综合化学实验报告的内容与格式要求

化学实验报告格式
1.标题：报告的标题应简明扼要地概括实验的内容。

2.引言：简要介绍本次实验的目的、背景和意义，并说明实验采用的
方法和原理。

3.实验步骤：详细描述实验的操作步骤和所用试剂、仪器设备等。

4.实验结果：记录实验中获得的数据和观察到的现象，可以使用表格、图表等形式呈现。

5.数据处理和分析：对实验结果进行处理和分析，包括计算、比较、
推理等。

6.结果讨论：对实验结果进行解释和讨论，分析实验中可能存在的误
差和不确定性，并提出可能的改进方法。

7.结论：总结实验的结果，回答实验目的是否达到，并提出对进一步
研究或实验的建议。

9.附录：包括实验中的原始数据、计算过程、图表等，方便他人复现
实验或深入研究。

该格式只是一个基本的框架，具体的报告内容和格式要根据实验的具
体要求和学校的规定进行调整和完善。

在写报告时，要言之有理、准确简洁，重点突出，结构清晰。

同时，注意使用科学的术语和符号，避免主观
性描述和不准确的表达。

第10页 共23页
5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒 置在水槽中。
6. 拆除装置，整理复位。 现象、说明、结论及反应方程式试验装置图 疑问探讨 评语老师签名篇四：(人教版)初中化学试验报告带 97 中学化学试验 八年级＿＿班 0801 号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 试验日期＿＿＿＿年 ＿＿月＿＿日 试验名称 用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中 的氧气含量有什么不同试验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条 燃烧越旺，说明氧气含量越高 一、 试验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料 管（或玻璃管）、 酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。 试验步骤 1．检查仪器、药品。 2. 做好用排水法收集气体的各项打算工作。 现象、说明、结论及反 应方程式 呼出的气体中二氧化碳含量大于空 3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用气中二氧化碳含量 排水法收集一瓶 我们呼出的气呼出 的气体中氧气含量小于空气中体，用玻璃片盖好， 4. 将另一集气瓶放置在桌面上， 用玻璃片盖好。 5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。 6. 视察试验现象，做出推断，并 向老师报告试验结果。
第11页 共23页
7. 清洗仪器，整理复位。 篇三：化学试验报告格式
篇一：化学试验报告(空白模板) 化学试验报告 篇二：化学试验报告范例 邻二氮菲分光光度法测定微量铁 课程名称：仪器分析 指导老师：李志红 试验员 ：张丽辉 李国跃 崔凤琼 刘金旖 普杰飞 赵 宇 时 间: 2003 年 5 月 12 日一、 试验目的： （1） 驾驭探讨显色反应的一般方法。 （2） 驾驭邻二氮菲分光光度法测定铁的原理和方法。 （3） 熟识绘 制汲取曲线的方法，正确选择测定波长。 （4） 学会制作标准曲线的方法。 （5） 通过邻二氮菲分光光度法测定微量铁在未知式样中的含量，驾 驭 721 型，723 型分光光度计的正确运用方法，并了解此仪器的主要构 造。 二、 原理： 可见分光光度法测定无机离子，通常要经过两个过程，一是显色过程， 二是测量过程。 为了使测定结果有较高灵敏度和精确度，必需选择合 适的显色条件和测量条件，这些条件主要包括入射波长，显色剂用量， 有色溶液稳定性，溶液酸度干扰的解除。

化学实验报告的通用格式化学实验报告的通用格式「篇一」实验报告格式参考模板实验名称：粉体真密度的测定粉体真密度是粉体质量与其真体积之比值，其真体积不包括存在于粉体颗粒内部的封闭空洞。

