汽车驾驶教案教学文案
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一、教学目标1. 让学生掌握基本的驾驶操作技能,提高驾驶安全意识。
2. 培养学生独立驾驶的能力,为今后的驾驶生涯打下坚实基础。
3. 增强学生的交通安全意识,遵守交通法规,养成良好的驾驶习惯。
二、教学内容1. 驾驶操作基础知识2. 汽车驾驶技能训练3. 驾驶安全知识及应急处置三、教学时间1. 总课时:XX课时2. 每节课时:XX分钟四、教学对象1. 驾校学员2. 有驾驶需求的社会人士五、教学环境1. 教学场地:驾校教练车、模拟器、道路2. 教学设施:教学课件、教学视频、教学模型六、教学过程(一)导入1. 教师简要介绍本节课的教学内容、教学目标和教学重点。
2. 学生进行自我介绍,了解同学情况。
(二)驾驶操作基础知识1. 驾驶操作的基本原则2. 驾驶操作的基本流程3. 驾驶操作的基本注意事项(三)汽车驾驶技能训练1. 车辆起步与停车2. 直线行驶与转弯3. 倒车与侧方停车4. 通过障碍物与上下坡5. 夜间驾驶(四)驾驶安全知识及应急处置1. 驾驶安全常识2. 交通事故处理流程3. 应急处置措施(五)实践操作1. 学生分组进行驾驶操作实践,教师巡回指导。
2. 学生相互交流,分享操作心得。
(六)总结与反馈1. 教师对本节课的教学内容进行总结,强调重点和难点。
2. 学生反馈学习过程中的疑问和困惑,教师解答。
七、课后作业1. 复习本节课所学内容,巩固所学知识。
2. 针对所学驾驶操作技能,进行自我练习。
八、教学评价1. 学生对驾驶操作技能的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对驾驶安全知识的掌握程度。
九、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行总结,分析教学过程中的优点和不足。
2. 教师针对学生的反馈,调整教学策略,提高教学质量。
注:以上教案模板仅供参考,具体教学过程可根据实际情况进行调整。
汽车驾驶教案一、教学目标:1. 理解交通规则和道路标志的含义;2. 掌握汽车驾驶的基本技能;3. 培养安全驾驶意识。
二、教学内容:1. 交通规则和道路标志;2. 汽车驾驶基本技能;3. 安全驾驶意识。
三、教学过程:1. 交通规则和道路标志(1)教师介绍交通规则和道路标志的含义,让学生了解各种不同颜色和形状的交通标志及其含义。
(2)让学生通过图片或实物认识各种不同的交通标志,提高他们对于道路安全的认知。
(3)通过模拟考试,检测学生对于交通规则和道路标志的掌握程度。
2. 汽车驾驶基本技能(1)教师介绍汽车中各个部分的功能,如方向盘、油门、刹车等,并说明如何正确使用这些部件。
(2)让学生模拟操作汽车中各个部分,熟悉操作方法,并注意安全事项。
(3)讲解汽车起步、换挡、转弯等基本技能,并通过模拟演示,让学生掌握这些技能。
(4)让学生在安全的场地内实际驾驶汽车,练习起步、换挡、转弯等基本技能,并注意安全事项。
3. 安全驾驶意识(1)教师介绍安全驾驶的重要性,让学生了解交通事故可能带来的后果。
(2)讲解如何正确使用安全带、如何遵守交通规则等,提高学生的安全意识。
(3)通过模拟考试或实际驾车,检测学生对于安全驾驶意识的掌握程度。
四、教学方法:1. 讲授法:通过教师的讲解,让学生了解交通规则和道路标志的含义,以及汽车中各个部分的功能和正确使用方法。
2. 模拟演示法:通过模拟演示,让学生掌握汽车起步、换挡、转弯等基本技能,并注意安全事项。
3. 实践操作法:在安全场地内进行实际驾车操作,让学生练习起步、换挡、转弯等基本技能,并注意安全事项。
五、教学评价:1. 通过模拟考试或实际驾车,检测学生对于交通规则和道路标志、汽车驾驶基本技能、安全驾驶意识的掌握程度。
2. 对于学生在实际操作中存在的问题,进行及时纠正和指导。
六、教学反思:1. 教师应该注意让学生在实际操作中不断练习和巩固所学知识和技能。
2. 教师要加强对于安全事项的强调,让学生养成良好的安全驾驶习惯。
汽车驾驶教案范文标题:汽车驾驶教案一、教学目标:1.使学生了解汽车的基本结构和驾驶原理;2.培养学生良好的驾驶习惯和安全意识;3.让学生掌握基本的汽车驾驶技巧。
二、教学内容:1.汽车结构和驾驶原理a.汽车的构造和各个部件的功能b.引擎工作原理和驱动方式c.汽车悬挂和刹车原理2.驾驶安全和礼仪a.遵守交通规则和道路标志b.正确使用安全带和其他安全设备c.对其他驾驶员和行人保持礼貌3.汽车行驶技巧a.起步和停车技巧b.方向盘和油门控制c.变换挡位和换挡技巧d.紧急刹车和避险技巧三、教学方法:1.理论授课:通过多媒体展示和讲解,学生了解汽车的结构、驾驶原理和驾驶安全知识。
2.互动讨论:学生参与讨论交通规则和驾驶礼仪,分享驾驶经验和案例,提高对安全意识的理解。
3.示范操作:教师通过模拟驾驶和示范操作,让学生直观地了解汽车的操作和技巧。
四、教学步骤:第一课:汽车结构和驾驶原理(60分钟)1.展示汽车的结构和各个部件的功能;2.讲解汽车引擎的工作原理和驱动方式;3.介绍汽车的悬挂和刹车原理;4.进行互动问答,巩固学生对汽车结构和驾驶原理的理解。
第二课:驾驶安全和礼仪(40分钟)1.讨论交通规则和道路标志的重要性;2.介绍正确使用安全带和其他安全设备的方法;3.强调对其他驾驶员和行人保持礼貌的重要性;4.与学生分享一些驾驶安全案例,引发学生讨论和思考。
第三课:汽车行驶技巧(60分钟)1.讲解起步和停车技巧,包括使用离合器和刹车的方法;2.教授方向盘和油门控制技巧,包括转弯和加减速的方法;3.指导变换挡位和换挡技巧,包括正确的换挡时机和顺畅的换挡动作;4.介绍紧急刹车和避险技巧,包括避让行人和应对交通事故的方法。
第四课:模拟驾驶和练习(120分钟)1.学生轮流进行模拟驾驶操作,包括起步、转弯、加减速、变换挡位等;2.教师进行现场点评和指导,帮助学生纠正操作中的问题;3.学生练习紧急刹车和避险技巧,增强应对突发情况的能力;4.总结本节课的学习成果,收集学生的反馈和意见。
教学目标:1. 让学生了解汽车驾驶的基本原理和操作流程。
2. 使学生掌握安全驾驶的基本技能和注意事项。
3. 培养学生的实际操作能力,提高学生的驾驶水平。
教学对象:初学者教学时间:2课时教学地点:教室、模拟驾驶室教学准备:1. 汽车驾驶理论教材2. 模拟驾驶设备3. 教学PPT4. 实车教学准备教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍汽车驾驶的重要性及我国交通法规。
