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2019年曲靖学前特岗教师题库训练一一、单项选择题1、关于幼小衔接，下列说法正确的是（）。
A.可以提前教授小学文化知识B.只需要针对大班幼儿进行C.不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养D.应当贯穿整个幼儿园教育2、小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（）。
A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从不稳定到稳定3、幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是（）。
A名词 B.动词C.形容词D.数量词4、小班幼儿一般能正确辨别的图形有（）。
A.圆形、三角形、正方形B.圆形、长方形、椭圆C.半圆、三角形、正方形D.正方形、三角形、椭圆5、炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。
这种记忆现象是（）。
A.再认B.识记C.保持D.回忆6、反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的（）。
A.自然观察智能B.人际智能C_______内省智能 D.语言智能7、测定婴儿依恋类型的常用设计是（）。
A.视觉悬崖B.重学效应C.陌生情境D.早期隔离8、小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神，从气质类型来分析，他倾向于（）。
A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.豁液质9、有些幼儿看多了电视上打打杀杀的镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。
在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。
A.挫折B.榜样C.强化D.惩罚10、探究式学习具有自主性、开放性和（）三个特点。
A.主动性B.互动性C.过程性D.自发性11、“教书”和“育人”的关系是（）。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系，相互递进的辩证统一12、《中小学幼儿园安全管理办法》中指出：幼儿园应当建立幼儿上下学时接送的（），不得将晚离幼儿园的幼儿交与无关人员。
A.保障制度B.交接制度C.安全制度D.留守制度13、明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”的是（）。
2019年曲靖学前特岗教师刷题卷一一、单项选择题1、发展适宜性课程应该是（）。
A.分科性的B.综合性的C.适宜性的D.完整性的2、下列游戏中属于创造性游戏的是（）。
A.智力游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏3、下列物品中不属于低结构游戏材料的是（）。
A.石头B.树枝C.积木D.飞行棋4、幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是（）。
①符合安全及卫生标准②可操作性和可控制性③年龄特点和个体特点④教育意义A.①②③B.① 2}.C.10 200.D.① ..5、幼小衔接教育的实质问题是（）。
A.主体的适应性问题B.幼儿园小学化问题C.小学幼儿园化问题D.幼儿的读、写、算问题6、美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（）。
A.视崖实验B.双生子爬梯实验C.守恒实验D.早期隔离实验7、儿童动作发展过程，抬头一俯撑一翻身一坐一走，表明儿童动作发展遵循的规律是（）。
A.首尾规律B.近远规律C.大小规律D.无有规律8、关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。
A.开始以他人为中心辨别左右B.开始以自身为中心辨别左右C.开始以他人为中心辨别前后D.开始以自身为中心辨别前后9、儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，这是（）。
A.视觉复述策略B.组织性策略C.定位性策略D.提取性策略10、下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）。
A.有意识记较弱，无意识记占主导地位B.再认和再现能力随年龄增长而提高C.机械识记和意义识记并用D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展11、1.下列现象属于情绪的是（）。
A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验B.解答出一道难题感到满足C.撒谎后心里感到不安D.游历美好山川时让人心生美感12、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是（）。
A.从依从性评价到独立性评价B.从片面、表面的评价到全面、深刻的评价C.从主观性评价到客观性评价D.从无意性评价到有意性评价13、以下不属于亲社会行为的是（）。
2019年云南曲靖学前特岗招聘串烧题一一、单项选择题1、（）是教育活动中自我评价和内部评价的一种重要方式。
A.反思B.成长档案袋C.观察D.作品分析2、《幼儿园教师专业标准（试行）》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括：自然科学和人文科学知识、中国教育基本情况、（）和现代信息技术知识。
A.艺术欣赏与表现知识B.幼儿保育和教育知识C.班级管理知识D.幼儿发展知识3、具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣，积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试，乐于想象和创造，这些均是良好的（）的重要体现。
A.学习态度B.学习品质C.学习习惯D.学习能力4、为未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是（）。
A.增强未成年人的防范意识B.增强未成年人的道德素质C.增强未成年人的法制观念D.增强未成年人的思想水平5、在科学活动中，可以引导幼儿通过以下（）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。
