六年级作文之小学生分类作文名师一点通

六年级作文分类讲解Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT小学语文总复习资料:作文复习作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。

在小学阶段要求会写简短的记叙文。

做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。

正确使用学过的标点符号。

会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

一、审清题意。

即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。

又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。

如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。

有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。

也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。

如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】1、分析下列作文题，按照要求把题目分类(在横线标出题号)⑴早晨⑵好姑姑⑶友谊⑷比赛⑸上学路上⑹放学以后⑺我的妹妹⑻我和妹妹⑼我爱劳动⑽难忘的一天⑾和好⑿爱晚前⒀练毛笔字⒁这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

六年级同步分类作文中国少年儿童出版社我好想有一个属于我自己的梦幻房子，它建在美丽的大海边。

白天、可以聆听大海的声音，时而汹涌澎拜;时而风平浪静。

在书写六年级同步分类作文中国少年儿童出版社的时候，我还幻想还可以在沙滩上玩耍，捡贝壳、玩沙子、晒太阳……晚上，享受着清凉的海风带给我的凉爽，真是好极了!走进公园大门，首先映入我们眼帘的是一座国旗台，五星红旗在空中飘扬，令人肃然起敬。

再往里走些，是大片大片的绿植和花朵，有紫薇花、桂花、广玉兰、无患子……我一下子被紫薇花吸引过去，那一簇簇紫色的花朵在枝头绽放着笑脸，挨挨挤挤地簇拥在一起，像是在窃窃私语。

仔细瞧，小蜜蜂在花间辛勤地采蜜，小蝴蝶在花间翩翩起舞，真是一幅热闹的景象啊!在这个信息爆炸的时代，你只要拥有智能手机与网络，就能以报纸的成本，得到自己感兴趣的信息，在这个时代当中，我们在思路六年级同步分类作文中国少年儿童出版社的创作过程中应该含有哪些知识？获得到的知识太轻易与直接，经过学校严格的对知识指导，使我们对这一推导过程十分反感，而就在这时，有更直接爽快的知识推到面前，当然不会费心推导。

对于一些困难的事情只要坚守信念，有着不抛弃，不放弃的崇高精神，相信自已，一步一步地踏上梦想的道路，我深信，在不久的将来，我们的梦想一定会实现，任何困难都将烟消云散。

回归到我们实施这种行动的原因，我们希望能得到成功。

这场暴雨是那样的突然而又凶猛，刚刚还是毛毛细雨，一会儿就是乌云密布，闷热的空气压得人喘不过气来。

暴风雨的前夕总是宁静得让人可怕，的确，暴雨之前连声闷雷也没听见。

终于，这场暴雨在沉默之中爆发了。

它不像春雨那样的温柔，也不像秋雨那样的凉爽，更不像冬雨那样使人毛骨悚然，它独有它那粗鲁的野性。

春天的到来让我十分高兴!因为山茶花即将要开了，我盼望这天盼望了好久好久。

就如我希望能将六年级同步分类作文中国少年儿童出版社完美展现给大家一样期盼，就在今天早上，它如同一位娇滴滴的小女孩，慢慢地、悄悄地绽放了!一片又一片的花瓣舒展开来。

作文教材一点通习作要求：见人教版小学《语文》教材六年级（下册）“语文园地四”的“习作”部分。

点拨：生活中，我们常常会遇到危险，当你面临困境的时候你会保护自己吗？拥有自我保护的本领对每个人都很重要。

这次习作，要求大家写一写自己经历过或从其他渠道了解到的自我保护的事情。

一、开拓思路，寻找题材。

生活中，危险无处不在，你曾经遇到过哪些危险，寻求什么办法解决呢？当你迷路的时候，你会怎么办；当你中暑的时候，你会怎么做；当你家煤气泄漏的时候，你又该如何处理……有的用智慧和勇气保护了自己，有的用知识和技能保护自己，还可以用法律保护自己。

回忆在口语交际中同学们说过的自我保护的故事，自己经历过的自我保护的故事，想一想哪件事令你印象深刻，你想通过这件事告诉大家什么？同学们一定要注意选择自己亲身经历过，记忆犹新的事例或者自己在网络上、杂志中、电视里看到过，深深震撼你的事情来写，才能说清楚，感动别人。

