幼儿园中班科学活动教案 好玩的桔子(四篇)

好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解桔子的外部特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过触摸、闻味等感官体验，让幼儿认识桔子的质地和味道，培养幼儿的感官认知能力。

3. 培养幼儿的动手能力，通过自己动手剥桔子，提高幼儿的动手操作能力。

4. 培养幼儿分享和合作的精神，让幼儿在活动中学会分享自己的桔子，并与同伴一起合作完成任务。

二、活动准备：1. 每个幼儿准备一个桔子。

2. 准备一些关于桔子的图片或实物，用于引导幼儿观察和认知。

3. 准备一些小刀或剪刀，用于幼儿剥桔子。

三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示一个桔子，引导幼儿观察桔子的外部特征，如形状、颜色、大小等。

2. 观察：教师分发桔子给每个幼儿，让幼儿自己观察桔子的外部特征，并用自己的话描述出来。

3. 触摸：教师引导幼儿用手触摸桔子的表皮，感受桔子的质地，并用自己的话描述出来。

4. 闻味：教师引导幼儿闻一闻桔子的气味，感受桔子的香味，并用自己的话描述出来。

5. 剥桔子：教师教幼儿如何用小刀或剪刀剥桔子，并让幼儿自己动手剥桔子。

6. 分享：教师引导幼儿将自己的桔子分给同伴，让幼儿体验分享的快乐。

四、活动总结：教师与幼儿一起总结本次活动，回顾幼儿在活动中的表现和学到的知识，引导幼儿认识到桔子的外部特征、质地和味道。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，并鼓励家长在家中让幼儿自己剥桔子，提高幼儿的动手能力。

3. 教学活动：教师根据本次活动的内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步巩固所学知识。

六、活动内容：2. 品尝桔子：教师引导幼儿品尝桔子的味道，感受桔子的酸甜，并用自己的话描述出来。

七、活动准备：1. 准备一些关于桔子内部结构的图片或实物，用于引导幼儿观察和认知。

2. 准备一些水果刀或小刀，用于幼儿剥桔子。

八、活动过程：3. 品尝：教师引导幼儿品尝桔子的味道，感受桔子的酸甜，并用自己的话描述出来。

好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标1. 让幼儿观察和了解桔子的外形特征和食用部分。

2. 培养幼儿的触觉、嗅觉和味觉能力，感知桔子的特性。

3. 通过观察、品尝、触摸等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

4. 培养幼儿热爱生活，喜欢探索和尝试新事物的态度。

二、活动准备1. 每人一个桔子，一把小刀，一个盘子。

2. 清水、食盐、糖、醋等调味品。

3. 记录表格和笔。

4. 相关图片和视频资料。

三、活动过程1. 引入：教师出示一个桔子，引导幼儿观察桔子的外形特征，如颜色、形状、大小等。

2. 幼儿分组，每组一个桔子，用小刀切开桔子，观察桔子的内部结构，如瓣数、果肉颜色等。

3. 教师引导幼儿触摸桔子果肉，感知其质地，并尝试用手指挤压果肉，观察果肉的反应。

4. 教师引导幼儿闻一闻桔子的气味，并尝试用言语描述。

5. 教师引导幼儿品尝桔子，感受其酸甜口味，并尝试用言语描述。

四、活动拓展1. 教师带领幼儿进行“桔子猜谜”游戏，巩固幼儿对桔子的认识。

2. 教师引导幼儿讨论：桔子有哪些食用方法？家里人是怎么吃桔子的？3. 教师带领幼儿进行“桔子装饰”活动，培养幼儿的创造力和想象力。

五、活动总结1. 教师组织幼儿分享活动过程中的观察和感受，帮助幼儿巩固对桔子的认识。

2. 教师总结本次活动的知识点，强调桔子的外形、内部结构、气味和味道等特点。

3. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起尝试更多食用桔子的方法，培养幼儿的生活实践能力。

4. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和积极性。

六、活动准备1. 准备一些关于水果的绘本或者图片，用来引导幼儿讨论水果的特点。

2. 准备一些水果模型或者实物，用来进行水果分类和比较的活动。

3. 准备一些水果切开的图片，用来引导幼儿观察水果的内部结构。

4. 准备一些水果的调味品，如糖、盐、醋等，用来进行水果的味道实验。

5. 准备一些水果的种子，如苹果、橙子、葡萄等，用来引导幼儿观察种子的形状和颜色。

好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标1. 认识桔子，了解桔子的外形特征和组成部分。

2. 通过观察、触摸、闻味等感官体验，感知桔子的特点。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备1. 准备一些新鲜的桔子作为活动材料。

