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2024届高考专题复习小说专题训练作者的创作意图（含答案）小说专题训练--------作者的创作意图一、阅读下面的文字，完成文后各题。
马婆的悲伤马婆从妹妹家出来，眼泪就开始肆无忌惮地流。
那么要强爱面子的马婆，面对路人诧异的目光视若不见。
仲秋的微雨浸润着马婆规整的套装，马婆的心凌乱成泥。
马婆没有回家。
她穿过两个十字路口拐进了龙泉湖公园，蹒跚地上了湖边八角亭。
马婆斜靠在亭柱上，不知不觉收住了眼泪。
过往的岁月就在马婆静静的呆坐里浮出了水面。
马婆还是马嫂的时候，精力全部放在对儿子的培养上。
从幼儿的益智类训练开始，到剑桥英语、到奥数培优、到解题速效……正规不正规的培训班，只要不与正课冲突，马嫂都推着儿子上。
马哥虽不太支持，可为了儿子的将来，只好认了。
儿子大学毕业去美国深造时，马婆费尽心机说服他留在了国外。
之后，马婆和马爷就成了亲朋好友羡慕的对象。
尤其是马婆的妹妹。
她的儿子成绩不太好，毕业后留在了本地。
妹妹一生气就开骂，你这个不争气的兔崽子，连你大表哥身上的一根汗毛都比不上！只有马婆知道，她和马爷过得是什么日子。
每天早上一起床，马爷就打开电视，一整天不让关。
他说这样可以逼逼屋里的冷气。
马婆嘴上不说，心里也难受。
她觉得自己虽然有儿子，可常年过得却是没儿子的生活。
马婆整晚整晚睡不着，睡不着就想儿子，就想如何证明自己有儿子。
半月后马婆终于想出了一个办法。
马婆不再随随便便穿衣服了。
就连上菜场也是整齐的套装，昂首挺胸，微微地趾高气扬。
马爷说她，马婆硬硬地回嘴，我和那些没儿子人不一样，我有儿子，儿子在国外，怎么着也得给他充充面子。
马爷鼻子一酸，眼泪差点滑出眼眶。
儿子去国外后，马婆很少再与马爷争吵。
用马婆的话说，这老东西辛苦了一辈子，到头来连儿子的面都难见，我得让他享享福。
马爷没有享福的命，儿子在美国定居不到两年，他就失去了健康。
一开始马婆没太当回事。
等她知道不好时，马爷的腿已经不太听使唤了。
马爷犯病是在早上，等办好住院手续时已经到了下午三点多。
中考语文专题复习——小说阅读一、知识储备1、小说概念:是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
2、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说3、小说三要素：人物形象、故事情节、环境4、人物形象的塑造方法：肖像、语言、动作、心理、神态、细节；正面、侧面描写5、情节构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)6、环境的种类及作用：（1）自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，增加事情的真实性。
；渲染故事气氛，为下文内容做铺垫；衬托人物的心情，反映人物的性格或品质；推动情节发展；暗示社会环境；深化作品主题。
（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
二、基本题型及答题技巧〈一〉整体感知（概括）类题型及答题要点。
一般为“①什么人②什么时间或背景③做了什么事④结果怎样”〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？（重点在概括）2.结合内容具体分析人物的性格特征。
（重点在分析）这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
）③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
一般为“运用了什么方法，写出了人物什么特点或者心理，表达了什么感情”3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
容易出现的问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
答题方法：联系上下文，注意文中人物的潜台词；通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点（节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用（见上）〈四〉理解标题的含义。
1、以主要内容或主要事件拟题。