2. 提问:同学们对汽车驾驶有哪些疑问?二、讲解汽车驾驶基本原理1. 汽车结构:发动机、底盘、车身、电气系统等。
2. 驾驶原理:车辆如何通过发动机、传动系统、转向系统、制动系统等实现运动。
三、讲解安全驾驶的基本技能1. 安全意识:遵守交通法规,尊重他人,文明驾驶。
2. 驾驶姿势:保持良好的驾驶姿势,减轻疲劳。
3. 眼观六路:时刻关注周围环境,提前预判危险。
4. 脚步轻盈:合理使用油门和刹车,保持车辆平稳行驶。
四、实践操作1. 学生分组,每组配备一名教练员。
2. 教练员带领学生进行模拟驾驶练习,让学生熟悉车辆操作。
3. 教练员对学生的操作进行指导,纠正错误。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问:同学们在上节课中学习了哪些内容?2. 学生回答,教师进行点评。
二、讲解汽车驾驶注意事项1. 雨天驾驶:减速、保持车距、开启雾灯。
2. 夜间驾驶:合理使用灯光、保持车距、注意对向车辆。
3. 高速驾驶:保持车距、注意超车、遵守交通规则。
三、实际驾驶教学1. 学生分组,每组配备一名教练员。
2. 教练员带领学生在实车上进行驾驶练习。
3. 教练员对学生的操作进行指导,纠正错误。
四、总结1. 教师总结本次课程内容,强调安全驾驶的重要性。
2. 学生提问,教师进行解答。
教学评价:1. 学生对汽车驾驶理论知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中的表现。
3. 学生对教学内容的满意度。
教学反思:1. 教师根据学生的掌握情况调整教学内容和方法。
2. 关注学生的学习需求,提高教学质量。
一、教学目标1. 让学生掌握汽车驾驶的基本操作流程,包括上车、起步、行驶、停车等。
2. 培养学生的安全驾驶意识,提高学生的交通安全知识。
3. 增强学生的实际操作能力,提高学生的驾驶技能。
二、教学内容1. 汽车驾驶的基本操作流程2. 汽车安全驾驶知识3. 实际驾驶操作训练三、教学重点与难点1. 教学重点:汽车驾驶的基本操作流程和实际驾驶操作训练。
2. 教学难点:安全驾驶意识的培养和实际操作中的细节处理。
四、教学准备1. 教学场地:符合教学要求的驾驶培训场地。
2. 教学工具:汽车、教学课件、教学模型等。
3. 教学资料:教材、参考书籍、驾驶考试大纲等。
五、教学过程(一)导入1. 教师简要介绍汽车驾驶的基本流程和重要性。
2. 引导学生关注交通安全,树立安全驾驶意识。
(二)理论教学1. 讲解汽车驾驶的基本操作流程,包括上车、起步、行驶、停车等。
2. 讲解汽车安全驾驶知识,如遵守交通规则、保持安全距离、正确使用灯光等。
3. 通过课件、教学模型等,让学生直观了解汽车构造和驾驶原理。
(三)实际操作训练1. 学生分组进行实际操作训练,教师巡回指导。
2. 训练内容:上车、起步、行驶、停车、紧急情况处理等。
3. 强调操作细节,如座椅调整、系安全带、观察路况等。
(四)互动环节1. 学生之间互相交流操作经验,分享驾驶技巧。
2. 教师针对学生在操作过程中出现的问题进行点评和指导。
(五)总结与反思1. 教师总结本次课程的重点内容,强调安全驾驶的重要性。
2. 学生进行自我反思,总结自己在操作过程中遇到的问题和不足。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,如提问、回答问题、互动等。
2. 实际操作能力:评估学生在实际操作训练中的表现,如操作规范、驾驶技巧等。
3. 安全意识:关注学生在驾驶过程中的安全意识,如遵守交通规则、保持安全距离等。
七、课后作业1. 复习本次课程内容,加深对汽车驾驶基本操作流程和安全驾驶知识的理解。
一、课程名称:机动车驾驶技能培训二、课程目标:1. 使学员掌握驾驶机动车的基本技能和操作规范。
2. 提高学员的交通安全意识和应急处置能力。
3. 培养学员良好的驾驶习惯,为今后独立驾驶打下坚实基础。
三、课程内容:第一阶段:实操基础训练1. 教学科目:(1)上、下车动作及驾驶姿势;(2)行车前的车辆检查与调整;(3)操纵装置的规范操作方法;(4)综合复习及考核。
2. 教学目的和要求:目的是使学员对机动车驾驶有个初步的了解,使学员尽快熟练掌握在驾驶机动车时的基本操作方法。
要求:此阶段结束后,学员对驾驶机动车的基本操作,能够达到规范化。
离合器、油门踏板、脚制动踏板、方向盘、手制动器等部件,互相配合协调,控制平稳。
3. 教学时间和地点:教学时间:4小时;教学地点:驾校训练场地。
第二阶段:科目二训练1. 教学科目:(1)起步;(2)换档;(3)停车;(4)倒桩移库;(5)场地九项科目。
2. 教学目的和要求:目的是使学员掌握科目二考试所需的各项技能,提高学员的驾驶技巧。
要求:此阶段结束后,学员能够熟练完成科目二考试项目,为科目三考试做好准备。
3. 教学时间和地点:教学时间:8小时;教学地点:驾校训练场地。
第三阶段:科目三训练1. 教学科目:(1)道路驾驶;(2)夜间驾驶;(3)紧急情况处理。
2. 教学目的和要求:目的是使学员熟悉各种道路环境,提高学员的驾驶技能和应变能力。
要求:此阶段结束后,学员能够熟练应对各种道路情况,为实际驾驶做好准备。
3. 教学时间和地点:教学时间:16小时;教学地点:市区道路、高速公路。
第四阶段:科目四训练1. 教学科目:(1)交通安全法律法规;(2)驾驶心理素质;(3)应急处置能力。
2. 教学目的和要求:目的是使学员掌握交通安全法律法规,提高驾驶心理素质和应急处置能力。
要求:此阶段结束后,学员能够熟练应对各种驾驶场景,具备独立驾驶的能力。
3. 教学时间和地点:教学时间:8小时;教学地点:驾校教室。
汽车驾驶教案【文本内容】一、教案概述本教案旨在提供一套完整的汽车驾驶教学计划,帮助学员掌握基本的驾驶技能和安全意识,从而成为合格的驾驶员。
教案分为理论教学和实际驾驶训练两个部分,通过系统的教学内容和科学的教学方法,使学员逐步熟悉和掌握驾驶操作技巧,培养安全驾驶的习惯。
二、教学目标1.了解汽车驾驶的基本知识,包括车辆结构、仪表盘解读、交通规则等。
2.掌握正确的驾驶姿势和操作技巧,包括起步、变速、转弯、刹车等。
3.培养良好的安全驾驶意识,包括遵守交通规则、注意观察、防范事故等。
