汽车驾驶技术教学大纲

《汽车驾驶》课程教学大纲课程简介：遵照教育教学的要求，紧紧围绕培养中等技术应用型人才的需要，从人才培养目标的实际出发，结合模块教学的实际，以应用为目的，以能力为本位，确定其教学思路和教学特色。

本课程主要内容包括：汽车简介、汽车结构常识、汽车操纵机构和仪表、汽车驾驶的基本操作、场地驾驶、一般道路的安全驾驶、复杂条件下的驾驶、道路交通事故的预防与处理。

前置课程：《汽车电工电子基础》、《汽车技术基础》。

拟选定教材：程勉宏主编著，《汽车驾驶与安全操作技术教程》，机械工业出版社，2009年1月出版。

课程教学目标：《汽车驾驶技术》课程是高职汽车检测与维修技术专业的一门主干专业选休课程。

其开设目的是使学生初步具备汽车检测与维修、汽车技术服务等技术人才所必需的汽车驾驶与安全操作技术教程基础知识及有关汽车驾驶技术应用基本技能；培养学生掌握现代汽车驾驶技术的能力，提高学生专业及服务素质，为今后继续学习和应用汽车新技术打下一定的基础。

各章教学要求及教学要点第一章汽车简介教学要求：了解: 汽车的基本组成要求、汽车的使用性能主要有那些理解: 汽车的基本组成、汽车的性能与评价指标、汽车轮胎与行车安全、汽车制动性能与行车安全、掌握: 汽车用燃油、润滑油与冷却液的牌号与选择用教学内容及要点：第一节汽车的组成第二节汽车的使用性能第二章汽车结构常识教学要求：了解:汽车发动机的基本组成、构造；汽车底盘的基本组成、构造；汽车电器设备的基本组成、构造。

理解:汽车发动机的构造；汽车底盘的构造；汽车电器设备的构造。

掌握:汽车发动机二大机构、五大系统的组成；汽车底盘的组成；汽车电器设备的组成。

教学内容及要点：第一节汽车发动机第二节汽车底盘第三节汽车电器设备第三章汽车操纵机构和仪表教学要求：了解:汽车操纵机构组成与工作原理；仪表与报警灯的组成与工作原理。

理解: 汽车操纵机构组成与工作原理；仪表与报警灯的组成与工作原理掌握:汽车操纵机构的正确使用、仪表与报警灯的认识与使用。

机动车驾驶培训教学大纲
一、汽车驾驶培训教学大纲
1.安全意识和交通安全法规
（1）安全意识：了解交通安全法规、增强安全意识，注意安全驾驶。

（2）交通安全法规：驾驶之前应当清楚违法行为的界定、相关处罚和新发布的有关法律法规等。

2.驾驶基础知识
（1）洗车、润滑及维修知识：如何有效维护汽车，保持汽车正常运行。

（2）发动机系统基本知识：引擎的结构原理、发动机内部工作原理与检查；冷却系统、供油系统、排气系统及电子气门控制系统等汽车系统部件有关知识。

（3）电气系统基本知识：电气系统原理与检查、电子火花塞、发电机、蓄电池和起动机等。

（4）波箱及转向系统操作知识：熟练使用汽车操纵系统，判断换挡、行驶、变向的正确操作方式。

（5）轮胎、制动器：汽车轮胎的类型、作用、维修保养；制动技术，正确使用制动器，提高驾驶安全性。

3.实践操作培训
（1）起步、变道、停车操作能力；
（2）急刹车、逆行能力；
（3）驾驶路况适应能力；
（4）夜间行车以及遇到恶劣气候、复杂路段的应对能力等。

四、总结及考核
1.对学员的学习进度进行总结，确定学员的训练成绩；
2.组织考试，考试内容包括理论考（安全理论、驾驶知识等）和实践考（车辆操作能力）；
3.给予学员学习成绩等级，按照级别奖励学员，以此激励学员学习。

