幼儿园中班综合教案《有趣的豆豆》

幼儿中班主题教案《有趣的豆子》8篇含总结活动一：豆豆大搜索活动目标：1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子，了解豆子的名称及外型特征。

2.感受与父母合作的乐趣。

3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4.培养幼儿的尝试精神。

活动指导：1.发动幼儿与家长一起搜集豆子以及豆子的图片或资料。

2.将幼儿搜集的有关豆子的资料全部布置在“小豆豆、大世界”的区角里，引导幼儿在区域活动或自由活动时间进去观察、探索。

活动二：玩豆豆活动目标：1.玩豆豆，了解豆子的基本特征。

2.培养观察力，大胆表述观察的结果。

活动准备：幼儿搜集来的各种豆子。

活动过程：1.“今天豆豆家族聚会，我们也去参加吧！”带幼儿走进活动室。

2.引导幼儿说出豆子的名称。

提问：“这些豆豆，哪个是你带来参加聚会的？你都认识哪些？它叫什么名字？”3.启发幼儿利用豆子的基本特征，用各种各样的方式玩豆豆。

4.引导幼儿向同伴介绍自己的玩法，与同伴分享自己的发现。

5.引导幼儿说说刚才是怎么玩的，发现了豆子的什么秘密。

活动三：豆豆排队活动目的：1.将搜集的豆子进行分类、排列，并做好记录，进一步感知豆豆的基本特征。

2.积极探索、分析讨论，感知物体大小、数量与排列长短的关系。

活动准备：1.人手一份豆豆。

2.鞋盒盖子人手一个、记录纸2份。

活动过程：1.引入活动：“为什么不同豆豆用的数量一样多，可排的队伍不一样长呢？”2.幼儿第一次探索，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。

教师交代操作要求，队伍要一个紧挨着一个，排好了数数有几个，并做好记录。

3.让幼儿讲述结果：“为什么都是10个，队伍会不一样长呢？”4.第二次探索，感知大小不一样的豆豆，排列的长短相同时，数量不同。

活动延伸：让幼儿在区域活动中用其他种类的豆子再进行排队比较。

区域活动：制作标本：采集豆子的叶、花、果实和种子制成标本。

豆豆画：利用豆类的不同颜色，不同大小，大胆表现豆贴作品。

分豆豆：用各种工具将混合在一起的豆豆分类放在器皿中，比一比，谁分得比较快，用什么方法分会快。

幼儿园综合活动《有趣的豆豆》教学目标：1. 培养幼儿对生活中的常见食物——豆豆的观察和认知能力。

2. 通过实践活动，提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 培养幼儿的团队协作和分享精神。

4. 引导幼儿理解豆豆的营养价值，养成良好的饮食习惯。

教学内容：1. 认识各种类型的豆豆，如黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。

2. 学习豆豆的生长过程和营养价值。

3. 实践活动：制作豆豆手工艺品和简单的豆豆食品。

教学准备：1. 各种类型的豆豆实物和图片。

2. 制作豆豆手工艺品所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等。

3. 简单的烹饪工具和食材，如煮锅、搅拌碗、糖等。

4. 教学PPT和视频资料。

教学过程：1. 引入主题：通过展示各种豆豆实物和图片，引导幼儿观察和认识不同的豆豆。

2. 讲解豆豆的知识：通过PPT和视频，讲解豆豆的生长过程和营养价值。

3. 实践活动：分组进行豆豆手工艺品制作和简单的豆豆食品烹饪。

教师在旁指导，确保安全。

4. 分享与交流：每个小组展示自己的作品，并分享制作过程和感受。

教学延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起尝试更多的豆豆食品制作，或者在户外寻找豆科植物，进一步了解豆豆的生长环境和生命周期。

教学总结：回顾本节课的学习内容，强调豆豆的营养价值和制作豆豆食品的乐趣，鼓励幼儿多吃豆类食品，保持健康的生活习惯。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和动手能力，评价其对豆豆的认知程度和实践技能的掌握情况。

2. 通过幼儿的作品展示和分享，评价其创新思维和表达能力。

3. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家中的豆豆食品制作情况，评估其知识应用和生活习惯的改变。

