《最后一程》阅读训练及答案

2021—2022学年安徽省芜湖市某校八年级（上）期中物理试卷一、填空题（每空2分，共30分；将答案直接写在横线上，不必写出解题过程）1. 如图所示，物体的长度是________m．2. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是________，如果以河岸为参照物，船是________的．3. 在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影．某蝴蝶的翅膀在1分钟内振动了180次，频率是________赫兹，人类________听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）．4. 某同学进行短跑训练，通过前一半路程速度为6m/s，通过后一半路程的速度为8m/s，则该同学在全程中的平均速度为________m/s．5. 女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的________高，这是因为女同学说话时声带振动比较________的缘故．6. 现代大都市很多建筑都用玻璃幕墙做室外装饰，在美化城市的同时会造成一定的光污染，原因是光照射到幕墙的玻璃表面时发生了________反射．7. 如图，医生在为小红同学检查视力，小红观看的是平面镜中视力表的像，她离视力表像的距离应是________m．8. 某人身高1.6m，离平面镜的距离是1.5m，这时人与像之间的距离是________m，若将镜子向人移动1m，那么人和像之间的距离是________m，像高是________m．9. 如图所示，公路边设有一大平面镜，我们从镜中看到一辆汽车向东驶到十字路口向右拐弯，这辆车实际上是向________行驶，向________拐弯。

二、选择题．（每小题3分，共30分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在答题卷上．物理学体系的形成是由前辈们长期探索慢慢积累起来的，科学家们给我们留下了巨大的知识财富，我们学习物理就是要学习前辈们（）A.已经得出的物理规律B.科学的探究方法C.坚持不懈，勇于探索的科学精神D.以上三个都是的在测量物体长度时，会造成误差的有（）A.对分度值的下一位要估计B.有刻度线的一边没有紧贴被测物体C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.从刻度尺模糊不清的零刻度线处测量物体的长度下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（附：实题演练）一、定义记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。

二、种类1.顺叙，是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。

2.倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，3.然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。

4.插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。

5.补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。

6.分叙，分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。

三、特点1.顺叙法：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

2.倒叙法：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

3.插叙法：插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

4.补叙法：补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练题一一、阅读古诗,完成练习。

出塞(其一) 《和张仆射塞下曲(其二)》[唐]王昌龄 [唐]卢纶秦时明月汉时关，万里长征人未还。

林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。

②惊风：突然被风吹动。

③平明：天刚亮的时候。

④白羽：指箭。

⑤没:陷入。

1.请为加点的“将”选择正确的读音,用“”标出。

(2分)飞将(jiāng jiàng) 将军(jiāng jiàng)2.诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是( )。

(2分)A.霍去病B.李广C.薛仁贵D.卫青3.请分别写出每首诗最后两句的诗意。

(4分)《出塞》: 。

《和张仆射塞下曲(其二)》: 。

4.王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”,这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系?用自己的话写下来。

(4分). 。

5.写一句你积累的边塞诗: 。

(2分)二、阅读古诗,完成练习。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.这首诗的题目是《》，作者是代的。

2.“独”的意思是,“倍”的意思是。

3.“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是, 是农历这天。

诗中提到的习俗有和。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?( ) A.喜欢秋天。

B.思念亲人。

三、阅读古诗,完成练习。

夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1．把诗句补充完整。

题目的意思是______________________________________。

2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。

作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

新高考语文小说类文本阅读专项训练与热点组合练附答案一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。

匠心李广乾隆二十八年，腊月初六清早，雪后初霁，玉雕师傅陈唯友推开大门，发现门楼下蜷卧着一个少年，伸手一探，气若游丝。

忙唤徒弟们将人抬至屋内，加覆棉被，喂饮热汤，良久少年方才醒来。

少年乃徽州人氏，年方十四，连年遭旱，家人皆饿死，少年流落到苏州城，恰逢连日风雪，饥寒交迫昏死在陈家门口。

不几日，那少年气色缓和过来。

再见之时，少年纳头便拜：“恩人在上，受程准一拜。

”陈师傅急忙搀起：“孩子，世道艰难，焉能见死不救？不知今后作何打算？”那少年再次扑通一声跪倒在地：“请恩人念我手脚齐备，舍得下气力，收我为徒，他日学得一技之长，以报恩情之一二。

”陈唯友沉吟了片刻。

他心里清楚，玉雕乃大技艺，虽勤能补拙，但要成为良匠，无天资禀赋不能达。

但转念一想，自己膝下无子女，眼下几个徒弟无出色之辈，如此下去，自己的一身绝技岂不失传？这孩子举手投足颇有气度，不如暂时将他留下。

程准感激涕零，当下行了拜师大礼。

不久陈唯友便发现，这程准不仅天资聪慧，悟性极高，而且踏实勤奋，肯下苦功，不出两年，竟学完了师兄们五年才学完的基本功，陈老先生为当初的决定感到庆幸。

两年头上，陈唯友要徒弟们各尽所学，做一件作品相互鉴赏。

程准连续几日闭门不出，最后用满是血泡的双手给师傅捧出了一件羊羔跪乳的玉件，虽稍显稚嫩，却已初见功力，苏州城内的几位先生看后皆赞赏有加，陈师傅点了点头，说了句：“留下吧！”自此，陈师傅手把手地把平生所学悉数传授于他。