机动车驾驶培训教学大纲一、引言机动车驾驶培训教学大纲是为了规范机动车驾驶培训教学活动，提高驾驶员的驾驶技能和安全意识，保障道路交通安全而制定的。

本大纲明确了机动车驾驶培训的目标、任务、内容、方法和要求，为驾驶培训机构和教练员提供教学指导，为学员提供学习参考。

二、培训目标机动车驾驶培训的目标是培养具备安全、文明、合法驾驶技能的驾驶员。

通过培训，使学员掌握驾驶理论知识、操作技能和安全驾驶规范，提高驾驶素质，增强安全意识和责任感，为成为一名合格的驾驶员打下坚实的基础。

三、培训任务机动车驾驶培训的任务包括：1. 培养学员的交通安全意识和法规意识，使其了解并遵守交通法规，养成文明驾驶习惯。

2. 培训学员掌握机动车驾驶的基本知识和操作技能，包括车辆操控、驾驶技巧、应急处理等。

3. 培养学员的安全驾驶意识，提高其在复杂道路条件下的驾驶适应能力和应对突发情况的能力。

4. 培训学员了解机动车维护保养知识，提高车辆的可靠性和安全性。

四、培训内容机动车驾驶培训内容包括理论教学和实际操作两部分。

1. 理论教学包括：（1）交通法规知识：学习交通法规、交通信号、交通标志和交通标线等相关知识。

（2）交通安全知识：学习安全驾驶、安全行车、安全行车规则等相关知识。

（3）车辆基本知识：学习车辆结构、性能、工作原理和驾驶操作等相关知识。

（4）道路驾驶知识：学习道路类型、交通流量、驾驶技巧和应急处理等相关知识。

2. 实际操作包括：（1）基础驾驶操作：学习车辆的启动、停车、换挡、转向、制动等基本操作。

（2）场地驾驶训练：学习倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等场地驾驶技能。

（3）道路驾驶训练：学习城市道路、高速公路、山区道路等不同道路条件下的驾驶技能。

（4）应急处理训练：学习车辆故障处理、事故处理、紧急避险等应急处理技能。

五、教学方法机动车驾驶培训应采用多种教学方法相结合的方式进行，包括理论教学、模拟教学、实践教学等。

1. 理论教学：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，注重启发学员的思维，提高学员的学习兴趣和理解能力。

汽车驾驶员技能培训教学大纲及教学计划一、指导思想1、根据《中华人民共和国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划，严格实施。

2、以国家职业标准为依据，培养合格的汽车驾驶员。

3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合，突出职业技能训练。

二、培训目的通过培训达到以下4个方面的目的：1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

2、掌握车辆使用的相关知识；掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶常识4、了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法：了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。

培训合格后，统一组织参加车管所驾考，取得C1驾驶证。

四、培训教材选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。

五、教学大纲普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学第二阶段阶段目标掌握车辆使用的相关规定个知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识第二阶段理论第二阶段实际操作第三阶段阶段目标掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶常识第三阶段理论第三阶段实际操作第四阶段阶段目标了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法：了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。

汽车驾驶培训教学大纲汽车驾驶培训教学大纲在现代社会中，汽车已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而，汽车的驾驶并不是一项简单的技能，它需要驾驶员具备一定的知识和技巧。

