教师信息管理系统(C语言课程设计)

本程序为C 语言课设题目信息管理系统：1、 要求实现信息录入2、 能实现信息查询3、 信息排序4、 删除信息5、 修改信息6、 显不所有7、 插入信息 &设置界面 具体代码如下： #include<stdio.h> #in clude<stri ng ・h> #include<stdlib.h> struct student{char name[20]; char phone[20];char email[20]; char QQ[20];}；void menu(void)printf("\n\n\n ------ 欢迎使用通讯录系统一 -An")；printf("+■An")；printf(" 1、信息录入 \n“)； printf(" 2、信息查询 \n")；printf(" 3、信息排序 \n“)；printf(" 4、删除信息\n")；printf(" 5、修改信息 \n“)；printf(" 6、显Z5所有 \n“)；printf(" 7、插入信息 \n")；printf(" &退出系统 \n")；printf(“+■An")； printff 1'请输入你的选择:\rT);〃菜单程序〃int input(struct student stu[]) 〃输入程序〃{int i,n=O;printf("请输入录入条数\n");scanf(l,%d l,/&n);for(i=0;i<n;i++){printf("请输入第％(1个成员的姓名,电话，邮箱，QQ号\n“,i+l);scanf("%s：stu[i].name);scanf(”％s 蔦stu[i].phone);scanf(”％s 蔦stu[i].email);scanf(”％s 蔦stu[i]・QQ);}return n;}void find(struct student stu[]z int n) 〃查询程序〃{int i;char ch[16];printff"输入查询条件：姓名或电话\n“)；scanf(l,%s,,/ch);for(i=0;i<n;i++){if(!strcmp(ch,stu[i].name)| | !strcmp(ch,stu[i].phone)){printf("查询到姓名为％s 的同学：\n“,stu[i].name);printf("信息如下\n”);printf("姓名: %s 电话: %s 邮箱: %s QQ 号码:％s^stu[i]・name,stu[i]・phone,stu[i]・email,stu[i]・QQ);return;}}printff"未找到相关记录”);void output(struct stud ent stu[],i nt n){int i;if(n==O)printf ("通讯录中空无一物\n“)；else{printfC'ifi 讯录所有记录如下\n''); for(i=0;i<n;i++)/ tprintf"姓名:%s^); printf)"电话:%sn z stu[i].phone); printf"邮箱:%s,l /stu[i].email); printf(H QQ ： %s “,stu[i].QQ);printf(II \n N )；}}} int dele(struct stud ent stu[]Jnt n){int i,j;char mark[20];printf ("输入要删除记录的人名或电话号码\n");scanf(,,%s ,,/mark);if(n==O){printf ("通讯录中空无一物\n");return 0;}else{for(i=0;i<=n;i++) if(!strcmp(mark,stu[i].name)| | !strcmp(mark,stu[i].phone))〃显不程序〃 〃删除程序〃printf(u以下是您要删除的记录'n”)；printf("姓名：％s 电话：％s 邮箱：％s 码：％s\n：stu[i]・name,stu[i]・phone,stu[i]・email，stu[i]・QQ);for(j=i;j<n-l;j++)stu[j]=stu[j+l];printf(“删除成功\n“);n=n-l;return n;}}printf("未查询到该条记录\n");return n;}}int in sert(struct stud ent stu[]z int n){int i,x；printf("请输入插入记录条数\n");scanf("%cT：&x);for(i=n;i<n+x;i++){printf(''请输入插入的第％d个成员的姓名,电话，邮箱，QQ号\n"J-n+l); scanf(,,%s,,/stu[i].name);scanf(,,%s,,/stu[i].phone);scanf(,,%s,,/stu[i].email);scanf(,,%s,,/stu[i].QQ);}printf(“插入完成\n“)；n=x+n;return n;} void change(struct student stu[],int n) 序〃int i;char x[20];printf("请输入需要修改的记录：姓名或电话\n");scanf("%s 蔦x);for(i=0;i<n;i++){if(!strcmp(x,stu[i].name)| | !strcmp(x,stu[i].phone))QQ 号〃插入程序〃〃修改程{p r i ntf ("查询到可修改记录\n");printfC*请输入修改后的名字,电话，邮箱，QQ 号码\n“); scanf(ll %s ,,/stu[i].name);scanf(ll %s ,,/stu[i].phone);scanf(,,%s ,,/stu[i].email);scanf(ll %s ,,/stu[i].QQ);printf ("修改记录成功\n");return;}}printf("未查找到相关记录\n");}void sort(struct student stu[],int n){int ij ；struct student tmp;for(i=0;i<n-l;i++){for(j=i;j<n-l;j++) if(strcmp(stu[j]. name,stu[j+l]・name)<0) tmp=stu[j]/stu[j]=stu[j+l],stu[j+l]=tmp; }printf (”排序后的记录如下：\n H )；for(i=0;i<n;i++){printf ("名字：%s ,l /stu[i].name);printf("电话：%s n z stu[i].phone);printf("邮箱：%s n z stu[i].email);printfC'QQ ： %s printff'Xn");}} void main(void){struct stud ent stu[35];int n ，c;while(l)〃排序算法〃蔦 stu[i]・QQ);{menu();scanf(,,%d,,/&c);switch(c){case 1:n二input(stu); break; case 2:find(stu,n);break;case 3:sort(stu,n);break;case 4:n=dele(stu,n); break; case 5:cha nge(stu, n); break; case 6:output(stu,n); break; case 7:n=insert(stu,n);break;case &exit(O);。

