第二章 概念
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2随机过程的基本概念§2.1 基本概念随机过程是指一族随机变量.对随机过程的统计分析称为随机过程论,它是随机数学中的一个重要分支,产生于本世纪的初期.其研究对象是随机现象,而它特别研究的是随“时间”变化的“动态”的随机现象.一随机过程的定义1 定义设E为随机试验,S为其样本空间,如果(1)对于每个参数t∈T, X(e,t)为建立在S上的随机变量,(2)对每一个e∈S, X(e,t)为t的函数,那么称随机变量族{X(e,t), t∈T, e∈S}为一个随机过程,简记为{X(e,t), t∈T}或X(t)。
()()()()(){}{}[]()为随机序列。
时,通常称,取可列集合当可以为无穷。
通常有三种形式:参数一般表示时间或空间,或有时也简写为一个轨道。
随机过程的一个实现或过程的样本函数,或称随机的一般函数,通常称为为对于:上的二元单值函数。
为即若用映射来表示注意:t X T T T b a b a T T T T t X t X t e X T t e X S e S T t e X RS T t e X t21321,,,,3,2,1,0,1,2,3,,3,2,1,0T ,.4,.3,,2,:,.1=---==ÎÎ×δ®´L L L为一个随机过程。
则令掷一均匀硬币,例),()(cos )(},{1t e X t X Rt T e t H e t t X T H S =Îîíì====p 2 随机过程举例îíì=====为随机变量的函数均为和解释:T e t He t t e X t t t T X t t H X 000cos ),(),(cos ),((p p 2121cos ),(000p t t t e X p 并且:例2:用X(t)表示电话交换台在(0,t)时间内接到的呼唤的次数,则(1)对于固定的时刻t, X(t)为随机变量,其样本空间为{0,1,2,…..},且对于不同的t,是不同的随机变量.(2)对于固定的样本点n, X(t)=n是一个t的函数.(即:在多长时间内来n个人?)所以{X(t),t>0}为一个随机过程.相位正弦波。
第二章 《概念》练习题答案
(第一次作业)
一、指出下列各题中标有横线的概念的种类(是单独概念还是普遍概念?是肯定概念还是否定概念?是集合概念还是非集合概念?)
1. 美术作品:普遍概念,肯定概念,非集合概念。
2. 非司机:普遍概念,否定概念,非集合概念。
3. 中国女子排球队:单独概念,肯定概念,集合概念。
4. 孔乙己:单独概念,肯定概念,非集合概念。
5. 中国人:普遍概念,肯定概念,集合概念。
6. 机关干部:普遍概念,肯定概念,集合概念。
二、对下列概念各作一次概括和限制。
1. 资本主义国家:国家(概括);发达资本主义国家(限制)
2. 机电产品:产品(概括);洗衣机(限制)
3. 脑力劳动者:劳动者(概括);教师(限制)
4. 小说:文学作品(概括);短篇小说(限制)
(注:以上答案不唯一)
三、用欧拉图形表示下列各题中的概念间的关系
1. 2.
3. 4.
5.