为了确保驾驶员的安全和提高驾驶技能，汽车驾驶培训教学大纲应运而生。

一、培训目标汽车驾驶培训教学大纲的首要目标是培养学员的安全意识和安全驾驶技能。

通过系统的培训，学员将掌握正确的驾驶姿势、操作技巧以及交通规则和道路标志的理解。

此外，培训大纲还应关注学员的心理素质培养，使其具备应对紧急情况和压力的能力。

二、课程设置1. 理论课程理论课程是培训教学大纲的基础。

学员将学习交通规则、道路标志、驾驶技巧等相关知识。

此外，还应包括一些驾驶心理学方面的内容，帮助学员了解驾驶过程中的心理变化和应对策略。

2. 模拟驾驶训练模拟驾驶训练是培训教学大纲中重要的一环。

通过使用模拟器，学员可以在真实的驾驶环境中进行练习，熟悉汽车的操作和驾驶技巧。

模拟训练还可以帮助学员熟悉各种交通场景，提高应对紧急情况的能力。

3. 实际驾驶训练实际驾驶训练是培训教学大纲中不可或缺的一部分。

学员将在指导教练的带领下，亲身驾驶汽车进行实际训练。

这一阶段的训练应包括日间和夜间驾驶、高速公路驾驶以及各种复杂交通场景的应对。

三、评估与考核为了确保培训效果和学员的驾驶能力，培训教学大纲应包括评估与考核机制。

评估可以通过理论考试和实际驾驶考试来进行，以评估学员对知识和技能的掌握程度。

同时，还可以通过驾驶记录和模拟驾驶训练数据来评估学员的进步和弱点。

四、培训师资和设施培训教学大纲的实施离不开优秀的师资和先进的设施。

培训机构应配备经验丰富的教练员，他们应具备扎实的驾驶技能和丰富的教学经验。

此外，培训机构还应提供现代化的教学设施，包括模拟器和教学车辆，以提供良好的培训环境。

五、持续教育与提高汽车驾驶技能的培训不应止步于初级阶段，学员在获得驾驶证后应继续接受持续教育和提高。

培训教学大纲应包括进阶课程，以帮助驾驶员提高驾驶技能和安全意识。

机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲一、教学目标本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标，明确教学内容和教学方法，提高培训质量，确保驾驶员的安全驾驶技能。

二、教学内容1.交通安全法规：学习交通法规，了解机动车驾驶相关法规和规定。

2.驾驶理论知识：学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。

3.驾驶技能训练：学习场地驾驶、道路驾驶等技能，包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。

4.应急情况处理：学习应对突发情况的措施和处理方法，如紧急制动、避让等。

5.车辆维护知识：学习车辆维护的基本知识和技能，如更换轮胎、检查油水等。

三、教学方法1.理论教学：采用讲解、图示、影像等多种方式，生动形象地讲解理论知识。

2.实践教学：让学生在教练的指导下进行实际操作，不断熟悉驾驶技能。

3.模拟训练：利用模拟器进行训练，让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。

4.道路训练：在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练，提高驾驶技能。

四、教学评估1.理论考试：进行书面理论考试，评估学生对理论知识的掌握程度。

2.技能考核：进行实际操作考核，评估学生的驾驶技能水平。

3.教练评估：教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。

五、教学安排1.理论教学：占总课时的30%，分阶段进行讲解和复习。

2.实践教学：占总课时的50%，根据学生的掌握情况调整教学进度。

3.模拟训练：占总课时的20%，在模拟器上进行训练，提高驾驶技能。

4.道路训练：占总课时的20%，在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。

六、教学资源1.教学场地：提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。

2.教学车辆：提供符合规定的机动车，并进行定期维护和检查。

3.教练人员：聘请有经验的教练员，负责教学和训练工作。

七、教学管理1.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习和生活安全。

2.教学计划：根据学生的学习进度和掌握情况，制定合理的教学计划。

3.教学质量：定期进行教学评估和检查，提高教学质量。

1汽车驾驶教练员培训教学大纲汽车驾驶教练员培训教学大纲第一阶段 理论教学一、阶段目标通过对道路交通法律法规知识、教育心理学、汽车知识、驾驶理论、规范化教学、安全意识教学、安全意识教学、机动车驾驶培训教学大纲等基础知识的系统学习，机动车驾驶培训教学大纲等基础知识的系统学习，机动车驾驶培训教学大纲等基础知识的系统学习，掌握驾掌握驾驶操作教学基本技巧，使学员能够熟练运用所学知识和技能，正确分析和处理汽车驾驶操作培训教学，车驾驶操作培训教学，具备具备《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》的授课的授课能力。

二、教学内容、目标与学时分配教学项目 教学内容教学目标 学时职业道德道德；职业道德；职业道德的养成；职业道德规范 掌握道德、职业道德的含义；养成良好的职业道德。

4道路交通法律、法规1、《道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》；2、道路交通标志和标线；3、《机动车驾驶证申领和使用规定》、《道路安全违法行为处理程序规定》、《交通事故处理程序》、《机动车登记规定》；4、《中华人民共和国机动车驾驶培训规定》。

1、熟练掌握《道路交通安全法》及其实施条例的相关内容。

2、理解和掌握道路交通标志和标线相关内容3、掌握违法处理程序、交通事故处理办法、事故现场处理办法；了解机动车驾驶证申领和使用的有关规定，掌握机动车驾驶人考试标准；了解机动车登记有关规定。

4、掌握机动车驾驶培训和教练员的有关法规规定。

6教育心理学在驾驶培训教学中的应用1、教育学、心理学基础知识；2、教育学、心理学在实际教学中的应用。

1、掌握教育学、心理学基础常识。

2、了解教育学、心理学在教学中的实际应用效果和方法；提高学员的心理素质和教学能力。

6 安全意识教学1、交通安全心理知识、交通安全意识、安全行车知识、危险品运输常识、汽车消防知识；2、疾病、用药、疲劳、驾驶时间及驾驶工作环境对安全行车的影响；3、伤员救护基本要求；常用的救护方法；4、教学安全。