《C语言》课程设计任务书一、性质与目的：本课程设计是学生学习完《C语言程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。

本课程设计的目的和任务：（1）巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握；（2）掌握C语言编程和程序调试的基本技能；（3）利用C语言进行简单软件设计的基本思路和方法；（4）提高运用C语言解决实际问题的能力。

通过实习，加深学生对课堂所学基础知识的掌握与理解，提高学生对所学内容的综合运用能力；同时通过查询资料，培养学生自学、接受新知识能力，提高学习兴趣；增强学生程序设计能力，掌握编程技巧，培养学生实际上机调试能力。

二、基本要求：1、选题规定2、设计结束后，要求每个学生上交一份打印的实习报告。

3、设计期间，学生要服从指导教师统一安排，遵守机房制度。

4、严格遵守纪律，不迟到，不早退。

对于无故缺勤者，成绩按不及格处理。

三、设计内容：题目见后边附录四、课程设计的成绩评定a)实习期间的平时表现；b)设计任务的考核成绩；c)设计报告的批阅成绩。

根据以上的成绩由指导教师进行综合评定，成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。

五、实习进程实习为期一周，共22学时，周一至周四每天利用半天时间查阅资料，另外半天到计算机房调试程序（上机的具体时间遵照机房的安排），周五对所设计的软件进行上机考核验收，考核合格者书写设计报告（电子版和打印版），下周一交给指导教师。

六、设计报告格式首先是封面（如下图）其次是目录（要求根据报告内容自动生成）一、设计思路二、程序流程图三、源程序清单四、程序运行结果五、设计总结六、教师评语（学生不要填写）然后是根据目录而写的具体内容附录：（一）基础部分：1.输入一个五位整数，将它反向输出。

例如输入12345，输出应为54321。

(15分)2.用两种循环结构分别编程计算1+2+3…+100的值。

运行结果为“1+2+…+100=5050”(15分)3. 从终端读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算它们之和。

