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33《活化石》(1-2课时)课件[1]

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《活化石》课件课件PPT

《活化石》课件课件PPT

由于生态环境破坏、捕杀 和气候变化等因素，扬子 鳄的数量逐渐减少。它们 已被列为濒危物种。
政府已采取措施保护扬子 鳄，如建立自然保护区、 限制捕杀等。同时，人工 繁殖也取得了一定成果。
03
活化石的生存现状与保护
活化石的生存现状
分布情况
生存环境
活化石主要分布在特定的自然保护区 和生态系统中，如热带雨林、沼泽地 和珊瑚礁等。
活化石的生存环境受到严重的威胁， 如森林砍伐、湿地排水、海洋污染等， 导致它们的栖息地逐渐丧失。
数量状况
由于生态环境破坏和人类活动的影响， 活化石的数量逐渐减少，许多物种甚 至濒临灭绝。
活化石面临的主要威胁
生境丧失
随着城市化、工业化和农业发展的加速，许多活化石的栖息地被破坏， 导致它们的生存环境受到严重威胁。
过度捕捞与狩猎
一些活化石被过度捕捞或猎杀，用于非法贸易或当地居民的食物来源， 导致种群数量急剧下降。
外来物种入侵
外来物种的入侵破坏了原有的生态平衡，对活化石的生存造成威胁。
气候变化
全球气候变化导致极端天气事件增多，对活化石的生存环境产生不利 影响。
保护活化石的措施与建议
建立自然保护区
通过建立自然保护区，为活化石提供安全 的栖息地，并加强对保护区的监管和管理。
活化石在科学研究中的作用
生物进化研究
通过对活化石的研究，科学家可 以深入了解生物进化的过程、机 制和规律，为生物进化理论提供
有力支持。
古生物学研究
活化石是古生物学的宝贵资料， 通过对它们的形态、特征和生态 习性等方面的研究，可以推断出 古代生物的生活状态和演化历程。
地质学研究
活化石也是地质学研究的对象之 一，通过对它们的地质年代、分 布规律等方面的研究，可以了解 地球的演变历程和地质构造等信

教学教案小学语文二年级上册课件《活化石》导读PPT模板课件

教学教案小学语文二年级上册课件《活化石》导读PPT模板课件
《活化石》
小学语文二年级上册课件
授课老师： 日期：XX.XX
课文导入
KE WEN DAO RU
课文导入
古代动物和植物的统称。古生物的遗体有 少数变成化石保存下来，如，三叶虫、恐龙、猛犸。
化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地 下变成的跟石头一样的东西。厚厚的地层好比一本 硕大无比的书，夹藏在不同地层里的化石就像一种 特殊的文字，记录着古生物生存活的历史和地层 的年龄，它是人类开启地球宫门的一把钥匙。因此， 研究化石可以了解生物的演化并能帮助人们确定地 层的年代。
(
)(
)(
)
((清变( 澈幻))
(波纹) (表演)
((欣香赏蕉) ))
(赛跑) (盼望)
(镜子)
去( ) 仍( ) 幻( ) 盼( ) 纸( ) 丢( ) 扔( ) 幼( ) 扮( ) 低( )
答案： 去(去年) 仍(仍旧) 幻(变幻) 盼(盼望) 纸(白纸) 丢(丢掉) 扔(扔纸) 幼(幼儿) 扮(打扮) 低(低头)
拓展阅读
大熊猫已在地球上生存了至少800万 年，被誉为“活化石”和“中国国 宝”，世界自然基金会的形象大使， 是世界生物多样性保护的旗舰物种。 据第四次全国大熊猫野外种群调查结 果，野生大熊猫仅有1864只，其中 80%以上分布于四川境内，属于中国 国家一级保护动物。
拓展阅读
中华鲟生命周期较长，最长寿命可达 40龄。是中国一级重点保护野生动物， 也是活化石，有“水中大熊猫”之称。 具有很高的科研、药用和观赏价值。 分布于中国、日本、韩国、老挝人民 民主共和国和朝鲜。
小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。哟，清澈的湖水里 有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消 失，好像在给游人表演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。 小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回 过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。

