小组工作复习试题05

小组工作复习题答案一、单项选择题1. 小组工作的主要目标是什么？A. 提升个人技能B. 促进团队合作C. 完成特定任务D. 增强社交能力答案：B2. 在小组工作中，领导者的角色是什么？A. 决策者B. 指导者C. 执行者D. 观察者答案：B3. 小组工作过程中，成员之间应该保持怎样的关系？A. 竞争关系B. 合作关系C. 从属关系D. 独立关系答案：B4. 小组工作的基本原则包括以下哪一项？A. 权威性B. 民主性C. 强制性D. 排他性答案：B5. 在小组工作中，沟通技巧的重要性体现在哪些方面？A. 信息传递B. 情感表达C. 冲突解决D. 所有选项答案：D二、多项选择题1. 小组工作的成功要素包括哪些？A. 明确的目标B. 有效的沟通C. 适当的领导D. 良好的团队氛围答案：ABCD2. 在小组工作中，哪些因素可能影响团队的凝聚力？A. 成员的个性差异B. 目标的一致性C. 外部的压力D. 内部的冲突答案：ACD3. 小组工作过程中，哪些行为是积极的？A. 积极参与讨论B. 尊重他人意见C. 避免冲突D. 主动承担责任答案：ABD三、判断题1. 小组工作总是比个人工作更有效率。

（错误）2. 在小组工作中，每个成员都应该有机会表达自己的观点。

（正确）3. 小组工作的成功完全取决于领导者的能力。

（错误）4. 小组工作过程中，成员之间的相互支持是非常重要的。

（正确）5. 小组工作的目标是让每个成员都感到满意。

（错误）四、简答题1. 描述小组工作在解决问题时的优势。

答案：小组工作在解决问题时的优势在于能够汇集不同成员的专业知识和经验，通过集体智慧找到更全面的解决方案。

同时，小组工作可以提高决策的质量，因为多个视角可以减少偏见和盲点。

此外，小组工作还能增强成员之间的协作和沟通能力，这对于复杂问题的解决尤为重要。

2. 说明在小组工作中如何处理成员之间的冲突。

答案：在小组工作中处理成员之间的冲突，首先需要识别冲突的根源，这可能涉及个人价值观、工作风格或资源分配等问题。

小组工作期末考试试题一、选择题（共10小题，每小题2分，共计20分）1. 在团队合作中，有效的沟通方式包括以下哪一项？A. 仅通过电子邮件交流B. 经常举行面对面会议C. 仅依赖于即时通讯软件D. 以上全是2. 关于团队冲突的处理，以下哪种方法被认为是建设性的？A. 忽视冲突，希望它自行消失B. 通过团队讨论找到共识C. 由团队领导单独决定解决方案D. 强制团队成员接受一个观点3. 为了提高小组工作的效率，小组成员应该如何分配任务？A. 随机分配给每个成员B. 根据成员的兴趣分配C. 根据成员的技能和经验分配D. 由团队领导决定每个人的任务4. 在小组工作中，领导的角色应该是什么？A. 执行所有任务B. 监督和指导团队成员C. 做出所有决策D. 与其他成员隔绝，独立工作5. 小组工作中的决策应该基于什么？A. 团队领导的意见B. 团队成员的个人偏好C. 数据和事实D. 猜测和假设6. 团队建设活动的主要目的是什么？A. 增加团队成员之间的娱乐B. 增强团队成员之间的信任和合作C. 浪费时间和资源D. 减少工作任务7. 在小组工作中，如何处理团队成员的贡献不均的情况？A. 忽视不平衡，继续工作B. 鼓励团队成员平等交流C. 重新分配任务，确保公平D. 让贡献多的成员承担更多工作8. 有效的团队会议应该具备哪些特点？A. 无组织、无议程B. 开放式讨论和明确的目标C. 仅由领导发言D. 频繁的中断和离题9. 团队动力对于小组工作的影响是什么？A. 可以被完全忽视B. 影响团队成员的互动和工作成果C. 只影响团队领导D. 仅在团队冲突时起作用10. 在小组工作中，如何处理团队成员的个人问题？A. 让成员自己解决，不影响团队工作B. 鼓励团队成员分享并提供支持C. 忽略个人问题，只关注工作任务D. 由团队领导单独处理二、简答题（共5小题，每小题4分，共计20分）11. 简述小组工作的优势和劣势。

