2019-2020年人教版初中语文七年级下册28华南虎习题精选第八十九篇

第28课《华南虎》同步练习（人教版初一下）课上练习1.第一节中写〝一直没有看见/老虎斑斓的面孔/和火焰似的眼睛〞，这是什么缘故？2.第二节中讲，老虎〝背对着可怕而失望的观众/安详地卧在一个角落〞，这两句意在讲明什么？3.第四节最后一句讲〝有一道一道血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目〞。

是在暗示人们什么？表现了什么？4.第五节诗表达了诗人如何样的思想感情？课外迁移阅读下面的文章，回答后面的咨询题。

老马臧克家总得让大车装个够，它横竖不讲一句话，背上压力往肉里扣，这刻不明白下刻的命，它的眼泪只往内心咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头来望望前面。

一九三二年四月1.诗中的〝老马〞是如何样一个形象？2.诗中〝背上压力〞及〝一道鞭影〞分不指什么？3.这首诗表达了诗人如何样的思想感情？4.本诗与课文在内容和写法上有什么异同？28 华南虎课上练习 1.老虎被囚在铁笼里，远离了广袤的森林，失去了精神家园，已不见了自由时的雄俊与威严。

2.讲明华南虎骨子里蕴藏着的威严，压迫、威逼着囚困它的人们；透露出华南虎对〝观众〞以及〝观众〞所代表的生存方式的轻视。

3.暗示华南虎不甘受屈辱，为争得自由曾作过拼死的抵抗。

表现了华南虎的英勇无畏和不屈不挠。

4.对华南虎不屈不挠灵魂的膜拜和对自由美好以后充满期望。

课外迁移 1.在残酷剥削和繁重压迫下，忍耐屈辱、痛楚挣扎的下层贫民形象。

2.〝三座大山〞的压迫；黑暗社会的统治。

3.对宽敞劳累大众凄惨命运的深切同情和对黑暗社会血泪控诉。

4.相同点：差不多上运用拟人和象征手法表现作品的主题；表现的差不多上象征对象的不幸命运。

不同点：课文中的〝华南虎〞是一个受屈辱而不甘屈辱、敢于抵抗的勇士形象；本诗中的〝老马〞那么是一个面对繁重压迫和残酷剥削而无可奈何的弱者形象。

新人教版七年级下册语文《华南虎》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《华南虎》同步练习题及答案28华南虎一、下列加点字注音或根据拼音写汉字。

铰（）掉栅（）栏胆怯（）咆哮（）（）掠（）过劝yòu（）抽chù（）沟hè（）不jī（）斑lán（）二、用恰当的词语概括画线部分的文字内容。

1、（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）2、恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮（）3、有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶（）4、我挤在声音零乱细碎的人群中（）三、填空、简答。

1、《华南虎》作者，原名，是“”诗派的重要成员，本诗作于的特殊年代，作者采用的写作手法，借虎来表达。

2、写出下列诗中各形象所代表的深层含义。

⑴观众：⑵铁笼：⑶“我”：3、诗歌末段说：“我终于明白……”，我这时明白了一些什么？答：四、请以《华南虎的自白》为题，根据诗意展开想像，写一段话150字左右，来描写被困笼中的华南虎的心理活动（它回想着什么，愤恨些什么，向往些什么……）五、阅读理解（一）阅读下面选段，完成1－6题。

⑴你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）把它们和着热血咬掉……我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目！⑵我终于明白……我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！1、“直挺挺地向四方伸开”中的“直挺挺”能否改成“笔直”？为什么？答：2、“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么？答：3、诗句加括号的那句话能否省略？为什么？答：4、第一节诗句内容可用第二节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有。

5、“灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑”这两句诗表明老虎面对困境做过无畏但却徒劳的反抗，但这“沟壑”为何让“我”感到“像闪电般刺眼”，以至于“羞愧地离开了动物园”答：6、诗中画线句有什么深刻含义？答：（二）阅读下面选段，完成7－12题。

七年级语文下册第六单元第28课《华南虎》同步练习（含解析）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级语文下册第六单元第28课《华南虎》同步练习（含解析）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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28课《华南虎》同步练习一、基础攻坚（一)1.给下列加点字注音。

铰．( ）掉栅．（）栏胆怯．（）咆哮．．（）( ）掠．( ）过答案: jiǎo ｜zhà | qiè｜páo xiào｜lǜe解析：“栅”不能注成“shān"，“怯”不能注成“què”，“掠”不能注成“liàng”。