《活化石》ppt课3PPT教学课件

《活化石》ppt课3PPT教学课件

的慢极了，如果你小时候种下一
棵银杏树，一直要等你当上爷爷，
才能吃上它的果子。所以，银杏
树又叫公孙树。
（2020/12/12
）像（
）。
7
2020/12/12
8
中华鲟也是一种古生物，它
有一亿多年的历史。中华鲟生活
在江河里，最大的可以涨到五百
千克重。它身上披着大片的硬鳞，
核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大
嘴又尖又长，样子怪怪的。由于
活化石
2020/12/12
1
读一读
bó
zhén sūn
xī
博物馆 珍贵 公孙树 熟悉
jué ròu shǐ 灭绝 食肉 历史
hé 核桃
quē fǎ xī
缺 乏 稀有
2020/12/12
2
想一想
课文写了几种活化石？ 各有什么特点？
2020/12/12
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4
大熊猫是我们熟悉的动物 ，
以前缺乏保护，目前，中华鲟已
成为稀有鱼种了。
2020/12/12
9
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/12ຫໍສະໝຸດ 10非常可爱。和它在同一时期生活 过的动物，许多早就 灭绝了，大 熊猫却一代一代地活到了今天 。
我们都知道大熊猫爱吃竹子，你 能想到吗 ，它的祖先却以食肉为 生。
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5
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6
银杏树，又叫白果树，它是
几亿年前的树种，十分珍贵。银
杏树的样子很容易辨认，一片片
叶子像一把把小扇子。银杏树长

《活化石》精品ppt课件3

《活化石》精品ppt课件3
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
地球十一大动物活化石 （二）
作为北美惟一的有袋动物，负鼠成了我们所知 的进化最近的有袋动物，这似乎让它们不够格列入 此名单中。但作为活化石的称谓，负鼠具有其独特 之处，因为它们保留有最早的有袋动物的许多特征， 因此熊成了它们的近亲。最奇怪之处是，负鼠会 “装死”。
地球十一大动物活化石 （三）
短吻鳄和鳄鱼也许是长头动物家族中最显而易 见的候选者。它们是鸟类最亲近的亲戚，而鸟类是 恐龙最直接的后代。鳄鱼的基本体征数百万年几乎 没有实质性的变化。它们的骨骼和脊椎有所进化， 从而使它们更加强壮和灵活。
银杏树长得慢极了，如果你小时候种下
文 ，
一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才 思
能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公 考
孙树。
问 题
银杏树
☺
银杏树，又叫白果树，它是几亿年
细
前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很 读
容易辨认，一片片极了，如果你小时候种下
文 ，
一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才 思
博珍孙悉绝肉史核缺乏稀
猜一猜，看谁最聪明！
1、有个姓王人，拿了三根绳。（珍 ）

33《活化石》(1-2课时)课件[1].ppt

33《活化石》(1-2课时)课件[1].ppt

鳄鱼
是分布最广的活化石动物，自恐龙统 治地球以来，它们在随后的2.3亿年里几乎没 有任何变化。
金丝猴
野外的总数 大约有２万 只左右，由 于生存环境 的破坏和乱 捕滥猎，数 量已经比从 前大大减少。
文昌鱼
外形像小鱼，身体很扁，长约 5厘米，半透明，头尾尖。
大鲵
珙 桐
水杉
是我们国 家的稀有 树种，也 是国家一 级保护植 物。
zhēn 珍贵
ròu
sūn
公孙树 shǐ 历史
xī xi
熟悉 hé 核桃
食肉
xī 稀有
quē fá
缺 乏
读一读
bó zhēn sūn xī
博
jué
珍
ròu
孙
shǐ
悉
hé
绝
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肉
fá
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xī
核
缺
乏
稀
读一读
博
珍
孙
悉
绝
缺
肉
乏
史
稀
核
33、活化石
学习目标
1.复习生字词。 2.初步了解一些古生物知识，
灭绝
由于以前缺乏保护，目前，中华鲟 已成为稀有鱼种了。
由于明明平时缺乏吃苦的毅力， 在运动会上没能拿到冠军。
有保护古生物的意识。
读一读
bó zhēn sūn xī
博
jué
珍
ròu
孙
shǐ
悉
hé
绝
quē
肉
fá
史
xī
核
缺
乏
稀
读一读
bó
博物馆 jué 灭绝
zhēn 珍贵
ròu
sūn