2. 准备一个篮子用来放桔子。

3. 准备一些画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画材料。

4. 准备一首关于桔子的儿歌。

三、活动过程1. 引入：教师拿出一个桔子，引导幼儿观察桔子的外形特征，如颜色、形状、大小等。

2. 观察：教师将桔子切开，让幼儿观察桔子的内部结构，如桔瓣、桔络等。

3. 触摸：教师将桔子分给每个幼儿，让幼儿用手触摸桔子的表面，感知桔子的质地。

4. 闻味：教师让幼儿闻一闻桔子的味道，引导幼儿描述桔子的气味。

5. 品尝：教师将桔子分给每个幼儿，让幼儿品尝桔子的味道，引导幼儿描述桔子的口感。

6. 创作：教师引导幼儿用画笔和剪刀等绘画材料，制作一幅关于桔子的画。

7. 展示：教师让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并互相评价。

四、活动延伸1. 家园共育：教师让幼儿将桔子带回家，与家长一起制作一道桔子美食。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品挂在教室里，让其他幼儿欣赏。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿观察、思考和表达。

2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和过程，让幼儿在愉快的氛围中学习。

4. 教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

六、活动准备2. 准备一张大的桔子图片，以便幼儿集体观察。

3. 准备一些关于桔子的故事书或绘本。

4. 准备一些水果刀、砧板等厨房工具，以便幼儿亲手切开桔子。

5. 准备一些桔子味的糖果或小食品，作为活动奖励。

七、活动过程1. 故事环节：教师讲述一个关于桔子的故事，引导幼儿倾听和理解故事内容。

2. 集体观察：教师展示大的桔子图片，让幼儿集体观察桔子的外形特征。

中班下学期科学教案《好玩的桔子》教案名称：好玩的桔子教学时间：1节课（40分钟）教学对象：中班学生教学目标：1. 认识桔子的外观特征和味道。

2. 了解桔子的生长过程和栽培方法。

3. 培养学生的观察力和动手能力。

4. 培养学生对水果的兴趣。

教学准备：1. 桔子模型2. 桔子图片3. 桔子片段视频4. 桔子的实物5. 小组活动材料教学过程：导入（5分钟）1.和学生们一起回顾上节课学习的内容，询问学生关于桔子的知识。

2.展示桔子模型和图片，引入本节课的主题。

探究（15分钟）1. 通过观察桔子的外观特征和闻一闻桔子的味道来了解桔子。

2. 展示桔子片段视频，引导学生们观察桔子的生长过程和栽培方法。

3. 组织学生们对桔子进行分组讨论，了解他们喜欢吃桔子的原因，并分享自己在家里种桔子树的经验。

实践（15分钟）1. 将桔子分发给每个学生，让学生们亲自动手剥开桔子，欣赏桔子的美丽颜色和味道。

2. 引导学生们描述剥开桔子后的感受，并与其他同学进行分享。

总结（5分钟）1. 回顾本节课学到的内容，总结桔子的外观特征、味道以及生长过程和栽培方法。

2. 提问学生们对桔子的印象和喜欢。

3. 鼓励学生们在家里多吃水果，特别是桔子。

拓展活动（5分钟）1. 组织学生们在小组内完成一张关于桔子的海报，展示学生们对桔子的认识和喜好。

2. 学生们可以在家里亲自种植蔬菜或水果，并在下次上课时分享自己的经验。

教学反思：通过本节课的教学，学生们对桔子有了更深入的了解，培养了他们的观察力和动手能力。

学生们通过亲自动手剥开桔子，不仅锻炼了手眼协调能力，也增强了对水果的兴趣。

同时，通过小组讨论和海报展示，培养了学生们的团队合作能力和表达能力。

在后续的拓展活动中，学生们将有机会亲自种植水果或蔬菜，进一步培养他们的实践能力和责任心。

中班下学期科学教案《好玩的桔子》（二）教案名称：好玩的淀粉教学科目：科学适用年级：中班教学目标：1. 了解淀粉的概念和基本性质。

中班下学期科学教案《好玩的桔子》教学目标：1.让幼儿了解桔子的外观特征和口感。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.增进幼儿对水果的认识和喜爱。

