小学综合实践活动《多彩泥艺-聪明的乌龟》精品课件

《多彩泥艺——聪明的乌龟》（教学设计）四年级上册劳动苏教版教学目标：1. 让学生了解和掌握乌龟的基本结构特征，培养学生的观察和概括能力。

2. 培养学生运用泥艺表现聪明乌龟的能力，激发学生的创新意识和动手能力。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，培养学生的团队精神和审美情趣。

教学内容：1. 了解乌龟的基本结构特征，学习泥塑的基本技巧。

2. 创作泥塑作品，表现聪明的乌龟。

3. 欣赏和评价泥塑作品，提高审美能力。

教学重点与难点：重点：了解乌龟的基本结构特征，掌握泥塑的基本技巧。

难点：如何创作出具有个性和创意的聪明乌龟泥塑作品。

教具与学具准备：1. 教具：多媒体设备、泥塑材料、乌龟图片、视频等。

2. 学具：泥塑材料、画笔、颜料等。

教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师出示乌龟图片，引导学生观察乌龟的外形特征。

2. 基本技能学习（10分钟）2.1 教师讲解泥塑的基本技巧，如揉、搓、压、切等。

2.2 学生跟随教师学习泥塑技巧，并进行实践操作。

3. 创作实践（10分钟）3.1 教师出示聪明乌龟的视频，引导学生发挥想象，创作出独特的聪明乌龟泥塑作品。

3.2 学生动手创作，教师巡回指导。

4. 作品欣赏与评价（5分钟）4.1 学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。

4.2 教师引导学生从造型、色彩、创意等方面进行评价，提高学生的审美能力。

板书设计：1. 乌龟结构特征2. 泥塑基本技巧3. 创作聪明乌龟作业设计：1. 完成一篇关于聪明乌龟的泥塑作品，要求造型准确、色彩搭配合理、富有创意。

2. 写一篇创作心得，分享在班级群。

课后反思：本节课通过引导学生观察乌龟的特征，学习泥塑基本技巧，并创作出聪明的乌龟作品，激发了学生的创新意识和动手能力。

在教学过程中，要注意关注每个学生的创作进度，及时给予指导和鼓励，使他们在实践中不断提高。

同时，要加强学生的团队协作能力，培养他们的审美情趣。

在今后的教学中，可以尝试引入更多动物形象，让学生运用泥艺表现，丰富教学内容，提高学生的综合素质。

幼儿园《聪明的乌龟》PPT课件设计课程目标1.认知目标：√了解乌龟的基本特征、生活习性和不同种类。

√掌握乌龟在自然界中的重要性及其独特的生存技能。

2.情感目标：√培养幼儿对小动物的关爱与尊重。

√增强幼儿的环保意识，理解保护动物的重要性。

3.能力目标：√提高幼儿的观察能力和表达能力。

√通过互动活动，增强幼儿的团队合作精神。

课程内容概述本课程将围绕“乌龟”这一主题展开，通过讲解、观察、互动和游戏等多种形式，帮助孩子们全面了解乌龟的特征与习性。

课程分为以下几个部分：1.乌龟的基本特征2.乌龟的种类3.乌龟的生活习性4.乌龟的智慧与适应能力5.互动游戏与讨论6.总结与延伸活动幻灯片结构幻灯片1：封面√标题：聪明的乌龟√图片：可爱的乌龟插图√制作人：XXX√日期：2024年X月X日幻灯片2：课程目标√认知目标：√了解乌龟的基本特征和生活习性。