所以，测定粉体的真密度必须采用无孔材料。

根据测定介质的不同，粉体真密度的主要测定方法可分为气体容积法和浸液法。

气体容积法是以气体取代液体测定试样所排出的体积。

此法排除了浸液法对试样溶解的可能性，具有不损坏试样的优点。

但测定时易受温度的影响，还需注意漏气问题。

气体容积法又分为定容积法与不定容积法。

浸液法是将粉末浸入在易润湿颗粒表面的浸液中，测定其所排除液体的体积。

此法必须真空脱气以完全排除气泡。

真空脱气操作可采用加热(煮沸)法和减压法，或两法同时并用。

浸液法主要有比重瓶法和悬吊法。

其中，比重瓶法具有仪器简单、操作方便、结果可靠等优点，已成为目前应用较多的测定真密度的方法之一。

因此，本实验采用比重瓶法。

一．实验目的1. 了解粉体真密度的概念及其在科研与生产中的作用；2. 掌握浸液法—比重瓶法测定粉末真密度的原理及方法；3．通过实验方案设计，提高分析问题和解决问题的能力。

二．实验原理比重瓶法测定粉体真密度基于“阿基米德原理”。

将待测粉末浸入对其润湿而不溶解的`浸液中，抽真空除气泡，求出粉末试样从已知容量的容器中排出已知密度的液体，就可计算所测粉末的真密度。

真密度ρ计算式为：式中：m0——比重瓶的质重，g； ms—— (比重瓶+粉体)的质重，g； msl—— (比重瓶+液体)的质重，g；ρl——测定温度下浸液密度；g/cm3；ρ——粉体的真密度，g/cm3；三．实验器材：实验仪器：真空干燥器，比重瓶（2-4个）；分析天平；烧杯。

实验原料：金刚砂。

四．实验过程1. 将比重瓶洗净编号，放入烘箱中于110℃下烘干冷却备用。

2. 用电子天平称量每个比重瓶的质量m0。

3. 每次测定所需试样的题记约占比重瓶容量的1/3，所以应预先用四分法缩分待测试样。

化学实验报告格式化学实验报告格式模板篇一实验名称：排水集气法实验原理：氧气的不易容于水仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽实验步骤：①检----检查装置气密性。

②装----装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧③夹----用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。

④点----点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。

⑤收----用排水法收集氧气。

⑥取----将导管从水槽内取出。

⑦灭----熄灭酒精灯。

物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板实验名称：排空气法实验原理：氧气密度比空气大仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，集气瓶，试管实验步骤：把集气瓶口向上放置，然后把通气体的导管放入瓶中，此时还要在瓶口盖上毛玻璃片，当收集满的时候把导管拿去，然后盖好毛玻璃片即可化学实验报告格式模板篇二分析化学是一门实践性很强的学科。

分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。

正确掌握分析化学实验的基本操作技能。

培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。

为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。

实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。

分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。

其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。

较后，实验能培养我们的思维能力。

大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。

那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。

活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。

怎样写化学实验报告篇一：化学实验报告格式提示：1.每一次实验前要求写预习报告，否则不能做没有预习的实验。

2.每次实验前交上一次实验的实验报告和预习报告（预习报告夹在实验报告中交上来）3.实验报告统一写在实验报告纸上（自行购买），如果买不到实验报告纸，则一律用A4打印纸书写，并且装订好。

化学实验报告格式例一定量分析实验报告格式（以草酸中H2C2O4含量的测定为例）实验题目：草酸中H2C2O4含量的测定实验目的：学习NaOH标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。

实验原理：-2-5 H2C2O4为有机弱酸，其ka1=×10，ka2=×10。

常量组分分析时cka1＞10-8，cka2＞10-8，ka1/ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+：H2C2O4+2NaOH===Na2C2O4+2H2O2计量点ph值左右，可用酚酞为指示剂。

NaOH标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：KOOC-COOH +NaOH=== KOOC-COONa +H2O此反应计量点ph值左右，同样可用酚酞为指示剂。

实验方法：一、NaOH标准溶液的配制与标定用台式天平称取NaOH1g于100ml烧杯中，加50ml蒸馏水，搅拌使其溶解。

移入500ml试剂瓶中，再加200ml蒸馏水，摇匀。

准确称取~邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250ml锥形瓶中，加20~30ml蒸馏水溶解，再加1~2滴%酚酞指示剂，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。