四、指出下列语句在概念运用或表述方面存在的逻辑错误
1. 答:概念“白话小说”与“文言小说”之间是矛盾关系,一部小说不可能既不是白话小说,又不是文言小说。
2. 答:水不是肥料,把概念“肥料”划分为“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”和“水”等,犯了“多出子项”的逻辑错误。
3. 答:“词汇”通常用作集合概念,而这里应当使用非集合概念,也就是错把集合概念当作非集合概念使用了。
可以把语句中的“词汇”改为“词”。
4. 答:灯的种类很多。
这里的概念“灯”应当限制为“电灯”。
5. 答:任何学校所发的毕业证书都是文凭。
犯了“定义过窄”的逻辑错误。
第二章概念的本质、分类及相互关系第一节概念概述一、概念的本质1、概念的三种含义:一是指客观上存在的一种对象、一个东西(比如:我家门前有一棵树)以及对这种对象的主观把握,这属于哲学认识论的研究范围;二是指语言中的一个语词(比如“树”、”tree”等),树是一个木字和一个对字组成,树和数读音是一样的等等,这属于语言学研究的范围;三是指主观上的一个思维单位(比如:疼、心疼,心口疼,虚拟经济等。
一百个人的心中有一百个哈姆雷特)。
逻辑学通过自然语言研究人们在使用概念过程中的逻辑思维形式即第三种含义。
2、概念的逻辑特征:第一、概念是人们思维的最小单位。
第二、每一个概念所反映的对象都有一定的范围(即外延)。
太阳、太阳系第三、概念反映事物的本质或特征。
概念是通过语词反映事物特有属性的思维形式。
事物的特有属性是该事务区别于他事物的本质属性(比如:孩子的特有属性是什么?生理上的、心理上的、认知上的以及社会化方面,既憋不住尿又憋不住话的是儿童、幼稚、成熟、衰老)。
3、概念的作用第一、概念是认识事物的基本工具。
(认识的起点,对事物有个基本概念)第二、概念是思维的细胞,是思维把握事物的起点。
(明确概念是思维的逻辑起点,是头脑清楚的基本保证)关键词是我们反映事物、表达思想的重要抓手,所谓关键词就是基本概念。
比如:对北外的概念:外特精。
中国梦、北外梦、个人梦想。
二、概念与语词逻辑学是通过语词研究概念。
1、概念与语词不可分开(一枚硬币的两面),概念是思维的最小单位,语词是语言的最小单位,概念必须通过语词来表达,任何语词都要表达一定的概念。
2、概念和语词的不同第一、概念是思维的内容,语词是思维的形式,概念具有全人类性,语词往往具有民族性和地域性。
第二、同一概念可以用不同语词来表达(即使同一种语言也是“一个意思,十种说法”)。
比如“爱人、老婆、婆姨、屋里的、糟糠”等等。
中国古代关于信的说法:锦书、锦笺、信札、笺札、惠书、便函、大示等。
第二章概念1、教学基本要求:通过本章的学习,使学生明确什么是概念及其概念的两个基本逻辑特征;掌握概念和语词的关系;明确概念的种类和概念间的关系;掌握下定义和划分的方法并能依据定义或划分的规则分析定义或划分是否正确;掌握概念的限制和概括的方法。
从而对概念这种思维形式的逻辑问题有所了解,2、教学重点:概念的性质;概念的两个逻辑基本特征;概念和语词的关系;概念的种类;概念间的关系定义的规则;划分的规则;概念的限制和概括3、教学难点:集合概念和非集合概念;欧拉图表达概念间的关系4、计划学时:9第一节概念的概述一、概念的含义概念是反映思维对象本质属性的思维形式。
本质属性:特有属性中根本性的、基础性的,决定其他特有属性的那些特有属性。
本质属性反映为深刻的概念即科学概念,它把握的是对象的必然的性质,如科学的“人” 的概念、“金”的概概念的形成和存在必须依赖于语词,每一概念都是同与它相应的语词一起形成,并用语词把它确定下来、巩固起来和表达出来的。
但是,概念和语词之间并不是一一对应的。
这表现在:第一,任何概念都必须通过语词来表达,但不是所有的语词都表达概念。
在汉语中,语词分为实词和虚词两大类,实词都是表达概念的,而虚词一般不表达概念。
第二,同一概念可以用不同的语词来表达。
例如“马铃薯” 、“土豆”和“洋芋” ,“宇宙观”和“世界观” ,“诉讼”和“打官司” ,其中每一组语词所表达的都是同一概念。
第三,同一语词在不同的语境中可以表达不同的概念。
例如“逻辑” 一词,既可以用来表达“客观规律”这个概念,还可以用来表达“逻辑学”这个概念。
二、概念的逻辑特征概念有两个基本的逻辑特征,即内涵与外延。
概念的内涵是指概念所反映的对象的特有属性,概念的外延是指概念所反映的对象。
例如,“商品” 这个概念的内涵是“用来交换的劳动产品” ,其外延是“一切投入市场交换的各种类型的劳动产品” 。
“法律”这个概念的内涵是“经国家制定或认可的、体现统治阶级意志的、由国家强制力保证执行的行为规范” ,其外延是“一切成文法和不成文法” 。