中班主题有趣的豆豆教案及反思中班主题有趣的豆豆教案及反思（精选7篇）中班主题有趣的豆豆教案及反思篇1活动目标：1．了解豆子的名称及外型特征。

2．积极探索，分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系。

3．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备：1．各种豆子，豆制品。

2．人手一份豆豆（蚕豆、黄豆、赤豆各10粒），鞋盒盖子，饮料瓶。

3．记录纸每人两份。

活动过程：一．认识各种豆子和豆制品。

1．“今天豆豆家族聚会，我们也去参加吧！”“这些豆豆，哪些是你带来参加聚会的？它叫什么名字？向大家介绍介绍吧！”“这是什么呀？今天是豆豆家族大聚会，你为什么把它也带来呀？”（请幼儿介绍豆制品）。

2．今天还是老豆爷爷的生日，好多豆家的子孙都来参加，我们一起来听个故事，听听豆豆家族还有哪些成员。

二．豆豆排队。

豆豆家族的成员可真多。

好多豆豆来和小朋友玩了，我们来帮它们排排队吧。

1．帮豆豆排队，并在记录纸上做好记录，最长的队伍后面打☆，最短的队伍后面打〇。

（幼儿第一次探索，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。

）2．红豆、黄豆刚才和老师说，它们想和蚕豆的队伍排得一样长，大家快想想办法吧（幼儿第二次探索，感知大小不一样的豆豆，排列长短相同时，数量不同。

）提醒幼儿排列时要一个紧挨着一个让幼儿讲述结果。

三．制作豆豆乐器。

1．现在我们再和豆豆玩个游戏。

我们把豆豆装进瓶子里，看看豆豆能不能发出好听的声音来。

2．幼儿做好豆豆乐器自由玩。

3．一起用豆豆乐器给歌曲伴奏。

四．结束、延伸。

刚才我们用豆豆乐器给歌曲做伴奏，真好听。

回去后我们再试试用不同的瓶子做豆豆乐器，听听发出的声音又会怎样？有了新的发现再来告诉老师。

活动反思：秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。

而通过本次活动，幼儿不仅认识了各种各样的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。

幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解豆豆的种类、颜色、形状以及生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和探究精神。

2. 通过观察、实践、交流，让幼儿掌握豆豆的基本知识，提高幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：豆豆的生长过程及其所需的条件。

教学重点：豆豆的种类、颜色、形状以及营养价值。

四、教具与学具准备教具：豆豆样品（包括不同种类、颜色、形状的豆豆）、豆豆生长过程的图片、豆豆营养知识卡片。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察豆豆样品，让幼儿描述所见所闻，引导幼儿关注豆豆的种类、颜色和形状。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解豆豆的种类、颜色、形状，让幼儿进行观察、分辨。

（2）展示豆豆生长过程的图片，讲解豆豆生长的四个阶段：播种、发芽、生长、成熟。

（3）讲解豆豆的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、水彩描绘自己喜欢的豆豆。

（2）分组讨论，让幼儿分享自己了解到的豆豆知识。

4. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行“豆豆接力”游戏，提高幼儿的团队协作能力。

教师带领幼儿回顾所学内容，巩固豆豆的基本知识。

六、板书设计1. 板书有趣的豆豆2. 内容：（1）豆豆的种类、颜色、形状（2）豆豆的生长过程（3）豆豆的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的豆豆，并简要介绍其特点。

答案示例：我最喜欢的豆豆是红豆。

它的形状是圆形，颜色是红色，营养价值很高，可以补血。

2. 作业要求：画面清晰，特点描述准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、交流，让幼儿掌握了豆豆的基本知识，提高了幼儿的观察力、表达力和合作意识。

但在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要在今后的教学中注意调动每个幼儿的积极性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察豆豆的生长过程，让幼儿亲身体验大自然的神奇。

幼儿园中班优质教案《有趣豆豆》(通用一、教学内容《有趣豆豆》是一堂针对幼儿园中班孩子教学活动，主要围绕培养孩子观察能力、动手能力和想象力展开。

教学内容选自教材《幼儿园科学教育活动》第二章节“有趣植物世界”，详细内容包括认识豆豆种类、观察豆豆形状和颜色、解豆豆生长过程以及进行简单豆豆粘贴画创作。

二、教学目标1. 让幼儿解豆豆种类、形状和颜色，丰富幼儿自然知识。

2. 培养幼儿观察力和想象力，激发幼儿对自然科学兴趣。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿解豆豆生长过程，培养幼儿观察力和想象力。