√掌握乌龟的种类及其在自然界中的角色。

√情感目标：√培养孩子们对动物的关爱。

√强调环境保护的重要性。

√能力目标：√发展观察能力和表达能力。

√通过互动提升团队合作意识。

幻灯片3：乌龟的基本特征√形态特征：√壳：乌龟的壳是它的保护装置，通常由外壳和内壳两部分组成，壳的颜色和形状因种类而异。

√外壳的颜色：常见的有绿色、棕色、黑色和黄色。

√形状：壳有扁平的、圆形的和椭圆形的，适应不同的生活环境。

√头部和四肢：√头部：乌龟的头部通常是圆形或椭圆形，眼睛位置较高，能够更好地观察周围环境。

√四肢：乌龟的四肢短而粗，适合在陆地上和水中活动。

水龟的前肢通常呈桨状，便于游泳，而陆龟的四肢则更加粗壮，以支撑其体重。

√生活习性：√栖息环境：√水龟：多生活在湖泊、河流和沼泽等水域。

√陆龟：主要栖息在干燥的草原和沙漠。

√饮食习惯：√乌龟是杂食性动物，主要以植物为食。

陆龟以草、叶和果实为主，水龟则以水生植物和小鱼为食。

幻灯片4：乌龟的种类√水龟：√特点：体型较小，适应水中生活，游泳能力强。

√代表种类：√红耳龟√巴西龟√斑点龟√陆龟：√特点：体型较大，生活在干燥环境中，行动较慢。

《聪明的乌龟》说课稿各位评委老师好，很高兴参加今天的说课活动，我说课的题目是山东科技版小学综合实践活动三年级上册《多彩泥艺》的活动2《聪明的乌龟》，主要从以下几个方面来说：说教材分析、说学情分析、说教学模式、说教学设计、说板书设计、说课堂评价、说课程资源开发、说教学得失。

一、说教材说教学内容、说教学目标、说教学重难点、说教学具准备。

1.教学内容包括：（1）制作彩泥乌龟的方法、步骤。

（2）怎样使小乌龟更漂亮、更美观。

2.说教学目标：（1）知识与技能目标：熟练掌握制作小乌龟的方法步骤。

（2）过程与方法目标：在制作过程中，学会使用生活中常用的工具处理彩泥作品的细节部分，养成做事细心、耐心的习惯。

（3）情感态度与价值观目标：在活动过程中，激发学生对传统的泥塑艺术学习的兴趣，培养学生的审美情趣和创新意识，以及善于动手实践的良好习惯。

3.说教学重难点：重点是掌握制作彩泥小乌龟的方法、步骤；难点是怎样使小乌龟身体比例更协调美观。

4.说教学具准备：教具准备是多媒体课件、彩泥小乌龟范作，学具准备是彩泥、牙签、小梳子。

二、说学情1.知识基础2.生活经验3.教学方式和学习方式。

彩泥是学生熟悉而感兴趣的材料，在生活中很容易找到，而且彩泥色彩丰富，容易塑形，易于激发学生的成就感，并且三年级的学生在学习本课内容之前已经在第一课时对泥塑的基本技法有所学习。

结合本课实际以及三年级学生的动手能力，教师采用启发式教学和示范讲授的方式相结合，学生则是以小组合作探究的方式学习，师生共同完成本节课的教学任务。

三、说教学模式学校的教学模式包括：质疑、探究、拓展。

在此基础上，依据《综合实践活动指导纲要》、学科特点以及教学实际，确定综合实践的教学模式为创设情境，导入新课、学习与探究、实践与体验、展示与评价、拓展与延伸。

四、说教学设计1.创设情境，导入新课（约5分钟）（1）教师利用《狐狸和乌龟》的故事导入新课。

（2）学生夸一夸小乌龟皮皮。

(3)教师出示课题《聪明的乌龟》。

聪明的乌龟（教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解乌龟的生活习性，培养学生的观察能力和探索精神。

2. 培养学生爱护动物、保护生态环境的意识。

3. 培养学生的创新思维和团队合作精神。

二、教学内容1. 乌龟的生活习性2. 乌龟的保护意义3. 团队合作完成乌龟保护计划三、教学重点与难点1. 教学重点：了解乌龟的生活习性，培养学生爱护动物、保护生态环境的意识。

2. 教学难点：如何引导学生关注乌龟的生活环境，提出切实可行的保护措施。

四、教具与学具准备1. 教具：乌龟图片、乌龟生活习性视频、PPT课件2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入：通过乌龟图片和视频，引导学生关注乌龟的生活习性。

2. 新课：讲解乌龟的生活习性，让学生了解乌龟的特点和价值。

3. 实践活动：分组讨论，让学生提出保护乌龟的方法，并绘制乌龟保护海报。

4. 成果展示：各小组展示乌龟保护海报，进行全班分享。

六、板书设计1. 聪明的乌龟2. 副保护我们的生态环境3. 内容：乌龟的生活习性、乌龟的保护意义、团队合作完成乌龟保护计划七、作业设计2. 让学生绘制一幅关于保护乌龟的宣传海报。

八、课后反思本节课通过讲解乌龟的生活习性和保护意义，培养了学生的环保意识。

在实践活动中，学生积极参与，提出了许多有创意的保护措施。

通过团队合作，学生学会了与他人共同解决问题。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在课堂讨论中，部分学生发言不够积极，今后需要进一步激发学生的参与热情。