汽车驾驶员技能培训教学大纲及教学计划一、指导思想1、根据《中华人民共和国普通机动车驾驶员培训教学大纲》结合实际情况制定教学计划，严格实施。

2、以国家职业标准为依据，培养合格的汽车驾驶员。

3、坚持汽车驾驶理论与实际操作实践相结合，突出职业技能训练。

二、培训目的通过培训达到以下4个方面的目的：1、掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

2、掌握车辆使用的相关知识；掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识3、掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶常识4、了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法：了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。

培训合格后，统一组织参加车管所驾考，取得C1驾驶证。

四、培训教材选用人民交通出版社出版的中华人民共和国机动车驾驶员培训教材《安全驾驶从这里开始》作为本次教学教材。

五、教学大纲普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解车辆整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。

注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学第二阶段阶段目标掌握车辆使用的相关规定个知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线；培养行车礼让的安全意识第二阶段理论第二阶段实际操作第三阶段阶段目标掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路驾驶方法，能够根据不同的交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶常识第三阶段理论第三阶段实际操作第四阶段阶段目标了解常见事故的发生规律和预防措施：掌握正确的急救方法：了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定：培养驾驶应变能力：能够独立驾驶车辆。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲引言概述：驾驶培训和考试是确保道路交通安全的重要环节，对新机动车驾驶员的培训和考核至关重要。

随着交通技术的发展和交通流量的增加，驾驶员培训和考试要求也不断提高。

新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定能够规范培训内容和考核方式，提高驾驶员的驾驶技能和交通安全意识。

正文内容：1.安全驾驶技能a.熟悉机动车结构和操作原理b.掌握正常驾驶过程中的操作要领c.熟练掌握紧急情况下的应急处理措施d.学习车辆维护和安全检查知识e.培养安全驾驶的意识和态度2.交通规则和法律a.熟悉道路交通基本法规b.掌握道路标志和标线的含义及使用方法c.学习交通信号的识别和遵守d.了解交通事故的处理程序和责任划分3.驾驶技术和环境适应能力a.熟悉不同道路环境的特点和规律b.掌握驾驶技巧，如过弯、超车、变道等c.学习驾驶安全的时速掌握和跟车距离控制d.培养对各种天气和路况的适应能力4.交通安全意识和应急处置能力a.加强交通安全意识培养，注重自我安全和他人安全b.学习交通事故的原因分析和预防措施c.掌握事故现场保护和警示的方法d.培养应急情况下的决策和处置能力5.驾驶人文明礼貌和道德素养a.强化道德教育，注重公序良俗和社会责任感b.增强与其他道路用户的友善互助意识c.学习优先让行和礼让他人的原则d.培养文明驾驶行为和习惯总结：新机动车驾驶培训教学和考试大纲的制定对提高驾驶员的驾驶技能、交通安全意识和道德素养至关重要。

通过规范化的培训和考核，能够为新机动车驾驶员提供系统的驾驶技术和法律知识，使其成为安全、文明、合格的驾驶员。

同时，培训和考核还能促进全社会对交通安全的重视，营造和谐文明的道路交通环境。

只有通过不断提高驾驶员素质，才能有效降低交通事故风险，提升道路交通安全水平。

因此，制定新机动车驾驶培训教学和考试大纲是非常必要和迫切的。

通过全面考虑培训内容和考核标准，进一步提高驾驶培训和考试质量，以保障道路交通安全为目标，促进社会的可持续发展。

《汽车驾驶技术》教学大纲一、课程名称：《汽车驾驶技术》二、学时：74学时三、课程的性质、目的和要求本课程是汽车专业专业技能课，通过本课程的学习，使学生了解掌握汽车驾驶的基本操作方法，熟悉交通安全法规，为以后都汽车驾驶奠定基础。