教学重点：让幼儿认识豆豆种类、形状和颜色，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、豆豆实物、豆豆粘贴画材料。

2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示豆豆实物，让幼儿观察并说出豆豆形状、颜色和种类。

引导幼儿发表自己看法，激发幼儿学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合PPT课件，讲解豆豆生长过程，让幼儿解豆豆从播种、发芽、生长到结果过程。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手操作，用豆豆粘贴画材料创作属于自己豆豆粘贴画。

4. 分组讨论与分享（5分钟）将幼儿分成若干小组，让每个小组成员互相交流自己豆豆粘贴画作品，并选出最佳作品进行分享。

六、板书设计1. 板书《有趣豆豆》2. 板书内容：豆豆种类：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。

豆豆形状：圆形、椭圆形、长形等。

豆豆颜色：黄色、绿色、红色、黑色等。

豆豆生长过程：播种、发芽、生长、结果。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢豆豆粘贴画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家里豆豆植物，记录豆豆生长过程，培养幼儿观察力和责任心。

同时，鼓励家长参与幼儿豆豆粘贴画创作，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容选择与呈现我选择豆豆种类多样，包括黄豆、绿豆、红豆等，这样可以在教学中丰富孩子们视觉体验，同时也能够让他们学习到不同自然科学知识。

幼儿园中班主题教案《有趣的豆子8篇》1. 教学目标•认识不同种类的豆子；•掌握豆子的生长过程；•探索豆子的美食世界；•激发幼儿对耐心和耐心的认识。

2. 教学内容1.豆子的分类；2.豆子的生长过程；3.豆子的美食世界；4.豆子的游戏及图画创作；3. 教学过程第一节：豆子的分类1.教师引入：向幼儿展示不同种类的豆子；2.授课内容：简单介绍各类豆子的名称及特点，并透过图片、书籍等多种形式让幼儿感知；3.训练：引导幼儿在感知、分类、命名中训练自己的观察能力和语言表达能力。

第二节：豆子的生长过程1.教师引导幼儿思考：“豆子是哪里来的？”2.授课内容：介绍豆子的生长过程并利用动画等形式讲解；3.训练：带领幼儿利用监控、书、实物等多种方式观察生长过程。

第三节：豆子的美食世界1.教师引入：介绍豆子的营养和豆子制品；2.授课内容：让孩子尝试不同的豆子（如黄豆、哇豆、红豆等），了解豆子的变化，并介绍豆腐、豆浆、豆皮等制品；3.训练：让幼儿参与制作豆腐、豆浆、豆皮等，培养其观察、实践手眼协调等能力。

第四节：豆子的游戏及图画创作1.以孩子喜欢的形式进行游戏（如画豆荚、玩豆袋、填异形豆子等）；2.让幼儿透过多种形式创作豆子图画，如拼图、折纸、粘贴等，加强对豆子的认知。

4. 教学评价1.幼儿的表现与反馈：教师根据幼儿的表现及优缺点给予评价、指导；2.教学内容的回顾、总结：教师根据教学内容进行总结并激发幼儿对于有趣的豆子的好奇心。

5. 教学资源1.图片、书籍等教学资源；2.所需实物：黄豆、哇豆、红豆等豆子，餐具等。

6. 总结通过本次有趣的豆子教学活动，可以使孩子们了解到不同种类的豆子，掌握豆子的生长过程，学习豆子的营养和制品。

通过让孩子参与制作、玩具、绘画等形式，使孩子们在学习中感受到快乐和兴趣，培养其对外界事物的认知能力以及自己的表达能力。

幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用一、教学内容二、教学目标1. 让小朋友们认识并了解各种豆豆的种类及特点。

2. 培养小朋友们对豆豆的营养价值的认识，增强他们的健康意识。

3. 提高小朋友们动手操作能力和创新思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：让小朋友们掌握豆豆的营养价值和创意玩法。

