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《七颗钻石》名师教案深度解教材：本文是根据俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话故事改写的。
故事寄寓着作者的道德期盼和美好的追求；无私的博爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
选编本篇课文的目的：一是让学生体会爱心对别人乃至社会的意义；二是让学生继续学习体会句子意思的方法。
本篇课文情节简单，但内涵较深，在教学中要在充分朗读的基础上，通过创设自主学习的情境、启发想象等方法，丰富情节，从而让学生深入体会课文所表达的思想内涵。
知识与能力1、会认8个生字，会写15个生字，掌握“钻石、旱灾、焦渴、喜出望外”等词语。
2、能有感情地朗读课文，体会重点句子的意思。
3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象。
学会关心别人，懂得用爱心对待生活。
突破重难点重点：理解课文内容，体会爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
突破方法：抓住重点句反复朗读，表演再现小女孩一次次帮助他人的情境，从而体会情感。
难点：充分发挥想象，感悟“爱心”的神奇力量。
突破方法：创设情境，联系实际，通过描述，体会干旱给人们带来的灾难以及获得泉水后的开心，从而体会到“爱心”的力量是无限的。
教学与学法推荐教法：采用以读代讲法、引导点拨法，以课题为切入点激发学生阅读的兴趣，同时借助多媒体教学课件创设情境，帮助学生理解课文内容，体会“爱心”的神奇力量。
学法：通过反复朗读法熟悉课文内容，在读中感悟、读中积累、读中迁移。
在自主、合作、探究的过程，体会小女孩的做法所带来的变化，懂得爱心的重要。
师生齐准备教师：多媒体教学课件。
学生：自读课文，预习生字，搜集作者托尔斯泰的相关资料。
搜集关于“爱心”的故事。
课时巧安排：2课时第一课时课时目标1、学习并掌握本课生字，理解部分词语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、抓住水罐一次次的变化，梳理故事情节，初步感受“爱心”的神奇力量。
教学效果评价
1、谈话导入，学生能想象到璀璨星空中的星星，能将学生很快地
带入到课程当中来。
2、学生课前预习充分，课堂中的生字词能准确流利的朗读，甚至
在读“唾沫”时能注意到分开读时两个字都是四声，连在一起读第二个字变成轻声的变化
3、概括课文主要内容时，适当给学生提示，学生可以根据提示完
成提示部分，完美的把提示部分连接在一起，并很好地总结课文主要内容
4、在读课文完成表格部分教学时，明确要求学生在课文当中画出
水罐变化语句，用原文完成表格内容，学生在完成表格时降低了难度，在课文中找答案时准确度比较高。
5、在体会水的重要性时，学生能准确说出从关键词和关键字中体
会到水的重要性，并且知道朗读时，学生多次朗读再一次体会。
除此之外，图文并茂的形式学生更加直观地感受水的重要性。
最新新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》精品教案精品版2020年新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》精品教案精品版新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》精品教案【教学目标】：1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、水罐、喜出望外”等词语。
2、有感情的朗读课文。
3、从水管的一次次变化中体会到爱心的神奇力量，体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感，懂得用爱心对待生活。
一、预习探究1、欣赏图片师：同学们，你们见过钻石吗？生：见过。
[教师板书：钻石]师：今天老师给同学们带来世界上最名贵的钻石的图片。
生：漂亮。
师：钻石是世界上最尊贵的宝石，象征着尊贵和永恒。
请看老师写课题，补充课题。
齐读课题。
师：读了课题，你有怎样的一些问题？生：为什么是七颗钻石？生：七颗钻石怎么来的？生：七颗钻石是什么样子？生：七颗钻石到哪儿去了？生：会不会变成星星？2、我们下面就带着这些问题，走进这篇著名的文学故事。
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。
所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
谁来说一说，此时的水意味着什么？（体会水的重要性）一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（展开合理想象，说说理由）同学们的猜想都很有道理，今天我们要一起读的这篇课文就是围绕这一个水罐讲了许多意想不到的事情。