小说专题训练-----“故事新编”类小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。
公孙鞅杨刚西北的高天是欢悦的艳明，像发光的蓝水晶，太阳金闪闪，从远际暗暗镶上水晶边沿，烘起一圈宇宙的晕润，如天的冕旒。
于满殿的肃静中，秦孝公端整的扬起他宽洁的前额坐在宝座上。
消息已经宣布了。
大臣们摺眼闪眉毛的期待着，故意闭紧嘴唇，显出自己对于责任的敏感，也提醒自己别在新出现的事物面前丢了身份。
有的便起始在心里来研究这新事情的称头，色相，对自己，对人家；当然心里虽十分用力把国事提在前面，那尖头的自己老是由国事的膈肢窝里钻出一只刀子样的眼睛来问：“干这种新事于我有什么份呢？那时要把我搁在哪里去？”胆小的朝臣们却多半是伸头缩颈，东张西看，又朝了殿外阶墀底下望，他们是被没有色泽的好奇心所挥动，如山坡上感受了未来风势的群羊。
宰相甘龙颔下飘着半尺长的白须，披在红袍的前胸上；下巴软软垂在胡子的里面。
交着手，挺着胸，站在朝廷班首，在他凝聚的眉毛下面仿佛已堆积了一团保卫国家传统的刀剑。
他俨然如一尊记路山石立在那里。
杜挚，他永远摸索算盘的手指在神经质的跳动。
鼠子样窜着的眼睛东溜西溜仍然又回它的老目的上面去，他皱纹特多的那窄窄前额上时常闪过像云雾一样的东西。
“有什么利呢？有什么好处？”一时他的鼠眼窜上了另一个同伴身上，做出寻找同情的神气。
但公子虔却失陪，没有招待。
他今天穿上了一对新的挖花膝裤，一对亮灼灼的黑靴子，这时候尽望自己的脚，又时时提动衣服。
雪白圆满的脸上攒聚了一堆焦急，微微泛红，他的头巾穗子轻轻颤摇，厚嘴唇翕动着不耐烦。
他穿了新膝裤的腿似乎在嚷：“把我搁在这里干什么？我得跨在马上呀！把我的膝裤老是盖着，不能忍受呵。
”威重的大殿如临盆的产母。
阶墀下面的阳光里，直挺挺走来了那位众人所期待的白衣。
警惕的三角眼这时是牢牢踞着不动，像是过度矜持，又像是防敌。
孝公的响亮声音在殿上震动，大臣们全都提提脚跟，伸长了脖子：“群臣大夫，我三年求贤要图改造国家，继续先君穆公的大业。
高三语文小说阅读专题复习——小说特殊身份视角的作用班别：姓名：【学习目标】1.积累小说特殊身份视角的有关知识。
分析方法和解题步骤。
2.掌握小说特殊身份视角的分析方法和解题步骤。
【重点难点】重点：掌握小说特殊身份视角的分析方法和解题步骤。
难点：准确解答小说特殊身份视角题型。
【自主学习】一、记叙的人称及其作用第一人称（我、我们）：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感，增强小说的可信度。
第二人称（你、你们）：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称（它，他，她他们）：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
二、叙述视角及其作用内视角：人物叙述自己的事情，自然而然地带有一种特殊的亲切感和真实感。
外视角：神秘莫测，既富有悬念又耐人寻味。
读者面临许多空白和未定点，阅读时不得不多动脑筋，故而他们的期待视野、参与意识和审美的再创造力得到最大限度的调动。
全知视角：视野无限开阔，适合表现时空延展度大，矛盾复杂，人物众多的题材。
叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。
同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。
不同的叙述视角决定了作品不同的构成方式，同时也决定了接受者不同的感受方式。
“全知全能”的叙述，可以使阅读者感到轻松，只管看下去，叙述者会把一切都告诉我们。
“人物”叙述可以使阅读者共同进入角色，有一种身临其境的真实感。
“后视角”的叙述，给人无穷的诱惑力，并给人极大的想象的空间，韵味十足。
【课堂探究】百合花茹志鹃1946年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。
我们文工团的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。
大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天后脑勺，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
我们到包扎所，已是下午两点钟了。