4.通过游戏与互动学习，培养幼儿的合作和沟通能力。

教学准备：1.桔子2.剪刀3.茶杯4.镜子5.摇铃教学过程：引入活动：（10分钟）1.师幼围坐在一起，引起幼儿们的兴趣。

2.教师拿出一个桔子，问幼儿们是否知道这是什么水果？3.询问幼儿们对桔子的外观和口感是否了解。

探索桔子：（10分钟）1.教师让幼儿们围坐在一起，观察桔子的外观特征，如橙色的皮肤、圆形的形状等。

2.幼儿通过触摸桔子的皮肤，感受其光滑的质地。

3.教师示范如何剥开桔子，让幼儿亲自尝试剥皮。

品尝桔子：（15分钟）1.教师将剥好的桔子分发给每个幼儿，并讲解桔子的营养价值。

2.引导幼儿们用手指轻轻按压桔子，观察并感受桔子汁液的流动。

3.鼓励幼儿们品尝桔子的口感和味道，倾听他们的描述和感受。

制作桔子茶：（20分钟）1.教师将桔子切片，让幼儿们帮助将桔子片放入茶杯中。

2.引导幼儿们倒入热水，观察桔子茶的颜色变化。

3.教师向幼儿们展示如何搅拌桔子茶，然后让幼儿们尝试自己搅拌。

4.幼儿们品尝桔子茶的口感和味道，讲述自己的体验感受。

水果拼贴：（15分钟）1.教师向幼儿们展示一张水果图片拼贴的示范作品，并解释拼贴的要求。

2.将水果图片拆分成几个部分，每个幼儿分配一部分水果。

鼓励幼儿用剪刀剪下所需部分。

3.幼儿们按照示范将剪下的水果图片拼贴在纸上。

4.教师鼓励幼儿们在拼贴的过程中进行讨论，分享自己的创意和体验。

游戏时间：（20分钟）1.教师准备一个摇铃，让幼儿们形成一个大圆圈。

2.幼儿们围坐在一起，教师将摇铃藏在一些幼儿身后，然后引导幼儿们猜测摇铃在哪个幼儿后面。

3.幼儿们依次轮流猜测，教师根据幼儿们的猜测带着摇铃站起来，直到摇铃被找到。

结束活动：（5分钟）1.教师总结今天的学习内容，强调桔子的外观和口感特点。

2.提醒幼儿们多吃水果，保持健康的饮食习惯。

中班科学活动教案——好玩的桔子一、活动目标：1. 认识桔子，了解桔子的外形、颜色、味道等特点。

2. 通过观察、触摸、品尝等感官体验，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的表达能力和合作意识。

4. 培养幼儿热爱自然、珍惜食物的观念。

二、活动准备：1. 准备若干个新鲜的桔子，最好有不同形状、大小的桔子。

2. 准备一个水果盘，用来放桔子。

3. 准备一些画纸、彩笔，供幼儿绘画使用。

4. 准备一些绳子，用来串桔子。

5. 准备一些塑料袋，用来装桔子。

三、活动过程：1. 导入：教师出示一个桔子，引导幼儿观察桔子的外形、颜色，引发幼儿对桔子的兴趣。

2. 幼儿自由探索：让幼儿自己触摸桔子，感受桔子的质地，尝试剥开桔子，观察桔子的内部结构。

3. 品尝桔子：让幼儿品尝桔子的味道，引导幼儿表达自己对桔子味道的感受。

4. 绘画环节：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己认识的桔子，鼓励幼儿发挥想象力，画出不一样的桔子。

5. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结桔子的外形、颜色、味道等特点。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找一找家里有没有桔子，观察桔子的成长过程，了解桔子是从哪里来的。