二、H2C2O4含量测定准确称取左右草酸试样，置于小烧杯中，加20ml蒸馏水溶解，然后定量地转入100ml容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。

用20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。

平行做三次。

实验数据记录与处理：一、NaOH标准溶液的标定实验编号123备注mkhc8h4o4 /g始读数终读数结果vNaOH /ml始读数终读数结果cNaOH /mol·l-1 NaOH /mol·l-1结果的相对平均偏差二、H2C2O4含量测定实验编号123备注cNaOH /mol·l-1m样 /gv样 /vNaOH /ml始读数终读数结果ωH2C2O4H2C2O4结果的相对平均偏差实验结果与讨论：（1）（2）（3）……结论：例二合成实验报告格式实验题目：溴乙烷的合成实验目的：1. 学习从醇制备溴乙烷的原理和方法2. 巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。

化学实验报告格式优秀化学实验报告格式篇一1．实验前应认真预习实验指导，明确实验目的和要求，写出预实验报告。

2．进入实验室必须穿白大衣。

严格遵守实验课纪律，不得无故迟到或早退。

不得高声说话。

严禁拿实验器具开玩笑。

实验室内禁止吸烟、用餐。

3．严格按操作规程进行实验。

实验过程中自己不能解决或决定的问题，切勿盲目处理，应及时请教指导老师。

4．严格按操作规程使用仪器，凡不熟悉操作方法的仪器不得随意动用，对贵重的精密仪器必须先熟知使用方法，才能开始使用；仪器发生故障，应立即关闭电源并报告老师，不得擅自拆修。

5．取用试剂时必须“随开随盖”，“盖随瓶走”，即用毕立即盖好放回原处，切忌“张冠李戴”，避免污染。

6．爱护公物，节约水、电、试剂，遵守损坏仪器报告、登记、赔偿制度。

7．注意水、电、试剂的使用安全。

使用易燃易爆物品时应远离火源。

用试管加热时，管口不准对人。

严防强酸强碱及有毒物质吸入口内或溅到别人身上。

任何时候不得将强酸、强碱、高温、有毒物质抛洒在实验台上。

8．废纸及其它固体废物严禁倒入水槽，应倒到垃圾桶内。

废弃液体如为强酸强碱，必须事先用水稀释，方可倒入水槽内，并放水冲走。

9．以实事求是的科学态度如实记录实验结果，仔细分析，做出客观结论。

实验失败，须认真查找原因，而不能任意涂改实验结果。

实验完毕，认真书写实验报告，按时上交。

10．实验完毕，个人应将试剂、仪器器材摆放整齐，用过的玻璃器皿应刷洗干净归置好，方可离开实验室。

值日生则要认真负责整个实验室的清洁和整理，保持实验整洁卫生。

离开实验室前检查电源、水源和门窗的安全等，并严格执行值日生登记制度。

实验报告通过分析总结实验的结果和问题，加深对有关理论和技术的理解与掌握，提高分析、综合、概括问题的能力，同时也是学习撰写研究论文的过程。

1．实验报告应该在专用的生化实验报告本上、按上述格式要求书写。

2．实验报告的前三部分①实验原理、②实验材料（包括实验样品、主要试剂、主要仪器与器材）、③实验步骤（包括实验流程与操作步骤）要求在实验课前预习后撰写，作为实验预习报告的内容。

篇一：大学化学实验报告格式大学化学实验报告班级：学号：姓名：资环学院实验报告一、实验名称：二、实验目的：三、实验原理：四、实验内容五、实验结果及问题讨论篇二：化学实验报告(空白模板)化学实验报告篇三：浙江大学化学实验报告模板实验报告课程名称：指导老师：成绩：实验名称：实验类型：同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）三、主要仪器设备（必填）五、实验数据记录和处理七、讨论、心得一、实验目的和要求二、实验内容和原理三、主要仪器设备二、实验内容和原理（必填）四、操作方法和实验步骤六、实验结果与分析（必填）p.2实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线p.3实验名称：_ __________________姓名：学号：装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线篇四：无机化学实验报告格式无机化学实验报告格式无机化学实验一般都被设置成大学一年级的课程，对于新入大学的学生，要想完成一份满意的实验报告真是有一定的难度，另外由于所涉及的实验的性质不同，用相同的格式来完成实验报告，往往不能简单明了的阐述实验内容及实验中所获得的信息和个人的收获。