12. 描述团队成员在小组工作中的五种角色，并举例说明。

第一章小组工作概述一、怎样理解小组工作？小组：有两个或两个以上的人感到有整体意识，而这个整体将会维持一段时间互相影响有控制其成员相互影响的明确规范或规则有一套角色小组工作：主要指社会工作者通过群体的组织动员和群体活动发挥服务对象的潜能，解决人们面临的问题和改善其生活质量。

·小组工作是一种团体活动或经验·小组工作是一种过程或方法·小组工作是社会工作的专业方法之一二、小组工作特征：1、小组是由组员和工作者组成的2、小组工作是在互动过程中，通过彼此员态度和行为的改变。

3、小组工作既是4、小组工作都是有明确的目标。

三、小组工作功能1康复2能力建立3矫正4社会化5预防6社会运动7解决问题8社会价值————来自克莱因的观点四、小组工作类型（选择题）1小组的形成（组成小组、自然小组）2组员的参与（自愿小组、非自愿小组）3成员间的联系（基本小组、次层小组）4小组的结构（正式小组、非正式小组）5组员的界限（封闭小组、开放小组）6小组的性质和目的（社交小组、教化、服务或志愿、兴趣、任务、意识提升、教育、成长、治疗、社会化、自助和互助、社会行动小组）五、小组工作的发展历史(标志性事件)一、小组工作的萌芽（1900---1920）二、小组工作的缓慢发展（1920---1930）三、小组工作的快速发展（1930---1945）1四、小组工作的专业化（1945---1960）五、小组工作的新方法（1960---1980）六、小组工作的现状萌芽（80年代至今）七、小组工作在我国的发展第二章小组工作的价值观和职业伦理一、小组工作的基本价值观是什么？科诺普卡：1小组中来自不同种族、国家、社会阶层和不同年纪、性别的人，应该积极参与小组活动，建立一种积极平等的关系。

2在小组过程中，始终强调合作和互惠性的决策过程，充分体现民主参与的原则。

3强调个人在小组中的创造性和主动性4尊重组员有参与的自由，这些自由包括：对于小组和组员有关的问题发表看法的自由，有权参与小组的决策过程等。

模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！小组工作考试试题及答案解析一、单选题（本大题15小题．每题1.0分，共15.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题以小组组员之间的界限，可以将小组可分( )。

A 组成小组和自然小组B 自愿小组和非自愿小组C 基本小组和次层小组D 正式小组和非正式小组E 封闭小组和开放小组【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 在小组社会工作中，以组员之间的界限分类，可以将小组分为封闭小组和开放小组。

因此选项E 是正确答案。

见教材第五章第一节小组的分类。

第2题在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟，这样做的目的是( )。

A 避免使小组出现分裂B 增进与组员问的关系C 活跃小组气氛D 使组员在必要时成为采取共同行动的盟友E 为使组员有归属感【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！[提示] 小组工作常用技巧中的小组会议技巧具体包括：做好开场演讲；设定会议基调；把握中心话题；播种未来希望；善于等待求变；真诚流露自我；告知可选方案；灵活运用眼神；订立行动同盟。

而订立行动同盟的含义是：工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟；这样做的目的是使组员在必要时成为采取共同行动的盟友。

见教材第五章第四节小组会议技巧。

因此选项D 是正确答案。

第3题在下列小组中，( )属于治疗小组。

A 中学生公德教育小组B 单亲家庭自强小组C 青少年的野外拓展训练小组D 癌症病友小组E 为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分【答案解析】[提示] 在小组社会工作中，以小组目标分类，可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。

专题05 综合性学习根据要求完成小题。

传统节日是一种文化的传承，有着鲜明的民族特征。

为了能唤起同学们对传统节日的热情,能让同学们更深入的了解传统文化，学校决定开展以“走进传统节日”为主题的综合性学习活动。

1．在活动过程中，需要小组成员就传统节日中蕴含的文化内涵从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最后选择，请你草拟两个个研究选题。

2．在小组讨论如何传承传统节日的文化时，出现了如下情境：甲同学：现在春节不许放鞭炮，没有了过去热闹的氛围，很多人只知道宅在家里埋头用手机抢红包。

这样，传统的节日单纯成了法定的普通假日，却没有了文化的传承。

乙同学：传承文化不一定要一成不变的照搬原来的习俗嘛。

丙同学：________________________________________如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100－120字）。

