小学生作文逼疯老师

熊孩子写作文气死数学老师深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。

这就是你---------一名光荣的人民教师！作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。

从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。

每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。

你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。

你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。

从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。

上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。

你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。

为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。

就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。

把知识留下来，把精彩送别人。

这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。

当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。

一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。

出门捡亿元淋雨被死亡“逼疯老师”作文引思考作者：李莉来源：《内蒙古教育·综合版》2013年第09期今天下雨了，我看见王丽娜没打伞，我想起今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了她，然后和她一起开心地回家了。

老师评语：李小小是怎么回家的？我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。

我马上捡起来还给老大娘。

老大娘问我叫什么名字，我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。

老师评语：4张500块钱，下次带给老师看看。

今天是雷锋日，我拾金不昧。

在公园捡到一亿元，全部都是10块钱的，有一本语文书那么厚！我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。

老师评语：你的语文书真够厚啊！近几日，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。

语文老师们说，这样的作文并非只是个笑话。

老师们担心的是“神一样的作文”背后的问题；学生们缺乏生活体验、缺乏情感交流。

春天的草地像大球北京市雷锋小学的刘老师说，曾经有一次上课让学生们用一句话表现春天来了。

一个小朋友造的句子是：春天来了，小草发芽了，草地像绿色的大球一样。

刘老师很不解，为什么像绿色的大球？小朋友说，因为地球是圆的。

“学生是纯粹用想象推理的方式来造句。

她看见过地球仪，觉得地球是圆的，如果长满草就是一个绿色大球。

现在城市里很少能看见大面积的植物了，家长也很忙，几乎没时间带孩子去接触大自然。

学生没在春天看见过大片的草地，所以只能想象着说。

”为写挫折竟让家人去世学生缺乏生活体验几乎是让所有语文老师头疼的问题。

北京市灯市口小学的孙老师在开学后让学生们写“假期中印象深刻的一件事”，很多学生犯了难，纷纷反映没什么可写的，“每天就是看电视、写作业，没什么印象深刻的事”。

孙老师感慨：“学生们的生活圈子太小了。

”同样的问题也出现在中学。

北京市某示范高中高一年级的卢老师说，现在很少给学生布置命题作文，因为会收到千篇一律的作业。

有一次布置了一篇“人生中的挫折”，第二天一判作业，发现有一批学生的家人最近都去世了。

一篇气死99名老师的中学生作文爆笑笑话小学生爆笑笑话有一天，小明没听课，老师就问他，一加一等于几，小明不知道，老师就叫他问妈妈，小明回家问妈妈，妈妈说，这么烦干什么，小明就问爸爸，爸爸正在看足球，说，快点快点，小明就问哥哥，哥哥是个书迷，说，无人知道我的名，小明就问姐姐，姐姐正在扫地，说，垃圾垃圾。

第二天，老师问小明，小明说，这么烦干什么，老师说，我要带你去见校长，小明说，快点快点，校长问他，你叫什么名字，小明说，无人知道我的名，校长说，你当我是什么，小明说，垃圾垃圾。

一篇气死了99名老师的中学生作文今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。

今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。

没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。

头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。

东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。

妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。

后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍其裘。

到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带著我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。

有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。

小学生作文把老师气死众所周知，作文一直都是学生学习的重点，特别是小学生。

尤其是英文作文，老师更严格要求每个学生非常认真地对待它。

然而，很多学生的英文作文却总是令老师沮丧，有时甚至让老师气炸。

这给老师带来了巨大的压力，使老师难以把课程完成，也无法真正培养孩子的英语水平。

一方面，一些学生不尊重老师所给的指导，只是把老师的话当作耳边风，根本没有认真去做作文。

多数学生习惯于把作文看成简单的考试，在考试前几分钟把它写完，全凭瞎猜，把老师的话放在一边，根本不去认真学习，加之他们没有经过规范的英语学习课程，他们的作文中缺乏基本的语法、拼写和句法结构等。