本人根据多年对无机化学实验的接触，对无机化学实验报告的写法提出以下经验，仅供参考，请有心的朋友提出更多的意见，我们可以共同讨论，让学生在相同的时间内，收获更多的东西。

无机化学实验报告可以按两种格式完成。

第一类是课堂上能得到一些实验数据的，然后要利用这些数据进行计算，并需要计算误差的，其格式如下：一、实验目的1、2、3、……二、实验原理一般按照老师上课总结的写出主要要点即可，但是所涉及到的原理不能缺少； 1、2、3、……三、实验仪器药品四、实验步骤1、2、3、……五、实验结果与讨论1、包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程；2、将理论值和实验值对比，计算误差，然后对实验过程中的不足或误差产生的原因、以后实验的改进措施或设想等进行总结。

化学实验报告格式范文
实验名称，酸碱中和反应实验。

实验目的，通过观察酸碱中和反应，了解酸碱中和反应的基本原理和特点。

实验原理，酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下混合反应产生盐和水的化学反应。

在酸碱中和反应中，酸和碱的氢离子和氢氧根离子相互结合，形成水和盐。

酸碱中和反应是化学实验中常见的一种反应类型，也是化学反应的重要基础。

实验材料和仪器，试管、试管架、滴管、PH试纸、盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水。

实验步骤：
1. 取两个试管，分别加入少量的盐酸和氢氧化钠溶液；
2. 用滴管将盐酸滴入氢氧化钠溶液中，观察反应过程；
3. 用PH试纸测试反应后溶液的PH值；
4. 将反应后的溶液倒入废液桶中，用蒸馏水冲洗试管。

实验结果：
实验中，当盐酸滴入氢氧化钠溶液中时，会产生明显的起泡和放热现象，同时溶液的PH值明显变化。

通过PH试纸测试，发现反应后的溶液呈中性。

实验分析：
在酸碱中和反应中，盐酸和氢氧化钠发生化学反应，生成氯化钠和水。

反应过程中放热现象说明酸碱中和反应是放热反应，而PH 值的变化说明酸碱中和反应后生成的溶液呈中性。

这些结果都符合酸碱中和反应的基本特点。

实验结论：
通过本次实验，我们观察到了酸碱中和反应的基本特点，了解了酸碱中和反应的原理和特点。

酸碱中和反应是化学实验中常见的一种反应类型，也是化学反应的重要基础。

通过本次实验，我们对
酸碱中和反应有了更深入的了解，为今后的化学学习打下了良好的基础。

实验报告应该包含以下内容字号及详细要求见后面附录实验一：（根据你们做的实验对象的不同拟定实验题目）完成者姓名及学号摘要：（摘要一般书写内容为为解决什么问题采用什么方法对什么对象做了什么处理，结果表明什么，实验结果对什么有帮助）1实验目的阐述本次实验是为了通过完成什么内容解决什么问题2实验地概况和实验设计2.1实验地概况介绍实验地环境情况2.2实验设计阐述实验所使用仪器，实验设计的内容和依据，并附参考文献2.3数据处理统计方法用什么统计软件或者数字软件统计数据和制图3 结果分析可分点写4结论与讨论参考文献此处为文中实验设计以及结论与讨论中有涉及的参考文献，具体格式见附录附：1小组成员本次实验的分工及完成情况2 原始数据附录：表1 论文各级标题及正文字体字号项目字号字体论文题目(段前段后各空半行)2号方正小标宋作者署名5号宋体“摘要：关键词”(内容) 小5号黑体(宋体)1 (段前段后各空半行) 小4号黑体1.1 (段前段后各空半行)5号黑体1.1.1 5号仿宋正文5号宋体图题、表题(内容) 小5号黑体(宋体)图注、表注6号宋体“参考文献”(内容)5号(小5号)黑体(宋体，英文白体)选“全文”白体(Times New Roman)一次页面设置：A4纸；上下左右2.5 cm，页眉页脚2 cm▲做成两种图：一是可修改的，附文后，这是给编辑加工备用的；二是可伸缩的，随正文；做好的图，要组合。

