《装饰工程概预算》课程教学大纲

《装饰工程预算》教学大纲一、课程性质、目的和任务1、课程性质《建筑装饰定额与预算》是装潢艺术设计专业的一门专业必修课，是加强学生经济概念的一门重要课程.本课程涉及面广、实践性强，它在于培养学生具备造价员岗位的职业技能。

教学目的通过教学使学生掌握定额原理相关知识，具备计算建筑装饰工程的工程量、编制建筑装饰工程概预算的能力。

达到以下教学目标：知识目标（1）掌握装饰工程定额的概念、性质、分类、作用、编制原则和换算。

(2)掌握建筑面积和工程量的概念和计算规则。

（3）掌握装饰工程造价的构成原理和要素。

(4）理解预算的编制依据、编制程序和内容。

(5)掌握工程量清单计价的概念、意义和组成，掌握综合单价的概念及其组成。

(6）了解建筑装饰工程招投标的概念、种类和方式。

(7)了解工程结算、决算的概念、作用，熟悉工程结算的程序。

能力目标（1）根据建筑装饰施工图设计的内容，能够正确计算建筑物各部分的建筑面积和使用面积。

(2）根据建筑装饰施工图设计的内容，能够正确计算楼地面、墙面、顶棚及其他装饰装修工程的工程量。

(3)根据建筑装饰施工图设计的内容，能够正确套用装饰工程定额,计算楼地面、墙面、顶棚和其他装饰工程的材料用量和单位造价。

(4)根据建筑装饰工程方案设计，能够编制装饰工程预算书；根据装饰工程施工图设计,能够编制装饰工程预算书；根据装饰工程施工过程和竣工图，能够编制装饰工程结算书与决算书。

（5)根据建设单位提供的工程量清单，能够进行装饰工程报价。

素质目标(1)培养学生形成实事求是、一丝不苟的科学态度。

(2）培养学生具备良好的职业道德和工作作风。

（3)培养学生具备良好的人际沟通能力和良好的团队协作精神.(4)培养学生具备合理确定工程造价,减少消耗、降低工程成本，提高经济效益的能力，使学生具有提升居住环境质量的绿色节能意识。

（5)培养学生具备创新意识、明确目标、集中精力和有效工作的素质。

3。

教学任务（1）装饰工程定额的概念、性质、分类、作用、编制原则和换算。

第一讲室内装饰工程预算概论目地意义：编制装饰工程预算就是促进装饰工程的不断完善，做到工程有的放矢，合理投资，使投资方和施工方共同恪守工程预算合同，共同完成工程项目。

室内装饰工程预算的编制是根据施工图设计和预算定额单价（或单位估价法）、取费来编制的。

装饰工程预算是确定该项装饰工程所需的全部投资文件，由直接费、间接费、人工费、计划利润及税金等加大部分组成。

一、室内装饰工程预算的作用1、装饰工程预算是建筑装饿施工单位（施工企业或称乙方）和建设单位（房主或称甲方）签订工程承包含同和办理工程结算价款的依据。

2、装饰工程预算是银行拨付工程价款依据。

3、装饰工程预算是施工企业（乙方）编制计划，统计和完成施工产值的依据。

4、装饰工程预算在实行招标承包制的情况下，是建设单位（甲方）确定标底和施工单位（乙方）极标，极价的依据。

二、室内装饰工程预算编制方法装饰工程预算的编制方法主要有两种：单位估价法和实物造价法，一般的装饰工程预算，按常规在采用单位估价法编制施工图预算但由于装饰工程多使用新材料，新技术新机械设备，在必要时需要采用实物造价法编制工程预算。

1、单位估价法，此种方法是利用分部分项工程单价计算工程造价的方法，计算程序为：（1）根据施工图计算出分部分项工程量。

（2）根据地区装饰工程预算定额单位估价表或预算定额单价计算分部分项工程直接费规定，计算间接费、计划利润、直接费汇总如单位工程直接费（3）根据取费规定，计算间接费，计划利利润，直接费汇总，计算得出单位工程预算造价。

（4）进一步汇总得出综合预算和总预算造价。

2、实物造价法：此种方法是实际用工料数量来计算工程造价的方法计算程序如:(1)利用施工兔设计计算材料消耗的数量(2)按照劳动额定计算人工工日费用(3)按照室内装饰机械台班费用定额计算施工机械使用费(4)根据人工日工资标准、材料预算价格,机械台班费用单价等资料,计算单位工程直接费(5)算出间接、计划利润，并与直接费汇总成单位工程预算造价。

"建筑装饰装修工程概预算"课程教学标准一、课程根本信息(一)、课程性质建筑装饰工程预算是装饰工程中必不可缺的文件，它是装饰工程产品的“方案〞价格，即价值的货币表现，直接关系到、集体、个人的利益，在市场经济条件下，装饰工程预算的作用就更显得尤为重要，是学习建筑装饰工程管理与工程技术的应用型专业的一门必修课。