另一方面，也有一些学生将老师当做敌人，他们只想在老师面前把自己装得越强越好，老师给出的意见往往也没有被重视起来。

因此，他们在英语作文中表现得格格不入，思维也没有一个正确的方向，他们往往把看似有用的词汇硬塞到一起，用错误的语法结构，把似乎有趣的话说出来，让老师气炸。

除此之外，老师们有时也存在着教学技术和沟通方面的不足。

有的老师在上课时只是口头上把内容教给学生，却没有真正向学生传授基本的语法规则和逻辑思维能力，也没有让学生经常练习、推敲作文。

另外，一些老师的沟通方式也往往缺乏耐心和理解，有时会只是僵化地指出学生的错误，而不去了解其中的原因，也往往无法有效地给予学生帮助。

事实上，中小学生英语作文的这种情况是可以通过更加有效的教学策略来得到改善的。

首先，老师在上课时应该多多结合实际，把语法规则融入到例句中，与学生进行有效的互动，从而使学生有机会理解和掌握语言技巧。

其次，老师应该对学生采取包容的态度，尊重学生的能力和个性，耐心地帮助学生解决学习中遇到的困难，而不是总是规劝和斥责。

第三，老师应该鼓励学生多多练习和写作，并定期检查学生的作文，评价学生的进步，多多关心学生的学习情况，这样能够有效地提高学生的英语水平。

总而言之，小学生的英语作文令老师气晕的原因是多方面的，可以消除的办法也是多方面的。

我学不会老师疯了的作文我觉得我和学习之间，就像两条平行线，怎么努力都难以相交。

这可把我的老师急得呀，就差没原地起飞，直接“疯魔”了。

就拿数学来说吧，那些个数字和符号在我眼里就像是一群调皮捣蛋的小怪兽。

老师在黑板上“哒哒哒”地写着解题步骤，那速度快得就像闪电侠在赶路。

我在下面眼睛瞪得像铜铃，可脑子就像一团浆糊，根本跟不上节奏。

老师讲完了，还特别殷切地看着我，那眼神就像是在说：“宝啊，这下懂了吧？”我只能硬着头皮点点头，其实心里想的是：“老师啊，您刚刚是在变魔术吗？这和魔法咒语有啥区别？”语文呢，那些文言文就像是来自外太空的神秘代码。