1. 导入环节：通过乌龟图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生关注乌龟的生活习性。

可以设计一些问题，如“你们知道乌龟的生活习性吗？”“乌龟对我们生态环境有什么作用？”等，让学生带着问题去学习。

2. 新课环节：详细讲解乌龟的生活习性，包括乌龟的食性、生活习性、繁殖特点等。

可以通过实例、故事等形式，让学生深入了解乌龟的特点和价值。

《巧手工艺坊泥塑聪明的乌龟》（教学设计）四年级上册劳动苏教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握泥塑的基本技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过制作泥塑作品《聪明的乌龟》，培养学生对劳动的热爱，提高学生的审美观念。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的沟通与协作能力。

二、教学内容1. 泥塑的基本技巧：揉、搓、捏、压、切等。

2. 泥塑作品《聪明的乌龟》的制作过程：设计、造型、雕刻、涂色等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：泥塑的基本技巧和作品《聪明的乌龟》的制作过程。

2. 教学难点：泥塑作品的造型设计和雕刻技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：泥塑材料、雕刻工具、涂色工具、范例作品等。

2. 学具：学生自带的泥塑材料、雕刻工具、涂色工具等。

五、教学过程1. 导入：教师展示范例作品《聪明的乌龟》，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解泥塑的基本技巧，如揉、搓、捏、压、切等，并进行示范。

3. 制作过程讲解：教师讲解作品《聪明的乌龟》的制作过程，包括设计、造型、雕刻、涂色等。

4. 学生制作：学生根据教师讲解的制作过程，合作完成作品《聪明的乌龟》。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。

六、板书设计1. 泥塑基本技巧：揉、搓、捏、压、切等。

2. 作品制作过程：设计、造型、雕刻、涂色等。

七、作业设计1. 学生回家后，运用所学的基本技巧，自主创作一个泥塑作品。

2. 学生将作品拍照，并在照片上标注作品名称、制作日期和自己的名字。

八、课后反思2. 学生反思自己在制作过程中的表现，找出不足，努力提高自己的动手能力和创造力。

通过本节课的学习，学生掌握了泥塑的基本技巧，培养了动手能力和创造力，提高了审美观念。

同时，学生合作学习、自主学习的能力也得到了提高。

在今后的教学中，我们将继续注重培养学生的动手能力和创造力，激发学生的学习兴趣，让他们在巧手工艺坊中收获更多。

《多彩泥艺一一聪明的乌龟》教学设计课标分析根据新课改要求，小学劳动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，以学生经验与生活为核心的实践性课程。

泥塑是我国一种古老的民间艺术，距今已有几千年的历史。

泥艺反应我国不同地区的风俗及审美情趣，具有率真和质朴的艺术品质。

泥巴是学生熟悉而感兴趣的材料，在生活中很容易找到，而且彩泥的色彩十分丰富，容易塑形，易于激发学生的成就感。

教学目标：引导学生制作多种生动有趣的泥塑作品，走进泥塑世界，激发探究的兴趣，掌握泥塑工艺基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，培养学生的创新精神。

进而体验到劳动的可贵和快乐，培养爱劳动、热爱生活的兴趣。

教学重难点：引导学生通过制作多种生动有趣的泥塑作品，走进泥塑世界，激发探究的兴趣，掌握泥塑工艺基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，培养学生的创新精神。

进而体验到劳动的可贵与快乐，培养热爱劳动、热爱生活的情趣。

教学过程：前交流：（橡皮泥动画）师：老师了解到同学们都很爱学习，每个人在课堂上表现都有着很精彩的表现，我相信今天的课堂同学们的表现一定更精彩。

来之前老师给大家准备了一份小惊喜，接下来就让我们一起来分享吧，请看大屏幕。

（播放视频）师：视频看完了，知道这些可爱的小动物是什么制做的吗？生：橡皮泥。

师：对，橡皮泥是泥塑的一种，今天这节课就让我们一起走进橡皮泥的王国，领略它带给我们的神奇和快乐，准备好上课了吗？生：准备好了。

师：上课。

一、激趣导入。

师：通过课前的精彩视频我们知道了橡皮泥能神奇的幻化出各种各样可爱的小动物，看它现在又化身成什么了呢？生：乌龟。

师：同学们真是好眼力，是啊，一只小乌龟出现了，别看它小，它可聪明着呢，它曾经在赛跑中还赢过小兔子呢。

这么聪明可爱的小乌龟,你们想把它留在身边吗？生：想。

师：今天这节课,就让我们走进多彩的泥塑世界，用我们手中的彩泥留住这只聪明可爱的小乌龟。

（出示课题：多彩泥塑•聪明的乌龟）（贴课题）过渡：同学们我们想要做出一只可爱的小乌龟，我们首先要认识乌龟。

学习技法小组合作展示作品谈话：那我们要制作出一只聪明可爱的乌龟，除了彩泥你还准备了哪些工具，课前老师已经布置大家准备了，看看你备齐了吗？（二）小组合作，探究方法1．学习泥塑的基本方法。