教学重点：认识各种豆豆的种类及其特点。

四、教具与学具准备教具：豆豆样品（黄豆、绿豆、红豆等）、豆豆创意玩法示例、PPT课件。

学具：画纸、彩笔、胶棒、豆豆（每位小朋友一份）。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让小朋友们观察并描述各种豆豆的形状、颜色等特征。

2. 新课内容：（1）讲解豆豆的种类，让小朋友们了解黄豆、绿豆、红豆等豆豆的特点。

（2）介绍豆豆的营养价值，让小朋友们知道多吃豆豆对身体的好处。

（3）展示豆豆的创意玩法，引导小朋友们发挥想象力和动手能力，用豆豆进行创作。

3. 实践操作：（1）让小朋友们用画纸、彩笔和豆豆进行创意绘画。

（2）组织小朋友们进行豆豆分类游戏，巩固对各种豆豆的认识。

4. 例题讲解与随堂练习：（1）例题：展示一个关于豆豆的创意绘画作品，让小朋友们分析作品中使用了哪些豆豆，以及创意点。

（2）随堂练习：让小朋友们根据所学，创作一幅豆豆创意绘画作品。

（1）让小朋友们分享自己的作品，介绍创意和心得。

（2）教师对小朋友们的作品进行评价，鼓励他们继续发挥创意。

六、板书设计1. 豆豆的种类：黄豆、绿豆、红豆等。

2. 豆豆的营养价值：丰富蛋白质、矿物质、维生素等。

3. 豆豆的创意玩法：绘画、分类游戏等。

七、作业设计1. 作业题目：用豆豆创作一幅创意绘画作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等多种形式，让小朋友们充分了解了豆豆的种类、营养价值及创意玩法。

但在教学过程中，要注意关注每个小朋友的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）让小朋友们调查家里的豆豆食物，了解豆豆在日常生活中的应用。

幼儿园综合活动《有趣的豆豆》豆豆》一、活动背景与目的：在幼儿园阶段，孩子们对于周围的事物充满了好奇和探究欲望。

通过本次综合活动《有趣的豆豆》，我们旨在让孩子们了解各种豆豆的特点和用途，同时培养他们的观察能力、动手能力和团队合作精神。

二、活动准备：1. 各种豆豆：准备多种豆豆，如黄豆、绿豆、黑豆、红豆等，让孩子们观察不同的豆豆形状、颜色和大小。

2. 豆豆手工材料：准备豆豆贴画图纸、胶水、颜色笔等手工材料，让孩子们能够动手制作豆豆贴画。

3. 豆豆科普视频：准备一些有关豆豆的科普视频，以便孩子们更好地了解豆豆的种类、生长过程和营养价值。

4. 小组合作道具：为孩子们分发小组合作的道具，如篮子、豆豆分类图等，以便孩子们进行小组活动。

三、活动过程：1. 引导阶段：老师向孩子们介绍本次活动的主题和目的，激发他们对豆豆的好奇心。

2. 观察各种豆豆：老师向孩子们展示多种豆豆，引导他们观察豆豆的形状、颜色和大小，让他们了解不同豆豆的特点。

3. 科普豆豆知识：播放准备好的豆豆科普视频，让孩子们了解豆豆的种类、生长过程和营养价值。

4. 动手制作豆豆贴画：在了解豆豆知识的基础上，老师引导孩子们动手制作豆豆贴画，锻炼他们的动手能力和创意想象力。

5. 小组合作游戏：将孩子们分成若干小组，每个小组进行豆豆分类比赛，培养孩子们的团队合作精神和观察能力。

6. 分享与交流：让每个小组的代表展示他们的豆豆贴画作品，并分享制作思路和心得。

其他小组的孩子们可以提问和交流。

7. 评选最佳贴画：在所有小组展示完毕后，老师和家长们共同评选出最佳的豆豆贴画，给予一定的奖励。

四、活动评估：1. 在活动过程中，观察每个孩子的参与度、动手能力和团队合作精神。

2. 对于孩子们的豆豆贴画作品，从创意、技巧和色彩搭配等方面进行评价。

3. 在分享与交流环节，评估孩子们的语言表达能力和思维能力。

五、活动总结与反思：本次综合活动《有趣的豆豆》让孩子们在了解豆豆知识的同时，也锻炼了观察能力、动手能力和团队合作精神。

中班美术有意思的豆豆优质教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《有趣的豆豆》，详细内容包括豆豆的外形特征、颜色变化以及豆豆在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述豆豆的外形特征，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力，激发他们创造性的思考。