根据要求完成后面小题近年来，媒体频频报道游客在武汉大学“樱花节”中种种不文明的赏樱行为，旅游文明已引起市民的高度重视。

某学校决定以“旅游文明”为主题开展综合性学习活动。

3．武汉大学希望能更好地引导游客在校内文明赏樱，作为中学生代表，请你为他们提出三条有效建议。

4．武汉大学采纳了你的建议，你作为志愿者到校园内参加此次活动。

在活动中，你发现有一位阿姨为了制造“落英缤纷”的拍摄效果而用力摇动花枝，你准备上前去劝阻她。

请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。

（100～120字）5．根据要求回答问题。

“五四”青年节上，习近平总书记发表了《向青春致敬——对青年说的9句话》一文，文中围绕“理想”“奋斗”“学习”“自强”“心态”“志趣”“踏实”“吃苦”“读书”九方面说了九句话，表达了对中国青年的殷殷期望，更给予了中国青年谆谆教诲。

学校也准备以“我的‘五四’，我的青春”为主题举办一系列活动。

（1）请你为学校开展多样化的活动出谋划策，写出四个活动项目。

（2）你将主持学校开展的主题为“我的青春”的演讲比赛，你的开场白会怎样说呢？请把你要说的话写下来。

小组工作期末试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是小组工作的优势？A. 汇集多种专业知识和技能B. 可以分担工作负荷C. 提高创造力和创新能力D. 减少沟通和协调成本答案：D2. 小组工作的目标是什么？A. 完成分配的任务B. 提升个人能力C. 实现团队协作D. 获得奖励和荣誉答案：A3. 哪项不是小组工作产生问题的常见原因？A. 缺乏明确的目标和角色分工B. 人际关系紧张和不和谐C. 缺乏有效的沟通和协作机制D. 个人能力和经验不足答案：D4. 小组会议的主要目的是什么？A. 汇报工作进展和问题B. 确定下一步行动计划C. 讨论和共享意见和建议D. 进行决策和协商答案：C5. 下列哪项不是小组工作中的冲突处理策略？A. 避免冲突B. 竞争性解决冲突C. 妥协解决冲突D. 合作解决冲突答案：B二、问答题1. 请简要介绍小组工作的优势和局限性。

答案：小组工作的优势包括汇集多种专业知识和技能，可以分担工作负荷，提高创造力和创新能力，以及减少沟通和协调成本。

然而，小组工作也存在局限性，例如可能产生人际关系紧张和不和谐的问题，缺乏明确的目标和角色分工，以及可能出现冲突和协调困难。

2. 请说明小组工作中如何有效进行沟通和协作。

答案：小组工作中，有效的沟通和协作是至关重要的。

可以通过以下方式实现：- 确定明确的沟通目标和方式，避免信息传递不清晰。

- 建立信任和互相尊重的氛围，鼓励开放和坦诚的沟通。

- 确定角色和责任，明确每个成员的职责和贡献。

- 使用适当的沟通工具和技巧，例如会议、电子邮件和团队协作平台。

- 定期进行沟通和协作的评估，及时解决问题和改进方式。

3. 请述说小组工作中可能遇到的冲突类型和解决策略。

答案：在小组工作中，可能遇到以下几种类型的冲突：任务冲突、关系冲突和权力冲突。

- 任务冲突是关于工作目标、方法和分工的冲突。

解决策略可以包括明确和重新定义任务目标，协商和制定工作计划，以及通过沟通和协作促进理解和合作。

小组工作练习试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题在下列每小题的备选答案中选出一个正确答案。

1．小组中期的活动设计包括两个部分：增加信任、促进合作和()。

A．自我探索、发展成长B．挖掘潜能、发展成长C．自我探索、寻找目标D．自我探索、挖掘潜能E．挖掘潜能、寻找目标正确答案：D 涉及知识点：小组工作2．小组活动的设计包括小组初期、小组中期和()。

A．小组后期B．小组结束期C．小组准备期D．小组后期和小组结束期E．准备期和小组结束期正确答案：B 涉及知识点：小组工作3．严格设定界限是小组工作技巧中的()的内容。

A．沟通和互动技巧B．控制小组进程技巧C．小组管理技巧D．策划小组活动技巧E．小组会议技巧正确答案：B 涉及知识点：小组工作4．告知可选方案是小组工作技巧中的()的内容。

