活动五:新世界 是与非
活动五:新世界 是与非
道德辩论
网络游戏的是与非
玩网络游戏利大于弊
玩网络游戏弊大于利
活动五:新世界 是与非
关于网络游戏的“利”,除了辩论中提到的, 你觉得还有哪些?可结合自己或他人的经历说一 说。关于网络游戏的“弊”,你又有什么要补充 的?
活动五:新世界 是与非
四年级的时候,我开始对网络游戏上瘾。我 在网络游戏中扮演着各种角色,取得虚拟金钱来 购买物品。在游戏里赛车得了第一名,我会感到 满足;游戏里养的宠物在慢慢长大,我也会有成 就感。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
现在随着互联网迅速的普及,网络游戏也在走进我们的 生活,对于网络游戏,究竟是利大于弊还是弊大于利, 大家都有着不同的看法,同学们觉得网络游戏是利大于 弊还是弊大于利呢? (1)利大于弊 (2)弊大于利
现在,我整天都想入非非。上课时,总想看 那虚拟的世界,无法专心听讲。一玩就是好几个 小时,不愿意停下来,学习成绩急速下滑,对生 活中的人和事都提不起兴趣。
网络游戏确实有利有 弊,那么对于一些沉迷于 游戏中的同学,你有什么 好办法来帮帮他呢?
活动五:新世界 是与非
网络设计师
假如让你当一名网络游戏设计师,你会设计哪些技术手 段来避免网络游戏对青少年造成不良影响呢?请发挥你的想 象力,画一画,说一说。
(1)1小时以下 (2)1~2小时 (3)2~3小时 (4)3~4小时 (5)5小时以上
(1)购物 (2)玩游戏 (3)看动画 (4)聊天 (5)……
每个同学上网的时候所干的事情都不一样,互联网让 “秀才不出门,便知天下事”这句老话变成了现实, 那么请思考:除了同学们所说的这些事情,互联网还 给人们的生活带来了哪些便利呢?