三、教学难点与重点教学难点：豆豆的颜色变化以及生活中的应用。

教学重点：豆豆的外形特征，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：豆豆实物、图片、彩色笔、画纸等。

学具：画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的豆豆，引导他们说出豆豆的外形特征。

邀请幼儿分享他们在生活中见过的豆豆。

2. 例题讲解（10分钟）讲解豆豆的颜色变化，如：红色的豆豆煮熟后变成棕色。

展示豆豆在生活中的应用，如：豆豆可以做成豆腐、豆浆等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画笔、颜料、调色板描绘出自己喜欢的豆豆颜色。

4. 分组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让他们共同完成一幅以豆豆为主题的创意画。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

让每个小组展示他们的作品，邀请其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 板书《有趣的豆豆》2. 板书内容：豆豆的外形特征豆豆的颜色变化豆豆的生活应用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的豆豆2. 答案要求：描绘出豆豆的外形特征，并涂上自己喜欢的颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中的参与程度，针对他们的表现进行教学反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的豆豆，观察并记录下来，下次课堂上分享。

重点和难点解析1. 教学难点：豆豆的颜色变化以及生活中的应用。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和分组活动。

3. 作业设计中的答案要求。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析1. 展示不同颜色的豆豆，如红色、黄色、绿色等。

2024年幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的豆豆》，涉及章节为第五章《植物的世界》，详细内容为第一课时《认识豆豆》。

本节课将引导幼儿观察、认识各种豆豆，了解豆豆的生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少三种豆豆的名字，了解它们的特点。

2. 培养幼儿观察、描述事物的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解豆豆的生长过程。

教学重点：让幼儿认识各种豆豆，培养幼儿观察、描述事物的能力。

四、教具与学具准备教具：豆豆生长过程的图片、豆豆样本、放大镜、植物生长观察记录表。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的生长变化，引出本节课的主题——有趣的豆豆。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示豆豆生长过程的图片，讲解豆豆的生长过程，让幼儿了解豆豆是如何从种子发芽、生长、开花、结果的。

3. 认识豆豆（5分钟）教师展示豆豆样本，让幼儿用放大镜观察豆豆的形状、颜色、大小等特点，引导幼儿说出至少三种豆豆的名字。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放植物生长观察记录表，让幼儿记录豆豆的生长过程，培养幼儿观察、描述事物的能力。

5. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行手工制作，用彩笔、剪刀、胶水等工具，制作豆豆生长过程的贴画。

6. 展示与分享（5分钟）每组选派一名代表展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，培养幼儿的合作、分享品质。

教师对幼儿的表现进行评价，强调观察、描述事物的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。

六、板书设计1. 《有趣的豆豆》2. 内容：豆豆的生长过程豆豆的特点幼儿观察、描述事物的能力七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿在课堂上的参与度如何，有哪些地方需要改进。