3. 区域活动：在科学区设置“桔子探索站”，提供各种桔子供幼儿继续探索，鼓励幼儿用自己的方式记录探索过程。

五、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中安全避免尖锐物品伤害幼儿。

2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 在品尝桔子环节，注意让幼儿适量品尝，避免过量食用。

4. 活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与活动。

5. 活动结束后，及时收拾活动现场，保持卫生。

六、活动步骤：1. 观察桔子：让幼儿观察桔子的外形特征，如大小、形状、颜色等。

2. 触摸桔子：让幼儿用手触摸桔子，感受其表面的纹理和质地。

3. 剥开桔子：引导幼儿尝试剥开桔子，观察其内部结构，如瓣数、果肉颜色等。

好玩的桔子幼儿园中班科学活动教案一、活动目标1. 认识桔子，了解桔子的外形特征、颜色、味道等。

2. 通过观察、触摸、品尝等环节，培养幼儿的感官认知能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的创新能力。

二、活动准备2. 环境准备：干净卫生的活动场地，桔子主题的课件、图片等。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示桔子图片，引导幼儿观察桔子的外形特征，如桔子的形状、颜色、大小等。

2. 实物观察：教师分发桔子给每个幼儿，让他们触摸、观察桔子的外形特征，并说出自己的感受。

3. 品尝桔子：教师组织幼儿品尝桔子，让他们感受桔子的味道，并引导幼儿表达自己的口感。

4. 制作桔子果汁：教师示范如何制作桔子果汁，让幼儿动手操作，制作自己的桔子果汁。

5. 分享与交流：教师组织幼儿分享自己制作的桔子果汁，让他们互相品尝，交流感受。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的所见所闻回家与家长分享，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：教师可以将幼儿制作桔子果汁的过程拍摄下来，制作成墙饰，让其他幼儿观看、学习。

五、活动注意事项1. 确保活动场地干净卫生，避免幼儿食用桔子时发生意外。

2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时引导他们参与活动。

3. 活动过程中，教师要关注幼儿的饮食安全，避免他们食用过量桔子。

4. 在活动结束后，教师要组织幼儿进行洗手，保持个人卫生。

六、活动目标1. 加深对桔子外观特征的认识，能够描述桔子的不同部位。

2. 学习桔子的食用方法和健康益处。

3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力。

4. 激发幼儿对科学活动的兴趣，鼓励他们提出问题并寻找答案。

七、活动准备1. 物质准备：更多的桔子，用于进一步的探索和实验。

2. 环境准备：干净的桌子和操作空间，桔子皮和果肉的收集容器。

3. 教学工具：放大镜、纸和笔、电子秤、计时器。

八、活动过程1. 复习与探索：教师带领幼儿复习桔子的外观特征，分发放大镜，让幼儿仔细观察桔子的细节。

中班科学活动教案好玩的桔子一、教学内容本节课选自中班科学领域，以“好玩的桔子”为主题，围绕教材第四章《生活中的科学》第二节“水果的秘密”进行展开。

详细内容包括：观察桔子的外观、结构、气味；探索桔子的沉浮现象；了解桔子的生长过程及其营养价值。

二、教学目标1. 让学生通过观察、探索，了解桔子的外部特征和内部结构，培养观察能力和动手操作能力。

2. 帮助学生掌握桔子的沉浮现象，激发学生对科学现象的兴趣。

3. 使学生了解桔子的生长过程和营养价值，提高学生的生活常识。

三、教学难点与重点教学难点：桔子的沉浮现象及其生长过程。

教学重点：观察桔子的外部特征和内部结构；了解桔子的营养价值。

四、教具与学具准备教具：桔子、刀、砧板、沉浮实验器材、生长过程图解、营养价值挂图。

学具：每组一份桔子、刀、砧板、沉浮实验器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室里的桔子树，让学生摸一摸、闻一闻，激发学生对桔子的兴趣。

2. 教学内容展示（10分钟）（1）观察桔子的外部特征：让学生描述桔子的形状、颜色、大小等。

（2）探索桔子的内部结构：分组进行实验，切开桔子，观察桔子的内部结构，引导学生了解桔子瓣的数量和形状。

3. 例题讲解（15分钟）讲解桔子的沉浮现象，进行实验演示，让学生观察并思考原因。

4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行桔子沉浮实验，观察并记录实验结果。

5. 知识拓展（10分钟）介绍桔子的生长过程和营养价值，展示生长过程图解和营养价值挂图。

六、板书设计1. 桔子的外部特征：形状、颜色、大小。

2. 桔子的内部结构：桔子瓣的数量和形状。

3. 桔子的沉浮现象：实验结果及原因。

4. 桔子的生长过程：种子发芽、生长、结果。

5. 桔子的营养价值：富含维生素C、膳食纤维等。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的水果，选择一种进行观察和描述。

