中考技巧唐宋八大家文史考点

高三语文中考必备知识点一、古诗文鉴赏高考语文中，古诗文鉴赏是一个重要的考察内容。

学生需要了解古代文学的发展历程，掌握各个时期的代表性诗人和作品，以及诗歌的基本特征和表现手法。

1. 先秦诸子百家先秦诸子百家是中国古代文化的重要组成部分，其中的代表性诗文是高考重点内容之一。

包括老子的《道德经》、荀子的《荀子》等。

2. 先秦诗歌先秦时期以楚辞、《诗经》为代表的诗歌成为了古代文学的开端。

学生需要掌握《楚辞》中的代表作品，如《离骚》、《九歌》等，以及《诗经》中的各类诗歌形式和特点。

3. 唐诗宋词唐诗是中国古代诗歌的巅峰之作，而宋词则是一种新的文学体裁，都是高考中常见的古诗文鉴赏内容。

学生需要了解唐宋时期的代表性诗人和作品，掌握唐诗的韵律、格律以及宋词的语言规范和表达手法。

二、文言文阅读与鉴赏文言文是古代文学的重要表现形式，也是高考语文中考察的内容。

学生需要掌握文言文的基本语法规则，理解古代文化背景下的文学作品，以及文言文的常见表达方式。

1. 文言文基础知识学生需要掌握汉字的基本构造和发展历程，了解文言文的基本语法规则，比如文白通用语法、文言文中的虚词使用等。

2. 古代文学作品学生需要熟悉古代文学作品，了解明代以前的代表性作家和作品，如杜甫的《月夜忆舍弟》、韩愈的《师说》等。

同时，还需要了解文言文作品的背景知识，包括历史、思想、文化等方面。

三、现代文阅读与鉴赏现代文阅读与鉴赏是高考语文中的另一个考察重点。

学生需要熟悉现代文学作品，理解现代文的表达方式和文学特点。

1. 现代文学作品学生需要阅读现代文学作品，了解现代文学的发展历程和代表性作家，如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。

通过阅读和鉴赏，理解作品的意义和价值，并分析作品中的主题、思想等要素。

2. 现代文的表达方式学生需要熟悉现代文的表达方式和特点，包括语言表达、写作手法、叙事结构等方面。

通过分析现代文作品，理解其中的修辞手法和语言技巧，提高对现代文阅读的理解和鉴赏能力。

中学必考文学常识中学必考文学常识第4讲讲义第四章：宋代文学常识梳理（上）一、宋代文学概况宋代文学在中国文学发展史上属于中古期第二段。

宋代文学基本上是沿着中唐以来的方向发展起来的。

韩愈等人发动的古文运动在唐末五代一度衰颓之后，得到宋代作家的热烈响应，他们更加紧密地把道统与文统结合起来，使宋代的古文真正成为具有很强的政治功能而又切于实用的文体。

诗歌方面，注重反映社会现实，题材、风格倾向于通俗化，这两种趋势也得到继续发展，最终形成了与唐诗大异其趣的宋诗。

词这种新诗体，到宋代达到了巅峰状态。

戏弄、说话等通俗文艺在宋代也有迅速的发展，逐渐形成了以话本和诸宫调、杂剧、南戏等戏剧样式为代表的通俗叙事文学，从而改变了中国古代文学长于抒情而短于叙事、重视正统文学而轻视通俗文学的局面，并为后来元明清小说、戏曲的发展奠定了基础。

二、代表性风格流派及作家（一）、宋诗宋人的可贵之处，在于他们对唐诗并未亦步亦趋，而是有因有革，宋诗在题材方面较成功的开拓，便是向日常生活倾斜。

琐事细物，都成了宋人笔下的诗料。

宋诗所展示的抒情主人公形象，更多的是普通人，而不再是盖世英雄或绝俗高士。

这种特征使宋诗具有平易近人的优点，但缺乏唐诗那种源于浪漫精神的奇情壮采。

宋代许多诗人的风格特征，相对而言，宋诗中的情感内蕴经过理性的节制，比较温和、内敛，不如唐诗那样热烈、外扬；宋诗的艺术外貌平淡瘦劲，不如唐诗那样色泽丰美；宋诗的长处，不在于情韵而在于思理。

它是宋人对生活的深沉思考的文学表现。

这一时期，有一个极重要的诗派，对宋诗影响深远。

这个诗派是江西诗派。

江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别。

北宋后期，黄庭坚在诗坛上影响很大，追随和效法黄庭坚的诗人颇多，逐渐形成以黄庭坚为中心的诗歌流派。

宋徽宗时，吕本中作《江西诗社宗派图》，下列陈师道、潘大临、谢逸、洪刍、洪炎、洪朋、饶节、僧祖可、徐俯、林敏修、汪革、李錞、韩驹、李彭、晁冲之、江端本、杨符、谢薖、夏倪、林敏功、潘大观、何觊、王直方、僧善权、高荷，合25人。