▲同级标题对称要雅，准确表述；各级标题、图题、表题限20字内。

▲“三线式”表。

▲所有变量斜体；所有化学元素、阿拉伯数字、圆括号、单位为正体。

▲公式用公式编辑器，前空6个汉字，式序位于行末。

▲圆括号统一用半角；小数点与点序的点用半角。

“.”用于小数点/点序；全角“．”用于英文/参文。

▲所有英文量词前空1/2英字；数据以小数点为基准，每3位空1/2英字。

但年度不空。

▲正文两字中多余的暗点去掉；页最末行不能是标题；自然段前暗空半角五号字4点，要显示出来。

如何写化学实验报告如何写化学实验报告化学是一门以实验为基础的学科。

化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的。

下面和店铺一起来看如何写化学实验报告，希望有所帮助！一、化学实验报告的书写：一般情况下化学实验报告是根据实验步骤和顺序从七方面展开来写的：1、实验目的：即本次实验所要达到的目标或目的是什么。

使实验在明确的目的下进行，可避免学生无目的的忙碌，所以教师课前检查实验预习是很必要的。

2、实验日期和实验者：在实验名称下面注明实验时间和实验者名字。

这是很重要的实验资料，便于将来查找时进行核对。

3、实验仪器和药品：写出主要的仪器和药品，应分类罗列，不能遗漏。

此项书写可以促使学生去思考仪器的用法和用途，药品的作用及其所能发生的具体的化学反应，从而有助于理解实验的原理和特点。

需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格。

因为，所用试剂的浓度不同往往会得到不同的实验结果，对于仪器的规格，学生也应了解，不能仅仅停留在“大试管”“小烧杯”的阶段。

4、实验步骤：根据具体的实验目的和原理来设计实验，写出主要的操作步骤，这是报告中比较重要的部分。

此项可以使学生了解实验的全过程，明确每一步的目的，理解实验的设计原理，掌握实验的核心部分，养成科学的思维方法。

在此项中还应写出实验的注意事项，以保证实验的顺利进行。

5、实验记录：正确如实的记录实验现象或数据，为表述准确应使用专业术语，尽量避免口语的出现。

这是报告的主体部分，在记录中，应要求学生即使得到的结果不理想，也不能修改，可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法，养成实事求是和严谨的科学态度。

6、实验结论和解释：对于所进行的操作和得到的.相关现象运用已知的化学知识去分析和解释，得出结论，这是实验联系理论的关键所在，有助于学生将感性认识上升到理性认识，进一步理解和掌握已知的理论知识。