课程信息管理系统源代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>struct Class{int Number;int ClassNumber;char Name[10];float TeachTime;float PracticeTime;float Credit;char Semester[10];char TextWay[10];} Class[10],CL;/**********输入模块***********/void save()//定义函数save，向文件输出课程信息{FILE *fp;int i;if ((fopen("Class.txt", "r")) == NULL)//打开输出文件Class fp = fopen("Class.txt", "w+");elsefp = fopen("Class.txt", "r+");for (i = 0; i<10; i++){fprintf(fp, "%d", Class[i].Number);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%d", Class[i].ClassNumber);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%s", Class[i].Name);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%f",Class[i].TeachTime);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%f", Class[i].PracticeTime);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%f", Class[i].Credit);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%s", Class[i].Semester);fputc('\n', fp);fprintf(fp, "%s", Class[i].TextWay);fputc('\n', fp);}fclose(fp);}void Input(){int i = 0;char c;for (int t = 1; t;i++){printf("请输入要输入的课程的相关信息：\n");printf("请输入记录编号:");scanf("%d", &Class[i].Number);printf("请输入课程编号:");scanf("%d", &Class[i].ClassNumber);printf("请输入课程名:");scanf("%s", Class[i].Name);printf("请输入讲课学时:");scanf("%f", &Class[i].TeachTime);printf("请输入实践学时:");scanf("%f", &Class[i].PracticeTime);Class[i].Credit = (Class[i].TeachTime + Class[i].PracticeTime) / 16;printf("请输入开课学期:");scanf("%s", Class[i].Semester);printf("请输入考核方式:");scanf("%s", Class[i].TextWay);printf("是否继续输入Y/N\n");fflush(stdin);scanf("%c",&c);switch (c){case 'Y':break;case 'N':t = 0;break;default:printf("输入错误\n");}}save();}/*******修改模块*******/void Modification()int n,i;printf("请输入您要修改的课程的记录编号：");scanf("%d", &n);for ( i = 0; i < 10; i++){if (Class[i].Number == n)break;}FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);printf("请输入要修改的课程的相关信息：\n");printf("请输入课程编号:");scanf("%d", &CL.ClassNumber);Class[i].Number=CL.ClassNumber;printf("请输入课程名:");scanf("%s", );strcpy(Class[i].Name,);printf("请输入讲课学时:");scanf("%f", &CL.TeachTime);Class[i].TeachTime=CL.TeachTime;printf("请输入实践学时:");scanf("%f", &CL.PracticeTime);Class[i].PracticeTime=CL.PracticeTime;CL.Credit = (CL.TeachTime+ CL.PracticeTime) / 16;Class[i].Credit=CL.Credit ;printf("请输入开课学期:");scanf("%s", CL.Semester);strcpy(Class[i].Semester,CL.Semester);printf("请输入考核方式:");scanf("%s", CL.TextWay);strcpy(Class[i].TextWay,CL.TextWay);save();fclose(fp);}/***********统计模块***********/void Statistics()int i,n1=0,n2=0;float m1=0,m2=0;FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for ( i = 0; i < 10; i++){fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);if (strcmp(Class[i].Semester,"春季")==0){n1++;m1= m1 + Class[i].Credit;}else if (strcmp(Class[i].Semester,"秋季")==0){n2++;m2 = m2 + Class[i].Credit;}}printf("春季学期总课程数为%d\n", n1);printf("春季学期总学分数为%f\n", m1);printf("秋季学期总课程数为%d\n", n2);printf("秋季学期总学分数为%f\n", m2);}/**********查询模块**************/void Query(){int i, k,a;float b;char m[10];FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for (i= 0; i<10; i++)fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);printf("查询模块：");printf("\n");printf("***********************************************\n");printf("* *\n");printf("* 1:课程编号2：课程学分*\n");printf("* *\n");printf("* 3:开课学期*\n");printf("* *\n");printf("***********************************************\n");printf("\n\n请输入查询选项：");scanf("%d", &k);for (; k<1 || k>4;){printf("请输入1到4之间的整数：");scanf("%d", &k);}if (k==1){printf("请输入要查询的课程编号：");scanf("%d", &a);for ( i = 0; i < 10; i++){if (Class[i].ClassNumber == a)break;}printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}else if (k==2){printf("请输入要查询的课程的学分：");scanf("%f", &b);for ( i = 0; i < 10; i++){if (Class[i].Credit == b){printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}}}else{printf("请输入要查询的开课学期：");scanf("%s", m);for ( i = 0; i < 10; i++){if (strcmp(Class[i].Semester,m)==0){printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}}}}/**********添加模块*************/void Add(){int i;FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for (i=0; i<10; i++){fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);if (Class[i].Number == 0)break;}printf("请输入要添加的课程的相关信息：\n");printf("请输入记录编号:");scanf("%d", &Class[i].Number);printf("请输入课程编号:");scanf("%d", &Class[i].ClassNumber);printf("请输入课程名:");scanf("%s", Class[i].Name);printf("请输入讲课学时:");scanf("%f", &Class[i].TeachTime);printf("请输入实践学时:");scanf("%f", &Class[i].PracticeTime);Class[i].Credit = (Class[i].TeachTime + Class[i].PracticeTime) / 16;printf("请输入开课学期:");scanf("%s", Class[i].Semester);printf("请输入考核方式:");scanf("%s", Class[i].TextWay);save();}/********删除模块**********/void Delete(){int n,i;printf("请输入要删除的课程的课程编号：");scanf("%d", &n);FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for ( i = 0; i < 10; i++){fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);if (Class[i].ClassNumber == n)Class[i].Number = 0;Class[i].ClassNumber=0;Class[i].Credit = 0;strcpy(Class[i].Name, "0");Class[i].PracticeTime = 0;strcpy(Class[i].Semester, "0");Class[i].TeachTime=0;strcpy(Class[i].TextWay, "0");break;}}save();fclose(fp);}/*******显示模块**********/void Display(){FILE*fp;if ((fp = fopen("Class.txt", "r")) == NULL){printf("cannot open file\n");exit(0);}for (int i = 0; i<10; i++)fscanf(fp, "%d%d%s%f%f%f%s%s\n",&Class[i].Number,&Class[i].ClassNumber, Class[i].Name, &Class[i].TeachTime, &Class[i].PracticeTime, &Class[i].Credit, Class[i].Semester, Class[i].TextWay);for (i = 0; i < 10&&Class[i].Number!='\0'; i++){printf("记录编号：%d\n",Class[i].Number);printf("课程编号：%d\n",Class[i].ClassNumber);printf("课程名：%s\n",Class[i].Name);printf("讲课学时：%f\n",Class[i].TeachTime);printf("实践学时：%f\n",Class[i].PracticeTime);printf("学分：%f\n",Class[i].Credit);printf("开课学期：%s\n",Class[i].Semester);printf("考核方式：%s\n\n",Class[i].TextWay);}fclose(fp);}/**********退出模块*************/{exit(0);}/**********主函数*************/int main(){char c;while(1){int n;printf("*********************MENU********************\n");printf("* *\n");printf("* 1:课程信息输入2：课程信息修改*\n");printf("* *\n");printf("* 3:课程信息统计4：课程信息查询*\n");printf("* *\n");printf("* 5:课程添加6：课程信息删除*\n");printf("* *\n");printf("* 7:浏览8：退出*\n");printf("* *\n");printf("*********************************************\n");printf("\n\n请选择功能序号:");scanf("%d", &n);/*对选择的数字进行判断*/for (; n<1 || n>8;){printf("请输入1到8之间的整数：");scanf("%d", &n);}/*选择功能*/switch (n){case 1:Input(); Display(); break;case 2:Modification(); Display(); break;case 3:Statistics(); break;case 4:Query(); break;case 5:Add(); Display(); break;case 6:Delete(); Display(); break;case 7:Display();break;case 8:Quit();}printf("是否继续Y/N\n");fflush(stdin);scanf("%c",&c);if(c=='N')Quit();system("cls");}return 0;}。