幼儿园综合活动《有趣的豆豆》教学目标：1. 培养幼儿对自然科学的兴趣，了解豆豆的生长过程。

2. 提高幼儿的观察力和动手能力，通过实践活动理解生命成长的过程。

3. 培养幼儿的团队协作能力和分享意识。

教学内容：本活动主要围绕豆豆的生长过程进行，包括认识各种豆类，观察豆子的形态和结构，种植豆芽并记录其生长过程，以及制作简单的豆制品。

教学准备：1. 各种豆类实物和图片：如黄豆、绿豆、红豆、豌豆等。

2. 种植工具：小花盆、土壤、水壶、标签等。

3. 记录工具：画笔、纸张。

4. 制作豆制品的材料：豆浆机、煮锅、糖等。

教学过程：1. 引入环节：通过故事或者儿歌的方式引入主题，激发幼儿对豆豆的兴趣。

2. 认识豆豆：展示各种豆类实物和图片，引导幼儿观察和比较它们的形状、颜色和大小。

3. 种植豆芽：让幼儿亲手种植豆芽，教授正确的种植方法，并提醒他们每天观察和记录豆芽的生长情况。

4. 制作豆制品：带领幼儿一起制作豆浆或煮豆汤，让他们体验从豆子到食品的变化过程。

5. 分享与讨论：在每个环节结束后，鼓励幼儿分享自己的观察和感受，引导他们进行讨论和思考。

教学延伸：在活动结束后，可以布置家庭作业，让幼儿在家继续观察和照顾自己的豆芽，或者尝试制作其他豆制品。

此外，还可以引导幼儿阅读关于豆类的绘本或故事，进一步深化他们对豆豆的理解和喜爱。

教学总结：通过本次《有趣的豆豆》综合活动，幼儿不仅了解了豆豆的生长过程和豆制品的制作方法，也锻炼了他们的观察力、动手能力和团队协作能力。

同时，活动也培养了他们对自然科学的兴趣和热爱生活的情感。

教学评估：教学评估主要通过观察和记录幼儿在活动中的参与度、表现和反馈来进行。

具体包括以下几点：1. 幼儿是否积极参与各个环节的活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。

2. 幼儿是否能准确识别和描述各种豆类的特点，以及豆芽的生长过程。

3. 幼儿在种植和制作过程中是否能够独立完成任务，展现出良好的动手能力和问题解决能力。

中班美术有意思的豆豆教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的豆豆》，详细内容包括豆豆的外形特征、色彩搭配以及创意豆豆画。

二、教学目标1. 让学生了解豆豆的外形特征，能够观察并描述豆豆的形状、大小和颜色。

2. 培养学生运用豆豆进行创意绘画的能力，提高他们的想象力和创新能力。

3. 培养学生合作意识，学会与同伴共同完成作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用豆豆进行创意绘画，以及色彩搭配。

2. 教学重点：观察豆豆的外形特征，学会用豆豆进行绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：豆豆样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、豆豆样品。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让学生观察豆豆的形状、大小和颜色，引导学生讨论豆豆的特点。

2. 新课内容（15分钟）：（1）教师讲解豆豆的外形特征，引导学生观察并描述。

（2）教师示范如何运用豆豆进行创意绘画，展示色彩搭配技巧。

（3）学生跟随教师一起进行绘画练习，教师巡回指导。

3. 实践环节（15分钟）：（1）学生分组，每组共同完成一幅豆豆画。

（2）教师引导学生相互讨论、交流，共同完成作品。

4. 展示与评价（10分钟）：（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师评价学生的作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《有趣的豆豆》2. 板书内容：（1）豆豆的外形特征：形状、大小、颜色（2）创意豆豆画步骤：构思、绘画、涂色七、作业设计1. 作业题目：以豆豆为主题，创作一幅有趣的豆豆画。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，完成一幅豆豆画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察和描述豆豆的特点，但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里收集不同种类的豆豆，观察它们的特点，并尝试用豆豆进行创意绘画，提高观察能力和创新能力。

2024年幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用一、教学内容本教案选自幼儿园中班教材《有趣的豆豆》。

教学内容包括：第一章《豆豆大家庭》，详细内容为豆豆的种类、生长过程及豆豆的营养价值；第二章《豆豆游戏》，通过一系列实践活动，让幼儿感知豆豆的特性。

二、教学目标1. 让幼儿了解豆豆的种类、生长过程及豆豆的营养价值，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 通过豆豆游戏，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：豆豆的生长过程及豆豆的营养价值。

教学重点：豆豆的种类、特性及豆豆游戏。

四、教具与学具准备教具：豆豆样品、豆豆生长过程图片、豆豆游戏道具。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察各种豆豆，引导幼儿说出豆豆的种类，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解豆豆的生长过程及营养价值，让幼儿了解豆豆的秘密。

