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最新初三成长记录三篇(汇总)初三成长记录篇一——题记突然之间，从前懵懂无知的孩童长成了略显青涩的小大人。
我们犹如早上七八点钟的太阳，一路踏着歌声，伴着清晨的露珠，快乐前行。
我们在安康的成长，将来有无尽的希望。
有人说，步入了青春期的我们，发生了宏大的变化，很多地方都和以前不同了。
确实是这样，以前的我们纯真稚嫩，如今的我们爱面子。
以前，我们自由自在，想做什么做什么，想说什么说什么，那时候，我们脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪着，都要有家人关心。
却从没有尽自己的力量去办一件事情，想想，那时候，还真是天真哪！如今，我们长高了，长大了。
更加在乎别人对自己的看法与评价了，更加要面子了，不喜欢父母天天叮咛自己了，不喜欢父母随意动自己的东西了，可以自己尝试去做自己喜欢做的事了。
步入了青春期，烦恼也随之而来，也许我们大家会疑惑：我们的身体健不安康呢？我们的发育是否正常呢？会不会因为别的事耽误学习呢？我们的情绪会不会因为别人而波动呢？有冲动时，是放任自己还是合理控制呢？随着烦恼的降临，我们要学会肩负责任，学会面对困惑迷惘，学会自助，学会选择，学会放弃，学会接纳，学会坚持，学会分析，学会理解，学会用理智战胜情感，学会用坚强和勇气来抑制脆弱、任性、自私和冲动，要学会分辨爱，学会感受爱，学会给予爱，要认识对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱，对生活的爱，对学习的爱，对将来的爱，对人生的爱。
如今的我们已经长大了，应该试着去独立了，应该学会自己保护自己了，应该渐渐面对所有的事，应该尽自己的力去做事了，应该自己管住自己了，应该注意自己的言行举动了。
青春期是一辈子最美妙的时期，我们应该把握这个时期，珍惜这个时期，记住这个时期的所有事。
青春期是一辈子最有意义的时期，我们应该学会在意这个时期，记住这个时期的所有事。
青春期是改变自己将来的时期，我们应该学习优点，改正缺点与恶习，以学习为主，努力学习，更加勤奋。
青春期是为人生奠基的时期，远航从这里扬帆，梦想从这里起步，追求从这里萌芽，责任从这里担起。
初三学生成长记录--基本素质发展
初三学生成长记录--基本素质发展
本学期，我校初三学生在学习中不断提高自己的基本素质，取得了可喜的进步。
具体表现如下。
一、思想道德素质方面
学生们积极参加班级活动，表现出了良好的集体荣誉感和责任感，关心班级中的每一个同学，倡导友爱、尊重、宽容的班级氛围。
在每周例会上，学生们不仅认真听老师讲解生活、学习相关的知识，也能分享自己的快乐、烦恼，展示自己的特长。
学生们在获得知识的同时，不断提高自己的道德修养，培养出了良好的品德和习惯。
二、学业成绩方面
学生们积极学习，在各科目上表现出了高水平的成绩。
其中，数学、语文、英语成绩尤其突出，这离不开同学们自己的努力和老师们的指导。
学生们在假期中，也积极参加各类课程的培训，提高技能和知识储备，为以后的学习生涯做出更好的准备。
三、身体素质方面
学生们积极参加体育锻炼，每周二、四的体育课，大家都认真参与，积极配合教师的讲解，锻炼体能、提高身体素质、增强体质。
同时，学生们参加团队拓展活动，锻炼自己的意志力和信心，培养出不怕困难、不屈不挠的品质。
总之，初三学生们在思想道德、学业成绩、身体素质等方面，表现出了让人欣慰的进步。
希望同学们能够继续保持良好的状态，不断努力，取得更加优异的成绩。
初中学生成长记录古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
”野草徒相似，于荒漠中生长，久而枯萎;于平坦肥沃，阳光充足，雨露滋润之地生长繁茂。
其不尽然，倘若荒漠中，片片草场接受人的关怀，阳光雨露甚至基因改造，也将会是一片欣欣向荣之景。
同此之意，人生于何处非己所选，但通过学习是可以改变未来创造命运的(未来尚未确定，命运仍可创造)。
毋庸置疑当然，我们不可否定其需要条件。
对于家境困难者，国家助学金无疑是雪中之炭，阳光雨露般滋润我们成长。
昔日学子，十年寒窗苦，仅为一朝成。
看着梦寐以求的大学总是无奈摇头，含泪，默默垂头而去，于叹息声中化为一色黑点。
无数影视剧中也有无数个镜头来描绘此场景，但我总感觉那些镜头并不能反映真实的场景，仅有神似罢了。
无数名优秀人才，不是因为成绩而离去，而是因为高昂的学费将成为家庭沉重的累赘与包袱。
看着他们离去的场景，将永远深深地定格在你的心中，那是一种语言无法描述的无奈与遗憾。
视者心中也会隐隐作痛如蚁食之心。
自高考恢复以来至如今我们不知有多少身影就这样离去了，有多少人就这样隐于市。
我们是幸运的，更是幸福的，生于和平年代，长于奔小康的道路，参与中国梦的活动中，我们不再担心，因家境贫寒而上不起学的问题，因为英明的党中央，国家领导人实行了国家助学金政策，莘莘学子有久旱将枯萎之心，初逢雨露之感。
这种政策，有天下英雄进入吾党毂中之意。
同时又培养了众多学子优秀的品质，学会感恩，不遗余力，尽己之能为国家奉献自己，也能使其珍惜这来之不易的学习机会，抓住一切可以利用的时间，不断的充电，杀毒，更新，完善自我，在国家助学金的陪伴下，像是加了一层保护伞般，更有安全感，突然间有种“野火烧不尽，春风吹又生”之感，这也许就是贫困生的顽强吧，得到这些许的帮助，些许雨露，阳光都将会拙壮成长，更将不用说国家给予他们改变命运的机会了。