c语言方面毕业设计选题篇一：C语言课程设计选题C语言课程设计一、设计要求与设计报告设计要求1、任意选定以下一个题目，限3人选的题目可由1-3人完成（用*表示）2、模块化程序设计3、锯齿型程序书写格式4、必须上机调试通过所有题目必须要用到链表，能将生成的文件存储于外部存储器上，并且从外部存储器上可以读写该文件的功能。

设计报告格式：1、设计目的2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释6、体会。

二、检查要求：1、每个人必须有程序运行结果2、每个人必须交《C语言课程设计报告》和设计程序清单3、课程设计任务必须由个人独立完成，禁止相互抄袭，如有发现，严肃处理三、打分标准：1、根据程序运行结果2、根据《C语言课程设计报告》，学生能对自己的程序面对教师提问并能熟练地解释清楚，以上二项缺一不可3、由于课程设计各题目的难度不一，所以成绩的评定将根据各人完成题目的难度和完成情况的不同，分别评定成绩，如未能完成任何题目，则以不及格计算四、提交时间课程设计任务完成时间（以安排为准），届时上交课程设计报告和程序。

课设题目*题目一：职工信息管理系统设计试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：1、系统以菜单方式工作2、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入3、职工信息浏览功能－－输出4、查询或排序功能：(至少一种查询方式)——算法,按工资查询,按学历查询等5、系统进入画面(静态或动画)6、职工信息删除、修改功能(可选项)创新要求在基本要求达到后，可进行创新设计，如对菜单进行美化。

信息描述职工信息包括职工号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、工资、住址、电话等（职工号不重复）。

功能描述1. 录入职工信息并保存2. 显示所有职工信息（以一定的格式）3. 查询职工信息（以一种或多种方式）4. 修改职工信息并保存5. 删除职工信息*题目二：图书信息管理系统设计图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。

课程设计报告正文1、目的：1) 对C各部分知识的综合应用能力2) 提咼程序设计的能力3) 提升对于较大程序的抽象分析设计能力4) 学习调试和测试的技巧2、所做题目的意义：通讯录管理系统在当今这个信息发达的社会是必不可少的，这个通讯录管理系统可以方便的为我们添加、管理联系人，不必一定要记住这些庞大的信息，可以很方便的调用出自己所需要的信息，随时的修改这些信息，这些在这个时代是非常的必要的。

3、本人所作的工作：(1)、写出了预习报告。

从图书馆搜集了些这方面的资料(2)、想好思路，写出了程序代码(3)、调试程序，找出其中的错误，最终成功的运行出程序(4)、写出课程设计报告4、系统的主要功能：该系统的是一个小型的通讯系统，它具有一般的通讯系统都具有的功能该程序具有查找、添加、修改、删除功能，其讯录包括：街道，城市，省，邮编。

5、、系统的总体设计：系统的基本要求和容：该系统要求具有查找，添加，修改，删除功能，其讯录包括：、，街道，城市，省，邮编。

但在实际设计中增加了一项，那就是末尾添加，可以在已有的记录末尾再次添加，不必每次都重新添加，方便用户描绘及绘制出系统的功能结构框图、程序设计组成框图，流程图等：此系统共分为九大模块，分别为以下的模块：第一模块：主函数ma in ()的功能是：根据选单的选项调用各函数，并完成相应的功能。

第二模块:quitRec()的功能是：退出选单。

第三模块：createRec()的功能是：创建新的通讯录。

第四模块:addRec()的功能是：在通讯录的末尾写入新的信息，并返回选单第五模块：findRec()的功能是：查询某人的信息，如果找到了，则显示该人的信息，如果未找到，则提示通讯录中没有此人的信息，并返回选单。

第六模块：alterRec()的功能是：修改某人的信息，如果未找到要修改的人，则提示通讯录中没有此人的信息，并返回。

第七模块：deleteRec()的功能是：删除某人的信息，如果未找到要删除的人，则提示通讯录中没有此人的信息，并返回选单。

课程设计任务书计算机科学与技术专业 2010 年级一班陈金利一、设计题目教师信息管理系统设计二、主要内容教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等（教师号不重复）。