3. 实践活动：（1）豆豆分类游戏：让幼儿将不同种类的豆豆进行分类，锻炼观察力和动手能力。

（2）豆豆粘贴画：用彩泥、豆豆等材料进行粘贴，培养幼儿的想象力和创造力。

（3）豆豆接力赛：分组进行豆豆接力赛，培养团队合作精神。

4. 例题讲解：以一道简单的数学题为例，让幼儿用豆豆进行计算，巩固数学知识。

5. 随堂练习：让幼儿用豆豆进行创意拼图，锻炼动手操作能力。

六、板书设计1. 《有趣的豆豆》2. 内容：（1）豆豆的种类（2）豆豆的生长过程（3）豆豆的营养价值（4）豆豆游戏七、作业设计1. 作业题目：用豆豆进行创意粘贴画。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，用豆豆和彩泥进行创意粘贴。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起种植豆豆，观察豆豆的生长过程，培养幼儿的观察力和责任心。

同时，开展家庭豆豆游戏活动，增进亲子关系。

综合活动《有趣的豆豆》综合活动：《有趣的豆豆》引言：在我们的日常生活中，豆豆是一种非常常见且有趣的玩具。

为了增进大家对豆豆的了解和喜爱，我们特别策划了一场名为《有趣的豆豆》的综合活动。

接下来，让我们一起来了解这场活动的精彩内容吧！背景介绍：本次活动将于2023年6月1日至6月5日，在市中心公园举行，参与者主要是家长和儿童。

活动旨在通过各种豆豆相关的游戏和挑战，让参与者充分了解豆豆的历史、种类、玩法以及其对儿童成长的重要性。

活动流程：第一天：豆豆认知与分类活动开始时，我们会向参与者介绍不同类型的豆豆，如橡胶豆豆、塑料豆豆、玉米豆豆等。

然后，我们将组织一个豆豆分类游戏，让参与者通过观察和触摸，尝试将豆豆分类并说出它们的名称。

第二天：豆豆创意手工制作在这一天，我们会提供各种豆豆和辅助材料，鼓励参与者发挥创意，动手制作自己的豆豆艺术品。

我们会邀请专业人士进行指导，确保制作过程安全且有趣。

第三天：豆豆平衡挑战赛在第三天，我们将举办一场豆豆平衡挑战赛，让参与者尝试在最短的时间内将一颗豆豆平衡地放在另一颗豆豆的顶部。

这个挑战需要参与者耐心、细致地进行，有助于培养他们的专注力和团队协作能力。

第四天：豆豆王国大冒险在第四天，我们将组织一场以豆豆为主题的角色扮演游戏，让参与者化身为各种豆豆角色，进行一场趣味大冒险。

通过这个活动，我们希望参与者能够更好地了解豆豆的特点和玩法。

第五天：豆豆亲子DIY最后一天，我们将组织一场亲子DIY活动，让家长和孩子们一起动手制作属于自己的豆豆玩具或装饰品。

这个活动旨在增进亲子关系，同时也是对整个活动的一个总结。

总结：通过本次《有趣的豆豆》综合活动，参与者们不仅能够了解关于豆豆的各种知识，还能够亲自动手参与各种与豆豆相关的游戏和挑战。

活动不仅培养了参与者的观察能力、动手能力和团队协作能力，还增进了家长与孩子之间的亲子关系。

同时，这次活动也让更多人认识到豆豆玩具对儿童成长的重要性。

希望通过这次活动，能够让更多人了解并喜爱上这种简单而有趣的玩具。

中班美术有意思的豆豆教案一、教学内容本节课选自《中班幼儿美术活动指导手册》第四章“有趣的豆豆”，详细内容包括豆豆的外形特征、颜色变化以及豆豆在生活中的应用。

通过本章节的学习，让孩子们了解豆豆的多样性，培养他们的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解豆豆的外形、颜色特点，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用豆豆进行创作的能力，激发他们的想象力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握豆豆的颜色变化和创作方法。

教学重点：培养幼儿观察、想象和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：豆豆样本、豆豆画作品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学课件。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、豆豆样本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示豆豆样本，让幼儿观察并描述豆豆的外形、颜色特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解豆豆画的创作方法，引导幼儿发挥想象力，用豆豆进行创作。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行豆豆画创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）展示幼儿作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 知识拓展（5分钟）介绍豆豆在生活中的应用，让幼儿了解豆豆的多样性。