《活化石》PPT课件(上课用)

《活化石》PPT课件(上课用)

扬子鳄
请你也来试一试：
（
）像（
）。
历 化
史 代
灭 孙
我会写！
克 植
化 代
我会写
历
我会写
史
我会写
灭
我会写
克
我会写
代
我会写
化
我会写
孙
我会写
植
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
中华鲟也是一种古生物， 它有一亿多年的历史。中华鲟 生活在江河里，最大的可以长 到五百千克重。它身上披着大 片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶 晶的，一张大嘴又尖又长，样 子怪怪的。由于以前缺乏保护
中华鲟也是一种古生物， 它有一亿多年的历史。中华鲟 生活在江河里，最大的可以长 到五百千克重。它身上披着大 片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶 晶的，一张大嘴又尖又长，样 子怪怪的。由于以前缺乏保护
特点
叶子像小扇子
长得慢
爱吃竹子，祖先食 肉为主
中华鲟
一亿多年
大重 怪 少
银杏树、大熊猫、中 华鲟，科学家把它们叫做“ 活化石”，我们要好好保护 它们。
被誉为“活化石”的中国树 种还有：银杉，珙桐，香果 树等。 新疆发现比恐龙早 两亿年的传奇动物——“活 化石”新疆北鲵。新疆北鲵 是一种有着近亿年历史的古 老动物。
银杏树，又叫白果树，它是 几亿年前的树种，十分珍贵。 银杏树的样子很容易辨认，一 片片叶子像一把把小扇子。银 杏树长得慢极了，如果你小时 候种下一棵银杏树，一直要等 你当上爷爷，才能吃上它的果
银杏树长得慢极了， 如果你小时候种下 一棵银杏树一直要 等你当上爷爷，才 能吃上它的果子。

《活化石》课件ppt

《活化石》课件ppt

博珍孙悉绝肉史核缺乏稀
猜一猜，看谁最聪明！
1、有个姓王人，拿了三根绳。（珍）
2、小孩子。
（）
3、彩色丝巾。
（）
4、吃它就长它，不吃精瘦瘦。（ ）
5、孩子走了，去盖木屋。 （ ）
博珍孙悉绝肉史核缺乏稀
猜一猜，看谁最聪明！
1、有个姓王人，拿了三根绳。（珍）
2、小孩子。
（孙）
3、彩色丝巾。
（）
4、吃它就长它，不吃精瘦瘦。（ ）
（ ）像（
）。
填一填：
一片片（ 叶子） 一把把（ 扇子） 一块块（ 稻田） 一条条（ 小河） 一棵棵（ 大树） 一只只（ 小鸟）
银杏树又叫 白果树,公孙树。
拓展阅读
在山东省最南端的新村乡， 当地群众为一株被冠为“银杏王” 的古老银杏树过了3000岁“生 日”。 此树高41.9米，胸围８米，直径 2.6米，树冠根系面积五六亩。 老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶 茂，生机盎然。
☺
细 读 课 文 ， 思 考 问 题
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
非常可爱 爱吃竹子 祖先以食肉为主
中华鲟
中华鲟也是一种古生物，它有一亿 多年的历史。中华鲟生活在江河里，最 大的可以长到五百千克重。它身上披着 大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的， 一张大嘴又尖又长，样子怪怪的，由于 以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀 有鱼种了。
地球十一大动物活化石 （二）
作为北美惟一的有袋动物，负鼠成了我们所知 的进化最近的有袋动物，这似乎让它们不够格列入 此名单中。但作为活化石的称谓，负鼠具有其独特 之处，因为它们保留有最早的有袋动物的许多特征， 因此熊成了它们的近亲。最奇怪之处是，负鼠会 “装死”。
恐龙化石