试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）教师信息录入功能－－输入（3）教师信息删除功能（4）教师信息浏览功能－－输出（5）查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法按教师号查询按职称查询等三、具体要求围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下：1、认真阅读《C语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、意义和要求；2、快速总结C程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用；3、快速熟悉Tuber C 或C++的上机环境。

能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。

4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。

如果是多人共一题，则要首先完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。

5．学习并了解良好的程序设计风格。

按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。

6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。

本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。

同时锻炼学生根据题目进行分析、设计、编码、调试程序和书写必要文档的综合处理能力，从实践中学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。

四、进度安排依照教学计划，课程设计时间为3周。

按照软件工程的思想，软件系统的分析设计至关重要，并要充分重视书写“文档”。

避免甚至杜绝“拿到题目就编码”的现象。

建议将时间分为三个阶段：第一阶段，根据题目要求，拿出系统的总体设计方案：即构思各程序模块的算法，并画出相应的N-S图，同时编写相应的文档；第二阶段，根据N-S图编写程序代码并单独调试，再将调试通过的各个子模块进行集成调试；第三阶段，归纳文档资料，按要求填写在《课程设计说明书》上，并参加答辩。

c语言课程设计信息管理一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言在信息管理方面的基本概念和应用，包括数据结构、算法和程序设计等方面的知识。

具体来说，知识目标要求学生了解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句和函数等；技能目标要求学生能够使用C语言编写简单的信息管理程序，如员工信息管理系统、图书管理系统等；情感态度价值观目标要求学生培养对编程的兴趣和热情，提高自主学习和解决问题的能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句和函数等。

具体安排如下：1.引言：介绍C语言的发展历程、特点和应用领域。

2.数据类型和变量：讲解整型、浮点型、字符型等数据类型，以及变量的声明和使用。

3.运算符：介绍算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，并通过示例演示其用法。

4.控制语句：讲解顺序结构、分支结构和循环结构，以及相应的控制语句。

5.函数：介绍函数的定义、声明和调用，讲解函数的参数传递和返回值。

6.实例讲解：通过实际案例，演示如何使用C语言编写简单的信息管理程序。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体安排如下：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制语句和函数等知识点。

2.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解C语言在信息管理方面的应用。

4.实验法：安排课后的编程实践，让学生动手编写简单的信息管理程序。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《C语言程序设计》等相关教材，为学生提供理论知识的学习材料。

2.参考书：提供一些拓展阅读的资料，帮助学生深入了解C语言的编程技巧。

3.多媒体资料：制作PPT课件，展示C语言的基本语法和示例代码。

4.实验设备：为学生提供计算机和编程环境，让他们能够实际操作和实践。

c 语言课程设计的内容一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法和结构，掌握变量定义、数据类型、运算符和表达式等基础知识；2. 学会使用C语言进行顺序、选择和循环结构的编程，并能运用逻辑判断和循环控制解决实际问题；3. 掌握C语言中的数组和字符串操作，能够运用数组进行批量数据处理；4. 了解函数的定义和调用方法，能够编写简单的自定义函数。

技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的程序，解决实际问题；2. 培养良好的编程习惯，编写规范、可读性强的代码；3. 学会使用调试工具，能够调试并修复程序中的错误；4. 提高逻辑思维能力，学会分析问题、设计算法并转化为C语言程序。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学生的创新意识；2. 培养学生严谨、细心的学习态度，提高团队协作能力；3. 使学生认识到编程在现代社会中的重要作用，树立正确的价值观；4. 引导学生遵守编程道德规范，遵循国家法律法规，养成良好的社会责任感。

课程性质：本课程为C语言编程入门课程，旨在让学生掌握C语言的基本知识和编程技能，为后续学习打下基础。

学生特点：学生处于初中或高中年级，具有一定的逻辑思维能力和数学基础，对编程感兴趣，但可能缺乏实际编程经验。

教学要求：结合学生特点，采用任务驱动的教学方法，注重实践操作，让学生在动手实践中掌握编程技能。

同时，注重培养学生的编程兴趣和团队协作能力，提高学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并在后续的学习中不断提高。