课程的基本要求:1.了解汽车行驶的理论常识；2.熟练掌握汽车驾驶基础训练；3.具备一般道路驾驶能力4.熟悉城市、复杂山路驾驶5.熟悉夜间、重车驾驶6.了解特殊条件下驾驶7.了解恶劣气候中驾驶8.了解牵引驾驶9.了解节约燃料、轮胎的驾驶10.了解其他车型的使用常识11.了解综合式样驾驶四、课程内容（一）本课程的重点：本课程的重点：1.汽车驾驶基础训练2.一般道路驾驶3.综合式样驾驶本课程的难点：1.城市、复杂山路驾驶2.夜间、重车驾驶3.特殊条件下驾驶4.恶劣气候中驾驶5.牵引驾驶（二）本课程主要内容第一章汽车驾驶的相关知识1—1 汽车行驶中的主要作用力1—2 汽车的使用性能1—3 汽车运行的条件1—4 汽车的分类第二章汽车驾驶基础2—1 汽车仪表及信号装置的识别与各种开关的使用2—2 汽车操纵装置的运用2—3 汽车驾驶基础知识2—4场内驾驶训练第三章道路驾驶3—1 平坦道路驾驶3—2 坡道山路驾驶3—3 城市道路驾驶3—4 高速公路驾驶3—5 夜间驾驶3—6 重车驾驶3—7 一般情况的判断与处理3—8 危险情况的应急处理第四章特殊条件下的驾驶4—1 通过凹凸道路、障碍物、桥梁、铁路、隧道和涵洞的驾驶 4—2 在泥泞、翻浆路面上的驾驶4—3 雨雾冰雪环境驾驶4—4 严寒与高温条件下的驾驶4—5 高原、沙漠及林区驾驶第五章应用驾驶5—1 汽车磨合期的驾驶5—2 牵引驾驶5—3 其他类型车辆的使用第六章道路运输6—1 货物运输6—2 旅客运输6—3 危险品运输第七章车辆维护及交通安全7—1 车辆的日常维护7—2 正确选用燃润料及节约燃料的驾驶方法7—3 轮胎的正确使用与维护7—4 交通安全教育与救护伤员的方法7—5 安全装置附录1 道路交通标志和标线附录2 中华人民共和国道路交通安全法五、学时分配注；掌握驾驶技术。

汽车驾驶规范化教学大纲汽车驾驶规范化教学大纲第一节汽车驾驶规范化教学环节l1、组织教学；l2、汽车驾驶实习教案编写；l3、汽车驾驶实习日记填写；l4、汽车驾驶实习讲评。

一、组织教学1、教学前的组织准备工作(1)教学前的资料准备：1)实习教学进度表(表例)；2)实习教案(表例)；3)实习日记(表例)；4)实习讲评(表例)。

(2)学生守则(3)车辆检查和维护(4)教员在教学前的准备工作：1)思想和物质上的准备；2)熟知教学计划、大纲，实习教学进度、教学要求和目的；3)了解学生守则的基本内容；4)了解学员的基本情况以便因材施教；5)对车辆进行一次全面的检查、调试和维护。

2、实习教学过程的组织工作(1)出车前：1)检查车辆；2)下达当天训练课目、注意事项等；3)实施教学科目。

(2)教学中：1)注意短暂的休息，劳逸结合；2)运行中的车辆检查；3)讲解和纠正操作中应注意的问题。

(3)收车后：1)将一天实习教学的情况进行讲评，并填写讲评记录；2)进行车辆的保养和检查工作；3)准备次日教学用的一切设备。

二、汽车驾驶实习教案(备课)1、备好课是上好课的前提，是顺利完成教练工作的保证。

2、积累教学工作中经验。

汽车驾驶实习教案样式及内容四、汽车驾驶实习讲评1、是一天实习教学结束后，对教学科目的一次小结；2、指出操作较好、较差学员的具体情况，提出新要求及改进措施。

第二节汽车驾驶操作教学指导术语：走、快、慢、停、快停、加(减)档、靠左(右)、跟上、超车、注意、注意左(右)边、抬加速踏板、走中间、拉开距离、有超车、不能超、加档、挂错档、减档、按喇叭、左(右)转弯手势：走、快、慢、靠左(右)、靠边停车、快停、注意、开(关)转向灯、按喇叭、左(右)转弯二、汽车驾驶操作动作的统一运用1、主要内容：(1)上、下车的动作；(2)仪表识别；(3)发动机的起动；(4)行驶过程中的起步、变速、转向、制动。