那程准也不负师望，技艺精进，未出五年，便在苏州城内声名鹊起。

乾隆四十一年，朝廷征召玉雕贡品。

程准精选上好玉料，下了整整半年功夫制作出一件作品，取名“丹风朝阳”，寓意大统，业内人士皆称精品，程准也颇为自豪，对贡品头筹志在必得。

未料陈师傅力阻程准将作品送往京城。

坊间议论纷纷，但程准并未辩驳，默默地将玉雕收起，跟着师傅回了家。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的是：A. 沐浴（mù yù）恋恋不舍（liàn liàn bù shě）B. 峰回路转（fēng huí huí zhuǎn）眉清目秀（méi qīng mù xiù）C. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）一丝不苟（yī sī bù gǒu）D. 精卫填海（jīng wèi tián hǎi）鹏程万里（péng chéng wàn lǐ）2. 下列句子中，没有语病的是：A. 他不仅学习好，而且体育也好。

B. 这个公园的环境非常优美，是人们休闲娱乐的好去处。

C. 因为下雨，所以我没有去上课。

D. 我们班同学都非常热爱我们的学校。

3. 下列词语中，与“息息相关”意思相近的是：A. 紧密相连B. 密不可分C. 水乳交融D. 休戚与共4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的是：A. 这座山就像一位巨人。

B. 我喜欢这首诗，因为它描绘了一幅美丽的画卷。

C. 这本书很厚，像一座山。

D. 他的笑容像阳光一样温暖。

5. 下列词语中，与“春暖花开”意思相近的是：A. 春光明媚B. 春意盎然C. 春回大地D. 春色满园二、填空题（每题2分，共20分）6. 《咏柳》这首诗的作者是______，其中“______，______。

”描绘了春天柳树嫩绿的景象。

7. 《夏夜乘凉》这篇课文讲述了______和______在夏夜里乘凉的故事，体现了人与人之间的美好情感。

8. 《坐井观天》这篇课文通过______和______的对话，告诉我们不要只看到眼前的事物，要______。

9. 《去年的树》这篇课文讲述了小鸟和树之间的______，表达了作者对大自然的热爱。

2021年部编版五年级下册语文阅读理解专项提升练习及答案一、课外阅读。

村槐 (节选)我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。

他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。

起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。

开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。

念叨着《送马马》的山歌。

渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。

树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。

清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。

我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。

又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。

那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。

祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。

在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。

抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。

由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。

曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!1．在文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词:绑—( ) 大方—( )反义词:光滑—( ) 索取—( )2．文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、。

本文的叙事线索是,叙述的顺序是。

3．下列说法不正确的一项是( )。

A．文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B．本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式C．本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念D．文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4．第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。

课后分层训练（二十一） *读书：目的和前提 *上图书馆一、语用小题夯基练阅读下面的文字，完成1～2题。

路是人类向大山虔诚的叩首，一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。

大自然才是真正时空的主人，如果地球史被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。

葳蕤的植被，把山体包裹得密密匝匝，层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点小小的提示。

更有当头的棒喝，________，让你心生敬畏。

那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的________顿然醒悟，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花，在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。

更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。

山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水。

变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得________。

浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也没有来得及被________的传说消费。

我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．大自然才是真正时空的主人，地球史如果被浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。

B．大自然才是真正时空的主人，把地球史浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。

C．大自然才是时空真正的主人，如果把地球史浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。

D．大自然才是时空真正的主人，把地球史如果浓缩成一年的话，那么人类出现也只在最后一天。

解析：选C 根据画线句整体语意可知，第二句不能使用被动句。

第一句定语语序不当，应为“时空真正的主人”，排除A、B两项。

第二句关联词语位置不当，“如果”应该放在第二句句首，排除D项。

部编版六年级语文上册单元阅读训练第四单元一、基础阅读1．阅读天地。

特殊的面试经过一轮轮筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。

我们五个人，彼此各有所长，势均力敌。

谁都可能被聘用，谁都可能被淘汰。

正因为这样，最后一轮的角逐更具悬念，更显得激烈和残酷。

早上9点钟到达面试现场。

我们都不约而同地提前半个小时赶到了。

忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。

我们纳闷地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。

他似乎有些尴尬，然后主动自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们是否带着，想借来填写一份表格。

我们面面相觑。

本来竞争就够激烈的了，还半路杀出个“程咬金”，竞争岂不更加激烈？要是不借笔给他，那不就少了一个竞争对手，从而加大了自己成功的可能？我们几个你看着我，我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。