《活化石》说课1稿课件PPT

《活化石》说课1稿课件PPT

组织学生进行小组讨论， 让他们分享自己的看法
和心得。
对本节课的内容进行总 结，强调重点和难点， 并布置作业和思考题。
02
教学内容
《活化石》的背景和意义
背景
《活化石》是一篇介绍地球上珍稀生 物的文章，旨在唤起人们对生物多样 性的重视和保护意识。
意义
通过学习《活化石》，学生能够了解 地球上珍稀生物的存在和价值，培养 保护生物多样性的意识，树立人与自 然和谐共生的观念。
06
组织学生参观博物馆或自然保护区，实地 观察活化石，增强感性认识。
04
课程评估
评估方法
01
02
03
04
观察法
通过观察学生在课堂上的表现 ，评估他们的学习状态和效果
。
测试法
通过课堂小测验、作业、考试 等方式，检验学生对知识点的
掌握程度。
问卷调查法
通过向学生发放问卷，了解他 们对课程的满意度、学习体验
阐述活化石在全球的分布 情况，以及当前面临的威
胁和保护措施。
教学难点
难点1：理解活化石与化石的区 别
01
解释化石和活化石的概念，并 分析两者之间的主要差异。
02
难点2：理解活化石在生物演化
中的意义
03
阐述活化石在生物演化中的地
位和作用，以及其对现代生物
多样性的影响。
04
难点3：培养学生对活化石保护 的意识
教学方法改进
1. 尝试引入更多的互动环节，提高学 生参与度。
2. 加强对学生学习方法的指导，帮助 他们更好地掌握知识。
THANKS
《活化石》的主要内容
生物多样性概念
介绍生物多样性的定义、特点和 价值，强调生物多样性对地球生

《活化石》PPT课件4

《活化石》PPT课件4
做“活化石”，它们都很______ 珍贵 。
读一读
bó zhēn 博物馆 珍贵 jué 灭绝 quē fá 缺 乏
ròu 食肉
sūn
公孙树 shǐ 历史
xī 熟悉
hé 核桃
xī 稀有
xún 中华鲟
bó
zhēn
sūn
xī
博
jué 绝
珍
ròu 肉
孙
shǐ 史
悉
hé 核
quē
缺
fá
乏
xī
稀
我会读： 博物馆 历史 核桃
一片片叶子 一块块——
一把把扇子 一条条——
一棵棵——
一只只——
做一做
一片片叶子
西瓜 一块块（ ）
一把把（ ） 扇子
小鱼 ） 一条条（
一棵棵（ 树苗）
一只只（小鸟）
历 灭
史 克
经历 历史 历险 史书
消灭 克服
灭火 千克
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在
同一时期生活过的动物，许多早就 灭绝了，大熊猫
公孙树 古生物
食肉动物
珍贵 中华鲟
熟悉
灭绝 缺乏
稀有
博 绝
珍 肉
孙 史
悉 核
缺 乏
稀
我会读： 博 绝 缺 珍 肉 乏 孙 史 稀 悉 核 鲟
在博物馆里，我们观看一块块
化石，就能看到亿万年前的动物、
植物。
恐龙化石
鸟化石
大鲵
再读课文： 1、自由读课文，把最能说明 它们是活化石的理由用横线画 下来。 2、画完后，小组内交流一下， 并选一名代表来发言。
活化石
活 化 石
博 物 馆
鱼化石
贝类的化石