7、评价和讨论：以上各项是学生接收，认识和理解知识的过程；而此项则是回顾、反思、总结和拓展知识的过程，是实验的升华，应给予足够的重视。

2024化学实验报告的格式一、实验名称实验报告应含有明确的实验名称，以便清楚地区分不同的实验。

二、实验目的实验报告的开头应明确说明实验的目的，以及实验的意义和重要性。

三、实验原理在“实验原理”部分，应详细介绍实验所涉及的理论背景和化学反应机制。

这有助于理解实验的操作步骤和解释实验结果。

四、实验步骤“实验步骤”部分应详细记录实验的操作过程，包括使用的材料、设备、试剂及其用量，以及实验的操作流程。

对于关键步骤，还应特别强调安全注意事项。

五、实验结果“实验结果”部分应包括观察到的现象、测量的数据以及这些数据的图表表示。

应提供足够的信息，以便读者能够理解实验结果并对其进行分析。

六、数据分析在“数据分析”部分，应对实验结果进行统计和解释。

这包括对观察到的现象和测量的数据进行比较、分析和推理，以便得出有意义的结论。

七、结论“结论”部分应总结实验的主要发现，并指出这些发现对理解实验原理和达到实验目的有何贡献。

此外，还可以提出可能的改进或进一步研究的方向。

八、讨论与建议在“讨论与建议”部分，可以对实验的优缺点进行评估，并提出改进实验的建议。

此外，还可以对实验的安全性、可行性或可重复性等方面进行讨论。

九、参考文献在“参考文献”部分，应列出在报告中引用的所有文献，以便读者可以查找更多相关信息。

请按照适当的引用格式（如APA、MLA等）引用文献。

十、实验感悟与反思在“实验感悟与反思”部分，可以分享对实验的个人感悟和反思，包括对实验操作的理解、对结果的思考以及对学习的启示等。

这有助于提高个人的学习效果和科学素养。

例如：通过这次实验，我深刻理解了化学反应的复杂性以及精确控制实验条件的重要性。

我意识到自己在理论知识的应用方面还有待提高，需要在今后的学习中更加注重理论与实践的结合。

同时，我也认识到了团队合作在科学实验中的重要作用，希望今后能够更加积极地参与小组活动，提高自己的团队协作能力。

初中化学实验报告评分标准实验报告是化学实验完成后必不可少的一项任务，它不仅能够总结实验的过程和结果，还能锻炼学生的实验操作技能和科学写作能力。

为了确保评分的准确性和公正性，制定一套科学合理的实验报告评分标准是非常有必要的。

下面将介绍一套初中化学实验报告的评分标准。

一、格式规范性（10分）1. 标题：报告的标题应简明扼要，准确描述实验内容。

2. 字数要求：根据老师的要求，报告的字数要求在指定范围内，以展现学生的实验总结和分析能力。

3. 段落结构：报告的段落结构要合理，逻辑清晰，分为引言、实验过程、实验结果与分析、结论等部分。

二、引言（10分）1. 实验目的：明确描述实验的目的和意义。

2. 实验原理：简要介绍实验所涉及的化学原理。

3. 实验方法：清晰地陈述实验步骤和操作过程。

三、实验过程（20分）1. 实验材料：罗列所使用的实验仪器、试剂及其他相关材料。

2. 操作步骤：准确描述每个实验步骤，并注意操作的顺序和安全规范。

3. 观察记录：详细记录实验过程中的观察现象，并标明观察时间和实验条件。

四、实验结果与分析（30分）1. 实验数据：将实验结果以表格、图表等形式进行清晰展示，并确保数据的准确性和完整性。

2. 数据分析：对数据进行简要分析和解释，包括结果的规律性、异常点的原因等。

五、结论（20分）1. 结果总结：准确概括实验的结果，并与实验目的进行对比和联系。

2. 结论合理性：基于实验结果和分析，得出合理的结论。

并能够对实验过程中可能存在的误差或不确定性进行讨论。

六、书写规范与语言表达（10分）1. 书写规范：规范使用标点符号，段落分明，字迹工整。

2. 语言表达：语句通顺，逻辑严谨，科学性强，避免使用口语化和随意性的表达方式。

综上所述，初中化学实验报告评分标准包括格式规范性、引言、实验过程、实验结果与分析、结论以及书写规范与语言表达等方面的要求。

只有按照这些要求进行撰写的实验报告才能获得更高的分数。

希望学生们能够在实验中培养良好的科学态度和实验技能，并在实验报告中展示出来。

[如何写化学实验报告范文]化学实验报告范文格式第一篇:《怎样写好化学实验报告》怎样写好化学实验报告化学是以实验为主的一门自然学科，实验是认识和探究化学原理的重要手段，也是化学学习的重要内容。

化学实验对教师来说是传授化学科学知识和技能的重要方法，对学生那么可帮助其形成化学概念，理解和稳固知识，培养观察思维和动手能力，养成实事求是、严肃认真的科学态度。

因此必须重视化学实验的教学，教会学生写好实验报告。

一个实验能否到达预期的结果，观察能力很重要，只有善于观察并准确描述观察到的现象，才能为实验的顺利完成奠定良好的根底。

那么在化学实验中如何观察和记录才能顺利完成实验报告呢？一、应明确实验的目的，确定实验观察的重点设置某实验的目的在于实现某一学习目标，实验目的决定了实验观察的重点。