点评：考查识记字音，注意形似字不能完全从偏旁去断定它的读音，声母韵母一定要记牢。

2。

根据拼音写汉字.劝yòu（）抽chù（) 沟hè(）不jī（）斑lán（）答案:诱| 搐｜壑｜羁｜斓解析:“搐”“壑”“羁"“斓”要注意笔画顺序。

点评:考查字形辨析，对于笔画较多的汉字，可以从汉字本身的结构出发，明确是上下结构还是左右结构，然后再记清每一部分的笔画顺序.3.根据上下文,填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝,将永远不会再恢复或者创造出来。

②因此，对于虎这一物种来说,我们只剩下最后一个机会了.③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候,就只剩下纸老虎了。

2019年精选初中语文七年级下册26 猫人教版习题精选第八十九篇第1题【单选题】“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是( )①猫“畏罪潜逃”了②“我”不喜欢这只猫③猫常对着鸟笼凝望④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿A、①②B、③④C、②③D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中，书写无误的一项是( )A、不动声色蹦来蹦去陵空跃起目瞪口呆B、斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹C、眼花嘹乱秩序井然石破天惊慷慨以赴D、遒劲有力相得益章面面相觑团结玉侮【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中划线词语解释有误的一项是( )A、结局总是失踪或死亡（下落不明）B、可怜这两月来相伴的小侣（小伙伴）C、三妹很不高兴地咕噜着道（咕哝）D、它在我家仍是一只若有若无的动物（形容事物不清晰）【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项。

( )A、《朝花夕拾》是鲁迅（原名：周树人）1926年所作的回忆性散文集，共10篇，原题为“旧事重提”。

作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历，追忆了那些难忘的人和事。

B、《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

C、《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，大力宣扬了封建孝道。

D、《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《史记》的扫兴而痛苦的感受。

批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下列句子中划线的词语解释有误的一项是( )A、后来这只猫不知怎的忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。

（脏，不光滑）B、隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

28 华南虎名校讲坛1．主题解说诗歌塑造了一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎形象，诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中的不屈的人格和对自由的渴望。

2．重点突破请你说说诗中各形象所代表的深层含义。

提示：老虎：华南虎高傲不羁，虽身陷囹圄，但骨子里却涌动着威严，反抗压迫、威逼、囚禁它的人们，追求自由独立。

观众：这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。

他们无耻，他们卑微，他们无聊，他们可笑、愚蠢，他们自以为是，对自己的“悲哀”却不自知。

铁笼：是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情、禁锢自由的囚具，代表邪恶。

“我”：代表了有良知、有灵魂的那类人。

3．难点攻克提示：“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。

4．学法点津概括诗歌主旨诗歌中所表达的理想志向，所阐述的人生哲理，所蕴含的美好情操，或对社会、对人生、对历史进行的总结等就是我们要揣摩的诗歌的主旨。

有的诗歌主旨表达得含蓄隐晦，有的诗歌则表达得直白张扬，掌握一定的概括诗歌主旨的方法至关重要。

【参考答案】诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。

【技法点睛】把握诗歌主旨的方法有：(1)从诗歌题目入手；(2)联系写作背景、作者时代等；(3)理解诗歌中的意象；(4)从关键词句着眼。

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．烙．印(luò)漓．江(lí)抽搐．(chù)B．不羁．(jí) 沟壑．(hè) 劝诱．(yòu)C．羞愧．(kuì) 锯．掉(jù) 胆怯．(qiè)D．栅．栏(zhà) 屈辱．(rǔ) 叽喳．(chā)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．斑澜鞭打灵魂拂动B．破碎凝结悲愤饺掉C．刺目咆哮安祥耀眼 D．火焰掠过捆绑呵斥3．结合语境，解释下列加点的词语。

初中七年级语文下册第28课（华南虎）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第28课（华南虎）同步练习及阅读题答案课后作业题一、基础部份1.以下词语中加点的字注音有误的一项为哪一项（）A.旖旎（ｙí）陷害（ｘｉàｎ）砸伤（ｚá）诗行（ｈáｎɡ）B.凝结（ｎíｎɡ）叽喳（ｚｈɑ）拥堵（ｊǐ）胆怯（ｑｕè）C.角落（ｊｉǎｏ）角色（ｊｕé）拂动（ｆú）健壮（ｊｉàｎ）D.抽搐（ｃｈù）烙印（ｌàｏ）骆驼（ｌｕò）漓江（ｌí）2.以下词语中书写有误的一项为哪一项（）A.斑驳触动火焰谄媚B.悠然破粹捆绑铰掉C.钢锯咬掉耀眼沟壑D.悲忿苍莽劝诱栅栏3.依照课文用适当的词语填空。