感恩之情，幸福之意，溢于言表，助学金的相伴，阳光下的成长，风雨的修剪，终将成长为参天大树，成为国家的栋梁之材!初中学生成长记录（二）我的学校每人都有一本成长记录册，我当然也有一本。
初中学生成长记录
初中学生成长记录：
记忆里，初中学生时代的天空清透清透。
日子在脚下，脚下踩出平静的声音。
终于，我在初中生活中不知不觉地成长了。
后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。
初中时代的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。
停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。
初中时代固然美好，今时亦多精彩。
于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。
成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
蓦然回首，发现我们已渐渐长大。
不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。
曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。
而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。
我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。
也许成长本身就是一种责任吧！
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。
每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。
在回忆中，那曾经许下的愿
望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，初中学生的成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。
沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟、走向未来。
初三是一个特殊的学年，对于学生来说，这一年所经历的挑战和成长都是非常重要的。
在这样一个特殊的时期，回望自己在初三的成长经历，我深感收获良多。
以下是我在初三成长过程中的一些自我回顾：一、学习成绩的提升在初三这一年，我努力地学习，成绩有了明显的提高。
在各科目的考试中，我的成绩比以前有了显著的进步，特别是数学和英语两门学科，我取得了令我自己感到由衷骄傲的成绩。
这让我深刻地意识到，只要我肯下功夫，认真对待学习，就一定会有所收获。
二、自律能力的增强在初三这一年，我养成了良好的自律习惯。
每天晚上都会按时复习课堂知识，以及适当的时间安排自己的业余生活，不再沉迷于游戏或其他娱乐活动。
这种自律的习惯让我学会了更好地控制自己的时间和安排，学会了更好地管理自己的生活，这对我的未来发展是非常有益的。
三、社交能力的提升在初三这一年，我和同学之间的关系也变得更加融洽，朋友多了，交游广了。
我学会了如何与人相处，如何与同学相处，如何与老师相处。
在这个过程中，我学会了如何尊重他人，如何倾听他人，如何在人际交往中做到真诚和善良。
这不仅是对我个人成长的一种推动，也是为今后的社交能力打下了坚实的基础。
四、心理素质的提高在初三这一年，我也体会到了很多关于心理素质的培养，懂得了如何克服困难，如何保持乐观的态度。
在学习和生活中，遇到各种挑战，面对各种压力，我学会了如何调整心态，如何应对挫折和困难。
这一过程不仅锻炼了我的心理素质，也让我更加坚强和成熟。
五、未来的展望初三的成长经历，使我对自己未来的发展有了更清晰的认识。
我明白了自己的优势和不足，更明确了自己的目标和追求。
我希望未来能够更努力地学习，掌握更多的知识和技能，不断完善自己，为自己的人生奠定更坚实的基础。
初三这一年，我经历了很多，成长了很多。
我清晰地认识到了自己的优点和不足，明确了自己的发展方向和目标，更加坚定了自己的未来追求。
我的成长经历将成为我人生道路上宝贵的财富，我会一直怀着感恩的心，不断努力，不断成长。
中学生成长记录册第一学期：1.语文成绩：语文是我最喜欢的学科，我努力学习，取得了优秀的成绩。
老师对我的写作能力给予了高度评价，鼓励我继续努力。
2.数学成绩：数学一直是我较为薄弱的科目，但在这个学期，我明显感觉到了自己的进步。
通过课后的练习和老师的辅导，我打下了坚实的数学基础。
3.英语成绩：英语一直是我热爱且努力提高的科目。
我参加了学校英语演讲比赛，并获得了第一名。
这个成绩对我来说不仅是对我英语水平的肯定，也是我努力的回报。
4.体育成绩：我热爱体育运动，喜欢参加各项体育比赛。
我参加了学校的篮球比赛，在队友的帮助下，我们团结一致，最终获得了冠军。
第二学期：1.语文成绩：在第二学期，我继续保持着优秀的语文成绩。
我的写作水平有了明显的提高，老师让我代表班级参加了学校的作文比赛，并获得了二等奖。
2.数学成绩：我在这个学期付出了更多的努力，通过上课认真听讲、课后反复练习，我的数学成绩有了显著的提升。