六、板书设计1. 板书有趣的豆豆2. 板书内容：豆豆的外形特点：圆形、椭圆形、长形等。

豆豆的颜色特点：绿色、红色、黄色、黑色等。

豆豆画创作方法：拓印、点画、线画等。

七、作业设计1. 作业题目：用豆豆创作一幅画2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、创作、展示等环节，让幼儿对豆豆有了更深入的了解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找豆豆的身影，了解豆豆的生长过程，培养他们的观察力和探究精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：豆豆画的创作方法。

2. 教学重点：观察、想象和团队协作能力的培养。

3. 实践情景引入：如何通过观察豆豆样本，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》及教学反思中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象创造，能根据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品，能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条，感受作品的美感，快来看看幼儿园中班美术优质课《有趣的豆豆画》含反思教案吧。

【活动目标】1.能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条。

2.大胆想象创造，能根据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品。

3.感受作品的美感。

4.感受色彩对比。

【活动准备】黑豆、黄豆、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画。

【活动观察】伊菲小朋友进美工区后，选择了一张蘑菇房子的简笔画，然后用棉签沾了白乳胶，涂在房顶的轮廓上，然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上。

她放豆子的时候，一个接着一个，但是没有一个挨着一个，有些豆子间还有空隙，而且有些豆子没有放在轮廓线上，这时候，邱老师走过来，告诉孩子“这边有点歪了，豆子要一个挨着一个”，说完，只见伊菲调整了豆子的位置，将放歪了的豆子放在了线上，再将豆子的间距缩小。

然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶，用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一个圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出来的捡回到圈圈中，圈圈中已经凸起来，很满了，用同样的方法完成第二个圈圈。

这时候，她站起来看看了别的小朋友做的，然后又坐下，准备做第三个圈圈，这次，她先将豆子涂上白乳胶，然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上，再用勺子打绿豆放在圈圈中间，不过还是太慢，凸起来。

同样的方法，完成第四个圈圈。

接着，她用胶水涂了石头路，她选择了红豆，因为石头路的圈圈很小，所以她直接用白乳胶涂豆子，然后先围轮廓，再一个一个将豆子放圈圈中间。

她选择了黑豆做窗户的轮廓，里面填充绿豆，房子的大门也用同样的方法，轮廓和填充都是绿豆，最后在房顶的空白处填充了黄豆，完成作品。

幼儿园中班教案《有趣的豆豆》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣的豆豆》，主要涉及第三章“生活中的豆豆”和第四章“豆豆的游戏”，详细内容包括豆豆的种类、形态、颜色、营养价值以及利用豆豆进行创意游戏等内容。

二、教学目标1. 让幼儿了解豆豆的种类、形态、颜色和营养价值，培养幼儿对食物的兴趣。

2. 培养幼儿观察、描述、分类和创新能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：豆豆的分类和创意游戏的设计。

教学重点：豆豆的基本知识，观察、描述、分类和创新能力。

四、教具与学具准备教具：豆豆样品、PPT、卡片、玩具豆豆等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、豆豆等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同种类的豆豆，引导幼儿观察、描述豆豆的形态、颜色和大小，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容：（1）介绍豆豆的种类、形态、颜色和营养价值，引导幼儿了解豆豆在生活中的作用。

（2）组织幼儿进行豆豆分类游戏，培养幼儿的观察、描述和分类能力。

（3）开展创意豆豆游戏，让幼儿利用豆豆进行创作，提高幼儿的创新能力。

3. 例题讲解：以“找出不同种类的豆豆”为例，引导幼儿观察、描述、分类。

4. 随堂练习：让幼儿在小组内进行豆豆分类和创意游戏，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《有趣的豆豆》2. 内容：（1）豆豆的种类、形态、颜色（2）豆豆的营养价值（3）豆豆分类游戏（4）创意豆豆游戏七、作业设计1. 作业题目：（1）找一找：回家后和爸爸妈妈一起找出家里的豆豆，观察它们的形态、颜色和大小，并记录下来。

（2）画一画：用豆豆进行创意画，画出自己喜欢的图案。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、游戏、创作等多种形式，让幼儿了解豆豆的基本知识，培养幼儿的观察、描述、分类和创新能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。