１、卒．然临之而不惊卒同“猝”2、郑伯肉袒牵羊以逆．迎接3、而特．出于荆轲、聂政之计只４、养其全锋而待其弊．疲困5、是故倨傲鲜腆．．而深折之少厚6、非子房其谁全．之保全7、不称．其志气符合8、其君能下人，必能信用．．其民矣取得信用9、此其所挟持．．者大，而其志甚远也抱负10、登崇．．畯良进，选拔；推崇11、占．小善者率．以录，名一艺者无不庸．具备；都；用，被任用12、爬罗剔抉．．．．选拔并培养造就人才．．．．，刮垢磨光13、贪多务．得，细大不捐．追求舍弃14、焚膏油以继晷．．以穷年夜以继日地学习研究；劳累的样子．．．．．．，恒兀兀15、独旁搜而远绍．继承16、《周诰》、《殷盘》，佶屈聱牙．．．．形容文章艰深难懂17、跋前踬后．．．．，动辄得咎形容进退两难。

踬，绊倒18、犹且月费俸钱，岁靡廪．．粟消耗，浪费；粮仓19、而訾．医师以昌阳引年批评20、始舍．于其址．名词作动词，筑舍定居山脚21、有泉侧．出名词作状语，从旁边22、问其深．，则其好游者不能穷．也深：a--n. 深度。

穷：a-- v.走到尽头。

23、则其至．又加少矣v--n.到达的人。

24、比好游者尚不能十一．．十分之一25、常在于险远．．。

a－ n.险阻僻远的地方。

26、谬．其传．而莫能名．者。

谬：使动，弄错，使…错。

传：ｖ－ｎ，流传的文字。

名：n－动，识其本名，说出名称。

27、拥火以．入表修饰28、独．其为文犹可识只29、是．岁十月之望．这农历每月十五30、顾．安所得酒乎可是31、履．巉岩，披．蒙茸名词作动词，踩着分开32、玄裳缟衣．．．．黑裙白衣33、听．其所止而休焉听凭34、此三者，吾遗恨．．也留下的遗憾35、抑本．．其成败之迹：或者推究36、函．梁君臣之首名词作动词，用木匣子装37、夫祸患常积于忽微．．形作名，微小的事38、原．庄宗之所以得天下推究39、其后用兵，则遣从事．．告庙官名，这里泛指属官古代祭品，一猪一羊．．以一少牢40、负而前驱．．走在前面41、翳．长袖遮蔽，掩映（可看作使动用法）42、美可茹．吃43、与其．．无悔于后与其……不如……誉，赞扬．．有誉．于前，孰若44、黜陟．．不闻官员的降职和提升45、趑趄．．不前犹豫不前46、其于为人贤不肖．．何如也没有才能47、连不得志于有司．．主管考试的官员48、为我吊．望诸君之墓凭吊49、为我谢．曰告诉50、乃能衔．哀致．诚．含着，怀着表达心意51、比．得软脚病近来52、请归取其孥．家眷53、将成家．．而致汝安家54、孰谓汝遽．去吾而殁乎骤然55、而汝抱无涯．之戚．也边悲哀56、未可以为信．也真实57、死而．有知如果58、不克．蒙其泽矣能59、敛．不凭其棺，窆．不临其穴同“殓”，给私者穿衣入棺葬时下棺入墓穴60、遇用事者．．．得罪掌权者61、踔厉风发．．．．形容议论言辞奋发，滔滔不绝62、泛滥停蓄．．．．形容文笔或汪洋恣肆，或深厚凝练63、其俗以男女质．钱抵押64、子本相侔．相等65、故坐．废退因他人获罪而受牵连66、愿以柳易．播交换。