二年级33课《活化石》课件

二年级33课《活化石》课件
jué 灭绝
hé 核桃
sūn 公孙树
ròu 食肉
quē fá 缺乏
博物馆 公孙树 灭绝 历史 缺乏
珍贵 熟悉 食肉 核桃
博珍孙悉
绝肉史核
缺乏稀
猜字谜游戏
猜一猜，看谁最聪明！
1、有个姓王人，拿了三根绳。（ ）
2、小孩子。
（）
3、彩色丝巾。
（）
4、吃它就长它，不吃精瘦瘦。（ ）
5、孩子走了，去盖木屋。 （ ）
银杏树的样子很容易辨认, 一片片叶子像一把把小扇子。
请你也来试一试：
（ ）像（
）。
填一填：
一片片（ 叶子） 一把把（ 扇子） 一块块（ 稻田） 一条条（ 小河） 一棵棵（ 大树） 一只只（ 小鸟）
银杏树又叫 白果树,公孙树。
拓展阅读
在山东省最南端的新村乡， 当地群众为一株被冠为“银杏王” 的古老银杏树过了3000岁“生 日”。 此树高41.9米，胸围８米，直径 2.6米，树冠根系面积五六亩。 老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶 茂，生机盎然。
博珍孙悉绝肉史核缺乏稀
猜一猜，看谁最聪明！
1、有个姓王人，拿了三根绳。（珍）
2、小孩子。
（）
3、彩色丝巾。
（）
4、吃它就长它，不吃精瘦瘦。（ ）
5、孩子走了，去盖木屋。 （ ）
博珍孙悉绝肉史核缺乏稀
猜一猜，看谁最聪明！
1、有个姓王人，拿了三根绳。（珍）
2、小孩子。
（孙）
3、彩色丝巾。
（）
4、吃它就长它，不吃精瘦瘦。（ ）
它身上披着大片 的硬鳞，核桃大的眼 睛亮晶晶的，一张大 嘴又尖又长，样子怪 怪的。
由于以前缺乏保护，目前， 中华鲟已成为稀有鱼种了。

《活化石》教学设计 小学六年级语文教案PPT模板下载

《活化石》教学设计 小学六年级语文教案PPT模板下载
（4）、请替换自己 的演示内容
（2）说说你知道 了什么？（集体交
流：介绍...
（1）学生自由读。 再指名读，师生共
同评议...
（3）如果这棵银 杏树出现在你的面
前，你想...
（1）播放课 件：在愉快
的音乐声中， 一只大...
（2）播放课 件：在欢快 的乐曲声中， 一尾中...
三、替换自己的标题
01
1、请替换 自己的演示 内容
02
2、请替换 自己的演示 内容
03
3、请替换 自己的演示 内容
04
4、请替换 自己的演示 内容
06
6、请替换 自己的演示 内容
05
5、请替换 自己的演示 内容
四、情境说话
1、请替换自 己的演示内 容
2、请替换自 己的演示内 容
五、教师小结：
1、请替换自 己的演示内 容
2、请替换自 己的演示内 容
六、课后练习
2、了解农业的巨 大变化。
1、学会课文中的8 个生字词。会认14
个生...
3、借助插图了解 一些农业知识，进
一步增强...
感谢观看
《活化石》教学设计
最新版模板，下载可以直接修改
预计演示时长
本次演示内容概要
《活化石》教学设计
20分钟
总目录数一级目录数其他目录数演示内容长度
1410字符
总页数
33个
6个
27个
x页
01 一、复习巩固。
目录
02 二、质疑解疑。
03 三、替换自己的标题
04 四、情境说话
05 五、教师小结：
06 六、课后练习
一、复习巩固。
1.抽读生字 卡片。
2.游戏：识 字采果。