老师摇头晃脑地读着“之乎者也”，我也跟着读，可念完了根本不知道自己念了个啥。

每次让我翻译，我都能把老师原本充满期待的脸变得愁云密布。

有一次，我把“沛公军霸上”翻译成“沛公的军队很霸道”，老师听了之后，那表情简直绝了，像是吃了一大把黄连，苦不堪言。

英语就更别提了，那些字母组合起来就像是在开一场毫无逻辑的狂欢派对。

老师叽里呱啦地说着英语，我听着就像听天书一样。

我记单词就像金鱼的记忆，七秒就忘。

老师为了让我记住“ambulance”（救护车）这个单词，还特意告诉我可以根据它的发音“俺不能死”来记，我当时觉得这方法好绝啊。

可是一到考试，我看到这个单词，满脑子都是“俺到底能不能死”，就是想不起来它是救护车的意思。

每次考试成绩出来，老师看着我的分数，那叹气声就像一阵冷风，能把整个教室的温度都降低。

我也很无奈啊，我也想变成学霸，让老师脸上笑出花来。

可是学习这事儿，它咋就这么难呢？老师大概是被我气得次数太多了，现在一看到我就像一只炸毛的猫，我也很愧疚。

但我还在努力挣扎，希望有一天能突然开窍，让老师不再为我“发疯”。

学生作文把女老师气哭了《那些年让女老师气哭的学生作文》篇一《我的班主任像灭绝师太》我们班主任是个女老师，平时就挺严肃的。

老师总让我们写作文，还说要写出真情实感。

我这一写真情实感就出事儿了。

我写我们班主任啊，当时心里想这就是写实嘛。

我写她头发总是紧紧地梳在后面，看着头皮都紧绷着，那眼神，就像武侠小说里的灭绝师太，仿佛能一眼把我们看穿，随便一个眼神就能把我们镇住。

她在讲台上走来走去的时候，那脚步声蹬蹬蹬的，感觉地板都在颤，再加上她批评人的时候那尖刻的话语，就跟灭绝师太拿着倚天剑挥过来一样。

我把作文交上去的时候还挺得意的，觉得自己写得可细致了。

等到作文课开始讲评的时候，老师的脸那叫一个黑啊。

她一开始默默看着我的作文，嘴唇都有点发抖。

然后深吸一口气开始念我的作文，每念一句，声音都有点颤巍巍的，当念到“那眼神就像灭绝师太”的时候，我都看到她眼眶红了。

最后她直接把作文本一扔，说这课没法上了，就捂着脸跑出了教室。

同学们都惊呆了，瞬间教室里乱成一锅粥。

我这才意识到，完了，写得太直白了。

当时我满脑子都是那头发、眼神还有脚步声，觉得这些都是真实的特点啊，压根没想到会这么严重地伤了老师的心。

篇二《老师您是不是得罪裁缝了》这又要写作文了，我就开始观察老师的衣着。

我们老师平时穿衣服有点特别，很多衣服感觉很不合身。

我就写啊，老师您今天穿的裙子怎么皱皱巴巴的，那花纹像是被猫抓过乱了套。

每次看您的衣服，就感觉您是不是得罪裁缝了，怎么裁的衣服像是给上一个世纪的人穿的一样。

那上衣的袖口肥得能装下两个我的拳头，裤子也总是长短不齐，仿佛一个腿长一个腿短。

老师您天天在讲台上晃悠，我们看着都觉得您像一个行走的笑话。

作文发下来的时候，老师并没有当场发作。

到了下午的自习课，老师幽幽地走进教室，把我的作文本拿到讲台上。

她说要跟我们分享一篇很有“创意”的作文。

当她开始念的时候，声音低低的，一边念一边嘴角还带着一抹苦笑。

念完之后，教室里安静得可怕。

窗明几净的教室调皮鬼张大鹏作文
窗明几净的教室里，满满的充满着活力的孩子们，老师有条不紊的安排他们学习，可是，总有一个调皮鬼张大鹏在无意识中把教室变成一片混乱，张大鹏总是把课堂搞得一团糟，一节课就能把老师搞疯！他不听话、随便走动，经常跟同学互相抢着玩，还不停地笑和吵闹，一节课结束了，教室里像是一场风暴，张大鹏也在同学们的嘲笑声中逃离了教室。

老师把张大鹏叫到走廊，问他：“为什么你总是乱来，把教室搞得一团糟？”张大鹏把头低下，轻声说：“我不是故意的，只是我觉得这样比较有趣，所以才会这样……”老师听了，安慰道：“孩子，你要明白，课堂上要保持有序，不能乱来，你也要为自己的学习负责，多听课，多学习，才能真正让自己变得有趣哦！”张大鹏听了，脸上绽放出一丝温暖的笑容，然后走回了教室，他用一颗真挚的心，将老师的话记在心里。

从此，张大鹏的行为有了很大的改变，他不再调皮了，而是把精力放在学习上，在课堂上集中精力听讲，有时还会向老师提出自己的问题，受到老师和同学们的赞扬。

窗明几净的教室里，张大鹏真诚的热情，他的活泼开朗，把教室变成了一片温馨的景象，让老师和同学们都感到欢欣鼓舞。

今天下雨了，我看见王丽娜没打伞，我想起今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了她，然后和她一起开心地回家了。

——老师评语：李小小是怎么回家的？我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。

我马上捡起来还给老大娘。

老大娘问我叫什么名字，我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。

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今天是雷锋日，我拾金不昧。

在公园捡到一亿元，全部都是10块钱的，有一本语文书那么厚！我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。