A．沟通和互动技巧B．控制小组进程技巧C．小组管理技巧D．策划小组活动技巧E．小组会议技巧正确答案：E 涉及知识点：小组工作5．设计小组活动需要考虑的因素有小组的最终目标、小组组员的特征及能力和()。

A．物质环境及资源提供情况B．小组组员的心理特点C．小组组员的教育程度D．小组的阶段性目标E．小组组员的生理特点正确答案：A 涉及知识点：小组工作6．围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和()。

A．阶段目标B．需求目标C．任务目标D．设计目标E．具体目标正确答案：B 涉及知识点：小组工作7．小组工作是社会工作方法在()中的应用。

A．个体情境B．社区情境C．群体情境D．政策情境E．行政情境正确答案：C 涉及知识点：小组工作8．以小组的结构划分，小组可以分为正式小组和()。

A．封闭小组B．基本小组C．次层小组D．非正式小组E．组成小组正确答案：D 涉及知识点：小组工作9．应用于社区、学校、医院等场所的小组通常是()。

A．成长小组B．支持小组C．治疗小组D．社交小组E．教育小组正确答案：E 涉及知识点：小组工作10．形成群体力量解决问题是小组在()的特点。

大学小组工作考试题库及答案# 大学小组工作考试题库及答案引言小组工作是大学教育中不可或缺的一部分，它旨在培养学生的团队合作能力、沟通技巧和解决问题的能力。

本题库旨在帮助学生复习和准备小组工作相关的考试，涵盖了团队建设、角色分配、沟通策略、冲突解决和项目管理等多个方面。

单项选择题1. 在小组工作中，以下哪项不是团队建设的关键要素？A. 明确的目标B. 个人主义C. 相互信任D. 清晰的角色分配答案：B2. 在小组讨论中，如果遇到意见分歧，以下哪项不是有效的解决冲突的策略？A. 妥协B. 强制C. 合作D. 回避答案：D3. 在团队中，沟通的最重要目的是什么？A. 传递信息B. 说服他人C. 建立关系D. 控制团队答案：C多项选择题4. 在小组工作中，以下哪些因素可能影响团队效率？A. 成员之间的技能差异B. 缺乏明确的领导C. 过度的会议D. 所有选项答案：D5. 在小组项目中，有效的时间管理包括哪些方面？A. 设定截止日期B. 分配任务C. 监控进度D. 忽略困难答案：ABC简答题6. 描述在小组工作中分配角色时应该考虑的因素。

答案：- 每个成员的技能和专长- 成员的兴趣和偏好- 项目的具体需求- 团队的动态和成员之间的相互作用7. 解释为什么在小组工作中，开放和诚实的沟通是必要的。

答案：- 促进团队成员之间的理解和信任- 允许及时解决问题和冲突- 确保信息的准确传递和理解- 增强团队的凝聚力和合作精神论述题8. 论述在多元化的团队中工作时可能遇到的挑战以及如何克服这些挑战。

答案：- 多元化团队可能面临语言和文化差异、不同的工作风格和价值观等挑战。

- 克服这些挑战的方法包括建立共同的目标、促进相互尊重、开展文化敏感性培训、使用清晰的沟通策略和鼓励团队成员之间的开放对话。

案例分析题9. 假设你是一个小组的领导者，你的团队成员在项目截止日期临近时出现了分歧，他们对项目的最终方向有不同意见。

作为领导者，你将如何引导团队达成共识并按时完成项目？答案：- 首先，安排一个紧急会议，让每个人都有机会表达自己的观点和担忧。

可编辑修改精选全文完整版小组工作复习题（课程代码264012）一、单项选择题1．小组工作一般由（B）的组员组成。

A．一人或一人以上B．两人或两人以C．三人或三人以上D．五人或五人以上E．六人或六人以上2．开放小组和封闭小组是按（D）来分类的A．小组目标B．小组结构C．组员间的联系D．组员之间的界限E．组员参与动机3.“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（A)。

A．支持小组B．成长小组C．教育小组D．治疗小组E．兴趣小组4．成长小组的目标是（E)。

A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展5．再社会化是下面哪个社会上作方法的功能特点？(B)A．个案工作B．小组工作C．社区工作D．社会工作行政E．社会工作研究6．在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（A)。