《活化石》教学课件(1) 小学语文课件 小学二年级语文课件

《活化石》教学课件(1) 小学语文课件 小学二年级语文课件
生物，它有一亿多年的历史。
中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百 千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛 亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。
天闻数媒
由于以前缺乏 保护，目前，中华 鲟已成为稀有鱼种 了。
天闻数媒
活化石
天闻数媒
化石
天闻数媒
稀xī 有 z珍hēn贵 公孙sūn 熟悉xī 灭绝jué 猪肉ròu 历史shǐ 核hé 桃 缺quē乏fá 博bó物馆
天闻数媒
银杏树,又叫白果树, 它是几亿年前的树种, 天闻数十媒 分珍贵.
银杏树的样子 很容易辨认,一片片 叶子像一把把小扇子。
银杏树长的慢极了，如果你小时侯种下一棵银 杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果 子。所以，银杏树又叫天公闻数孙媒 树。
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像银杏树、大熊猫和中 华鲟这样有着千万年历史 的古老生物，与其同时代 的其它生物早已灭绝，只 有它们一代一代地保留下 来，被称为“活化石”。
被誉为“活化石”的中国树种 还有：银杉，珙桐，香果树等。 新疆发现比恐龙早两亿年的传 奇动物——“活化石”新疆北鲵。 新疆北鲵是一种有着近3亿年 历史的古老动物。
33、活化石
化石就是生活在遥远 的过去的生物的遗体 或遗迹变成的石头。
恐龙化石
恐龙蛋化石
三叶虫化石
海螺化石
鱼化石
1、自读课文遇到不认识的字， 请教下面的“树叶”。 2、圈出生字读给同桌听。 3、课文中能找到几种活化石？
读一读
bó
博物馆 jué 灭绝
zhēn 珍贵
ròu
பைடு நூலகம்
sūn
动 物 园
和它生活在 同一时期的动物， 许多早已灭绝了， 大熊猫却一代一 代地活到了今天。
我们都知 道大熊猫爱吃 竹子，你能想 到吗,它的祖先 却以食肉为生。
中华鲟
中华鲟有一亿多年的历史，它 最大的可以长到五百千克重。
它身上披着大片的硬鳞，核桃大的 眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长， 样子怪怪的。
银杏树 熊猫 中华鲟
银杏树
秋天的银杏树
银杏树，又叫 白果树，它是几 亿年前的树种， 十分珍贵。
银杏树的叶子很容 易辨认，一片片叶子 像一把把小扇子。
银杏树又叫 白果树,公孙树。
一片片叶子
一把把扇子
一块块（ ） 石头 ） 一条条（小河
一棵棵（小树） 一只只（ 小鸟）
银杏树
白果树 公孙树
灭绝
由于以前缺乏保护，目前，中华鲟 已成为稀有鱼种了。
由于明明平时缺乏吃苦的毅力， 在运动会上没能拿到冠军。
bó zhēn sūn xī
博
jué
珍
ròu
孙
shǐ
悉
hé
绝
quē
肉
fá
史
xī
核
缺
乏
稀
读一读
bó
博物馆 jué 灭绝
zhēn 珍贵
ròu
sūn
公孙树 shǐ 历史
xī xi
熟悉 hé 核桃
食肉
xī 稀有
quē fá
缺 乏
化石就是生活在遥远 的过去的生物的遗体 或遗迹变成的石头。
1、为什么要叫活化石？ 它跟化石有什么区别？ 2、书上介绍了哪些活化石？
鳄鱼
是分布最广的活化石动物，自恐龙统 治地球以来，它们在随后的2.3亿年里几乎没 有任何变化。
金丝猴
野外的总数 大约有２万 只左右，由 于生存环境 的破坏和乱 捕滥猎，数 量已经比从 前大大减少。
文昌鱼
外形像小鱼，身体很扁，长约 5厘米，半透明，头尾尖。
大鲵
珙 桐
水杉
是我们国 家的稀有 树种，也 是国家一 级保护植 物。
公孙树 shǐ 历史
xī xi
熟悉 hé 核桃
食肉
xī 稀有
quē fá
缺 乏
读一读
bó zhēn sūn xī
博
jué
珍
ròu
孙
shǐ
悉
hé
绝
quē
肉
fá
史
xī
核
缺
乏
稀
读一读
博
珍
孙
悉
绝
缺
肉
乏
史
稀
核
33、活化石
学习目标
1.复习生字词。 2.初步了解一些古生物知识，
有保护古生物的意识。
读一读