A.推理、比较、操作、实验B.观察、想象、操作、实验C.观察、比较、操作、实验D.观察、比较、讨论、实验6、下列哪项不是3～4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现?（）A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少B.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1C.能用数词描述事物或动作，如我有4本图书D.能手口一致地点数5个以内的物体7、学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。
A.学前儿童卫生教育B.学前儿童饮食营养教育C.学前儿童常规教育D.学前儿童社会教育8、目前我们最常用的音乐记谱法是简谱和（）。
A.纽姆谱B.减字谱C.五线谱D.六线谱9、美术教育与其他艺术教育有很大的差别，其本质差别是（）。
A.时间艺术B.听觉艺术C.视觉艺术D.表演艺术10、培养幼儿良好的排便习惯，幼儿排便时间为（）。
A.5-10分钟B.15分钟C.20分钟D.25分钟11、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）。
2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷（试卷分为两部分，总分120分，考试时间150分钟）第一部分专业基础知识（满分100分一）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体。
这反映的是数学教育内容的【】A．科学性B．启蒙性C．系统性D．适时性2．教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。
这是学前儿童社会教育的【】A．情感支持原则B．生活教育原则C．实践性原则D．—致性原则3．可以有效发展幼儿节奏感，并提高幼儿对音色的辨别能力以及对声音高低、强弱、长短的敏感性的音乐活动是【】A．唱歌活动B．欣赏活动C．韵律活动D．打击乐活动4．呼吸道传染病主要是通过【】传播。
A．食物B．空气飞沫C．水源D．虫媒5．婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是【】A．碳水化合物B．蛋白质．C．脂肪D．维生素6．儿童之间绝大多数的社会性交往是在【】中发生的。
A．游戏情境B．语言情境C．社会情境D．家庭情境7．由幼儿园自行开发和管理的课程是【】A．国家课程B．园本课程C．预成课程D．生成课程8．幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是【】A．站在旁边观望B．做幼儿游戏的伙伴C．抓紧时间备课D．与其他老师交谈9．培养幼儿的环保意识是【】领域的目标。
A．科学B．社会C．健康D．艺术10.引导家长参加课程建设和管理，并让家长参与幼儿园的日常管理工作等。
这体现幼儿园与家庭之间的【】A．指导与被指导关系B．朋友关系C．教育与受教育关系D．合作关系11.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的。
其中客观因素有【】A．自然环境、个体、教育B．生物因素、环境、教育C．家庭环境、个体、教育D．物理环境、实践、教育12.4—5岁幼儿应具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动【】左右。
A．15分钟B．30分钟C．45分钟D．60分钟13.幼儿开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是【】A．2岁B．3岁C．5岁D．7岁14.对自己的社交地位缺乏正确的评价，往往估计过高。
2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷（试卷分为两部分，总分120分，考试时间150分钟）第一部分专业基础知识（满分100分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．以实际问题解决为组织形式、以儿童自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是【】A．学科课程B．隐性课程C．显性课程D．活动课程2．如果是色盲或失明儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。
这表明【】A．遗传决定一切B．遗传素质为儿童发展提供前提C．后天环境决定遗传素质D．教育起主导作用3．在【】的家庭中，父母与子女关系融洽，孩子的独立性、主动性等方面发展较好。
A．友好型B．民主型C．专制型D．放任型4．幼儿生长激素分泌的高峰状态是【】A．运动状态B．睡眠状态C．学习状态D．清醒安静状态5．着重培养幼儿独白语言的活动是【】A．听说游戏B．谈话活动C．文学活动D．讲述活动6．当过去经历过的事物再次出现时，个体能把它们加以确认。
这一过程称为【】A．识记B．再认C．回忆’D．保持7．幼儿体育活动是否适当，教师可通过在活动中和活动后观察幼儿的【】来判断。
A．面色、汗量、视力、动作等B．面色、汗量、呼吸、视力等C．视力、汗量、呼吸、动作等D．面色、汗量、呼吸、动作等8．在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是【】A．视觉训练B．听觉训练C．触觉训练D．嗅觉训练9．幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是【】A．让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B．发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C．发展幼儿感受音乐的能力D．积累一定的音乐词汇10.幼儿在发病初期出现发热、咽痛、咳嗽等症状，1—2天后，手足、口腔等出现疱疹。
这可能是患有【】A．流行性腮腺炎B．麻疹C．水痘D．手足口病11.实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握【】．四个方面。
A．关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B．关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C．尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D．关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点12.幼儿在选择活动区时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决。