《唐宋八大家散文鉴赏》之基础知识积累《祭十二郎文》一、通假字1、使建中远具时羞之奠（通“_______”，美味食物）2、零丁孤苦（通“_______”，孤苦无靠）3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“_____”，死）4、敛不凭其棺（通“________”，给死人穿衣入棺）二、一词多义1、诚：①乃能衔哀致诚（_______，名词）②诚知其如此（___________，连词）③所谓天者诚难测（__________，副词）2、幸：①皆不幸早世（__________，形容词）②教吾子与汝子，幸早成（_________，动词）3、以：①以为虽暂相别（__________，动词）②吾不以一日辍汝而就也（_________，介词）4、省：①不省所怙（__________，动词）②汝来省吾（___________，动词）5、孤：①吾少孤（___________，动词）②零丁孤苦（___________，形容词）③吊汝之孤与汝之乳母（___________，名词）6、长：①吾少孤，及长（___________，动词）②孰谓少者殁而长者存（___________，形容词）③长吾女与汝女（___________，动词）7、终：①言有穷而情不可终（___________，动词）②终葬汝于先人之兆（___________，副词）8、致：①乃能衔哀致诚（___________，动词）②将成家而致汝（___________，使动）9、就：①既又与汝就食江南（___________，动词）②吾不以一日辍汝而就也（___________，动词）10、知：①而寿者不可知矣（___________，动词）②死而有知（___________，名词）③盖东野之使者不知问家人以月日（___________，动词）11、其：①亦未知其言之悲也（___________，代词）②诚知其如此（___________，代词）③如吾之衰者，其能久存乎（___________，副词）④其信然邪？其梦邪？（___________，动词）⑤又可冀其成立邪（___________，代词）⑥其又何尤？（___________，代词）⑦吾其无意于人世矣？（___________，副词）⑧敛不凭其棺（___________，代词）其的用法其一、代词1. 人称代词（1）第三人称代词。

高中语文重点查看常考文学常识高中语文作为一门核心课程，始终处于学生学习的重心之中。

在如此重要的学科中，最为考验学生的就是文学常识。

因为在语文学科中，文学常识的考查范围相对较广，而且决定了学生的语文素养。

因此，掌握常考文学常识成为高中语文学习的重点。

本文将详细讲解高中语文中常考的文学常识。

一、唐宋八大家高中语文中，唐宋八大家这一知识点是非常重要的。

唐宋八大家是指唐宋时期文坛中最具代表性和影响力的八位大文豪，包括韩愈、欧阳修、苏轼、王安石、曾巩、董仲舒、刘禹锡和柳宗元。

这些文学大家的作品被视为中国文学史上的经典之作。

在高中审题时，经常会涉及到这些文学大家及其作品，因此，高中学生必须认真学习和掌握唐宋八大家的作品及其思想特点，以便在考试中更好地应对。

二、文言文名句古诗文作为中国文学的瑰宝，被誉为中华文化精髓之一。

而其中的名句更是被广泛传颂和后人所推崇。

高中语文中，文言文名句的掌握是必不可少的学习内容。

学生不仅要熟记这些句子，还要理解句子的深层含义，掌握其所表达的思想及其背景。

在考试中，对于理解古诗文及名句上的思想和表达，理解背后的文化积淀也是极具指导意义的知识点。

三、古代文学流派和文化古代文学流派时期分布很广，其发展及演变的背景如社会、政治、经济、文化等都有着一定的影响。

高中语文中，文学流派和文化经常作为精彩补充内容。

学生应当从分析各流派的主要代表、发展历程、作品特点等方面，全面把握古代文学流派。

同时，也应该从文学和意识形态的角度，对当时的文化背景有所了解。

最为出名的文学流派包括诗歌、散文、小说和戏剧，这些对于高中学生的阅读和表达水平有着非常重要的促进作用。

四、现代文学流派和文化现代文学是指19世纪末20世纪初出现在欧美各国的一种以现实生活为素材的文学形式，具有强烈的时代感和社会性。

在高中语文中，现代文学流派和文化也是一个出现频率较高的知识点。

现代文学的发展及演变不仅是与社会背景、科技进步、思想文化的转变密切相关，而且还反映人们对自我存在的认识和表现。

唐宋八大家知识点汇总唐宋八大家是指唐代和宋代文学史上影响最重要的八位文学家，分别是韩愈、欧阳修、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和黄庭坚。