只有明确重点观察的内容，抓住本质的现象，才能有效地观察、有效地学习。

如在初中化学〔序言〕课的实验，所设置的几个实验都是为学生顺利理解和掌握物理变化和化学变化而设置的。

因此，观察重点应放在反响前后物质是否发生了变化，从而确定变化是物理变化还是化学变化。

如镁带的燃烧实验，观察的重点是镁带燃烧后的产物的性质和镁带有何本质的不同，确定反响是否有新物质生成，从而判断该反响是否属于化学变化。

而不能仅仅注意实验过程中的发出耀眼的强光，放出大量的热这一非本质的现象。

只有这样，才能实现实验的目的——掌握物理变化和化学变化的本质。

二、要明确实验观察的顺序一般而言，实验观察的顺序是1、实验仪器的选择与连接？摇药品放置的部位？摇反响物的色、态、味等物理性质？摇反响发生的条件、催化剂、反响操作方法？摇反响过程中的现象〔发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等〕？摇生成物的色、态、味等物理性质。

按照上述顺序观察硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是淡黄色的固体硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的无色气体。

在观察实验室制氧气的装置特点时，应先观察整套装置是由发生装置、导气管，收集装置等三局部组成，然后观察每个局部都是哪些仪器组成，选择这些仪器的依据，最后再观察它们是如何组装成整套装置的，如何检查装置的气密性等。

化学实验报告格式模板(4篇)教学重点：试验室制取二氧化碳的原理、装置。

探究力量的培育。

教学难点：从二氧化碳制取装置的探究过程中，提升试验室气体装置的设计思维水平。

教学过程：【引入】节课我们学习了二氧化碳的性质，今日我们将来探究在试验室中如何制得大量的二氧化碳气体。

依据前面学习氧气、氢气的试验室制法的阅历分析，在试验室制取一种气体应考虑哪些因素?学生活动：以小组为单位争论、代表发言。

制取所需药品、化学反响原理、反响条件、制取装置、收集方法、验满或验纯的方法。

【绽开】目前已学过哪些反响可生成CO2?学生活动：列出许多反响除大家列出的反响外，还有很多反响可以得到CO2。

但并不是全部的反响都适合用于试验室制取CO2。

如煅烧石灰石在试验室中很难实现。

碳燃烧生成的气体可能不纯等等。

提问：以上反响中最适合试验室制取CO2的药品是?说明缘由。

学生活动：通过争论和试验排解反响1、2、3、4、6、7、8。

明确反响5为试验室制取CO2­­的反响。

[板书]：试验药品：1. 石灰石和稀盐酸2.反响原理CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2­+H2O请归纳反响的特点。

3.反响装置：固液不加热装置4. 收集装置向上排空气集气法提出探究问题：设计何种试验装置来制取CO2?(至少2种)教师供应制氧气、制氢气的装置图供学生参考学生活动：分组争论。

小组活动。

1.首先考虑制氢气的装置。

2.在制氢装置根底上，改良试验装置。

3.提出各种装置的创意。

4.画出草图，有小组代表上台展现并讲解设计思想。

5.其他小组质疑。

(建议：此处应供应可制备CO2的各种仪器及组装好的装置图。

是动态的。

)在同学们的共同设计中找到满意条件的设计。

1.简易气体发生装置(试管、导气管)2.将试管改为烧瓶、广口瓶等较大液体容器。

3.类似启普发生器装置(气体出口有掌握开关或固液分别机关设计)提出问题：依据大家的设计，总结满意需要的制取CO2的合理装置。

2020化学实验报告格式文档Contract Template化学实验报告格式文档前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。

体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】化学实验报告格式11:实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。

2:实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。

3:实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。

4:实验步骤:5:实验数据记录和处理。

6:问题分析及讨论化学实验报告格式21、实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2、实验原理3、实验用品试剂仪器4、实验装置图5、操作步骤6、注意事项7、数据记录与处理8、结果讨论9、实验感受(利弊分析)化学实验报告格式31):实验目的，专门写实验达到的要求和任务来实现。