二、回顾写法，生动表达。

写自己或他人自我保护的事情，就要像其他记事作文一样，把事情发生的时间、地点、原因、经过、结果交代清楚。

此外，这是一个惊险的故事，要能把当时的惊险描写出来，把故事写得精彩。

怎样做呢？我们回顾课文的一些写作方法。

如：《汤姆·索亚历险记》中法官和汤姆的一段对话，让我们如闻其声，如临其境，清楚地感受到汤姆得知洞口被封的惊讶。

《鲁宾孙漂流记》中大量的心里描写让我们了解了事情背后的变化；细节描写让人身临其境，侧面烘托使主人公的形象更加鲜明。

因此，大家要善于运用多种描写方法，特别是环境描写和心里描写，更有助于突出故事的精彩，把重点部分写具体，写生动。

此外，按事情发展的顺序写，能使文章的条理更清楚，按倒序的方法写，能扣人心弦，吸引读者。

此外，你想通过这件事告诉大家什么，要把自己的感受，想法写下来，教会大伙儿自我保护的方法，为主题服务。

小学生作文必备宝典小学生分类作文【篇一：小学生作文宝典】小学生作文宝典——积累(2012-07-24 20:15:32)转载▼标签：分类：作文教学杂谈词语积累一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁锲而不舍鞠躬尽瘁持之以恒二、描写人的智慧：料事如神足智多谋博古通今才华横溢出类拔萃博大精深三、描写人物仪态、风貌：文质彬彬风度翩翩相貌堂堂斗志昂扬意气风发威风凛凛四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡五、描写人的口才：口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论、豪言壮语夸夸其谈花言巧语六、描写人物动作：欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈前俯后仰跋山涉水前赴后继七、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊形影不离血浓于水志同道合风雨同舟八、形容四季特点：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火九、形容繁荣兴盛景象：热火朝天门庭若市座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上十、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十一、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十二、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十三、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十四、描写花的成语：、万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇十五、描写山的成语：、崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海地动山摇、高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河十六、描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿、翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山十七、表示稀少的成语不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未有屈指可数三三两两铁树开花、微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱十八、描写热闹繁华的成语摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨人山人海络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋座无虚席十九、描写人的容貌或体态的成语闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香弱不禁风鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁蓬头垢面雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发其貌不扬落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦二十、描写人心理活动的成语、忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚人物描写范文：1、站在讲台上的是一位四十来岁的汉子，据说是我们的新老师。

名师36计·小学生作文一点通获奖作文我一直很想得到第二个“世界读书日”，因为这样可以让更多的人明白读书的重要性。

每年的4月23日是“世界读书日”，它是全世界热爱书籍的人的节日，也是我国的“全民读书月”。

如果不是老师介绍给我们这个活动的话，我们根本不会知道“世界读书日”。

所以，今年的4月23日就成了我和伙伴们最期待的日子。

这一天，校长请了很多老师来上公开课，我们听得很入迷，下课后，我们还迫不及待地等着下一堂课的到来。

终于，下课铃响了，教室里顿时沸腾起来，大家都争先恐后地跑出去。

跑到操场后，大家一窝蜂地跑进教学楼二楼的图书馆。

我们有的借作文书、有的借故事书、有的借历史书、还有的借连环画……总之，书是五花八门，应有尽有。

记得以前小学一年级的时候，我们班的班主任经常跟我们讲，多读书对我们很有帮助，从那时起，我就非常喜欢读书。

当然，刚开始看的时候，我总是一目十行，囫囵吞枣，但现在我可不一样了，我不仅看书速度加快了，而且能够把书中的内容铭记在心。

我看书，不再像以前那么杂乱无章了。

其实，我们在学校阅览室的阅读角有很多书，只是以前我没有注意到，如果我平时有意识地去找这些书看的话，一定会越看越精彩的。

对于现在的我来说，已经养成了每天看书的习惯。

只要有时间，我就会抱起一本书津津有味地看起来，直到看完为止。

爸爸妈妈都劝我每天要多看点书，我总是说：“看太多了，眼睛会坏掉的。

”爸爸妈妈相信我的话，就不再干涉我了。

其实，读书真的对我们很有帮助。

读书不仅可以开阔我们的视野，增长知识，还能够陶冶情操，培养气质。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”只要你坚持每天阅读，你就会体验到读书的快乐。