他们的文学成就和思想影响对后世产生了深远的影响，是中国文学传统的重要组成部分。

下面整理了一些与唐宋八大家有关的知识点，供大家学习参考。

一、韩愈1. 韩愈是唐代文学史上最杰出的文学家之一，被誉为“唐代文坛之巨”。

2. 韩愈的文学创作以“文心雕龙”为代表，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的写作原则。

3. 韩愈重视文学的社会责任，主张文学家应当有责任为社会制定良好的行为规范。

4. 韩愈的著作包括《韩文公集》、《祭伯庸文》等，还有一些散文、诗歌、经学著作。

其中，《春日游》、《帝京篇》等被后人广为传诵。

二、欧阳修1. 欧阳修是宋代文学史上最重要的文学家之一，被誉为“宋代文学史上最杰出的文学家”。

2. 欧阳修的文学特点是富于幽默感和机智，善于运用诙谐巧妙的辞藻来表达自己的观点。

3. 欧阳修的著作主要有《新唐书》、《历代名画记》、《促织》等，在文学和历史研究领域都有深远的影响。

4. 欧阳修的另一项重要的贡献是对古文字的研究，他在文献整理和研究领域做出了重要的贡献。

三、柳宗元1. 柳宗元是唐宋八大家中文学才华和政治才华兼备的作家之一，被誉为“唐宋八大家中最具才华的人”。

2. 柳宗元的文学创作以散文为主，风格简练、质朴，多表现人民生活和社会现实，反映了他的社会关怀和良知。

3. 柳宗元的著作有《柳河东集》、《祭妹文》、《八议》等，其中最著名的是《木兰诗》。

4. 柳宗元的另一项重要的贡献是政治思想和哲学思想，他提出“大道之行也，天下为公”的思想，主张以道德为基础的政治和社会制度。

四、苏轼、苏洵、苏辙1. 苏轼、苏洵、苏辙三人是宋代文学史上最著名的文学家家族，被誉为“苏门兄弟”。

2. 苏轼是苏门兄弟中最著名的文学家，他的文学作品有诗、赋、散文等，风格多样，融合了唐诗、宋词和元曲的元素，被称为“大文豪”。

【中考宝典】专题16 中考文学、文化常识中考文学、文化常识一、古代作家作品1.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2.并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3.一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5.李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

6.屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7.孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8.苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。

”9.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10.我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14.书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15.战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16.南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17.边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18.唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19.我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

七年级唐宋八大家知识点唐宋时期是中国文化的黄金时期，出现了许多具有重要地位的文学家，其中最为著名的便是唐宋八大家。

这八人在中国文化史上具有非常重要的地位，是中国文学史上的巨擘。

下面是唐宋八大家的知识点。

苏轼苏轼（1037年－1101年），字子瞻，一字和仲，号东篱，世称苏东坡。

苏轼是唐宋八大家中最杰出的文学家之一，同时也是中国文化史上具有重要地位的人物，被誉为“文学宗师”。

他的代表作品有《石灰吟》、《赤壁赋》等。

苏洵苏洵（1009年－1066年），字子由，号虎湖，是唐宋八大家中的第一人。

他是一位文学家、书法家、教育家和政治家，还是唐宋文化思想的代表人物之一。

他的代表作有《祭侄文稿》、《毛诗释词》等。

辛弃疾辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，是唐宋八大家中的后期代表人物之一。

他是一位杰出的文学家和军事家，被誉为“词人之冠、豪放派文学代表”。

他的代表作有《青玉案·元夕》、《水龙吟·登建康赏心亭》等。

欧阳修欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁，是唐宋八大家中的代表人物之一。

他是一位杰出的文学家、书法家、政治家和音乐家，是中国文化史上的重要人物之一。

他的代表作有《醉翁亭记》、《生查子·元夕》等。

王安石王安石（1021年－1086年），字介甫，号文公，是唐宋八大家中的代表人物之一。

他是一位杰出的文学家、哲学家、政治家和改革家，被誉为“王安石变法之主”。

他的代表作有《江雪》、《登飞来峰》等。

黄庭坚黄庭坚（1045年－1105年），字鲁直，号半山，是唐宋八大家中的代表人物之一。

他是一位杰出的文学家、书法家和政治家，是中国文化史上的重要人物之一。

他的代表作有《送杜少府之任蜀州》、《秋蕪詩五首》等。

文天祥文天祥（1236年－1283年），字仲宣，号可亭，是唐宋八大家中的后期代表人物之一。

他是一位杰出的文学家、哲学家、革命家和政治家，被誉为“文学宗师”。

他的代表作有《抗元诗人》、《过零丁洋》等。

唐宋八大家背诵技巧
唐宋八大家的背诵技巧，可以用以下两种方法：
1、关联记忆法
唐宋八大家有苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修。

记忆数量多，所以要想将这些八大家记下来，需要进行关联的记忆。

首先需要记住与名字相关的词。

比如：王安石可以联想石头；欧阳修可以联想休（修）息；韩愈可以联想．..汗。

柳宗元可以联想柳树或者流（柳）；由于苏轼、苏洵、苏辙三人是一家人，可以将他们的组合记做‘三苏’；曾巩可以从‘曾’或者‘巩’进行联想。

2、记忆唐宋八大家口诀法
名叫三苏的人在柳树下拱石头，汗如雨下，然后休息。

名叫三苏（苏轼、苏洵、苏辙）的人在柳树（柳宗元）下拱（曾巩gong三声）石头（王安石），汗（韩愈）如雨下，然后休（欧阳修）息。

一韩一柳一欧阳，三苏曾巩带一王。

一韩指的是韩愈，一柳指的是柳宗元，一欧阳指的是欧阳修。

三苏指的是苏轼、苏辙、苏洵。

曾巩带一王就是曾巩和王安石。

韩柳加欧阳，三苏并曾王。

其中韩柳欧阳就是韩愈、柳宗元和欧阳修。

三苏就是苏轼、苏辙还有苏洵。

曾王就是曾巩和王安石。