4.掌握应急处理技巧,包括遇到紧急情况时的判断和反应方法。
5.了解常见道路交通事故的原因和预防措施,提高驾驶安全性。
三、教学内容1.理论教学1.1 汽车基本知识1.1.1 车辆结构和功能介绍1.1.2 仪表盘解读和使用方法1.1.3 汽车维护保养常识1.2 交通规则和标志1.2.1 交通信号灯和交通标志解读1.2.2 道路交通规则和优先权规定1.2.3 行车道和车道变换规则1.3 驾驶技巧1.3.1 起步和停车操作技巧1.3.2 变速和换挡技巧1.3.3 转弯和绕行技巧1.3.4 刹车和减速技巧1.4 安全意识培养1.4.1 驾驶员心理素质培养1.4.2 观察和预判能力培养1.4.3 防范事故和应急处理技巧2.实际驾驶训练2.1 驾驶座位调整和安全带使用方法2.2 起步和停车训练2.3 直线行驶和变道训练2.4 转弯和绕行训练2.5 倒车和停车训练2.6 常见道路交通事故模拟训练四、教学方法1.理论教学1.1 讲授法:通过讲解、示范和解答疑问的方式传授汽车驾驶相关知识。
1.2 多媒体教学:利用投影仪、电脑等多媒体设备展示图片、视频等辅助教学材料。
1.3 互动讨论:组织学员进行小组讨论、角色扮演等活动,促进学员之间的交流和互动。
2.实际驾驶训练2.1 示范训练:教练员通过实际驾驶示范,让学员了解正确的驾驶姿势和操作技巧。
2.2 分步训练:将驾驶操作分解为不同的步骤,逐步进行训练,帮助学员掌握每个环节。
一、教学目标1. 让学生掌握汽车驾驶的基本知识和技能,具备安全驾驶的意识。
2. 培养学生独立驾驶汽车的能力,提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
3. 增强学生的团队协作能力,提高学生的社会实践能力。
二、教学内容1. 汽车驾驶基础知识2. 汽车驾驶操作技能3. 道路交通法规4. 应急处理与安全驾驶三、教学进度安排1. 第一周:汽车驾驶基础知识2. 第二周:汽车驾驶操作技能3. 第三周:道路交通法规4. 第四周:应急处理与安全驾驶四、教学方法和手段1. 讲授法:讲解汽车驾驶的相关理论知识。
2. 演示法:演示汽车驾驶操作技能。
3. 实践法:让学生亲自操作,提高实际驾驶能力。
4. 案例分析法:分析典型交通事故案例,提高学生的安全意识。
五、教学过程1. 第一周:汽车驾驶基础知识(1)教学内容:汽车的结构、原理、驾驶姿势、仪表盘识别等。
(2)教学方法:讲授法、演示法。
(3)实践内容:学生参观汽车,了解汽车的基本结构。
2. 第二周:汽车驾驶操作技能(1)教学内容:起步、停车、转向、加减挡、制动等操作技能。
(2)教学方法:演示法、实践法。
(3)实践内容:学生在教练员的指导下,进行汽车驾驶操作练习。
3. 第三周:道路交通法规(1)教学内容:交通信号、标志、标线、交通违法行为等。
(2)教学方法:讲授法、案例分析。
(3)实践内容:学生分组讨论,分析交通事故案例,总结交通违法行为。
4. 第四周:应急处理与安全驾驶(1)教学内容:车辆故障处理、紧急情况应对、安全驾驶技巧等。
(2)教学方法:讲授法、演示法、实践法。
(3)实践内容:学生在教练员的指导下,进行应急处理与安全驾驶练习。
六、课后检查1. 检查学生对汽车驾驶基础知识的掌握程度。
2. 检查学生汽车驾驶操作技能的熟练程度。
3. 检查学生对道路交通法规的遵守情况。
4. 检查学生应急处理与安全驾驶的能力。
七、教学评价1. 学生对汽车驾驶知识的掌握程度。
2. 学生汽车驾驶操作技能的熟练程度。
小型汽车驾驶教学教案一、教学目标:1. 让学生了解小型汽车的驾驶基本知识,掌握驾驶小型汽车的技巧和安全注意事项。
2. 通过实践操作,使学生能够熟练地驾驶小型汽车,并具备一定的道路驾驶能力。
3. 培养学生遵守交通规则,注重驾驶安全的良好习惯。
二、教学内容:1. 小型汽车的基本构造及功能2. 驾驶座舱布局及操作原理3. 驾驶技巧:起步、换挡、转弯、刹车、倒车等4. 安全驾驶注意事项:遵守交通规则、保持安全距离、应对突发情况等5. 道路驾驶实践:熟悉不同道路类型,掌握在不同道路上的驾驶方法三、教学方法:1. 理论讲解:通过PPT、视频等教学工具,生动形象地讲解小型汽车驾驶的基本知识和技巧。
2. 实践操作:安排模拟驾驶舱,让学生亲身体验驾驶小型汽车的感觉,并在教练的指导下进行实际道路驾驶练习。
3. 案例分析:分析交通事故案例,让学生了解违反交通规则、驾驶不当等行为带来的严重后果,提高学生的安全意识。
4. 互动讨论:组织学生进行讨论,分享彼此的驾驶心得,互相学习,共同进步。
四、教学安排:1. 第1-2课时:讲解小型汽车的基本构造及功能,驾驶座舱布局及操作原理。
2. 第3-4课时:教授驾驶技巧,如起步、换挡、转弯、刹车、倒车等。
3. 第5-6课时:讲解安全驾驶注意事项,如遵守交通规则、保持安全距离、应对突发情况等。
4. 第7-8课时:进行道路驾驶实践,让学生熟悉不同道路类型,掌握在不同道路上的驾驶方法。
5. 第9-10课时:进行驾驶技能巩固和提升,组织学生进行实际道路驾驶练习。
五、教学评价:1. 学生能熟练掌握小型汽车的基本构造及功能,驾驶座舱布局及操作原理。
2. 学生能够灵活运用驾驶技巧,如起步、换挡、转弯、刹车、倒车等。
3. 学生了解并遵守交通规则,注重驾驶安全。
4. 学生能够在不同道路上有条不紊地驾驶小型汽车。
5. 学生能够分享自己的驾驶心得,与他人交流学习。
六、教学资源:1. PPT课件:包含小型汽车驾驶的基本知识、技巧和安全注意事项。
一、课程名称:汽车驾驶基础二、教学目标:1. 让学生掌握汽车驾驶的基本原理和操作流程。
2. 培养学生的安全驾驶意识,提高交通安全知识水平。
3. 使学生能够熟练操作汽车,具备独立驾驶的能力。
三、教学对象:汽车驾驶学员四、教学时间:2课时五、教学内容:第一课时一、教学目标:1. 了解汽车的结构及工作原理。
2. 掌握汽车驾驶前的准备工作。
二、教学重点与难点:重点:汽车的结构及工作原理。
难点:汽车驾驶前的准备工作。
三、教学方法及手段:讲授法、演示法、实践法。
四、教学过程:1. 导入新课:通过提问引导学生思考汽车的基本结构和驾驶原理。
2. 讲解汽车结构及工作原理:- 汽车的基本组成部分:发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 发动机工作原理:进气、压缩、做功、排气四个过程。
3. 讲解汽车驾驶前的准备工作:- 检查车辆状况:轮胎、刹车、灯光等。