我虽然只是一名小学生，但我已经对许多著名诗人感兴趣，比如李白、杜甫、陶渊明、苏轼……他们有的是我崇拜的偶像，有的则是我敬佩的大作家。

我现在看书越来越认真了，比以前仔细多了，遇到不理解的地方，我会多看几遍，直到搞懂为止。

读书让我觉得很充实，很快乐。

作文工具王：小学生分类作文小学生分类作文是学习写作的一种有效途径。

学习分类作文既可以提升学生的语言表达能力，也可以丰富学生的词汇积累。

此外，学习分类作文可以帮助学生更好地理解分类的概念，以及如何运用分类的方式来解决实际问题。

小学生分类作文的学习模式一般是认知式的。

通常，教师会向学生提供一个题目，学生要根据该题目认知地分析两个不同对象并建立分类体系，然后用认知的方法把它们放到不同的分类目录里，或者把它们的共性和特性，利弊等写出来。

学生在仔细思考分类体系的建立过程中，获得许多思维训练，提高思维能力。

在实际教学中，小学生分类作文的话题可以有许多，比如记叙性文章，对比性文章，解释性文章，说明性文章，报告性文章等。

教师也可以根据学生的年龄特点，利用课堂生活素材，让学生练习分类作文。

比如，学生可以根据自己的观察，把野鸭，家鸭，孔雀，鸵鸟等动物按体型，毛色，生活习性等特点进行分类。

此外，小学生分类作文的写作步骤也可以是以下几个：1、明确写作目标，即浏览题目，认真阅读给出的材料；2、明确写作主题，即根据题目要求，写出主题内容；3、组织写作思路，即把收集的内容按照分类的方式排列出来；4、写出文章主体，即结合分类要求，认真写出文章内容；5、完善文章结构，即审阅文章，检查文章的细节和格式；6、进行完善修改，即重新检查文章，定位并修改文章中的错误；总之，在学习小学生分类作文时，教师们需要注意，要以实际生活素材和课堂活动为基础，采用认知方式让学生充分理解分类的概念，并且在课堂练习中形成分类力。

最后，向学生提供一定的细节要求，让学生保持文章结构的规范，从而达到有效学习写作的目的。

以上是就小学生分类作文进行简单介绍，希望能给大家带来一些帮助。

学习分类作文有其独特的好处，只要大家注意及时练习，就一定能得到显著的提高。

小学生作文一点通小学生作文一点通月光如水，笼罩着这座孤零零的小山村。

天色渐渐暗了下来，我漫步在山间的小路上。

夕阳西下，风儿吹过树梢，偶尔有一两声凄凉的乌鸦叫唤。

我独自行走，听见了一阵呜咽的哭泣，不禁心里一阵酸楚，一股莫名的悲伤涌上心头……从小就是奶奶带大我的，和她相依为命的我已经习惯了她给我讲故事，给我做饭，但是当我读到《慈乌夜啼》时，脑海中顿时出现一幅画面：夜深了，一片漆黑。