2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷（试卷分为两部分，总分120分，考试时间150分钟）第一部分专业基础知识（满分100分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．学前儿童心理研究最基本的方法是【】A．测验法B．实验法C．观察法D．调查访问法2．提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进其道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是【】A．杜威B．科尔伯格C．皮亚杰D．班杜拉3.1903年，我国创办了第一所学前教育机构。
其所在地是【】A．南京B．上海C．福州D．武昌4．强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性的课程组织模式是指【】A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．隐性课程5．幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为【】A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．有规则游戏6．下列选项中，对小儿腹泻不正确的护理方式是【】A．腹部注意保暖B．有脱水情况均应送医院治疗C．食物宜软、碎、烂，少食多餐D．让腹泻小儿挨饿7．下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？【】A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验8．幼儿园体育的重要目标是【】A．组织形式多样的体育活动B．培养幼儿对体育活动的兴趣C．身体健康D．提高自我保护意识和能力9．幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法。
这反映了幼儿【】A．个性的发展B．感情的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展10.幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗？”他立刻说，“我画的是房子”。
这一现象表明了幼儿【】A．想象以过程为满足B．想象的内容零散、无系统．C．想象的主题不稳定D．想象受兴趣的影响11.儿童建构科学概念的基础是【】A．初级科学概念B．抽象科学概念C．科学经验D．科学理论体系12.大一班的李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏的内容、玩法及规则，并用图像的方式将其表达出来。
2019年云南省特岗幼儿教师招聘考试真题试卷（试卷分为两部分，总分120分，考试时间150分钟）第一部分专业基础知识（满分100分）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．家庭为儿童入园做准备的正确做法是【】A．帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望B．培养孩子良好的识字能力C．父母与孩子一起读儿歌D．培养孩子良好的计算能力2．教师在教学过程中，对各种突发情况能做出及时而智慧的反应，即具有教育机智。
这主要体现了教师劳动【】的特点。
A．复杂性B．示范性C．创造性D．专业性3．幼儿健康教育的本质是【】A．随机教育B．综合教育C．个别教育D．生活教育4．学前儿童社会教育的内容不包括【】A．自然环境B．社会环境C．人际交往D．多元文化5．具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状的儿童可能患了【】A．鞭虫病B．蛲虫病，C．钩虫病D．蛔虫病6．小明模仿当医生的爸爸，手拿“听诊器”，为病人“看病”。
小明玩的游戏是【】A．角色游戏B．建构游戏C．表演游戏D．语言游戏7．在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是【】A．教师与家长B．管理人员与教师C．教师与幼儿D．管理人员与幼儿8．军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行【】A．药敷B．热敷C．冷敷D．揉搓9．科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的【】，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A．计划性和合理性B．稳定性和灵活性C．计划性和灵活性D．科学性和灵活性10.儿童最先掌握的词汇是【】A．形容词B．副词C．代词D．动词11.吃过巧克力再吃苹果，会感到苹果发酸。
这种心理现象是【】A．感觉的适应B．感觉的对比C．知觉的适应D．知觉的对比12.看完动画片《白雪公主》，老师问3岁的小米：“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的？”小米说：“白雪公主知道。
”这反映该年龄段幼儿的认识活动具有【】的特征。
A．情绪性B．无意性C．自我中心D．行动性13.小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶、易分神。
2019年曲靖学前特岗教师真题模拟题一一、单项选择题1、科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
A.计划性和合理性B.稳定性和灵活性C.计划性和灵活性D.科学性和合理性2、进餐时间到了，但是小朋友还在玩龟兔赛跑的游戏，眼看乌龟就要到终点了，孩子们很兴奋，不停地给乌龟加油，教师看到孩子们玩的正开心，就推迟了一下进餐时间，让孩子们把游戏做完，教师的这种做法主要是（）。
A.完成游戏任务B.注重游戏过程C.随意延长时间D.满足儿童充分游戏的心情3、1.张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观赏花灯，亲子猜灯谜，家长助教做元宵等活动。
这一主题未体现的特点是（）。
A.知识的横向联系性B.整合各类的教育资源C.生活化、游戏化学习D.富有弹性的计划4、教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的（）原则。
A一致性 B.科学性C.指导性D.适度性5、“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积。
”这种观点是（）A.相互作用论B.二因素论C.环境决定论D.遗传决定论6、如何对待3岁前婴儿‘旧吃”现象?（）A.这是学话初期常见的正常现象，不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗7、X2016安徽潜山】在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）。