（1）抟一般做出圆球形的部位，如动物的头、身躯等。

（2）揿扁一般在球形的基础上用两个手掌挤压，做出比较扁的形状，如花瓣、鱼。

（3）搓把球形的泥巴延展成长条，适合做比较细长的动物，如蛇等，或者动物的四肢等部位。

(4)接合把动物身体的各部件接合在一起。

（5）捏合把动物的头、四肢等分别与躯干捏合在一起。

2．合作探究制作方法（三）学习制作，掌握方法1．提出问题谈话：怎样用彩泥制作一只可爱的小乌龟呢？2．指导方法（1）播放小乌龟制作视频（2）回顾做乌龟的的步骤大家在制作过程中，一定要精诚团结，发挥集体的智慧，制作出有创意的作品来。

（四）展示与评价，交流想法谈话：经过大家的合作努力，每个小组都完成了自己的作品，下面我们请各小组展示自己的作品，大家一起来欣赏一下吧。

展示师生评价。

1．自评，说自己最满意的地方。

2．交流最喜欢的作品，喜欢哪里。

（五）拓展创新，升华感情谈话：这节课我们主要掌握了泥塑的基本技法，并运用泥塑的基本技教师示范彩泥的配色方法，并告诉学生彩泥的混色方法，为下面的活动做好技术铺垫。

课件展示技法，教师演示通过泥塑基本技法的学习，为创造彩泥作品打好基础。

（出示课件）并演示泥塑的其他技法课件出示制作提示,同时播放优美的音乐,学生在音乐声中开始制作。

通过展示作品，激发学生继续探究的欲望，为后续的学习做铺垫，培养了学生对彩泥创作的兴趣，。

幼儿园聪明的乌龟课件一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这个阶段，他们开始接触各种新鲜事物，培养各种能力。

为了更好地满足幼儿教育需求，我们特别设计了一套以“聪明的乌龟”为主题的课件，旨在通过生动有趣的故事和互动游戏，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思维力和创造力。

二、课件内容1.故事导入课件以一则关于聪明的乌龟的故事为主线，通过讲述乌龟与兔子赛跑的过程，引导孩子们了解乌龟聪明、机智的性格特点。

故事情节生动有趣，充满悬念，能吸引孩子们的注意力。

2.知识讲解课件针对幼儿的认知特点，将故事中的知识点进行提炼，以图文并茂的形式进行讲解。

如：介绍乌龟的生活习性、特点等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识。

3.互动游戏课件设计了多种互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。

如：乌龟与兔子赛跑游戏，让孩子们动手操作，培养他们的观察力和动手能力；拼图游戏，锻炼孩子们的思维力和空间想象力；连线游戏，让孩子们学会归纳和总结。

4.艺术欣赏课件还融入了艺术欣赏环节，让孩子们在欣赏优美图画的同时，培养他们的审美能力。

如：展示乌龟的绘画作品，引导孩子们观察、描述和创作。

5.情感教育课件注重情感教育，通过故事中的乌龟形象，传递勇敢、坚持、友爱等正能量。

如：讲述乌龟在比赛中不怕困难、勇往直前的精神，引导孩子们学习乌龟的优秀品质。

三、课件特点1.生动有趣：课件以孩子们喜爱的故事为主线，融入丰富多样的互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

2.知识丰富：课件涵盖了乌龟的生活习性、特点等多方面知识，满足孩子们的好奇心。

3.寓教于乐：课件将教育性与趣味性相结合，让孩子们在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

4.注重情感教育：课件通过乌龟形象，传递勇敢、坚持、友爱等正能量，培养孩子们的良好品质。

5.艺术欣赏：课件融入艺术欣赏环节，培养孩子们的审美能力。

四、使用建议1.教师可根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的内容进行教学。

2.在教学过程中，注重与孩子们的互动，引导他们积极参与游戏，提高他们的学习兴趣。