- 确认驾驶姿势:座椅、方向盘、踏板等。
4. 演示汽车驾驶前的准备工作:- 教师现场演示车辆检查、座椅调整、方向盘握法等。
5. 学员实践操作:- 学员按照教师指导,进行车辆检查、座椅调整、方向盘握法等操作。
第二课时一、教学目标:1. 掌握汽车起步、停车、转弯等基本操作。
2. 培养学生的安全驾驶意识。
二、教学重点与难点:重点:汽车起步、停车、转弯等基本操作。
难点:安全驾驶意识。
三、教学方法及手段:讲授法、演示法、实践法。
四、教学过程:1. 导入新课:回顾上节课内容,引导学生思考汽车基本操作。
2. 讲解汽车起步、停车、转弯等基本操作:- 起步:挂挡、踩离合、松手刹、缓慢加油。
- 停车:踩刹车、拉手刹、挂挡。
- 转弯:观察路况、打转向灯、缓慢转弯。
3. 演示汽车起步、停车、转弯等基本操作:- 教师现场演示汽车起步、停车、转弯等操作。
4. 学员实践操作:- 学员按照教师指导,进行汽车起步、停车、转弯等操作。
5. 总结与反思:- 教师对学员操作进行点评,强调安全驾驶的重要性。
- 学员分享学习心得,提出疑问。
车辆驾驶教案
教案标题:车辆驾驶教案
教学目标:
1. 了解车辆驾驶的基本原理和技巧
2. 掌握车辆驾驶的安全知识和规定
3. 提高学生的驾驶技能和意识
教学内容:
1. 车辆驾驶的基本原理和技巧
- 车辆的结构和功能
- 油门、刹车、方向盘的使用方法
- 车辆的起步、加速、减速和停车技巧
2. 车辆驾驶的安全知识和规定
- 交通标志、标线和信号的含义
- 驾驶证和行驶证的申领和使用规定
- 驾驶中的安全意识和应急处理方法
3. 驾驶技能的提升
- 路面驾驶的训练和模拟
- 路口、超车、掉头等特殊情况的应对技巧
- 雨雪、夜间等特殊天气条件下的驾驶技能
教学方法:
1. 理论教学:通过课堂讲解、多媒体展示等方式,向学生介绍车辆驾驶的基本原理和技巧,以及相关的安全知识和规定。
2. 实践训练:组织学生进行模拟驾驶训练,包括在驾驶模拟器上进行基本操作
练习,以及在空地或驾校场地进行实际驾驶训练。
3. 案例分析:通过分析真实的交通事故案例,引导学生认识交通安全的重要性,以及驾驶中可能遇到的各种危险情况和应对方法。
教学评估:
1. 知识考核:通过笔试、口试等方式,考核学生对车辆驾驶的相关知识的掌握
程度。
2. 技能测试:组织学生进行驾驶技能的考核,包括模拟驾驶、实际驾驶等环节,评估学生的驾驶技能水平。
3. 安全意识评估:通过问卷调查、讨论等方式,了解学生对交通安全的认识和
态度,评估其安全意识的提高情况。
教学反思:
根据学生的学习情况和反馈意见,及时调整教学内容和方法,不断改进教学效果,提高学生的学习成果。
一、教学目标1. 理解汽车驾驶技师的基本职责和技能要求。
2. 掌握汽车的基本构造、工作原理和日常维护保养知识。
3. 学会进行汽车故障诊断和排除,提高驾驶技能和安全性。
4. 培养良好的职业道德和服务意识。
二、教学对象汽车驾驶专业学生或汽车维修技术人员。
三、教学时间2课时(理论课1课时,实践课1课时)四、教学重点与难点1. 教学重点:汽车基本构造、工作原理、日常维护保养及故障诊断。
2. 教学难点:汽车故障诊断和排除技巧。
五、教学方法1. 讲授法:讲解汽车驾驶技师的基本职责和技能要求。
2. 案例分析法:通过实际案例讲解汽车故障诊断和排除。
3. 实践操作法:指导学生进行汽车维护保养和故障排除操作。
六、教学过程第一课时:理论课1. 导入新课- 介绍汽车驾驶技师职业特点及发展前景。
- 强调学习汽车驾驶技术的重要性。
2. 讲授内容- 汽车的基本构造:发动机、底盘、车身、电气系统等。
- 汽车的工作原理:发动机工作原理、传动系统、制动系统等。
- 汽车日常维护保养:更换机油、空气滤清器、燃油滤清器等。
3. 案例分析- 通过实际案例讲解汽车故障诊断和排除技巧。
4. 课堂小结- 总结本节课所学内容,强调重点和难点。
第二课时:实践课1. 实践内容- 汽车日常维护保养操作:更换机油、空气滤清器、燃油滤清器等。
- 汽车故障诊断和排除操作:诊断汽车故障、排除故障。
2. 实践步骤- 学生分组进行实践操作。
- 教师巡回指导,解答学生疑问。
3. 实践总结- 学生汇报实践操作成果。
- 教师点评,总结实践操作中的亮点和不足。
七、教学评价1. 课堂表现:学生的出勤率、课堂纪律、参与度等。
2. 理论知识掌握情况:通过课堂提问、课后作业等方式评估学生对理论知识的掌握程度。
3. 实践操作能力:通过实践操作考核学生的实际操作能力。
八、教学资源1. 教材:《汽车驾驶技术》2. 教学课件:汽车基本构造、工作原理、日常维护保养及故障诊断等。
3. 实践操作设备:汽车、工具、配件等。
一、教学目标1. 理解安全驾驶的重要性,提高安全意识。
2. 掌握基本的交通安全法规和驾驶技巧。
3. 学会应对紧急情况的处理方法。
4. 培养良好的驾驶习惯,确保行车安全。
二、教学对象初学者、有驾驶经验但安全意识不足的驾驶员。
三、教学时间2课时四、教学内容第一课时:理论部分1. 安全驾驶的重要性- 通过案例讲解交通事故的危害,强调安全驾驶的重要性。
- 强调驾驶员的责任,对乘客和公共安全负责。
2. 交通安全法规- 介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的基本内容。
- 讲解交通信号、标志、标线的含义和作用。
3. 驾驶技巧- 介绍车辆操作的基本技巧,如起步、停车、转弯、制动等。
- 讲解车辆维护保养的基本知识。
第二课时:实践部分1. 模拟驾驶训练- 在教练员的指导下,学员进行模拟驾驶训练。
- 重点练习起步、停车、转弯、制动等基本操作。
2. 紧急情况处理- 讲解紧急情况下的应对方法,如车辆失控、紧急制动、避让障碍物等。
- 进行紧急情况处理模拟训练。
3. 安全驾驶习惯培养- 强调遵守交通规则的重要性。
- 培养良好的驾驶习惯,如系安全带、不接打电话、不酒驾等。
五、教学方法1. 讲授法:讲解交通安全法规、驾驶技巧和安全驾驶的重要性。
2. 案例分析法:通过交通事故案例,分析事故原因,提高安全意识。
3. 模拟驾驶法:在教练员的指导下,进行模拟驾驶训练,提高驾驶技能。
4. 实践操作法:进行紧急情况处理模拟训练,提高应对紧急情况的能力。
六、教学评估1. 理论考试:考察学员对交通安全法规和驾驶技巧的掌握程度。
2. 实践操作考核:考察学员的驾驶技能和应对紧急情况的能力。
3. 问卷调查:了解学员对安全驾驶的认识和态度。