（1）笼里的老虎/背对________而________的现实。

/________地卧在一个角落。

（2）又长又粗的尾巴/___________地在___________。

4.以下说法正确的一项为哪一项（）A.这首诗写于“十年骚乱”期间，在创作上有明显的时期烙印。

B.牛汉原名史成汉，是“七月诗派”的重要成员，创作过小说《彩色的生活》。

C.这首诗以华南虎为象征，表现的是诗人自己在窘境中不屈的人格和对自由的期望。

D.华南虎身陷囹圄，是现实对它的欺凌造成的。

阅读下面的诗，完成5~9题。

我终于明白……我羞愧地离开了动物园，恍忽当入耳见一声石破天惊的吼怒，有一个不ｊī的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的ｂāｎｗéｎ和火焰似的眼睛，还有庞大而破碎的滴血的趾爪5.给加点的字注音。

吼怒（）（）掠（）趾（）6.依照拼音写出汉字。

不ｊī（）ｂāｎ（）ｗéｎ（）7.说明画横线的词语。

石破天惊：8.结合全文体会“我终于明白……”中“我”明白了什么？9.通过本段的意思，谈一谈诗中包括了诗人如何的思想情感？二、提高部份（一）阅读下文，完成10~13题。

28 华南虎同步练习（基础+能力）练基础1.选出下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A.胆怯（què）抽搐（chù）斑斓（lán）B.鲜血（xiě）不羁（jī）劝诱（yòu）C.趾爪（zhuǎ）铰掉（jiǎo）羞愧（kuì）D.呵斥（hē）屈辱（rǔ）栅栏（zhà）【解析】选D。

A项中“怯”应读qiè；B项中“血”应读xuè；C项中的“爪”应读zhǎo。

2.下列词语书写无误一项是（ ）A.安祥 拂动 鞭打 灵魂B.绝望 破碎 凝结 悲愤C.耀眼 羞愧 咆哮 滕空D.健壮 班纹 掠过 捆绑【解析】选B。

A项“安祥”应为“安详”；C项“滕空”应为“腾空”；D项“班纹”应为“斑纹”。

3.下列句中加点词语的含义解释错误的一项是（ ）A.是屈辱的灵魂在抽搐吗？（这里指（心灵）因痛苦而颤抖。

）B.恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。

（这里用来形容声音大得惊人。

）C.有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶。

（不受束缚。

）D.有人还苦苦劝诱/它都一概不理！（规劝诱惑。

）【解析】选D。

正确的意思应为“诱导着劝解”。

4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.背对胆怯/而绝望的/观众B.我/挤在叽叽喳喳的/人群中C.我/看见/你的每个趾爪D.还有/巨大而破碎的滴血的/趾爪【解析】选A。

正确划分节奏应是：背对/胆怯而绝望的/观众5.结合对全诗的理解，品味下列句子的含意。

（1）哦，老虎，笼中的老虎，/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案：（1）老虎渴望回到山林中，不愿关在铁笼里。

28 华南虎随堂十分钟基础达标1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

铰．______掉栅．_____栏胆怯．______ 咆哮．．_______ 掠．_______过劝yòu_____ 抽chù_____ 沟hè______ 不jī_______ 斑lán______2.请根据释义写出有关虎的成语。

（任选两题）成语：释义：比喻做事有始无终，没有恒心。

成语：释义：原意是指必须亲身经历才有真知；后引申为惊惧某事，谈及此事就惊慌色变。

成语：释义：骗人离开根据地，以期达到某种目的的计策。

成语：释义：比喻说的人多，纵然传闻是错的，也会信以为真。

3.阅读下面是一则与虎有关的材料，回答后面的问题。

虎主要栖息在深山密林中，喜夜行，多半在夜间单独活动。

在食物充足、人为活动干扰少的情况下，虎在固定的领域中活动，它们的活动范围相当大，每只成年虎都有一定的猎食区域，而且这种区域不重叠。

近年来人口增长、经济飞速发展，对环境造成巨大压力。

森林采伐、毁林造田、矿山开采等一系列经济活动严重的破坏了老虎的栖息生境。

森林的碎裂化也严重地影响了虎这样个体大、活动区域广的大型野兽，生境的碎裂使虎的种群不能联系，但是小的生境限制了虎的活动更容易被盗猎者偷猎。

小种群极易使虎产生近亲交配，导致基因恶化，使种群衰退。

（摘自《中国环境报》）①画线句有语病，请写出你的修改意见。

修改意见：②请归纳一下虎分布区缩小、种群下降，从而成为濒危动物的主要原因是什么？（不超过25字）整体感知4.本诗主要采用了什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？5．写出下列诗中各形象所代表的深层含义。