读完课文，你就知道七颗钻石是怎么来的，去哪儿了。
好，开始吧。
【出示自读提示】学生自由读课文，教师巡回指导。
二、合作交流师：读完了没有，接受一下检查怎么样？【课件出示六个句子】很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上。
她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
新课标三年级语文下册《七颗钻石》教案我很抱歉，但是我无法提供____字的教案。
不过，我可以提供一个简化版本的教案给您参考。
请注意，这只是一个简单的示例，并可能需要根据您的教学目标和学生需求进行调整和修改。
教案：《七颗钻石》教材：新课标三年级语文下册教学目标：1. 学生能理解故事的主要内容和情节。
2. 学生能回答与故事相关的问题，并表达自己的观点。
3. 学生能通过讨论和合作，增强合作和沟通能力。
教学准备：1. 课文《七颗钻石》的教材和教具。
2. 班级黑板或白板。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾上次所学的内容，问：你们还记得上次学的是什么吗？请谈谈你们的回忆。
2. 介绍本课的主题《七颗钻石》，并激发学生的兴趣和好奇心。
展示与讲解：1. 通过图片或课文的第一段引导学生了解故事的背景和主要人物。
2. 分段阅读课文，帮助学生理解文中的情节和动作，鼓励学生参与翻译、理解和解释词语和句子。
3. 引导学生回答与故事相关的问题，比如：故事中发生了什么事情？小雨是怎么找到钻石的？小雨如何解决问题？学生可通过朗读课文回答这些问题。
讨论与合作：1. 将学生分成小组，让他们共同讨论以下问题：你们觉得小雨有什么品质和能力使他能找到钻石？为什么他帮助了那个小男孩？鼓励学生提出自己的观点，并与小组成员进行合作和讨论。
2. 每个小组派一名代表向全班汇报他们的讨论结果，并与全班一起分享意见和观点。
总结与评价：1. 总结课文中的主要内容和情节，提问学生他们在本课中学到了什么？2. 评价学生的阅读理解能力和合作沟通能力。
拓展活动：1. 鼓励学生绘制故事中的关键情节和人物，以加深对故事的理解。
2. 给学生一个写作任务，要求他们写一篇关于帮助他人的故事，以培养学生的思考和写作能力。
这只是一个简化的教案示例，您可以根据您的教学需求和学生的水平进行调整和修改。
希望对您有所帮助！。
《七颗钻石》教案教学目标：1、认识8个生字；会写15个生字；正确读写“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、唾沫”等词语。
2、了解小姑娘的水罐发生了哪些变化，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
3、体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系；懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重点：了解小姑娘的水罐发生了哪些变化，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
教学难点：体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系；懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、故事导入，烘托氛围1、同学们，你们一定读过很多童话故事吧，请你说一说自己喜欢的童话故事的名字。
（《睡美人》《白雪公主》《灰姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小姑娘》）2、你能说说为什么喜欢童话故事吗？（故事情节神奇、有趣。
）3、根据学生的回答，教师请学生讲一讲自己认为最神奇的一个故事情节。
4、今天，我们来学习一篇美丽而感人的童话故事——《七颗钻石》。
它的作者是列夫·托尔斯泰。
谁能介绍一下作者？5、指名介绍作者的相关资料。
二、初读课文，检测字词1、教师提出自学要求：（1）借助拼音自由读课文，遇到不懂的字词，可以查字典，然后读正确，读通顺。
（2）在小组内交流学习字词的方法。
2、学生在小组内自学，教师巡视指导字音易错、字形易混淆的生字。
3、教师检查自学生字新词的情况。
（1）出示：竟然、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、咽下、绊倒、递给、瞬间、唾沫、涌出、新鲜、反正。
①学生先自己读一读，然后小组选派代表朗读词语。
②全班交流，重点指导。
a.“竟”“匆”为后鼻音；“绊”“咽”是前鼻音；“匆”“凑”是平舌音；“瞬”是翘舌音。
b.多音字：yān咽喉狼吞虎咽yàn哽咽yè③出示会认的8个生字带拼音读一读，去掉拼音认一认，说一说识记方法。
（2）通过查工具书并联系上下文，初步了解“干涸、瞬间、喜出望外、匆匆忙忙”等词语。