七、教学总结通过本课程的学习,学员应能够掌握基本的交通安全法规和驾驶技巧,提高安全意识,养成良好的驾驶习惯,确保行车安全。
同时,教练员应不断总结教学经验,改进教学方法,提高教学质量。
---一、教学目标1. 让学生掌握汽车驾驶的基本知识和技能。
2. 培养学生安全驾驶、文明驾驶的良好习惯。
3. 提高学生的实际操作能力和应变能力。
二、教学重点1. 汽车驾驶的理论知识。
2. 驾驶操作的基本技能。
3. 道路交通规则和安全常识。
三、教学难点1. 驾驶操作中的细节处理。
2. 应急处理和突发事件应对。
四、教学方法1. 讲授法:讲解汽车驾驶的基本原理和操作步骤。
2. 演示法:通过实物演示或视频展示驾驶操作过程。
3. 实践法:学生在教练员的指导下进行实际操作练习。
4. 案例分析法:分析典型交通事故案例,提高安全意识。
五、教学准备1. 教学场地:标准驾驶训练场。
2. 教学器材:教练车、教学课件、安全帽、反光背心等。
3. 教学资料:汽车驾驶教材、道路交通规则手册等。
六、教学过程第一课时:理论教学1. 导入:介绍汽车驾驶的重要性和必要性。
2. 讲授内容:- 汽车驾驶的基本原理。
- 驾驶操作的基本步骤。
- 道路交通规则和安全常识。
3. 互动环节:解答学生的疑问,进行知识问答。
第二课时:实操教学1. 实操内容:- 车辆启动和熄火。
- 倒车和侧方停车。
- 直线行驶和转弯。
- 紧急制动和避让。
2. 实操步骤:- 教练员讲解操作要领。
- 学生跟随教练员进行练习。
- 教练员指导纠正错误动作。
第三课时:综合训练1. 训练内容:- 实际道路驾驶。
- 应急处理和突发事件应对。
2. 训练步骤:- 教练员讲解注意事项。
- 学生分组进行实际道路驾驶练习。
- 教练员进行现场指导。
七、课后作业1. 复习当天所学内容。
2. 完成课后练习题。
3. 撰写驾驶心得体会。
八、教学评价1. 评价学生的理论知识掌握程度。
2. 评价学生的实际操作能力。
3. 评价学生的安全意识和应变能力。
---本教案模板仅供参考,具体教学安排可根据实际情况进行调整。
在教学过程中,教师应注重培养学生的安全意识和实际操作能力,确保学生能够掌握汽车驾驶的基本技能,成为一名合格的驾驶员。
机动车驾驶理论教案范文一、教学目标1. 让学生了解机动车驾驶的基本知识,掌握交通法规和驾驶技巧。
2. 培养学生安全、文明驾驶的意识和习惯。
3. 使学生能够熟练运用理论知识指导实际驾驶操作。
二、教学内容1. 机动车驾驶基本知识2. 交通法规和安全行车规则3. 驾驶技巧和操作要领4. 安全驾驶心理素质培养5. 文明驾驶行为规范三、教学方法1. 采用讲授法,讲解机动车驾驶理论知识。
2. 运用案例分析法,分析交通事故原因,提高学生的安全驾驶意识。
3. 采用模拟驾驶器进行实操教学,让学生熟悉驾驶操作。
4. 组织学生进行讨论和交流,分享驾驶经验和心得。
四、教学步骤1. 导入新课,介绍机动车驾驶的基本知识。
2. 讲解交通法规和安全行车规则,分析违反规定导致的后果。
3. 教授驾驶技巧和操作要领,让学生了解如何正确驾驶。
4. 开展模拟驾驶实操,让学生在实际操作中掌握驾驶技巧。
5. 组织学生讨论,分享安全驾驶经验和心得。
五、教学评价2. 课堂问答:检查学生对机动车驾驶理论知识的掌握程度。
3. 模拟驾驶实操:评估学生在实际操作中的驾驶技巧和安全意识。
4. 学生互评:相互评价驾驶行为,促进共同提高。
5. 教师评价:综合评价学生在机动车驾驶理论课程中的表现。
六、教学资源1. 教材:《机动车驾驶理论》2. 教学辅助材料:交通事故案例汇编、交通安全宣传册3. 模拟驾驶器4. 教学视频:交通事故案例、安全驾驶技巧演示5. 网络资源:交通安全法律法规、驾驶技巧攻略七、教学重点与难点1. 教学重点:交通法规、驾驶技巧、安全驾驶心理素质培养、文明驾驶行为规范。
2. 教学难点:驾驶操作要领、安全行车规则、交通事故预防与处理。
八、教学进度安排1. 第一周:机动车驾驶基本知识、交通法规和安全行车规则。
2. 第二周:驾驶技巧和操作要领、安全驾驶心理素质培养。
3. 第三周:文明驾驶行为规范、模拟驾驶实操教学。
4. 第四周:交通事故案例分析、驾驶经验交流与分享。
教学目标:1. 使学员掌握驾驶专业基础知识,了解汽车构造及工作原理。
2. 培养学员安全驾驶意识,提高驾驶技能。
3. 使学员熟悉交通法规,遵守交通规则。
教学重点:1. 汽车构造及工作原理2. 安全驾驶意识3. 交通法规教学难点:1. 汽车构造及工作原理的理解2. 安全驾驶意识的培养教学时间:2课时教学方法:讲解、示范、讨论教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
2. 引导学员思考:什么是驾驶专业?驾驶专业学习的重要性。
二、汽车构造及工作原理1. 教师讲解汽车的基本构造,如发动机、底盘、车身等。
2. 结合实物或图片,向学员展示汽车各部分的工作原理。
3. 学员分组讨论,分享对汽车构造及工作原理的理解。
三、安全驾驶意识1. 教师讲解安全驾驶的重要性,强调遵守交通规则的重要性。
2. 通过案例分析,让学员了解违反交通规则带来的危害。
3. 学员讨论如何提高安全驾驶意识,分享自己的安全驾驶经验。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问,检查学员对汽车构造及工作原理的理解。
2. 学员分享自己的安全驾驶经验。
二、交通法规1. 教师讲解交通法规的基本知识,如信号灯、标志、标线等。
2. 通过实际案例,让学员了解交通法规在实际驾驶中的应用。
3. 学员分组讨论,分享自己对交通法规的理解。
三、总结与作业1. 教师总结本节课的内容,强调安全驾驶的重要性。
2. 布置作业:学员回家后,观察身边的交通违法行为,并记录下来,下节课分享。
教学评价:1. 课堂参与度:观察学员在课堂上的发言、讨论情况。
2. 知识掌握情况:通过提问、作业等方式,检查学员对汽车构造、工作原理、交通法规的掌握程度。
3. 安全驾驶意识:观察学员在课堂讨论中的安全驾驶观念,以及实际驾驶过程中的表现。
教学目标:1. 使学员掌握驾驶车辆的基本操作流程。
2. 培养学员良好的驾驶习惯和安全意识。
3. 了解并掌握道路交通安全法规。
教学对象:初学者教学时间:2课时教学器材:教练车、教学大纲、教学视频、笔记本、笔教学过程:第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍课程内容,强调学习驾驶车辆的重要性。