A．社会目标模式B．治疗模式C．互动模式D．发展模式E．心理社会模式7．社会目标模式核心的理论概念是（A)。

A．社会责任和社会变迁B．社会行动C．社会策划D．社会发展E．社会规划8．社会目标模式的小组目标是（E）。

A．提高人们的社会意识，促进社会改革B．通过治疗，促进个人行为改变C．促进小组组员和小组的共同成长D．促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持E．培养小组成员的社会责任感9．小组工作模式中，(D）与社区工作方法最相似。

A．发展模式B治疗模式C．互动模式D．社会目标模式E．社会行动模式10．有较严重情绪和行为问题的人适合参加（B）的小组。

多项选择题[答题要求：每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

请将正确答案的代码填在()中] 1．下列小组中，()属于组成小组。

A．工作委员会B．朋辈小组C．街头玩伴群体D．任务小组E．兴趣小组2．小组工作的原则主要有()。

A．互助互惠的原则B．尊重小组组员的权利和能力的原则C．民主参与和决策的原则D．增强权能的原则E．高度集体化的原则3．小组工作的主要模式有()。

A．危机介入模式B．社会目标模式C．治疗模式D．互动模式E．发展模式4．小组工作的成效主要有()。

A．促进人际交往B．运用个体动力C．促进经验分享和经验选择D．带来转变更为持久E．在时间和人力资源等方面更经济5．在社会目标模式中，社会工作者在小组运作初期和结束期的任务是()。

A．倡导小组目标的完成考试用书B．提升小组组员的社会意识和社会责任感C．提供资源D．引导并推动组员表达情感、分享经验E．向小组组员提供行动的榜样6．小组工作具有()等显著功能。

A．影响个人转变B．社会控制C．用个体力量解决集体问题D．再社会化E．预防7．在小组准备期，社会工作者的主要任务是()。

A．评估工作成效B．制订工作方案C．选择(招募)组员D．申报并协调资源E．物质准备考试用书8．小组结构主要包括以下()等几种结构。

A．沟通结构B．社会关系结构C．权力结构D．组员结构E．角色结构9．小组工作中期的主要程序有()。

A．处理好小组冲突B．实现小组目标C．讨论保密原则D．为小组发展过程重新整合E．使组员参与并增强能力10．小组工作过程中常用的方法和技巧主要有()。

A．沟通的技巧B．互动的技巧C．控制小组进程的技巧D．社会策划技巧E．策划小组活动的技巧11．小组工作根据其具体目标及其实现手法，可以区分为()等几大模式。

A．联合模式B.交互模式C．治疗模式D．社会目标模式12．小组评估要求（）。

A．成员相互评价B．成员自我评价C．成员对社会工作者进行评估D．社会工作者自评E．社会工作者对整个工作进行评估13．小组工作相对于个案工作，具有以下()等优势。

模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！小组工作的过程考试试题及答案解析一、单选题（本大题20小题．每题1.0分，共20.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务主要是( )。

A ．促使认知转化为行动B ．深度剖析、探索自我C ．处理离别情绪、保持小组经验D ．确立合理目标、解决问题【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。

ABD 三项属于小组工作后期成熟阶段社会工作者的主要任务。

第2题志愿者服务小组经过了几次培训后，计划在儿童福利院举办庆祝儿童节活动。

社会工作者跟他们一起讨论这个计划。

组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。

社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。

社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。

A ．沟通与互动B ．控制小组进程C ．小组会谈D ．策划小组活动【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！[解析] 在转折阶段，社会工作者应该认识到组员经过处理抗拒和冲突的过程，会养成一定的自我管理、自我决策的能力，但尚未达到完全独立自主的状态。

这时，社会工作者还需要适当控制小组的进程，引导组员以小组为中心的互动，创造一个以小组为中心的环境解决情境，以期更好地实现小组目标。

第3题在小组工作的结束阶段，小组最明显的特点是( )。

A ．组员凝聚力大大增强B ．对小组有较强的认同感C ．对社会工作者的依赖性D ．小组关系结构的弱化【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 在小组工作的结束阶段，小组最明显的特点是组员情绪和小组结构的变化。

《小组工作》A卷答案（全文5篇）第一篇：《小组工作》A卷答案四川师范大学成都学院2013－2014学年第二学期期末考试《小组工作》试卷（A）参考答案一、单项选择1—5：BDCBC6—10：AAABD11—16：ACBABA二、多项选择1—5：BDE;AB;AC;ABCDE;AB6—8：ABCDE;ACD;BCD三、判断××××√√×√四、名词解释1.小组工作：在小组情境下，设计出活动、课程、内容，利用小组动力去营造和推动信任、接纳、理解、支持的小组气氛，通过共同商讨、训练、引导，预防或解决组员共同的发展性问题或共有的心理不适应问题的一种社会工作方法。