3.英语成绩：我继续坚持英语学习，通过大量阅读和口语练习，我的英语听说能力有了明显的提高。
4.体育成绩：我参加了学校的田径比赛，并取得了不错的成绩。
这次比赛让我更加了解到自己的潜力和能力，也让我更加热爱运动。
第三学期：1.语文成绩：这个学期，我在语文方面的表现非常出色。
我不仅在期中考试中取得了满意的成绩，还参加了学校的演讲比赛并获得了第一名。
2.数学成绩：虽然数学一直是我的薄弱科目，但在这个学期，我付出了更加努力的学习，通过请教老师和同学，我的数学成绩有了明显的提高。
3.英语成绩：我在这个学期参加了学校的英语写作比赛，并以优秀的成绩获得了第二名。
这个成绩让我更加坚定了提高英语写作能力的决心。
4.体育成绩：这个学期，我继续参加了学校的体育比赛，在游泳比赛中获得了第三名。
这个经历让我对游泳有了更深入的认识，也对自己的身体素质有了更高的要求。
总结：通过这一年的努力，我在各个学科和体育方面都取得了不错的成绩。
我学会如何团结合作，并通过不断学习和努力提高自己的能力。
云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三第一篇：云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
基本素质成长初中学生生长记录——基本素质成长（初一年级）一、公民素养个人成长目标——有法令意识、公德意识、环境呵护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活知识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活知识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活知识。
下学期个人记录——法令意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法令意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人成长目标——学习态度规矩，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，锲而不舍，善于发明与提出问题，努力测验考试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不竭改进。
有切合实际的学习目标。
自力思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真温习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不剽窃。
成果合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度规矩，主动学习，自觉学习。
善于发明与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，自力思考，虚心请教。
不畏困难，认真温习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为规矩，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于自力思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，锲而不舍，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的自力学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不剽窃，善于思考、总结、反思，不竭改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的自力学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有呈现剽窃现象，学习中也善于思考、总结、反思。
初中成长记录手册范文（通用3篇）初中成长记录手册范文篇1一、面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。
二、成功一定有方法，失败肯定有原因。
吃一堑，长一智。
不能因为一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。
用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。
三、在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长失望，也另老师失望，更另自己失望。
所以我要在新学期有新面貌。
每天早晨要准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。
上课时，遵守纪律、认真听讲、积极动脑思考、踊跃举手发言，当堂学到的知识争取当堂消化和掌握。
四、这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
初中成长记录手册范文篇2一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