2. 引导学员了解驾驶车辆的基本操作流程。
二、基本操作讲解1. 教师讲解驾驶车辆的准备工作,包括检查车辆、调整座椅、系好安全带等。
2. 详细讲解起步、行驶、停车、倒车等基本操作步骤。
3. 通过教学视频演示基本操作,让学员直观了解操作要领。
三、互动练习1. 教师组织学员进行基本操作练习,指导学员掌握正确操作方法。
2. 学员之间互相交流操作心得,共同提高。
四、总结与反思1. 教师对学员的练习情况进行点评,指出不足之处。
2. 学员进行自我反思,总结学习收获。
第二课时一、课堂导入1. 教师回顾上节课学习内容,巩固学员对基本操作的认识。
2. 引导学员关注道路交通安全法规。
二、道路交通安全法规讲解1. 教师讲解《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律法规。
2. 强调遵守交通规则的重要性,培养学员的法制观念。
三、案例分析1. 教师通过案例分析,让学员了解交通违法行为带来的危害。
2. 学员结合自身实际,谈谈对交通法规的认识。
四、安全意识培养1. 教师讲解安全驾驶的基本原则,如保持车距、注意观察、避免疲劳驾驶等。
2. 学员进行讨论,分享自己在日常生活中如何提高安全意识。
五、总结与反思1. 教师对学员的学习情况进行点评,指出不足之处。
2. 学员进行自我反思,总结学习收获。
教学评价:1. 观察学员在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学员对基本操作和交通安全法规的掌握情况。
3. 通过课后作业,了解学员对学习内容的掌握程度。
备注:1. 教师在讲解过程中,应结合实际案例,让学员更好地理解知识点。
2. 鼓励学员积极参与课堂互动,提高学习效果。
一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本构造和驾驶原理。
2. 使学生掌握驾驶车辆的规范操作流程。
3. 培养学生安全驾驶的意识,提高交通安全素养。
二、教学内容1. 汽车的基本构造2. 驾驶车辆的规范操作流程3. 安全驾驶常识三、教学时间2课时四、教学重点1. 驾驶车辆的规范操作流程2. 安全驾驶常识五、教学难点1. 驾驶车辆的规范操作流程2. 安全驾驶意识的培养六、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍汽车的发展历程和基本构造。
2. 引导学生思考:为什么汽车成为现代交通工具?二、汽车的基本构造1. 教师讲解汽车的主要部件,如发动机、底盘、车身、电气系统等。
2. 学生通过图片或实物观察,加深对汽车构造的认识。
三、驾驶车辆的规范操作流程1. 教师讲解驾驶车辆的规范操作流程,包括上车、起步、换挡、制动、停车等。
2. 学生跟随教师进行实际操作练习。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课所学内容,检查学生掌握情况。
2. 学生回答问题,巩固所学知识。
二、安全驾驶常识1. 教师讲解安全驾驶常识,如遵守交通规则、保持安全距离、合理使用灯光等。
2. 学生通过案例分析,了解安全驾驶的重要性。
三、实际操作练习1. 学生分组进行驾驶车辆的实际操作练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生操作中的错误。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容,强调安全驾驶的重要性。
2. 学生分享学习心得,提出疑问。
七、教学评价1. 学生对汽车基本构造和驾驶原理的掌握程度。
2. 学生驾驶车辆的规范操作流程掌握情况。
3. 学生安全驾驶意识的培养程度。
八、课后作业1. 学生复习本节课所学内容,巩固所学知识。
2. 家长监督学生完成课后作业,确保学生掌握驾驶车辆的基本技能。
本教案旨在让学生掌握驾驶车辆的规范操作流程,提高交通安全素养,为学生成为一名合格的驾驶员奠定基础。
在教学过程中,教师应注重培养学生的实践操作能力,激发学生的学习兴趣,确保教学效果。
课时:2课时教学目标:1. 让学生了解车辆驾驶的基本交通法规和驾驶常识。
2. 培养学生遵守交通规则,确保行车安全。
3. 提高学生的驾驶技能,降低交通事故发生率。
教学重点:1. 车辆驾驶的基本交通法规。
2. 驾驶过程中的安全常识。
教学难点:1. 驾驶过程中的安全常识的理解和运用。
2. 复杂交通环境下的驾驶技巧。
教学准备:1. 交通法规和驾驶常识相关资料。
2. 交通标志、标线图片。
3. 模拟驾驶软件或教学车辆。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍车辆驾驶的重要性,强调遵守交通法规和驾驶常识的重要性。
2. 引导学生思考:什么是车辆驾驶常识?为什么我们要学习车辆驾驶常识?二、讲授新课1. 车辆驾驶的基本交通法规:a. 机动车通行规定:红灯停,绿灯行,黄灯亮时准备停车。
b. 交叉路口通行规定:遇有前方交叉路口交通堵塞时,依次停在路口等候,不得进入路口。
c. 机动车道变更规定:不得一次性变更两条以上机动车道。
2. 驾驶过程中的安全常识:a. 保持安全距离:与前车保持一定的距离,防止追尾事故。
b. 注意观察:在驾驶过程中,要时刻注意观察路况、行人、非机动车等。
c. 适时鸣喇叭:在遇到前方有障碍物或行人时,及时鸣喇叭提醒。
d. 遵守交通信号:按照交通信号灯指示通行。
三、课堂练习1. 学生分组进行模拟驾驶练习,教师巡视指导。
2. 学生根据所学知识,回答相关问题。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些内容?重点是什么?2. 学生回顾所学知识,教师进行点评。
二、讲授新课1. 驾驶过程中的安全常识(续):a. 避让行人:在斑马线、人行横道等区域,要减速慢行,避让行人。
b. 避让非机动车:在非机动车道内行驶,要给予非机动车一定的通行空间。
c. 避免疲劳驾驶:保持充足的睡眠,避免疲劳驾驶。
2. 复杂交通环境下的驾驶技巧:a. 跟车技巧:与前车保持适当距离,避免急刹车。
b. 转弯技巧:提前减速,观察路况,确保安全通过。
一、教学目标1. 知识目标:- 了解汽车驾驶技师的基本职责和技能要求。