2、操作动作的规范化(1)上、下车动作及座姿；(2)五大操作机件的运用：①方向盘握法、打法：左手高、右手低(左9-10、右边-4点)；②变速杆：以手腕和肘关节用力为主，肩关节为辅；③加速踏板：右脚跟部靠在驾驶室底板上，以止为支点，用踝关节伸屈来松、踩踏板；④离合器踏板：以膝关节后踝关节的伸屈力为主；⑤制动踏板：液压制动：其运用与离合器踏板的姿势类似。

汽车驾驶培训教学计划一、桩位阶段[教学目标]通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目（二）的考试。

[教学内容与学时分配]共20学时1、驾驶操作基础：2学时；2、直线前后行驶：2学时；3、曲线前进行驶、直线向后行驶：2学时；4、移库练习：5学时；5、两骥训练：3学时；交叉倒库6、全套训练：6学时；[教学手段]操作演示与操作练习二、路面阶段[教学目标]通过练习，使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶；通过场内道路和科目（三）的考试。

[教学内容与学时分配]共36学时1、原地驾驶训练（与桩位期间穿插进行）；2、起步、停车训练：4学时；3、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：4学时；4、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：6学时；5、综合训练：８学时；６、长途训练：４学时；７、场内道路训练：４学时；８、实际道路训练：６学时。

汽车驾驶培训教学大纲一、桩位阶段（一）首页[教学目标]通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，能独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目（二）的考试。