2.沟通：是人际互动的基本形式，是小组活动的基本内容，指两个人之间的信息交流行为，在这个过程中，信息的接受者能够完全理解发出者所赋予信息的含义。

3.破冰活动：也成为热身运动，用来应付彼此关系开始时的拘谨、陌生、紧张、甚至冷漠，同时也希望带来温暖的气氛。

通常是较短、具有结构性的活动，只需很少准备就可以开始进行。

被安排在小组聚会之前，或是小组气氛凝固，出现冷场时都可以使用。

4.替罪羔羊：那些自己选择或他人选择为小组内不良情绪的发泄对象的组员。

往往和当事人的人格特点、行为特性、潜意识情绪及社会觉醒等许多复杂因素有关。

5.冲突策略练习：让部分组员扮演采用不同冲突处理策略的角色，以练习该角色的冲突处理模式，而其余组员扮演观察者的角色。

练习完毕后，组员对不同的冲突处理策略模式进行反馈和分享。

五、简答题1.简述小组领导者的情感枯竭陷阱及其原因。

（1）一些工作人员在从事小组工作若干年之后，由于长期不能以专业以外的态度对待案主带来的压力，他们会对案主的问题和痛苦不再有任何感觉，会抱持一种非常公式化的态度，是比较典型的情感枯竭反应。

（2）原因：来自小组工作者的职位和角色的压力；对工作持有不切实际的期待； 1案主过多带来的压力；小组工作者没有成就感。

华中师范大学网络教育学院《小组工作》练习测试题库一、名词解释1.什么叫小组？2.什么叫小组动力？3•什么叫小组领导？4•什么是沟通？5 •什么叫小组工作6.什么叫镜中自我？7•什么叫赋权？&什么是冲突？9.什么叫封闭小组？10.什么是价值观？11.什么叫对质？12.什么是小组的内部结构要素？13.什么叫非自愿小组？14.什么叫社会目标模式？15.什么叫理性及秩序性的冲突？16.什么叫小组的外部结构要素？17.什么叫组成小组？1&什么叫同理？19•什么叫小组规范?20.什么是非真实冲突？二、填空题1•根据小组的形成，可以把小组分为________ 和 ________ O2.小组的内部结构要素包括小组、成员、_______ 、目标、协议、_________ 等。

3. ________________________________________ 小组中常见的沟通模式有：链状沟通、_________________________________________ 、轮状沟通、环状沟通和________ O4•按冲突性质可将小组冲突分成三种不同的类型，即“理性及秩序式”冲突、和“权力及控制式”冲突、___________________ o5. _________________________ 小组评估包括过程评估和-6.根据组员的参与，可以把小组分为 __________ 和________ -7•小组的外部结构要素包括机构、__________ 、时间和空间等&小组目标包括协议目标、沟通目标、___________ 、实质目标、需求目标9. _____________________________________ 小组领导的方式包括专权式、民主式和________________________________________。