A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言的敏感期D.细节的敏感期8、幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。
A.选择性注意B.有意注意C.无意注意D.定向性注意9、两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。
这些都是和（）相联系的情绪体验。
A.记忆B.想象C.感知D.自我意识10、幼儿常把动物或一些物体当人来对待，比如，经常看见幼儿和花儿说话。
这体现幼儿具体形象思维的（）特点。
A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）情感体验。
2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一一、单项选择题1、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行《三只蝴蝶》的游戏属于（）。
A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏2、在开展游戏角色时，王老师发现“理发店”没有顾客，理发师无所事事，王老师就去当顾客，并建议理发师去超市买一些理发用品。
王老师在该游戏中的角色是（）。
A.幼儿活动的支持者B.幼儿活动的组织者C.幼儿活动的整合者D.幼儿活动的中介者3、幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。
在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了，这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是（）。
A.兴趣的关注者B.思考的合作者C.关系的协调者D.信息的导航者4、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是（）的观点。
A.遗传决定论B.辐合论C.环境决定论D.系统论5、精神分析学派的创始人是（）。
A.埃里克森B.罗伊C.费尔巴哈D.弗洛伊德6、主题活动结束之后，由师生一起加以统整，并举行发表会，让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容，以各种方式展示出来，这主要运用了语言教学策略中的（）。
A.经验图表B.成果展示C.语文游戏D.文字展示7、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习，从心理学注意的角度对这一现象的解释是（）。
A.有意注意和注意转移B.无意注意和意识转移C.无意注意和注意分散D.无意注意和注意分配8、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。
A.想象B.性格C.感觉D.知觉9、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的，这种认识获得是通过（）。
A.感知B.记忆C.想象D.思维10、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。
A.自信心的发展B.自尊心的发展C.自制力的发展D.移情的发展11、幼儿期性格的典型特点是（）。
A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动12、每个学前儿童都有自己生长发育的（）和特点，存在个体差异。
A.过程B.速度C.进程D.阶段13、皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业，这属于（）。
A.内部动机B.外部动机C.低级动机D.高级动机14、教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）。
A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.连续性、广泛性D.长期性、间接性15、幼儿园大班每班人数一般为（）。
A.25人B.30人C.35人D.40人二、填空题1、对学前儿童实施教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
2、我国学前教育是我国社会主义事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国和终身教育的奠基阶段。
3、国际21世纪教育委员会在《教育--财富蕴藏之中》这份报告中进一步阐明了与基础教育的整个使命相适应的基本学习内容:学会、学会、学会共同生活、学会。
15.在幼儿探索什么东西会沉、什么东西会浮后，教师总结说:“重的东西会沉，轻的东西会浮”。
这种说法违背了学前教育一般原则中的。
4、幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、______和游戏活动。
5、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、、科学、五个领域。
6、我国幼儿园的任务是“实现保育与教育相结合的原则，对幼儿实现德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其。
7、儿童的发展包括和两方面。
8、教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的、、。
9、学前教育课程组织形式有集体活动、小组活动和_____。
10、晨间检查的主要步骤是一问、二摸、三、四。
三、判断题1、在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。
（）2、在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。
（）3、有利于钙吸收的维生素是维生素D。
（）4、幼儿需要的营养素有：蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水。
（）5、对于有多动症倾向的幼儿，最有效的方法是加强自控训练。
（）6、创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴。
（）7、幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
（）8、福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的行为，对人格发展、智慧发展有重要意义。