- 掌握汽车驾驶的基本原理和操作技能。
- 熟悉汽车保养、维修的基本知识和方法。
- 理解交通法规和安全驾驶的重要性。
2. 能力目标:- 能够独立完成汽车驾驶操作,确保行车安全。
- 能够进行简单的汽车故障诊断和维修。
- 能够运用所学知识进行汽车保养,延长汽车使用寿命。
3. 情感目标:- 培养学生对汽车驾驶和维修工作的兴趣。
- 增强学生的责任感和安全意识。
- 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容1. 汽车驾驶基础理论- 汽车构造与原理- 汽车动力系统- 汽车传动系统- 汽车制动系统- 汽车转向系统- 汽车照明与信号系统2. 汽车驾驶操作技能- 驾驶姿势与操作要领- 起步、停车、转弯、倒车等基本操作- 高速公路驾驶技巧- 雨天、雪天等特殊天气条件下的驾驶- 应急处理与故障排除3. 汽车保养与维修- 汽车保养的基本知识和方法- 汽车故障诊断与维修- 常见汽车故障的排除方法- 汽车零部件的更换与维修4. 交通法规与安全驾驶- 交通法规的基本知识- 道路交通标志与标线- 安全驾驶的重要性- 避免交通事故的措施三、教学方法与手段1. 讲授法:系统讲解汽车驾驶技师所需的知识和技能。
2. 案例分析法:通过实际案例,帮助学生理解和掌握相关知识。
3. 实践操作法:让学生在教练员的指导下进行实际操作,提高技能水平。
4. 角色扮演法:模拟实际工作场景,培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 多媒体教学法:利用视频、图片等多媒体资源,丰富教学内容。
四、教学进度安排1. 汽车驾驶基础理论(2周)2. 汽车驾驶操作技能(3周)3. 汽车保养与维修(2周)4. 交通法规与安全驾驶(1周)五、考核评价1. 理论考试:考察学生对汽车驾驶技师所需知识的掌握程度。
2. 实践操作考核:考察学生的驾驶技能和故障排除能力。
3. 综合评价:根据学生的出勤、课堂表现、实践操作等情况进行综合评价。
南宁市电子工程学校2016——2017秋季学期教师学期教学计划(教学计划及教案)课程名称:汽车驾驶任教专业班级:16级教师:周红向教学计划进度表第一部分课题一汽车驾驶操纵机件——转向盘的使用目的1、掌握转向盘的正确使用2、熟练掌握转向盘在不同路况下的操作方法及要求3、掌握转向盘的使用,为今后的驾驶打下基础4、通过对转向盘的正确使用,明确转向盘是安全行车的重要因素操作方法1、操作时,两手分别握稳转向盘缘左、右两侧,四指由外向内握,拇指在内沿自然伸直靠住盘缘,左手握住时钟9—10时的位置,右手握住时钟3—4时的位置。
操纵转向盘以左手为住,右手为辅,这样,当右手操纵其他机件时,左手仍能在一定范围内将转向盘左、右转动。
2、在平直的公路上行驶,转向盘应握稳而不应握死,各关节、肌肉均应自然放松。
既用手握住转向盘,又借用转向盘支托手臂,双手用力平衡,稍作修正,各关节部位协调配合拨动转向盘,避免不必要的晃动。
3、转动转向盘时,驾驶员的身体不能大幅度摆动。
汽车转弯时,须应据转弯角度转动转向盘,一手拉动,一手辅助推送,作到均匀柔和,恰如其分,遇有一把转向还不够时的弯道,可在转完一把后,将用推力的手退下一把继续转,用拉力的手接把辅助。
转弯完毕,按上法作相反方向转动,使左右两手复回原来位置。
4、在汽车行驶中,需连续快速转向时,可以用双手交替操作。
以右转弯为例,通常的方法是:右手向下拉动,左手顺势推送,当左手推至时钟3时左右位置,右手拉至5—6时位置时,即腾出右手从左手肘上面握住10—11时位置拉动,同时左手顺势换向,变推为拉,再作右转,继而再交替。
双手交替快速转向,要求动作持续协调,杜绝双手同时脱离转向盘或交叉着双手同时长时间握住转向盘。
实习操作注意事项1、在高低、凹凸不平的路面上行驶,应握紧转向盘,以免转向盘受汽车颤动的作用猛烈转动,击伤驾驶员的手指或手臂,甚至造成车辆行驶方向失控。
2、转动转向盘时,不能用力过猛,以防转向过度。
严禁车辆停住后转动转向盘。
否则,会损伤转向机件及轮胎。
3、需用一手操纵其他机件时,允许短时间单手操纵转向盘,操纵完毕应立即回到转向盘上去。
离合器踏板、加速踏板的使用课题二汽车驾驶操纵机件——变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的使用目的1、了解变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的作用2、掌握变速器操纵杆、离合器踏板、加速踏板的正确操作方法要求1、复习有关知识,加深对各知识体系的相互联系2、熟练驾驶操纵,为掌握驾驶技能作准备预备教学1、变速器操纵杆简称变速杆。
通过操纵,变换不同档位时结合或分离变速器内相应的各挡齿轮,从而改变传递的扭距和转速,使汽车前进或后倒。
离合器踏板是离合器的操纵机件,用以控制发动机与传动系的连接或脱开,便于汽车起动、起步、停车或换挡。
2、加速踏板与化油器中的节气门相连,用来控制化油器节气门的开度,以调节进入汽缸的混合气的进入量和混合气浓度,改变发动机的转速和功率,以适应运行条件的需要。
变速器操纵杆操作方法1、汽车变速杆的位置,货车一般安装在转向盘的右侧或转向柱上。
2、变速器杆的握法:手掌轻贴住球头,以五指握向手心,自然地握住球头和部分杆身。
操作时以手腕和肘关节的力量为主,肩关节为辅。
3、随着推、拉方向的变化,掌心贴球头的方向可以适当变换,接触面应有一定的松滑度,以便适应不同挡位用力方向不同的需要。
4、合理选用挡位,是保持汽车行驶动力与速度的关键。
起步用抵挡,道路良好可逐级挂入高档;需要增大牵引力时,应挂入低速挡;需要车辆倒退时,则挂入倒挡。
各挡齿轮均不啮合时,称为空挡,此时变速器不传递动力。
5、操纵变速感时,两眼应注视前方,左手握稳转向盘,在右脚松开加速踏板的同时,左脚踏离合器踏板,随即用适当的力量进行推入或拉出。
变速器操纵杆实习操作注意事项1、驾驶操作中,不得硬推、强拉或拍打操纵杆,也不得眼看操纵杆。
2、在装有同步器的汽车挂入档位时,应分同步、结合两个过程进行,即先将变速杆压靠住需进入的档位,然后再进挡。