——老师评语：你的语文书真够厚啊！近几天，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。

语文老师们说，这样的作文并非只是个笑话。

老师们担心的是“神一样的作文”背后的问题：孩子们缺乏生活体验、缺乏情感交流。

春天的草地像大球雷锋小学的刘老师说，曾经有一次上课让孩子们用一句话表现春天来了。

一个小朋友造的句子是：春天来了，小草发芽了，草地像绿色的大球一样。

刘老师很不解，为什么像绿色的大球？小朋友说，因为地球是圆的。

“孩子是纯粹用想像推理的方式来造句。

她看见过地球仪，觉得地球是圆的，如果长满草就是一个绿色大球。

现在城市里很少能看见大面积的植物了，家长[微博]也很忙，几乎没时间带孩子去接触大自然。

孩子没在春天看见过大片的草地，所以只能想像着说。

”为写挫折竟让家人去世学生缺乏生活体验几乎是让所有语文老师头疼的问题。

灯市口小学的孙老师在开学后让学生们写“假期中印象深刻的一件事”，很多孩子犯了难，纷纷反映没什么可写的，“每天就是看电视、写作业，没什么印象深刻的事”。

孙老师感慨：“学生们的生活圈子太小了。

”同样的问题也出现在中学。

本市某示范高中高一年级的卢老师说，现在很少给学生布置命题作文，因为会收到千篇一律的作业。

有一次布置了一篇《人生中的挫折》，第二天一判作业，发现有一批学生的家人最近都去世了。

“学生们好像没话可说，要不就瞎编一个家人去世的故事，要不就写古人如何挫折，写自己的挫折就是考试没考好，竞赛没得好成绩。

“逼疯老师”的作文引发的思考作者：朱秀恩张锋来源：《内蒙古教育·职教版》2013年第09期摘要：说起作文教学，总让语文老师头痛，因为学生总不写真话，写生活，而是满篇套话、假话，即作文与生活严重脱节。

究其原因，主要是作文教学以考试为指挥棒，教学多是模式训练，缺少人的教育；多是死的知识，较少活的生活。

其直接结果就是学生作文经常出现胡编乱造、抄袭套题的现象，并且认识肤浅、单一，语言苍白无力。

如何改变这一现象呢？本人结合多年的作文教学实践，认为实施“生活化作文教学”是较好的做法。

生活化作文教学，致力于发挥作文教学联系学生现实生活的作用，挖掘生活对于作文的重要意义，最终使学生在作文中记录生活，再现生活，反思生活，从而使其在作文教学中获得全面成长。

在此，本人提出自己实施生活化作文教学的一些策略，与广大语文教师共享。

关键词：作文教学生活化实施策略“今天下雨了，我看见王丽娜没打伞，我想起今天是学雷锋日，于是我把李小小的伞拿给了她，然后和她一起开心地回家了。

”老师评语：李小小是怎么回家的？“我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。

我马上捡起来还给老大娘。

老大娘问我叫什么名字，我转身对老大娘说，我叫红领巾，雷锋叔叔是我的偶像。

”老师评语：4张500块钱，下次带给老师看看。

…………近几天，网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。

作为语文教师，读后我们陷入了思考：在作文教学中我们广大语文教师总抱怨学生作文虚假，空洞无物，缺少生活中的真、善、美，没有细致入微、生动形象的细节描写。

那么这究竟是学生的问题还是老师的问题呢？如何才能解决学生作文与生活脱节，缺少积累，描写空洞，胡编乱造这一问题呢？其实在前几年，这样的作文也曾经“逼疯”过我们，而我解决这一问题的方法则是——实施生活化作文教学。

顾名思义，生活化作文教学，正是致力于充分发挥作文教学联系学生现实生活的作用，挖掘生活对于作文的重要意义，最终使学生在作文中记录生活、再现生活、反思生活，从而使其在作文教学中获得全面成长。

一篇气死99名老师的中学生作文（爆笑笑话）当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到一起学习吧!小学生爆笑笑话有一天，小明没听课，老师就问他，一加一等于几，小明不知道，老师就叫他问妈妈，小明回家问妈妈，妈妈说，这么烦干什么，小明就问爸爸，爸爸正在看足球，说，快点快点，小明就问哥哥，哥哥是个书迷，说，无人知道我的名，小明就问姐姐，姐姐正在扫地，说，垃圾垃圾。

第二天，老师问小明，小明说，这么烦干什么，老师说，我要带你去见校长，小明说，快点快点，校长问他，你叫什么名字，小明说，无人知道我的名，校长说，你当我是什么，小明说，垃圾垃圾。

一篇气死了99名老师的中学生作文今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。

今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。

没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。

头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。

东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。

妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。

后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍其裘。