⑴老虎：⑵观众：⑶铁笼：⑷“我”：趣味语文6.仔细观察下面的一枚虎年的生肖邮票，请你用生动的语言描述一下邮票上的卡通虎形象。

（不少于40字）【答案】1.jiǎo zhà qiè páo xiào lǜe 诱搐壑羁斓2.虎头蛇尾谈虎色变调虎离山三人成虎3.①将“但是”改为“而且”。

28 华南虎名校讲坛1．主题解说诗歌塑造了一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎形象，诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中的不屈的人格和对自由的渴望。

2．重点突破请你说说诗中各形象所代表的深层含义。

提示：老虎：华南虎高傲不羁，虽身陷囹圄，但骨子里却涌动着威严，反抗压迫、威逼、囚禁它的人们，追求自由独立。

观众：这是一个没有独立的人格和自我意识的群体。

他们无耻，他们卑微，他们无聊，他们可笑、愚蠢，他们自以为是，对自己的“悲哀”却不自知。

铁笼：是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情、禁锢自由的囚具，代表邪恶。

“我”：代表了有良知、有灵魂的那类人。

3．难点攻克“我终于明白……”中的“我”明白了什么？提示：“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。

4．学法点津概括诗歌主旨诗歌中所表达的理想志向，所阐述的人生哲理，所蕴含的美好情操，或对社会、对人生、对历史进行的总结等就是我们要揣摩的诗歌的主旨。

有的诗歌主旨表达得含蓄隐晦，有的诗歌则表达得直白张扬，掌握一定的概括诗歌主旨的方法至关重要。

【典型例题】在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？【参考答案】诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。

【技法点睛】把握诗歌主旨的方法有：(1)从诗歌题目入手；(2)联系写作背景、作者时代等；(3)理解诗歌中的意象；(4)从关键词句着眼。

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．烙．印(luò)漓．江(lí)抽搐．(chù)B．不羁．(jí) 沟壑．(hè) 劝诱．(yòu)C．羞愧．(kuì) 锯．掉(jù) 胆怯．(qiè)D．栅．栏(zhà) 屈辱．(rǔ) 叽喳．(chā)2．下列词语书写完全正确的一项是()A．斑澜鞭打灵魂拂动B．破碎凝结悲愤饺掉C．刺目咆哮安祥耀眼 D．火焰掠过捆绑呵斥3．结合语境，解释下列加点的词语。

第28课《华南虎》同步练习（人教版初一下） (2)书写.读音1.抄写以下词语，要求书写正确、规范、美观：石破天惊叽叽喳喳苍苍莽莽2.依照拼音填写汉字：咆 (xiāo) 不 ( jī ) 劝 (yòu) 胆 (qiè)明白得.积存3.写出以下句中加点词语的意思：〔1〕是屈辱的心灵在抽搐．．吗？〔2〕灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑．．4.选择括号内合适的词语填入句中横线上：笼里的老虎/背对着而的观众，地在一个角落〔可怕失望惭愧安静安详安稳倒睡卧〕分析.巩固我终于明白……我惭愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有庞大而破裂的滴血的趾爪！5.在华南虎面前，〝我〞什么缘故感到〝惭愧〞？6.〝火焰似的斑纹〞、〝和火焰似的眼睛〞，表达了作者对华南虎如何样的情感？7.〝我终于明白……〞，你认为〝我〞明白了什么？8.这两节诗，表达了作者如何样的思想感情？应用.迁移老虎！老虎！黑色的森林中是如何样的槌？如何样的链子？燃烧着的煌煌的火光，在如何样的熔炉中炼成你的脑筋？是如何样的神手或天眼是如何样的铁砧？如何样的铁臂？造出了你如此的威武堂堂？敢于捉着这可怖的凶神？你炯炯的两眼中的火群星投下了他们的投枪。

燃烧在多远的天空或深潭？用它们的眼泪润湿了苍穹，他乘着如何样的翅膀搏击？他是否微笑着观赏他的作品？用如何样的手夺来火焰？他制造了你，也制造了羔羊？又是如何样的臂力，如何样的技巧，老虎！老虎！黑色的森林中把你的心脏的筋肉捏成？燃烧着的煌煌的火光，当你的心脏开始搏击时，是如何样的神手或天眼使用如何样猛的手腕和脚胫？造出了你如此的威武堂堂？〔«老虎» 英国威廉.布莱克〕9.这首诗的首尾两节重复咏叹，请讲讲如此写的作用。

10.诗中大量使用了反咨询句，具有如何样的表达成效？11.从本诗中摘录和〝一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去，/我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，〞意境比较接近的几句诗。