3、如果起步时挂不入档位,可再松踏一次离合器踏板后重挂4、如果发现错挂档位,应立即踏下离合器踏板重挂5、挂倒挡时,应将车辆完全停住,再解除倒挡锁止装置的阻力后,挂入倒挡离合器踏板操作方法1、离合器踏板应用左脚掌操作,以膝关节和踝关节的伸屈动作踏下或放松2、操作离合器踏板时,脚后跟不要靠在驾驶室底板,以提高驾驶各种车型的适应能力离合器踏板实习操作注意事项1、踏下离合器踏板时,动作要迅速,一次分离;松抬时则有快慢层次之分2、在离合器踏板踏下或松抬过程中,有一个中间过度阶段:即传递扭力,又有滑转的情形,称为离合器的半联动,这种半联动只能在起步或需要把车速控制在5公里以下时,作短时间的使用,长时间使用会烧坏离合器机件,须引起注意加速踏板操作方法1、加速踏板的操纵,应以右脚跟靠在驾驶室底板上为支点,前脚掌轻踏在加速踏板上,用踝关节的活动使踏板放松或踏下2、踏下加速踏板时,发动机转速加快,放松后,转速减慢。
加速踏板实习操作注意事项踏、放加速踏板用力应柔和,做到“轻踏、缓抬”,不可忽踏忽放或连续抖动课题三汽车驾驶操纵机件——驻车制动器操纵杆、制动踏板目的1、了解驻车制动器操纵杆、制动踏板的作用2、掌握驻车制动器操纵杆、制动踏板的正确操纵方法要求1、复习相关知识,做到前后知识的相互衔接2、掌握机件的正确使用方法,做到安全操作预备知识驻车制动器操纵杆供驻车时制动,以免汽车自行滑动。
在行驶中遇有紧急情况要制动时,可以起辅助制动作用,以增强整车的自动效果。
在汽车制动失效时,也可用驻车制动进行紧急避险,辅助车辆停车,但不能代替制动踏板。
在坡道上起步时,通常用驻车制动配合,以阻止汽车后溜。
制动踏板是汽车行车制动器的操纵机件,用以减速后停车。
制动时,制动灯发亮,可警告尾随车辆,前车在制动。
驻车制动器操纵杆操作方法四指并拢,虎口向上,大拇指虚按在杆端按钮上,把杆体向后拉紧。
既起制动作用。
放松时先将杆体向后稍拉,然后用大拇指按下杆顶的按钮,在将杆体向前推送到底,即解除制动作用。
制动踏板操作方法1、操纵制动踏板时,应握稳转向盘,腰背部靠实座椅靠背,脚跟应靠住驾驶室底板,以踝关节的神曲为主踏下或放松2、制动踏板踏下的行程、速度和用力程度,应根据所需的不同制动效果而定,分别采用先轻踏再逐渐重压与随踏随松或两者结合等方法,以达到平稳减速、停车的目的。
把制动踏板迅速完全踏下的操作方法称为紧急制动,遇到紧急情况时使用.课题四汽车驾驶指示仪表目的1、了解个指示仪表的作用2、掌握各指示仪表:电流表、燃油表、机油压力表、空气压力表、水温表、车速里程表等在正常驾驶中的正常工作状态。
要求在老师的带领下,观察各仪表的设置情况和认识各种仪表在正常行车过程中的状况,为进一步的基础驾驶操作学习做铺垫。
预备知识1、电流表:充电时,指针偏向“+”号一侧;放电时,指针偏向“—”一侧,表盘数字表示充、放电电流大小,其单位为“A”。
2、燃油表:用以指示油箱的存油量。
3、机油压力表:用以指示发动机运转时润滑系主油道的机油压力,据此了解润滑系工作的情况。
4、空气压力表:用来指示储气筒的气压值。
各型汽车行驶时气压表应不低于额定值,起步时,气压必须达到一定的数值方可起步。
5、水温表:是指示发动机内冷却液的温度。
6、车速里程表:是指示汽车行驶速度及汽车累计行驶总里程。
课题五开关目的1、了解各种开关的作用2、掌握各种开关的使用及操作方法要求通过对本课题的实习操作,要掌握各种开关在行驶过程中的具体操作方法,掌握汽车基本的驾驶操作技能,为将来的进一步的学习做基础。
预备知识1、电源总开关:用于控制蓄电池和各用电设备的通、断装置,一般都安装在驾驶室座椅的左下侧或右下侧。
2、点火开关:俗称“电门”,是指接通或切断点火系统及部分电气设备的电源的机件。
3、喇叭按钮:有电喇叭和气喇叭按钮之分,前者用于接通喇叭电路,使之发出声响,一般安装在转向盘的中央或两侧;后者用以控制进入气喇叭的压缩空气,一般安装在驾驶室底板上,离合器踏板的左方。
4、车灯总开关:用来起闭汽车的照明用灯。
5、变光开关:用来变换汽车大灯的远、近光,一般为脚踏式,设置在离合器踏板的左方。
6、转向灯开关:用来控制汽车转向信号灯的开启。
7、刮水器开关:用来控制刮水器开动或停止工作。
操作方法及注意事项1、点火开关的操作,将钥匙插入锁孔转动锁芯,电路便接通;转回原位时,电路切断。
当发动机停熄或无须工作运转的情况下,必须关闭电门,以防损坏机件甚至引起爆炸火灾。
2、车灯总开关的操作,以解放CA1092型汽车为例,将拉钮拉到底,大小灯光关闭;拉出一档,仪表照明灯、示宽灯、小灯、牌照灯亮;全部拉出,前大灯、仪表照明灯、示宽灯、牌照灯亮。
3、转向灯开关分为三档,中间为关闭档位置,两侧为开启位置。
拨动开关,车上的一边转向灯便有节奏的断续闪烁。
4、刮水器开关的操作,旋转刮水器开关阀钮,档风玻璃上的挂水片即摆动;气动式刮水器,通常以变通阀钮旋开程度来调节刮水片的频率及关闭。
课题六指示灯和警告灯目的1、了解指示灯和警告灯在汽车行驶过程中的作用。
2、掌握指示灯和警告灯的操作方法以及注意的问题。
要求熟练掌握指示灯和警告灯的操作与使用,为下一步的基础操作打下良好的铺垫。
预备知识1、远光指示灯是与大灯远光并联的指示灯,安装在仪表板上,其颜色通常为蓝色、红色。
当大灯为远光时,指示灯即亮。
2、转向指示灯:用以指示转向灯的工作情况。
一般安装在仪表盘上,用箭头符号表示行进方向。
3、驻车制动器指示灯:当该灯亮时表示驻车制动器操纵杆处于制动位置;当解除驻车时,此灯熄灭,方可起步。
4、充电指示灯:当接通点火开关,未启动发动机时,此灯熄灭;启动后,如发电机工作正常,充电正常,此灯熄灭。
5、燃油警报灯:是指示油箱存油量的警报装置。
6、油压警报灯是发动机机油压力过低的警报装置。
刚接通点火开关时,没有油压该警报灯发亮,发动机启动后此灯熄灭,则表示机油压力正常。
7、气压警报灯:是汽车储气筒内空气压力的警报装置。
警报灯发亮,警报器蜂鸣时,表明制动气压低于规定的压力。
在老师的引导下,进行实习观察。
课题七基础驾驶(发动机的起动、停熄)目的1、了解基本驾驶动作(手、脚),掌握发动机的起动方法、停熄的顺序。
2、掌握基本驾驶技能。
要求1、复习相关的旧知识2、掌握原地驾驶的基本操作要领。
预备知识1、保持正确的驾驶姿势,即身体对正转向盘,两手按规定要求分别握住转向盘的左右两侧,胸部略挺,腰背部靠住座椅靠背,头部端正,肌肉放松;上车用左手开门,随即用右手攀住车门内侧窗框下沿或门把手,左脚登上脚踏板,右手抓住转向盘,右脚跨进驾驶室并伸向加速踏板,然后收左脚放在离合器踏板的左下方,关车门。
下车动作是上车动作的逆顺序。
2、起动发动机可以分为以下几种情况:热车起动,发动机温度不低于40·时起动;常温起动,发动机温度高于5·时起动;低温起动,发动机温度低于5·时起动。