夜晚，我躺在床上，望着窗外，仿佛看到了一颗破碎的心在悲泣。

朦胧中，奶奶摸着我的额头说：“宝贝，你醒了？”我转过头去，勉强地挤出一丝微笑。

“怎么了？”“没什么。

”“奶奶也累了，要睡了，宝贝你也睡吧。

”“咳！”随着一声咳嗽，门打开了，映入眼帘的却是奶奶苍白的脸颊。

“奶奶，你怎么了？”我急切地问道。

她还未来得及回答，嘴角又牵动了一下，一缕鲜血从口角流了下来。

我惊呆了，完全忘记了哭泣，只是木讷地站着。

昏暗的灯光照耀着这座小屋，墙壁斑驳，泪珠渗透了砖缝，滴落下来，摔碎在了砖缝里，发出一声脆响。

也许，老人早已预料到这种结果，他把他仅剩的温暖传递给我，然后用他的身躯支撑起这个家，抵挡住暴风雨的侵袭，尽管他本可以享受子女的孝敬。

她却甘愿将这一切无私地奉献，为了孙子而默默地承受所有的苦痛。

想着，泪水夺眶而出，一发不可收拾。

天空又黯淡了几分，但乌云散尽，透出了几分柔和的光芒，驱走了那片黑色的云雾，留下几点星光。

月光像轻纱一般笼罩着这座小山村。

秋天的凉风吹来，使我感到舒服多了，抬头仰望星空，点点繁星闪烁着明亮的光，好似一颗颗晶莹剔透的宝石，撒落人间。

我怔怔地凝视着星空，不禁陷入了沉思……今天，让我再次目睹了奶奶为了我牺牲的场景。

虽然我并不能为她做些什么，但是，我会铭记这一切。

月光下，星空中，奶奶的笑容多么美丽！我感觉到前所未有的温暖……突然，奶奶在叫我，我才惊醒过来，忙跑过去抱住了她，“奶奶，我爱您！”我哽咽着，热泪滚滚。

这样的夜晚，注定让人难以忘怀。

同步分类作文篇一《我和老爸的钓鱼之旅》钓鱼这事儿，听起来简单，做起来可大有学问。

对我和老爸来说，这就像是一场没有硝烟的“战斗”。

那天，天还蒙蒙亮，老爸就把我从被窝里拽了出来。

我迷迷糊糊地跟着老爸来到了郊外的一个小湖边。

老爸一边摆弄他那一大包钓具，一边得意地跟我说这地方他可是早就踩好点了。

他拿出鱼竿，那动作熟练得就像个武林高手在抽出自己的宝剑。

然后开始挂鱼饵，那鱼饵啊，是他自己在家里鼓捣了半天做的。

我凑近一看，有点像糨糊似的东西，还散发着一股怪怪的味道。

老爸却像捧着宝贝似的，小心翼翼地把鱼饵挂在鱼钩上，还说这鱼饵鱼最爱吃了。

我也学着老爸的样子摆弄我的小鱼竿。

突然，我看到水里有个黑影游过，激动得差点直接用手去抓。

老爸在旁边白了我一眼说，“你这样鱼早就吓跑了，要有耐心。

”我只好乖乖地坐在小板凳上，眼睛死死地盯着浮漂。

等了好久，我的浮漂突然动了一下，我兴奋极了，猛地一提鱼竿。

只见鱼钩上空空如也，鱼饵都没了，鱼却跑了。

老爸在旁边哈哈大笑，“你这猴急的性子，鱼还没咬稳呢。

”我像个泄了气的皮球，嘟囔着说这鱼太狡猾了。

又过了好长时间，老爸那边有动静了。

他不慌不忙地起竿，一条大鱼就被拉出了水面。

那鱼在钩子上扑腾着，鳞光闪闪的。

老爸把鱼放进鱼篓里，还冲我耀武扬威的。

后来，我吸取了教训，耐着性子等着。

终于，我也钓到了一条小鱼。

那一天，虽然我们没有钓到很多鱼，但那一刻的乐趣和跟老爸在一起的时光，比钓到多少鱼都珍贵。

钓鱼这事儿，还真不是光靠运气，要有足够的耐心和技巧才行。

篇二《我的“吃辣”挑战之旅》我一直觉得自己很勇敢，什么都不怕，直到那天我遇见了辣椒，这小小的东西可真给了我一个下马威。

那天，和几个朋友一起去吃火锅。

我们去的是一家据说是特别正宗的川味火锅店，一进门，那股子热辣辣的香味就直往鼻子里钻。

朋友们个个都是吃辣的高手，他们点了个超级辣的锅底。

我呢，想着不能被他们小瞧，就硬着头皮没要清汤锅底。

锅底端上来的时候，那锅里一片红彤彤的，全是辣椒。

一点通小学生优秀作文一点通小学生优秀作文导读：“老头！恐龙！鸭子！”这阵声音是从哪里传来的呢？快跟我去看看吧！今天我们进行了“心有灵犀一点通”的比... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！欢送大家阅读《一点通小学生优秀作文》，此文由推荐，大家多多指教！篇一：心有灵犀一点通“老头！恐龙！鸭子！”这阵声音是从哪里传来的呢？快跟我去看看吧！今天我们进行了“心有灵犀一点通”的比赛。

俗话说“无规矩不成方圆。

”今天我们的规那么是：比赛分为两轮，第一轮是一个人上场表演，其余人在下面猜，猜中的组得二分。

第二轮是每组派两人上场，一人猜，一人比划，赢者得六分。

伴随着我们的欢呼声，第一轮比赛开始了。

任家伟兴奋地走上了台，抽了三张卡片。

等他看到最后一张时，眼睛睁得像个大大的鸵鸟蛋。

第一轮表演开始了，任家伟不知所措的发呆，我喊了他一声，他才开始比划。

第一个词语，他比划了个三，我明白了这个词语是三个字，然后他比划了个打的动作，我马上抢答是打。

第二个词语也是三个字，只见任家伟腿一抬，把手一转放到了头上，我一看，脱口而出说：“孙悟空，孙悟空！”可惜被王倪嘉抢先了一步，真是不甘心！第三个词语是两个字，只见任家伟把双手放在背后走来走去，我全神贯注地看着说：“老头儿，老头儿！”别人都在猜想说：“母鸡，鸭子”闫伟竟把恐龙也猜了出来，真是脑洞大开呀！我们个个捶头顿足，这究竟是什么呢？老师大喊：“时间到！”我们都好奇地问任家伟是什么，他说是“孔雀”，逗得我们哄堂大笑，最后我们打了个平局。