[教学内容]1、驾驶操作基础知识；2、直线前后行驶；3、曲线前进、直线向后行驶；4、移库；５、两骥训练；6、蝴蝶桩考试。

[教学重点与难点]移库[教学手段]车辆[教学方法]讲解示范与练习[学时]20学时（二）教学内容1、驾驶操作基础知识。

教练员重点在于向学员讲解清楚规范进出驾驶室方法；“五大操纵”装置的正确操作方法。

讲解时，要求将动作和操作步骤分解示范。

教练员示范讲解完后，学员依次进行练习，教练员必须在旁指导，发现问题时，要及时纠正。

2、直线前后行驶。

教练员先要向学员训练“直线前后行驶”的目的在于对车辆方向感知，学员通过练习能控制车辆进行直线前后行驶。

引言概述机动车驾驶培训教学大纲（二）是为了提高驾驶员的驾驶技能和安全意识而设计的培训教学大纲。

本文将从培训目的、培训方法、培训内容、培训评估和培训规范五个大点阐述该大纲的具体内容。

正文内容一、培训目的1.制订大纲目的：梳理教学内容、规范培训标准、提高培训质量。

2.提高驾驶技能：通过培训，使学员熟练掌握驾驶技能并能够灵活运用。

3.增强安全意识：通过安全教育和培训，培养学员的安全驾驶意识和责任感。

二、培训方法1.理论教学：通过课堂讲解、教材阅读等方式，向学员传授相关理论知识。

a.交通法规：详细阐述交通法规的规定和意义，加深学员对交通法规的理解和遵守。

b.驾驶技巧：介绍各种常见驾驶技巧，包括转向、刹车、起步、倒车等。

c.安全常识：讲解交通事故原因及预防措施，提高学员的安全意识和防范能力。

2.实践训练：通过实际驾驶操作，让学员亲身体验和掌握驾驶技能。

a.基础训练：从简单的驾驶动作开始，逐步提高难度，使学员逐步掌握技能。

b.考核训练：设立考核项目，对学员的驾驶技能和安全意识进行综合评估。

三、培训内容1.交通法规知识a.道路交通标志、标线和手势信号的含义及使用方法。

b.驾驶证和行驶证的申请、考取和使用规定。

2.驾驶技术训练a.起步和停车技巧：合理操作离合器、刹车和油门，掌握起步和停车的技巧。

b.转向技巧：正确使用方向盘和转向灯，灵活转弯和转向。

c.超车和变道技巧：选择合适的时机和位置进行超车和变道。

d.高速公路驾驶技巧：掌握高速公路的出入口、车道选择和超车规则。

e.夜间和恶劣天气驾驶技巧：应对夜间和恶劣天气的驾驶挑战，提高安全性。

3.交通事故处理和急救知识a.交通事故现场处理步骤和注意事项。

b.基本急救措施：包括心肺复苏、止血、包扎等。

4.驾驶心理和安全意识培养a.驾驶心理调适：帮助学员理解驾驶心理在驾驶安全中的重要性，提高心理素质。

b.危险意识和危险预判：培养学员对潜在危险的敏感和预判能力。

c.驾驶安全常识：宣传道路交通安全法律法规、交通事故预防知识等。

汽车驾驶教学大纲（选修课）中央司法警官学院警体部制订二〇〇七年十二月二十五日前言汽车驾驶技能是当代复合型大学生的要件之一，更是现代人民警察必备的专业素质。

我院是为全国监狱、劳教机关培养高素质人才的警察院校。

监狱、劳教单位人民警察不仅担负着教育改造罪犯及劳教人员，而且还担负着打击监狱、劳教所内刑事犯罪，维护监管场所正常工作秩序和安全的艰巨任务，尤其是在监狱或劳教所发生安全暴力等突发事件时，必须达到及时反应，快速追击的要求。

因此，要求监狱、劳教单位人民警察不仅要具有良好的政治素质，还必须具有过硬的警体素质。

汽车驾驶课是我院警察体育课程中一项重要选修课教学内容,，也是体现我院办学特色的重要训练科目。

《汽车驾驶教学大纲》从我院的实际情况出发，汇集选编了适用于我院学生进行汽车驾驶教学训练的专业知识和技术，具有较强实用性。

因此，它是我院汽车驾驶课教学指导性文件。

汽车驾驶课教学计划的制定、实施和考核等都要以此大纲为依据。

本《汽车驾驶教学大纲》只作为我院警体教学使用。

但随着我院汽车驾驶教学的继续发展，它将会变得更加科学和完善。

二〇〇七年十二月二十五日目录一、目的与任务二、执行大纲的基本要求三、教学内容学时分配四、教学内容纲要五、考核与成绩评定一、目的与任务（一）目的汽车驾驶技能是现代人民警察必备的专业技能之一。

我院是为全国监狱、劳教机关培养后备人才的警察院校。

监狱、劳教单位人民警察不仅担负着教育改造罪犯及劳教人员的任务，而且还担负着打击监狱、劳教所内刑事犯罪，维护监管场所正常工作秩序和安全的艰巨任务，尤其是在监狱或劳教所发生安全暴力等突发事件时，必须达到及时反应，快速追击的要求。

因此，要求监狱、劳教单位人民警察不仅要具有良好的政治素质，还必须具有过硬的警体驾驶技能。

根据我院教学计划培养目标的要求，汽车驾驶课的目的是培养学生熟练掌握汽车驾驶的基本知识、技术和技能，提高未来人民警官的警务技能，为稳定监狱，劳教所的工作安全服务。

一、指导思想1. 坚持以培养合格的机动车驾驶员为目标，遵循《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法律法规，确保培训质量。

2. 严格按照国家职业标准，结合实际教学需求，科学制定教学大纲。

3. 注重理论与实践相结合，强化驾驶技能训练，提高学员的综合素质。

4. 培养学员遵纪守法、安全文明驾驶的良好习惯。

二、培训对象1. 普通机动车驾驶员。

2. 需要更新驾驶证的驾驶员。

3. 需要提升驾驶技能的驾驶员。

三、培训目标1. 掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识。

2. 了解车辆整体结构，熟悉车辆操作。

3. 掌握基础驾驶技能，包括起步、停车、转向、加减档、制动等。

4. 具备实际道路驾驶能力，能够安全、文明驾驶。

5. 培养学员良好的驾驶习惯和道德品质。

四、教学大纲内容1. 道路交通安全法律、法规和相关知识（1）道路交通安全法律法规概述（2）交通信号、标志和标线（3）道路交通安全违法行为及处罚（4）交通事故处理及保险理赔2. 基础和场地驾驶（1）车辆基本操作要领（2）起步、停车、转向、加减档、制动等基本驾驶技能（3）倒车入库、侧方停车、曲线行驶等场地驾驶项目3. 道路驾驶（1）城市道路驾驶技巧（2）高速公路驾驶技巧（3）山区道路驾驶技巧（4）雨、雪、雾等恶劣天气条件下的驾驶技巧4. 安全文明驾驶常识（1）安全驾驶意识培养（2）行车礼仪及文明驾驶规范（3）紧急情况下的应对措施（4）车辆维护保养及故障排除五、教学时间安排1. 道路交通安全法律、法规和相关知识：10学时2. 基础和场地驾驶：14学时3. 道路驾驶：12学时4. 安全文明驾驶常识：12学时5. 总学时：38学时六、教学要求1. 教师应具备相应的教师资格和驾驶技能，严格遵守教学大纲，保证教学质量。