10•在评估过程中，需要选择合适的评估方法测量工作和目标行为，坚持_________ 的原则，保证研究的客观性和公正性。

精选试题一一、单项选择题1．小组工作开始纳入社会工作的专业课程是在（）A．二十世纪二十年年代B．二十世纪三十年代C．二十世纪四十年代 D．二十世纪六十年代2．在下列小组工作实施模型中，强调工作者在小组中始终处于中心地位的是（）A．社会目标模型 B．治疗模型C．互动模型D．主动模型3．医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是（）A．开放性小组 B．同年龄小组C．封闭性小组D．同性别小组4．认为小组动力是影响小组动作的力量的理论是（）A．人类行为发展理论 B．生态理论C．小组动力学理论 D．符号互动理论5．在小组形成期应该形成的沟通状态模式是（）A．理想的沟通 B．控制的领导者 C．刻板的沟通D．无反应沟通6．小组决策的主要内容是（）A．沟通与理解B．交换与竞争C．领导与服从D．冲突与合作7．在下列小组工作实施模型中，强调问题的解决决定于小组的彼此协助过程的是（）A．社会目标模型 B．治疗模型C．互动模型D．行为修正模型8．在小组工作中，通过把在外部动作和支持下形成的小组称为（）A．开放性小组 B．封闭性小组C．自然小组D．人为小组9．在组织小组时，把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是（）A．小组的规模 B．小组的时限C．小组成员的客观特征 D．小组成员的流动性10．在小组工作中，小型马拉松小组指的是一种（）A．娱乐小组B．体育小组C．持续性小组D．有时间限制的小组精选题库四一、单项选择题1．小组工作开始正式被认可为一种社会工作的专业方法是在（）A．20世纪20年代B．20世纪30年代C．20世纪40年代D．20世纪60年代2．在下列小组中，属于自然小组的包括( )A．团伙B．兴趣小组C．青年会 D．业主委员3．小组工作的小组领导者是( )A．社会工作员 B．心理治疗师C．指导教师D．精神医生4．强调个人对自我的认识是个人在社会环境中人际奇偶暗流与沟通的产物这一观点的理论是（）A．人类行为发展理论 B ．生态理论C．交换理论D．符号互动理论5．小组工作者在社会工作小组中应该扮演的角色是( )A．小组领袖B．小组决策者C．小组协助者 D．小组监督者6．在小组工作中，马拉松小组指的是( )A．娱乐小组B．体育小组C．持续性小组D．有时间限制小组7．单一性别组成的小组适合用于( )A．任务小组 B．住院病人C．青春期教育小组D．酗酒者家属小组8．在小组中最容易造成成员间平等相处的人际沟通网络模式是( )A．Y形沟通B．车轮形沟通C．风筝型沟通D．圆形沟通9．在小组形成期应形成的沟通状态模式是( )A．理想的沟通B．控制的领导者 C．刻板的沟通 D．无反应的沟通10．小组决策的主要内容( )A．沟通与理解 B．交换与竞争C．领导与服从D．冲突与合作精选题库五一、单项选择题1．1844年在英国创立了基督教男青年会的是( )A．玛丽•里士满B．乔治•威廉士C．何西•普拉特D．雅各布•莫雷诺2．小组通过组员之间的互动、促使他们从思想、情感和行为等多方面觉醒并深刻反思，这是属于( )A．社会化小组B．成长小组C．意识提升小组D．教育小组3．有一类小组旨在通过小组开展义务服务工作，培养和发掘公民的服务意识和潜能。

小组工作技巧考试试题及答案解析一、单选题（本大题12小题．每题1.0分，共12.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题小明今年10岁了，山于父母一直忙于工作，小明白小由爷爷奶奶带大，小明认为父母常年忙于事业，忽视对他的关心，因而与父母的关系很紧张。

社会工作者小张得知此事后，积极对小明及其父母的关系进行调解，这属于小组工作治疗中的( )。

A．直接干预法B．问接干预法C．外在力量法D．内在力量法【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 小组的外在力量法是指借助小组之外的力量来影响组员和小组的做法。

在运用外在力量法时，社会工作者实际上扮演着辩护者、仲裁者、中间人、评议员的多重角色。

当然，这些角色必须根据小组所处的具体环境而进行有针对性的扮演。

例如，调解一个少年因父母忙于事业、忽视对自己的关心而形成与父母的紧张关系等。

第2题在小组讨论中，当主题被岔开时，社会工作者应采用( )技巧。

A．提问B．鼓励C．沉默D．摘述【正确答案】：D【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 当小组讨论中遇到以下情况时，需要社会工作者进行摘述：①讨论段落结束时；②讨论主题被岔开时；③变换主题时；④组员的发言过长时；⑤组员的发言过于复杂或宽泛时；⑥组员意见对立或争执很久时；⑦组员的发言声音过小时；⑧组员在发言中语言出现障碍时。

社会工作者的摘要发言一定要简要明晰，在摘述后应该征求发言组员的意见，以确认自己摘述的正确性。

第3题通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这属于与组员沟通的( )技巧。

A．积极回应B．适当自我表露C．专注与倾听D．适当帮助梳理【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 沟通与互动技巧是小组工作的基本技巧之一。