2. 答案要求：（1）描述水果的外部特征：形状、颜色、大小。

（2）描述水果的内部结构：果肉、种子等。

好玩的桔子幼儿园中班科学精品教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“生活中的科学”，主题为“好玩的桔子”。

详细内容包括：认识桔子的外部特征，了解桔子的内部结构，探究桔子的沉浮现象，以及桔子的营养价值和食用方法。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述桔子的外部特征，培养幼儿的观察能力和表达能力。

2. 帮助幼儿了解桔子的内部结构，提高幼儿的科学探究能力。

3. 让幼儿通过实践活动，了解桔子的沉浮现象，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：桔子的沉浮现象及原理。

教学重点：桔子的外部特征、内部结构以及营养价值。

四、教具与学具准备教具：桔子、水果刀、盘子、实验器材（浮力球、水、容器等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的桔子树，让幼儿触摸桔子，描述桔子的外部特征。

2. 讲解桔子的外部特征（5分钟）教师展示桔子，讲解桔子的颜色、形状、大小等特点。

3. 探索桔子的内部结构（10分钟）教师切开桔子，让幼儿观察桔子的内部结构，引导幼儿说出桔子的瓣数、果肉、果皮等。

4. 探究桔子的沉浮现象（10分钟）教师分组进行实验，让幼儿观察桔子在水中是沉还是浮，引导幼儿探讨原因。

5. 讲解桔子的营养价值及食用方法（5分钟）教师介绍桔子的营养价值，提醒幼儿食用桔子的注意事项。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 桔子的外部特征：颜色、形状、大小等。

2. 桔子的内部结构：果肉、果皮、瓣数等。

3. 桔子的沉浮现象：浮力原理。

4. 桔子的营养价值：维生素C、膳食纤维等。

5. 桔子的食用方法：剥皮、切片、榨汁等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的桔子。

答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的桔子。

2. 作业题目：写一写桔子的沉浮现象。

答案：桔子在水中浮起来，因为它的密度比水小。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解了桔子的外部特征、内部结构、沉浮现象以及营养价值。

中班科学活动教案好玩的桔子一、教学内容本次教学活动选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“好玩的桔子”。

通过观察、探索和动手操作，让幼儿了解桔子的外部特征、内部结构以及桔子的生长过程。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述桔子的外部特征，了解桔子的生长过程。

2. 培养幼儿运用感官进行探索、发现的能力，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿探索生活中科学的欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握桔子的外部特征、内部结构和生长过程。

难点：引导幼儿运用感官进行探索，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：桔子、水果刀、盘子、显微镜、桔子生长过程的图片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察幼儿园内的桔子树，引导幼儿关注桔子的外部特征，如颜色、形状等。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示桔子，让幼儿观察并描述桔子的外部特征。

然后切开桔子，让幼儿观察桔子的内部结构，如瓣数、果肉等。

3. 动手操作（10分钟）（1）幼儿用显微镜观察桔子皮、桔子肉。

4. 随堂练习（5分钟）教师分发桔子生长过程的图片，让幼儿按照顺序进行排列。

教师引导幼儿回顾活动内容，巩固对桔子外部特征、内部结构和生长过程的了解。

六、板书设计1. 桔子的外部特征：颜色、形状、大小等。

2. 桔子的内部结构：果肉、瓣数、种子等。

3. 桔子的生长过程：开花、结果、成熟等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的桔子。

答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的桔子。

2. 作业题目：找一找生活中的桔子制品。

答案：桔子果汁、桔子酱、桔子皮等。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动通过观察、探索和动手操作，让幼儿对桔子有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿在家庭、社会中的探索，引导幼儿发现更多关于桔子的秘密。

拓展延伸方面，可组织亲子活动，让家长参与幼儿的探索过程，共同了解桔子的其他用途和营养价值。