包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。
小说专题训练------探究是否矛盾一、阅读下面的文字，完成下面小题。
玛丝洛娃的绝望①这天夜里，玛丝洛娃久久不能入睡。
她睁大眼睛躺在板铺上，想着心事。
②她想，她到了萨哈林岛后绝不能嫁个苦役犯，要么嫁个长官，或者嫁个文书，至少也得嫁个看守。
他们都是色鬼，想起那个辩护人怎样盯住她，庭长怎样盯住她，法庭上遇见她和故意从她身边走过的男人怎样盯住她。
③她想到许许多多人，就是没有想到聂赫留朵夫。
因为回想起来太痛苦了，这些往事原封不动地深埋在她的心底。
今天她在法庭上没有认出他来，倒不是因为她最后一次看见他时他还是个军人，没有留胡须，如今却留着大胡子，显得很老成，主要是因为她从来没有想到过他。
在他从军队回来，却没有拐到姑母家去的那个可怕的黑夜，她在心里把她同他发生过的事全部埋葬掉了。
④在那个夜晚以前，她满心希望他回来，因此不仅不讨厌心口下的娃娃，而且常常对她肚子里时而温柔、时而剧烈地蠕动的小生命感到亲切。
但在那个夜晚以后一切都变了。
后来的遭遇使未来的孩子纯粹成了累赘。
⑤两位姑妈都盼望聂赫留朵夫，可是他回电说不能来，因为要如期赶回彼得堡。
玛丝洛娃决定自己到火车站去同他见面。
玛丝洛娃服侍两个老姑娘上床睡了，怂恿厨娘的女儿玛莎陪她一起去。
⑥这是一个黑暗的风雨交作的秋夜，温暖的大颗雨点时下时停。
玛丝洛娃虽然熟悉这条路，但或许太兴奋，在树林里还是迷失了方向。
玛丝洛娃一跑上站台，立刻从头等车厢的窗子里看见了他。
这节车厢里的灯光特别明亮。
有两个军官面对面坐在丝绒座椅上打牌。
聂赫留朵夫穿着紧身的马裤和雪白的衬衫，坐在软椅扶手上，臂肘靠着椅背，脸上泛着让玛丝洛娃感到神秘奇怪的笑容。
玛丝洛娃急切地用冻僵的手敲敲窗子。
但就在这当儿，火车缓缓开动了。
一个军官手里拿着纸牌站起来，往窗外张望。
她又敲了一下窗子，把脸贴在窗玻璃上。
那个军官想放下窗子，可是怎么也放不下来。
聂赫留朵夫站起来，推开那个军官，粗暴地把窗子放下，这时玛丝洛娃彻底看清了仅一窗之隔的这张陌生的脸上那神秘奇怪的笑容。
小说专题训练-------小说视角一、阅读下面的文字，完成下面小题。
老镢头徐建英沉睡了很多年后，我醒了。
曾经披荆斩棘的钢锋不再，是一把失去光泽的旧镢头。
经过长途跋涉和风餐露宿之后，我出现在荒山野岭中的一座新建的茅草棚里。
棚前，是泥黄色的沙石土坡；远望，是沟壑纵横的沼泽地和一眼看不到边的荆棘林。
嘹亮的军号响起，一群脸膛黝黑，身穿褪色土黄色军装的男人从草棚侧边那一排排低矮的窑洞里钻出来。
他们行走的时候，昂首挺胸，齐整的阔步踏着地面，所到之处黄沙飞扬，嘹亮的军号一声声直冲云霄。
我从他们每天集合的谈话中知道这是一个叫烂泥湾的地方，被当地人编成歌儿在唱：“天上无飞鸟呀，地上不长草；十年九干旱啊，风吹石头跑……南泥湾呀烂泥湾，荒山臭水黑泥潭……”“是把好刀，可惜太长时间没用，锈坏了！”一声叹息过后，我被一双粗糙的大手捧在掌心。
随后，那双大手起炉燃灶，我被扔进熊熊燃烧的炭炉，在我痒痛发热、浑身难受时，一把铁钳夹着红通通的我，与一个叫钢的兄弟同放在铁砧上。
经过大手无数次的大锤错小锤后，我一次次由红变黑，由黑变青，一次次在水槽旁等候，嗞的一声入水淬……直到一阵阵叫好声传来，我成了一把镢头，一把泛着幽冷光芒的黑褐色镢头。
在与一个叫槐儿的姑娘合二为一后，那位长着一双大手的叫郝树才的战士带走了我。
郝战士带着我，记不得拓了多少荒林，掘走多少沙石，刨倒多少荆棘，我一次次被插进土石，在掀起的沙砾中舞蹈，我们以一天垦荒四亩多的成绩，被亲切地称为“气死牛”。
有时候，郝战士也会带着我去拾粪，去更远的荆棘林，背回一袋又一袋的野菜。
与我合二为一的槐儿，曾经白皙光滑的皮肤日渐发暗，在一个秋日的午后，她倒了，一位叫榆儿的姑娘代替了她。
可是没过多久，榆儿的腰杆断裂，白蜡接力与我成了搭档，郝战士在一次集结后没再回来，我来到了一个叫刘宝斋的家里。
烂泥湾褐灰的沼泽地不见了，泥土开始芬芳，庄稼开始泛绿，嫩绿的野草同刘宝斋的汗水滋润着我，让我日渐强壮。
小说专题训练------张爱国小说阅读下面的文字，完成各题。
最幸福的事张爱国课堂上，钟老师问：“同学们，你们认为让自己感到最幸福的事是什么？”“受到老师的表扬最幸福。
”刚刚受到钟老师表扬的李大雷第一个站起来，得意洋洋地说。
“最幸福的是考了第一名！”张明明说着还挑衅似的看了看李扬——这两个孩子一直在学习上较劲，而上周的考试，张明明获得了第一名。
“最幸福的是过周末！”陈志磊似乎有些不好意思，“因为……因为周末，外婆会为我做很多好吃的。