与组员沟通的技巧包括：①营造轻松、安全的氛围；②专注与倾听；③积极回应；④适当自我表露；⑤对信息进行磋商；⑥适当帮助梳理；⑦及时进行小结。

小组工作复习题小组工作复习题在现代社会中，团队合作已经成为一种常见的工作方式。

无论是在学校还是在职场，小组工作都是一种重要的学习和工作方式。

通过小组工作，可以促进成员之间的互动和合作，提高工作效率和质量。

为了更好地进行小组工作，我们需要不断地进行复习和提升。

下面是一些小组工作复习题，帮助我们回顾和巩固相关的知识和技能。

1. 小组目标与规划- 你认为小组目标的设定有什么重要性？- 你在过去的小组工作中遇到过哪些问题？如何解决这些问题？- 你如何规划小组工作的时间和任务分配？2. 沟通与协作- 你认为团队成员之间的良好沟通对小组工作的重要性是什么？- 你在过去的小组工作中遇到过沟通障碍吗？如何解决这些问题？- 你认为有效的协作方式是什么？你如何鼓励团队成员之间的合作？3. 问题解决与决策- 你在过去的小组工作中遇到过问题吗？如何解决这些问题？- 你认为在小组工作中做出决策的方法有哪些？你如何在小组中促进决策的达成？- 你认为在小组工作中如何平衡不同成员的意见和利益？4. 时间管理与任务分配- 你在过去的小组工作中遇到过时间管理问题吗？如何解决这些问题？- 你认为在小组工作中如何分配任务合理？你如何评估团队成员的能力和贡献？ - 你认为如何提高小组工作的效率和质量？5. 团队建设与激励- 你认为如何建设一个团结和谐的小组？- 你在过去的小组工作中如何激励团队成员的积极性和创造力？- 你认为如何处理团队中的冲突和分歧？通过回答这些小组工作复习题，我们可以回顾和总结过去的经验，发现问题并寻找解决方案。

同时，这些问题也可以帮助我们思考和提高在未来的小组工作中的表现。

团队合作是一种重要的能力，通过不断地复习和提升，我们可以更好地适应和应对各种团队合作的挑战。

在小组工作中，每个成员都有自己的角色和责任。

团队成员之间的互动和合作是实现小组目标的关键。

通过良好的沟通和协作，团队成员可以更好地理解彼此的需求和意见，从而做出更好的决策和解决问题的方案。

小组工作练习题我们生活在一个社会中，而在社会中，合作是我们无法回避的一部分。

小组工作是一种常见的合作形式，它能够促进成员之间的沟通和合作能力的提升。

为了更好地锻炼小组工作能力，我给大家准备了以下练习题。

练习一：共同目标小组成员们聚在一起，明确共同的目标是至关重要的。

请你们在小组内集思广益，共同制定一个明确的目标，确保每个成员都清楚地了解这个目标。

这个目标可以是一个项目的完成，或者是一次团队活动的策划。

练习二：合理分工在一个小组中，合理分工能够提高工作效率和成果的质量。

请你们在小组内商讨，根据每个成员的优势和特长，制定一个合理的分工方案。

确保每个成员都能够在自己擅长的领域发挥出最大的能力。

练习三：沟通协作良好的沟通和协作是小组工作的关键。

请你们在小组内设定一个时间段，每周举行一次团队会议。

会议上，每个成员都要有机会发表自己的观点和建议，并且要积极倾听其他成员的意见。

确保团队内每个成员都能够充分参与讨论和决策。

练习四：问题解决小组工作中，难免会遇到各种问题和挑战。

请你们在小组内讨论并制定一套问题解决的方案。

这套方案可以包括团队内部的沟通方式，如何应对冲突等等。

此外，也要鼓励成员们勇于提出问题，并在团队内共同寻找解决方案。

练习五：相互支持小组成员之间的相互支持是成功完成任务的关键。

请你们在小组内鼓励成员之间相互支持，并制定一套支持机制。

可以通过定期的鼓励和表扬，或者是帮助解决问题来实现相互支持。

练习六：总结反思每个小组工作的过程都是一个学习和成长的机会。

请你们在小组结束之后进行一次总结和反思，回顾整个过程中的得失和经验。

通过这次反思，可以帮助团队成员更好地认识自己的优点和不足，并为以后的工作做出调整和改进。

小组工作是一种锻炼团队合作能力的有效方式，通过以上练习题的实施，相信你们的小组工作能力会有所提升。

记住，相互理解、相互支持是团队合作的关键，只有团结一致、携手合作，才能取得更好的成果。

祝愿大家在小组工作中取得更大的成功！。