稍后，他突然瞥见了我口袋里夹着的钢笔，脸上掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我一下子手足无措，结结巴巴地说：“哦……我的笔……坏了。

”这时，我们五人中那个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，礼貌地说：“对不起，刚才没墨水了，我掺了点自来水，勉强可以写，不过字迹会淡些。

”他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。

我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”——埋怨他给我们增加了竞争对手。

规定的面试时间过去了20分钟,面试室却丝毫不见动静。

我们按捺不住，去找有关负责人询问。

谁料里面走出来的却是刚才借钢笔的青年人，他拍着“眼镜”的肩膀微笑着说：“结果已见分晓，这位先生被聘用了。

”他看了看我们4个人，说：“作为一家处在发展中的公司，我们不愿意失去任何一个人才。

但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”啊，怎么会是这样？（1）解释词语。

①势均力敌——___________________________________________②莫名其妙——_______________________________________（2）根据短文意思判断，用“正确”“错误”表示。

2023届高考语文专项训练之语言文字运用练习题统编版高三总复习2023年高考语文专项训练之语言文字运用（一）时间：20分钟分值：20分（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。

灰色是当下绘画和设计界最具热度的色系，承载着北京传统文化的四合院，几百年前便成功地出灰色的高级质感，古雅端庄，平和内敛，历经岁月，依然魅力不减。

老四合院那沉静的灰色调蕴藏着北京悠久的历史文化内涵。

色彩的世界，千变万化，丰富多彩。

灰色是一种无色无感的色调，它是介于白黑之间的一种中立色彩，这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡、高雅的意蕴，青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰等，编织成一片灰色的波浪，在这片灰色的浪中我们可以发现渐变的多元的灰，雅致协调。

四合院统一厚重的灰色系烘托了故宫的气魄，（）。

四合院源于元代院落式民居形式，色彩艺术方面，四合院不是与自然色彩争艳丽，而是与自然色彩求融合。

利用门（特别是垂花门）、窗、柱子，以及院内绿化植物等点缀色彩进行，不同彩度间的绝妙平衡形成了四合院的独特色彩景观。

在老四合院色彩改造中，不是随意变更老建筑原有的色彩体系，色彩关系要处理得融洽、和谐、统一，更是原有色调限定因素的有机更新。

对历史建筑色彩的研究不是简单的描摹照搬，要结合新时代人民对美好生活的追求，规划具有独特民族地域美学特色的建筑色彩新形象。

1．依次填人文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）（3分） A．演绎磨炼恢宏协调 B．推演磨炼辉煌调和C．演绎洗礼恢宏调和D．推演洗礼辉煌协调2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分） A．如果把四合院比作文人墨客笔下的水墨写意画，故宫就是一幅精致的工笔画B．故宫被比作是一幅精致的工笔画，四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画C．如果四合院被比作文人墨客笔下的水墨写意画，故宫就被比作一幅精致的工笔画D．如果把故宫比作是一幅精致的工笔画，四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画3．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分） A．不是随意变更老建筑原有的色彩体系，而是在原有色调限定因素内的有机更新，更要色彩关系融洽、和谐、统一。

最后一次巡逻阅读题
以下是一份可能的最后一次巡逻阅读题：
请阅读下面的文章，然后回答问题：
[文章内容]
在一次森林火灾中，消防员李明负责最后一次巡逻。

他知道这次巡逻可能是他最后一次执行任务，因为火势已经非常猛烈，随时可能失控。

但是，他依然坚守岗位，尽职尽责地完成了最后一次巡逻。

在巡逻过程中，李明发现了一只被困的小动物。

他没有犹豫，冒着生命危险将小动物救出，并送到了安全地带。

这个小小的举动，不仅展现了李明的职业素养和人性光辉，也给了在场的人极大的鼓舞。

[问题]
1. 李明在执行最后一次巡逻时面临了哪些困难？
2. 李明在巡逻过程中展现出了哪些品质？
3. 请简要描述李明救出小动物的情景。

4. 李明的行为对在场的人产生了什么影响？
5. 你认为李明身上有哪些值得我们学习的品质？
请根据文章内容，回答上述问题。

[答案]
1. 李明在执行最后一次巡逻时面临的困难主要包括火势猛烈、随时可能失控等危险情况。

2. 李明在巡逻过程中展现出了勇敢、尽职尽责、关爱生命的品质。

3. 李明在巡逻过程中发现了一只被困的小动物，他不顾个人安危，毫不犹豫地冲进火海中，将小动物成功救出并送到安全地带。

4. 李明救出小动物的行为给了在场的人极大的鼓舞，展现了人性光辉和职业素养，激励了人们更加积极地面对困难和挑战。

5. 李明身上值得我们学习的品质包括勇敢无畏、尽职尽责、关爱生命等。

他面对危险不退缩，始终坚守岗位，展现了职业精神；同时，他对于生命的珍视和关爱也让人感动。

这些品质对于我们个人成长和社会发展都具有重要意义。