他便冲里屋叫道:“碧云,快把 马草提进去,别饿坏了那匹马。”
“别别别”他急了,“碧云! 碧云!”他用双手拼命地摇着轮 椅,想挡住我的路,“你放下! 等碧云来拿!”
“回来!”他在身后喊道,“那 马会踢伤你的!”
可是迟了!我已经走进他家的后 院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草—— 这些日子我卖给他的所有的马草!那 匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的 马呢?
小练笔: 假设你就是文中的“我”,当 看到一切真相后,心里会想些什么 呢?想对那个残疾青年说些什么呢? 把这些话写出来吧!
他先是一愣,继而眼睛一亮, 笑着对我说:“过来,让我看看 你的马草。”他认真地看过马草, 收下这孩子的马草。”他盯着姑娘 茫然的眼睛,命令道,“听见没有? 快把马草提进去!”
他叮嘱我:“以后,马草就卖 给我。别饿坏了那匹马,行吗?”
九年义务教育课程六年级上册
10、别饿坏了那匹马
执教:宋新兴
自由地读读课文,说说 课文主要讲了一件什么事?
认真读读课文,想想这位残疾青年 是怎样编造美丽的谎言的?谎言中又 包含着怎样的美丽想法呢?
读书要求: 1、画出有关残疾青年说谎的语句。 2、揣摩揣摩他这样做时,心里是怎么想 的? 3、试着用朗读来描述他的态度和心情。