（）9、1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有视察和监督托儿所的行为，这是英国政府正式管理托儿所的开端。
（）10、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
（）四、简答题1、简述建构主义的主要教育观点。
2、婴幼儿心理健康的标志有哪些?3、《幼儿园教育指导纲要（试行）））提出的学前儿童健康教育的总目标有哪些?4、《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?五、论述题1、小班幼儿人园后如果出现哭闹行为，拒绝人园，请教师分析原因并提出解决对策.参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】D。
解析:表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏。
《三只蝴蝶》是幼儿园中班学习的一个故事，所以该游戏应是表演游戏。
2、【育萃专家解析】A。
解析:该案例中，王老师通过扮演游戏角色支持幼儿游戏的进行。
3、【育萃专家解析】B。
解析:教师参与幼儿关于喷泉造型的设计，因此是思考的合作者。
4、【育萃专家解析】A。
解析:遗传决定论片面强调遗传在儿童心理发展中的作用，认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，与外界影响、教育无关。
题目所引内容属于这种观点。
5、【育萃专家解析】D。
解析:弗洛伊德是奥地利医生、心理学家，他是精神分析学派的创始人。
6、【育萃专家解析】B。
解析：活动结束后，幼儿将自己所得以各种形式进行展示的做法属于语言教学策略中的成果展示。
7、【育萃专家解析】C。
解析：无意注意指没有预定目的、无需意志努力，不由自主地对一定事物所发生的注意，学生对窗外的鞭炮声产生的注意为无意注意；注意分散指被无关对象吸引，学生被鞭炮声吸引为注意的分散。
8、【育萃专家解析】A。
解析：表演游戏属于象征性游戏，需要借助角色表演和象征性手段，因此，想象是在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象。
9、【育萃专家解析】D。
解析：思维有两个突出特点：概括性和间接性。
题干所述体现了思维的间接性。
10、【育萃专家解析】B。
解析：自信心是一个人对自身能力、自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象。
题干中的表现反映了幼儿自尊心的发展。
11、【育萃专家解析】A。
解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期性格的典型特点。
12、【育萃专家解析】B。
解析：幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同，要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个体差异。
13、【育萃专家解析】B。
解析：内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。
外部动机是人们由于外部诱因所引起的动机，如物质奖励、荣誉地位等。
皮皮为了获得教师表扬而认真完成作业，是由外部诱因所引起的学习动机，所以是外部动机。
14、【育萃专家解析】A。
解析：教师劳动具有主体性和示范性的特点。
教育教学过程是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程，这是教师劳动主体性的表现；其次，学生的可塑性、“向师性”和模仿性心理特征决定了教师要做到以身作则，为人师表。
15、【育萃专家解析】C。
解析：幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁））35人，混合班30人。
二、填空题1、【育萃专家解析】全面发展2、【育萃专家解析】学校教育3、【育萃专家解析】认知；做事；生存4、【育萃专家解析】学习活动5、【育萃专家解析】社会；艺术6、【育萃专家解析】身心和谐发展7、【育萃专家解析】身体、心理8、【育萃专家解析】支持者；引导者；合作者9、【育萃专家解析】个别活动10、【育萃专家解析】看；查三、判断题1、【育萃专家解析】×。
解析：儿童最容易掌握的是歌词，节奏次之，速度第三，呼吸第四，最难掌握的是音准。
2、【育萃专家解析】×。
解析：幼儿艺术教育主要是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。
3、【育萃专家解析】√。
解析：钙被人体吸收和利用的过程中，受到维生素D的调节，维生素D缺乏会明显限制钙的吸收和利用。
4、【育萃专家解析】√。
解析：幼儿生长发育所需的六类营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水。
5、【育萃专家解析】×。
解析：具有多动症倾向的幼儿，对自身行为的控制力较弱，需要教师和家长对其予以鼓励和支持，发现亮点，肯定进步，帮助幼儿逐步克服多动症倾向。
6、【育萃专家解析】√。
解析:陈鹤琴创办了我国第一所幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。
7、【育萃专家解析】×。
解析:幼儿教育是指对3～6岁儿童实施的教育。
8、【育萃专家解析】×。
解析:福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。
9、【育萃专家解析】×。
解析:1832年，法国《初等教育法》（即基佐法案）颁布后，政府将托儿所视为初等教育的基础，要求公共教育部给予财政援助。
1835年，公共教育部颁发《关于在各县设立初等教育的特别视学官的规定》，提出视学官对托儿所具有视察和监督的权力。
这是国家正式管理托儿所的开端。
10、【育萃专家解析】√。
解析:《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
四、简答题1、【育萃专家解析】（1）知识观①知识不是对外在世界的真实摹写，而是人们对客观世界的一种解释或假设。
因此，它必然随着人们认识活动的深入而不断得到升华和改写。
②知识不是通过感觉或交流而被个体被动接受的，而是由认知主体主动建构生成的。
③在建构的过程中，为了适应不断扩展的经验，个体的图式会不断进化，所有的知识都是在这种个体与经验世界的对话中建构起来的。
（2）学习者①幼儿在学习中不是一块“白板”。
②幼儿是主动的建构者。
（3）学习观儿童是知识经验的主动建构者，是在不断进化的视觉经验中活动的主体。
学习不是简单地将信息从外部向内部输入，而是通过新、旧知识经验之间的交互作用而不断生成新理解的过程。
