八年级语文下册团结互助第十二课姐弟情深第三课时深学课文
教案新教版（汉语）
知识与技能：学生要掌握教学重点词语的用法。
过程与方法：学生能用“都……，更别提……；简直”等重点句型造句。
情感态度与价值观：让学生了解王燕娜无私助人、大爱无垠的感人事迹
教学重点：掌握教学重点句型的正确用法。
教学难点：掌握知识运用在日常生活中。
处理方式：给学生多造句来处理。
教学与学习手段：教材，词典
教学方法：讲解法，引导法，示范法
学习方式：合作学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解词语，造句。
⑤让学生造句，纠正错误。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②用教学重点词语造句。
1．“都……，更别提……”:汉语“连……都/也……”这一结构表达要强调的意念。本句型表示强带哦的对象尚且如此，其他的就更不用说了。
1)每个母亲都希望自己的孩子成才，更别提我这个亲生母亲了。
2)大人都冻得受不了，更别提小孩子了。
2.“简直”：用在动词前作状语。强调完全是这样或差不多是这样。带有夸张的语气。
1）他简直就是个疯子。
2）他画的竹子简直跟真的一样。
3“虽然……却……”表示转折关系。
1）他虽然来了，却没有进教室。
2）他的作业虽然做了，却没有认真写。
4.“让人没有想到的是……，居然……”
1）让人没有想到的是，他居然考上了大学。
2）让人没有想到的是，他居然进来了。
归纳课文的结构
1.归纳课文的结构
手术前（父母的焦急）——手术中（意外地出现）——手术后（奇迹出现，手术获得成功）。
2.这篇课文讲述了王燕娜为维吾尔族学生捐肾的感人故事至深，谱写了一区民族团结的赞歌。不是亲姐亲弟却胜似亲姐弟。
课堂小结：这节课主要总结了课文，讲解了重点句型。
板书设计：课文总结
重点句型
布置作业
布置作业：教学重点句型和教学重点词语造句。
课后反思：