《七颗钻石》教学设计2教学目标1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。
2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学。
3、情感态度价值观：体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发他们对待生活要充满爱心。
教学过程：（-）导入新课：同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘密。
你知道有关一些星星的秘密或者故事吗？（学生谈）是的，天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。
（岀示大熊星座的投影片）在那正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光, 它指示着前方，这就是大熊星座，乂叫北斗星。
同学们，你们可知道这七颗晶亮的，玲珑剔透的星星是怎样来的吗？（介绍大熊星座的来历：在古希腊神话传说中，有个美丽的少女，叫卡力斯托。
她成天跟着狩猎女神在深山密林中追逐野兽。
有一天，天上最大的神宙斯从这儿经过，他爱上了她。
后來，卡力斯托便怀了孕, 不久，她生下了一个小男孩，取名阿卡斯。
这件事被宙斯的老婆神后赫拉知道了, 女人的嫉妒心使她再也按捺不住，她便来到密林，使用法力把这个美丽的少女变成了一只丑陋的大狗熊，临走还抢走了她的儿子阿卡斯。
过了15年，阿卡斯已长成了一个英俊的少年，神后便设法使他们母子俩在林中相会。
阿卡斯来到卡力斯托所在密林屮打猎，卡力斯托一眼便认出眼前的少年是自己的儿子，于是张开双臂去拥抱他，阿卡斯看到一只人狗熊向他扑来，便张弓搭箭准备一箭把她射死。
危急之时，宙斯来了，为了拯救她们母子俩的性命，也使用法力把阿卡斯变成了一只小狗熊。
阿卡斯一变成小狗熊，马上认出眼前的大狗熊是自己的母亲，于是扑上去，娘俩紧紧地偎依在一起。
为了使其母子免受神后加害，宙斯把他们提升到了天界，并且给了他们两个荣耀的宝座，这就是大熊座和小熊座的来历。
）可是，俄国著名作家列夫•托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们另一个美丽而感人的故事，他重新阐释了大熊星座的来历。
人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第18课七颗钻石同步
练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础知识 (共6题；共28分)
1. （11分）看拼音写词语。
zuàn shíjiāo kěshuǐ guàn xǐ chū wàng wài cōng cōng máng máng
________ ________ ________ ________ ________ fǎn zhèng dì gěi rěn bú zhùtuò mo yǒng chūxīn xiān ________ ________ ________ ________ ________ ________
2. （1分）根据课文《七颗钻石》说说，是________ 使水罐发生了神奇的变化。
3. （4分）按课文《七颗钻石》内容填空。
很久很久以前，在地球上发生过一次________灾：所有的河流和水井都________了，草木丛林也都________了，许多人及动物都________而死。
4. （5分）照样子写句子。
例：他看望王伯伯。
他去乡下看望王伯伯。
他去乡下看望管理桃园的王伯伯。
水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
5. （4分）按意思写词语。
①口很干渴。
________
②由于没有想到的好事而非常高兴。
________
③表示很急促的做一件事。
________
④涌冒而出。
________
6. （3分）选字填空。
递第
传________ ________一 ________给
二、阅读理解题 (共1题；共21分)
7. （21分）阅读短文，回答问题。
七颗钻石
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
（1）根据课文内容填空。
木头水罐 ________ ________ ________
给________喝给________喝给________喝
（2）“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？
（3）水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？
（4）这个文段选自课文《七颗钻石》，作者用它做题目的目的可能是：
参考答案一、基础知识 (共6题；共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、阅读理解题 (共1题；共21分)
7-1、7-2、7-3、7-4、。