”孩子们哄堂大笑，陈志磊真是个“贪吃鬼”。
“今年春天，我爷爷的腿好了，又重新能挑水的时候，我感到最幸福。
”龙小刚进入了回忆状态，“去年下大雪之后，有一天我爷爷摔了一跤，躺在床上不能动。
我奶奶又挑不了水，每天都逼着我和她一起抬。
地上滑，好几次，我和奶奶都摔破了手，还摔坏了几只桶呢。
那时候，我、爷爷、奶奶和弟弟真苦啊，舍不得喝水所以，爷爷腿好了，能够一跛一跛地拎水的时候，我感到特别幸福！”“你爷爷奶奶真笨！看我爷爷奶奶，建了个大水窖，趁天晴把水窖挑满水，就够一家人过冬了……”说话的孩子还想取笑龙小刚，被钟老师制止了。
“去年，邻居莲奶奶病了，睡在家里好几天没人知道，我最先发现的，是我给她儿子打了电话，她儿子才从外地赶回家里带她治病的，不然她就死掉了。
”班上有名的“调皮鬼”刘洋大声说，“现在莲奶奶总夸我是好孩子，还常常给我糖吃。
要我说，我才是最幸福的。
”孩子们显然不屑。
“这也算幸福啊？哼！”“我还帮一个老爷爷打过电话呢……”“我也是……”“我也有一次……”“我那次帮了一个小妹妹打电话，她想她爸爸妈妈了……”教室里哄闹起来，钟老师拍了拍讲桌，启发孩子们再换换角度。
“我最幸福的事是在今年暑假。
”柳静尽力说得有文采一些，“我坐了两天一夜的火车，到了我爸爸妈妈打工的深圳——啊！深圳真大啊，比我们镇上大多了。
那天晚上，我爸爸没上班，带我到大街上啊！深圳的大街真亮啊，各式各样的灯都有。
逛完街，爸爸还带我吃了肯德基——啊，肯德基真……”“嘁！深圳算什么？”同桌郭童很不服气，“深圳有东方明珠塔吗？有海洋世界吗？有世博园吗？没有吧？但上海都有。
小说阅读专题复习阅读下面的文章，完成1～4题。
乌米[俄]阿·马·高尔基①……每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。
无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。
②清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。
歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。
在看来本应该停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。
这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。
③村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。
我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。
六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。
④从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。
一次，我去看她。
我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园，爬上了高山。
在山石背后翠绿的树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。
在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。
溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青草，墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。
⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。
她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。
层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。
在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。
透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。
从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。