二、教学内容1. C语言基础知识：变量、数据类型、常量、运算符、表达式；2. 控制结构：顺序结构、选择结构（if、switch）、循环结构（for、while、do-while）；3. 数组：一维数组、二维数组、字符数组与字符串；4. 函数：函数定义、函数调用、函数声明、局部变量与全局变量；5. 编程实践：编写简单的计算器程序、排序算法实现、字符串处理等；6. 调试与优化：使用调试工具（如Turbo C）、程序错误类型及解决方法、代码优化。

程序设计c语言课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言程序设计的基本概念、语法和编程技巧，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。

具体分解为以下三个方面的目标：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组和指针等概念。

2.技能目标：学生能够熟练使用C语言编写程序，解决简单的数学计算、数据处理和排序等问题。

3.情感态度价值观目标：培养学生对编程语言的兴趣，增强其自主学习和解决问题的能力，使其认识到程序设计在现代社会的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组和指针等。

具体安排如下：1.第一章：C语言概述，介绍C语言的发展历程、特点和基本语法。

2.第二章：数据类型和运算符，讲解整型、浮点型、字符型数据以及各类运算符的用法。

3.第三章：控制结构，学习顺序结构、分支结构和循环结构的使用。

4.第四章：函数，讲解函数的定义、声明和调用，以及常用的库函数。

5.第五章：数组和指针，学习一维、二维数组的操作以及指针的基本用法。

6.第六章：字符串和文件操作，了解字符串的表示方式、文件的基本操作。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：教师通过讲解、举例等方式，向学生传授C语言的基本概念和编程技巧。

2.案例分析法：教师通过分析实际案例，引导学生运用C语言解决具体问题。

3.实验法：学生动手编写程序，巩固所学知识，培养实际编程能力。

4.讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，提高沟通和合作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计语言》（K&R）2.参考书：《C Primer Plus》、《C语言入门教程》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线编程练习平台4.实验设备：计算机、编程环境（如Visual Studio、Code::Blocks等）五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。

c语言课程设计设计理念一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法、数据结构和算法，培养学生独立编程和解决问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：•理解C语言的基本语法和编程规范；•熟悉常用数据类型、运算符和表达式；•掌握函数的定义和调用；•了解数组、指针和字符串的基本使用；•理解结构体和文件操作等高级概念。

2.技能目标：•能够使用C语言编写简单的程序；•熟练使用调试工具进行程序调试；•掌握基本的算法设计和分析方法；•能够独立解决编程问题，具备一定的编程能力。

3.情感态度价值观目标：•培养学生对计算机科学的兴趣和热情；•培养学生良好的编程习惯和团队协作精神；•培养学生面对挑战、解决问题的积极心态；•培养学生对知识产权的尊重和保护意识。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.C语言基本语法和编程规范；2.数据类型、运算符和表达式；3.函数的定义和调用；4.数组、指针和字符串的使用；5.结构体和文件操作等高级概念；6.基本算法设计和分析方法；7.编程实践和调试技巧。

教学大纲将按照教材的章节顺序进行，每个章节都有相应的教学内容和作业要求。

具体安排如下：1.第1-2周：C语言基本语法和编程规范；2.第3-4周：数据类型、运算符和表达式；3.第5-6周：函数的定义和调用；4.第7-8周：数组、指针和字符串的使用；5.第9-10周：结构体和文件操作等高级概念；6.第11-12周：基本算法设计和分析方法；7.第13-14周：编程实践和调试技巧。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解基本概念和语法，引导学生理解和掌握；2.案例分析法：分析典型实例，让学生了解实际应用场景；3.实验法：学生动手实践，巩固所学知识和技能；4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作和沟通能力。

四、教学资源本课程将充分利用教学资源，以支持教学内容和教学方法的实施。