紧接着第二轮开始了。

我们队派我和郑宏旭出征，郑宏旭比划得很细致。

在比划第一个词语时，他先发出“嗡嗡”的声音，然后又重重的用手拍了下去，并发出“啪”的声音。

我顿时就明白了，马上说：“打苍蝇！”第二个词他告诉我是四个字，便做出一会儿抓这儿，一会抓那儿的动作，我一看便猜出是“抓耳挠腮”第三个词时，他张开大嘴，乱挥手，我绞尽脑汁想了一番，在最后一秒时我猜出是“张牙舞爪”，真是险胜啊！对方参赛的赵晨珺和王倪嘉，在表演第一个词时，赵晨珺说：“这里有一片绿油油的东西。

小学分类作文写作及参考范文的作文太多了，因为怕，所以才要分类。

下面就是啦给大家的小学分类作文，希望大家喜欢。

是谁伴随着我们长大?是谁把知识传授给我们?是谁把青春奉献给我们?是谁让我们成为国家的栋梁?那个人就是你——我们的老师.您像一支红烛,为后代献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前翻开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……老师啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!假设没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美妙的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种.我记得在初中时,老师总是默默地为我们付出许多的东西,班上出了事情都是你帮我们解决,有什么任务你都要我们做得最好,有些们说你不是很好,其实你是为我们班争荣誉,这些我们都记得清清楚楚的,我们不会忘的.我还记得有一次校长他们来我们班听课,你为了弄好一些资料,一晚上没有睡觉,过了第二天你的眼圈有点黑黑的.你真是辛苦啊,老师.萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,那么在于总是给别人提供方便.老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己.老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话.今天是老师节,你站在讲台上不止二十五年了吧,你的岁月在我们的顽皮中度过,你们的笑容在我们的快乐度过,你和我们度过了三年的快乐光阴!在老师节降临时,在此我祝您老师节开心快乐!身体安康!万事如意!今天，妈妈带我去游乐园，我妈妈是骑电瓶车去的，一会就到了。

到了游乐园，那里有许多好玩的东西，分别有：蹦蹦床，过山车，水上大战，滑行龙等等。

我们首先玩了蹦蹦床，那个蹦蹦床五颜六色的新颖极了，那过山车比以前高多了，一上去就吓和睁不开眼睛了，水上大战的水也比以前的深多了，我一不小心差点掉进水里了。

小学作文一点通
《小学作文一点通》
嘿呀，要说小学作文啊，我可太有话说啦！记得有一次老师让我们写《我的妈妈》。

哎呀，这可把我难住了，我就开始盯着我妈看呀，从她早上起来做早饭开始。

我妈系着围裙在厨房里忙来忙去，嘴里还哼着小曲儿呢，“啦哩啦啦，啦哩啦啦”。

她一会儿打鸡蛋，“哐哐”两声，鸡蛋就在碗里了，然后拿起筷子快速地搅拌起来，那速度，感觉都要把碗给搅飞啦！接着她倒油下锅，“滋滋”声立马就响起来了，油热了之后，她把鸡蛋液倒进去，“哗啦”一下，鸡蛋液迅速膨胀起来，变得金黄金黄的，可好看啦。

然后她又放了些盐和葱花，哇，那香味一下子就飘出来了。

我就这么看着看着，突然觉得我妈好厉害呀，这些平常的小事在我眼里一下子变得好生动。

我赶紧拿起笔，把我看到的这些都写了下来，什么妈妈做饭的样子，脸上的表情，哼的小曲儿，还有那一连串的声音，都写进去啦。

后来作文交上去，老师还夸我写得生动呢！哈哈，所以呀，写小学作文其实也不难嘛，只要多观察身边的小事情，把看到的、听到的、闻到的、感觉到的都仔细地写出来，那作文就能变得很精彩啦！这不就是小学作文一点通嘛！。