2. 教学过程中，应注重理论与实践相结合，让学员在实际操作中掌握驾驶技能。

3. 教师应根据学员的学习进度，适时调整教学内容和进度。

4. 教学过程中，应注重培养学员的安全意识和道德品质。

《汽车驾驶技术》教学大纲
一.^程性质
《汽车驾驶技术》是汽车类专业所必修的一门专业课程，是实践性要求很高的课程。

能让学生利用所学的理论知识运用到实践当中，汽车驾驶技术这门课程对于学生的吸引力也比较大，能激发学生对专业知识学习兴趣和热情。

（一）了解和掌握汽车的使用知识，驾驶知识。

（二）能够在各种不同的道路上安全的行驶，适应各种环境。

（三）预测危险情况，学习了解行人造成的危险情况、直线行驶可能出现的危险情况、超车时可能出现的危险情况、转弯时可能出现的危险情况等内容（四）掌握旅客运输与货物运输的基本知识，以及危险品的运输情况。

（五）掌握车辆维护应注意哪些地方，车辆消耗品的及时补给与消耗品的选取，轮胎的正确使用以及维护。

（六）具备交通安全与事故处理能力，应做到不慌不忙。

（七）掌握交通标志与道路交通标线，熟读道路交通安全法应。

三■课程内容
四、教学实施建议
（一）理论授课教师内除配置黑板、挂图、模型等必备传统教具外，还应配置计算机、投影仪与多媒体设备教学设备。

（二）课堂教学以讲授为主，设计若干综合性任务（不同道路下如何驾驶、
如何通过复杂的路口等），小组讨论，课堂交流，使学生加强理解，提高学习兴趣。

（三）实践课安全第一，在驾驶实践课中，老师应坐在副驾驶随时应对突发情况，学生应掌握基本驾驶通过老师的允许才可以开车。

（四）本课程作为专业的一个必修课程，对学生的专业兴趣提高至关重要。

小型汽车驾驶培训教学大纲学时一、基本概念该教学大纲是为了规范小型汽车驾驶培训教学，确保培训质量，提高学生的驾驶技能和安全意识。

二、教学目标1.了解小型汽车的构造和性能特点；2.掌握小型汽车的基本操作方法和技能；3.理解交通规则和交通标志，遵守交通法规；4.提高安全意识和风险意识，学会安全驾驶。

三、教学内容（1）小型汽车的组成部分（2）小型汽车的发动机和动力系统（1）启动和停车（2）换挡和刹车（3）转向和变道（4）加速和减速（5）超车和会车（6）控制行车速度和方向（1）道路交通规则和标志（2）交通信号灯（1）安全驾驶常识和技巧（2）安全行车距离和时速（3）遇到突发事件的应急处理方法（4）夜间行车和恶劣天气下的驾驶技巧四、教学方法1.理论课教学通过课堂讲解、互动式教学等方式，让学生了解小型汽车的基本构造和性能特点，掌握交通规则和标志等内容。

2.实操教学通过驾驶练习、模拟考试等方式，培养学生的驾驶技能和安全意识，促进学生对交通规则的理解和掌握。

五、考核和评估1.考核方式采用笔试和实际驾驶考试相结合的方式，对学生的理论知识和驾驶技能进行综合考核。

2.评估标准根据学生的驾驶技能、安全意识、交通法规掌握情况等综合因素，评估学生的驾驶水平和培训效果。

六、培训要求1.学员资格具有中华人民共和国公民身份，年龄在18岁以上、60岁以下；持有合法驾驶证，无严重违章记录；身体健康、无重大病史。

2.学车车辆应为符合公路交通要求的合法小型汽车，车况良好、无重大安全隐患。

3.教练员要求应取得相应驾驶证、教练证等合法资格，有丰富的驾驶经验和教学经验，能够遵守交通法规、敬业爱岗、持有良好职业道德。

七、培训周期该教学大纲建议小型汽车驾驶培训周期不少于40学时，具体教学计划可根据学员的实际情况进行调整。

八、总结该教学大纲是小型汽车驾驶培训的基本要求和指导，通过规范教学行为和内容，能够提高学员的驾驶安全水平和交通安全意识，对实现交通安全目标具有积极作用。