(例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反应)2):实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源基础上做在那里，你总结就行了。

(您可以使用上述反应式)3):实验用品，包括在实验中，液体和固体药品使用的设备。

(如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应该是在右侧。

)4):实验步骤:实验书籍有(即上面的话，氢氧化钠硫酸铜溶液加到生成蓝色沉淀，再加热蓝色沉淀，观察的现象5)的反应):实验数据记录和处理。

6):分析与讨论例一定量分析实验报告格式（以草酸中h2c2o4含量的测定为例）实验题目：草酸中h2c2o4含量的测定实验目的：学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。

实验原理：h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。

化学实验报告怎么写格式是什么
很多同学都想知道化学实验报告该怎幺写，格式该怎幺去规范，本文小编就来为大家做一解答，希望能够帮助到有需要的同学。

1 化学实验报告的书写格式化学实验报告一般包括实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理，实验步骤、实验现象、实验数据记录和处理、实验总结。

大致书写格式如下，
一、实验目的与摘要：实验最重要的做法与目标简述。

二、实验器材：所有的器材与各数详细纪录。

三、实验步骤流程图：实验进行的步骤、过程，用自己能思考的方式给予整理叙述，画出流程图（此内容通常在实验册子上有详尽描述，但是，最好不要照抄，应统整后以简单流程图完整表达）。

四、实验纪录与数据分析：确实纪录实验结果，并加以分析、作图并计算出所有可能经计算的数据，与实验册子所要求的数据分析（可以怀疑实验数据重做实验，千万不可攥改实验数据，失去实验的意义）。

五、实验问题：实验所提出的问题加以回答。

六、讨论与改进：每一实验的结果并非完全正确，可能因天然、人文的影响而产生误差，写下每一样可能产生误差的原因，并讨论可能改进实验正确性的方式与实验装置。

1 化学实验报告例文模板实验名称:排水集气法
实验原理:氧气的不易容于水
仪器药品:高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽
实验步骤:
①检----检查装置气密性。

本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
另外，没有同学表示不应该开展和参加公益性活动，大家都认为，只要时间合适和活动内容和质量较好，在不影响学习时间的前提下，都会考虑是否参加。调查结果分析：
在调查中发现，大学生所选择参加的公益活动，多为大中型、群体性较高、服务时间短的一类;以个体为主，长时间连续性、定点开展的一类较少。对于公益活动的组织者而言，如何将公益活动的开展，能与时代相挂钩，改变传统的内容和形式，增加新意和符合当代大学生特点，是吸引更多大学生投身公益活动的关键所在。而对于大学生而言，要树立科学的、高尚的公益服务观念，不能以索取为参加公益活动的目的，公益活动本质上的无偿性、公益性、奉献性应该为我们所熟知，但当前还有不少大学生没有彻底弄清好公益活动的性质，以至于活动的效果和对自身素质的提高等没有较好的效果。
二、活动目的
为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备
1、根据老师的要求，班委干部对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次班会成功开展提供了前提保证;
总之，这次主题班会使我们班全体同学进一步加深了对大学生活的理解，同时也增进了同学之间的友谊。同时也让大家深深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在三年的大学学习生活中有所建树。
大学化学实验报告范文2
调查目的：
在刚刚闭幕的中国共产党第十八次全国代表大会上，胡锦涛对广大青年学生提出了“以德树人”的号召，号召广大青年学子，注重自身德育培养，以更高的标准要求自己，自觉接受社会实践。而当下，“树新风，自觉投身社会实践。”的良好风气也正在大学校园中飘香。参加社会公益活动，作为当代大学生投身社会实践的主要内容和主要方式，一直受到大学生的欢迎和喜爱，学校也高度的支持和鼓励。通过参加公益活动，一方面可以把学到的理论知识投身到社会实践中去，为人民父母，为社会做贡献;另一方面可以提升大学生对社会的认知能力，加深社会阅历和社会责任感。