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六年级学习小组评价细则（试行）
一、上课：
1.上课能积极表现，思维活跃，回答问题最多的小组+5分。
次之+2分。
全组成员
都参与回答再+2分；
2.课上对大家来说有难度，能用自己的思维做出正确的判断并解决，或让课下思考
查阅资料的问题能做到精彩回答者，老师根据情况给小组+2分或+5分；
3.课上能做到文明举手，善于听取别人回答问题，回答问题声音洪亮，语言完整流
畅，小组纪律严明者，老师给与适当加分，否则给予适当减分；
4.小组对抗赛，检查性练习等给优秀小组分别+6分、+4分、+2分不等；
5.对违反课堂纪律（做小动作、乱说话）者，或对+ 有异议者需课下向老师提出，
直接表露不满，影响团结的给所在小组-2分/每人。
二、作业：
1.书面作业，做到书写认真仔细，做题正确，——得“优”者，作文优秀者+2分，
得“甲+”者，+1分；得“乙”者-1分，得“乙-”、不按时完成作业者-2分，在规定时间没完成作业，每半天-2分；双休作业加倍减分-4分。
2.平时作业，全小组都能做到按时、正确，书写认真者给小组+2分，对应小组长没
能按时检查作业者给其-2分，背诵课文等口头作业，在对应组长或老师检查后没完成者-2分；
三、考试：
1.考试期间，有抄袭行为的，给抄袭者和被抄袭者-2分；
2.班级前5名者，+2分，6—15名者+1分；比上次进步5个名次+1分，进步十个
名次+2分，否则相应减分；联谊同学优者+1分；小组平均分优秀组+12分、+8分、+4分，后三名小组-12分，-8分，-4分。
小组比赛量化表年月日（第周）
小组比赛个人量化表年月日（第周）。
八（13）班个人分考核细则
1.卫生：寝室、教室、餐厅负责打扫卫生到个人，当日班上无扣分，每人+2分，扣分-1分。
2.读书：晨读、晚读表现优秀+5，迟到、表现不好不加分，其他学生+3分。
值日行政组长负责表扬和批评。
3.校服、校牌：有校服学生每天跑操、集队未穿者-1分。
校牌每天未戴者-1分（有班主任签字的特殊情况除外）。
4.两操：每次+2分，未参与、不认真者不加分。
李小勇负责考查眼保健操，左昀浩负责考查跑操。
5.回答问题：举手回答问题者1-4号选手，答错+1分，答对+3分，优秀+5分；5-7号加分乘以2。
没举手回答不加分。
6.上台讲题（主持）：上台讲+3分，对+5分，优秀+7分。
7.寝室做作业、讨论问题：每人+3分，一个寝室最多加一半人分。
走读生以家长拍照为准，同样加分。
8.集队读书：每人+3分，吴锦旺负责考核。
9.广播稿：每人+5，录用+7，每组每周最多一篇。
要求宣传班级正能量。
10.好人好事：+5分
11.课间追逐打闹：-3—-5每人，值日行政组长考核。
12.作业：未及时完成作业者每次-3.
奖惩：个人分最后3名，每人罚款5元。
个人分前5名，每人奖励5分，不足金额班费支付。
个人周得分<50分，请家长到校接送，班主任座谈。
家长不来的，班主任亲自上门家访。
被家访3次，规劝离开本班级。
2018.12.18。
学习任务单第一小组：1.分析地形图，归纳俄罗斯地形分布规律；地形类型：。
地势特点：。
分布规律：。
2.预测其人口分布，在图上标出其分布情况；3.给出移居方案，说明理由4.组内人员互评表（10分制）第二小组（任务量大，需要老师辅导）：1.分析俄罗斯温度、降水分布图，归纳气温、降水分布规律；温度最高温：最低温：0℃以上地区：。
0℃以下地区：。
温度分布规律：。
降水量最高降水量：最低降水量：200mm以上地区：。
200mm以下地区：。
降水特点：。
降水分布规律：。
2.根据温度降水分布规律，结合气候分布图，预测俄罗斯人口城市分布情况3.选择移居地，并说明理由第三小组：1.分析俄罗斯交通分布图，找出俄罗斯主要交通干线，归纳俄罗斯交通分布特点；主要交通干线：。
交通特点：。
交通分布规律：。
2.由交通分布规律，预测俄罗斯人口聚居地，并在图上标出其人口城市分布3.选择移居地，并说明理由人员得分人员得分第四小组：1.分析俄罗斯矿产资源分布图，找出俄罗斯主要矿产种类，主要矿产分布区，归纳俄罗斯矿产分布规律；主要矿产：。
主要矿区：。
矿产分布规律：。
2.根据俄罗斯矿产分布规律，预测俄罗斯经济发达地区，并猜测其人口分布情况，在图上标出其人口城市分布；3.选择移居地，并说明理由人员得分人员得分小组合作学习评价量化表(班级日期：班级：教师：小组合作学习评价量化表(小组日期： 班级： 教师：组别： 组长（签名）：小组合作学习评价量化表(班级日期：班级：教师：小组合作学习评价量化表(小组日期：班级：教师：组别：组长（签名）：。