(二)、课程任务"建筑装饰工程预算"这门课程对于装饰艺术专业的学生非常重要，通过这专业门课程的学习，学生应对预算的概念，预算的种类，预算的作用进展了解，学会使用定额，并能够应用"建筑装饰工程定额"等辅助材料自己编制装饰工程预算，从而在进展室设计时更具针对性，使设计的成功率大大提高。

三、课程教学目的要求〔一〕知识目标本课程的教学目标是使学生掌握建筑装饰工程概预算的编制法，并熟悉装饰工程招投标、装饰工程合同等相关知识，为将来从事编审概预算、进展装饰工程报价和招投标及工程审计等工作打下根底。

此外，在教学过程中，还必须有意识地培养自学能力，分析问题和解决问题的能力。

〔二〕能力目标1.能自行完成家庭装饰装修的概预算设计；2.能与客户沟通的能力；3.具有家装和公装造价的能力；〔三〕素质目标1.具有爱岗敬业、遵纪守法的品德；2.具有谨务实、团队合作的意识；3.具有质量责任、平安及环境保护意识；4.具有按照规规定选用材料、检测材料的意识；5.具有不使用劣质材料和偷工减料的良好的职业道德；四、教学环节及学时安排五、课程教学设计. v .. v .. v .. v .. v .. v .. .六、教学根本条件1.教学团队的根本要求熟练掌握装饰装修的预算2.教学硬件环境根本要求3.教学资源根本要求各项仪器保证能正常使用，各项仪器应该有漏电保护器。

七、课程评价标准、考核式由于书中设计的一些概念有些的重复，在记得时候要分清楚是在哪个阶段进展的。

尽量用多媒体配合着讲解，以便学生能弄懂计算的局部，以及实例局部。

《装饰工程预算》课程标准一、概述（一）课程性质《装饰工程预算》是室内设计技术专业的专业主干课程，是培养学生实践能力和综合运用知识能力的重要途径，是进行能力训练的重要实践环节。

通过本课程的学习使学生掌握建筑装饰工程概预算的编制方法，并熟悉装饰工程招投标、装饰工程合同等相关知识，使学生掌握装饰工程计价表及清单的工程量计算规则，掌握建筑装饰工程概预算的编制软件，为将来从事编审概预算、进行装饰工程报价和招投标及工程审计等工作打下基础。

（二）课程的基本理念本课程设计旨在使学生在实践过程中理解、掌握和运用具体的设计原理和理论。

教学过程就是设计实践过程，通过模块式项目课程教学的方式来展开对相关知识点的学习，即以工作任务为中心，选择、组织课程内容，并以学生完成工作任务为主要学习方式，以预期设计成果为目标，将学生的工作任务完成过程设计为贯穿教学过程的课程形式。

使学生能够通过教师下达的不同项目任务及完成任务的过程来了解快题设计的特点与方法，掌握其表现方法与步骤，理解和把握简单功能空间的使用功能表达与空间创造。

（三）课程设计思路（框架结构）二、课程目标（一）能力目标：（I）通过训练使学生具审备阅图纸，分析工程的能力、初步具有造价专业人员岗位能力；（2）对计价活动工程有清晰的思路，能按工程量清单计价和定额计价确定各分部分项工程的工程并能套价或做综合单价并且可以利用计算机软件辅助进行计算和编制；（3）教学训练中设置疑点环节或自学环节，引导学生独立思考分析，锻炼学生的思维模式,可用不同方法解决同一问题，对不同问题可以举一反三；（4）学会师生沟通交流，合作者之间的沟通，分工，协作的能力，具有团队合作精神；（5）具备应用文（可行性分析报告、设计说明等）写作的能力。

（二）知识目标：（1）掌握《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004年）工程量计算规则（2）掌握《江苏省建筑与装饰工程计价表》（2004年）套用及换算方法（3）熟悉《江苏省建筑与装饰工程费用计算规则》及建筑装饰工程造价的计算程序（4）掌握如计价模式、计价程序、工程量计算、综合单价等理论知识。

建筑装饰工程概估算教课纲领一、说明1、课程的性质和内容本课程是室内设计专业的核心课程（专业核心课程），它反应的是在从事建筑装饰产品的物质生产活动中，生产单位合格的建筑装饰产品与其各样耗费量之间的关系，是一门实践性很强的应用性课程。

本课程的教课任务：运用估算编制基本理论，依据估算定额和有关的价钱及花费文件，正确编制建筑装饰工程估算，并利用装饰工程估算实例加深对工程量清单计价方法的掌握。

2、课程的任务和要求1、知识目标经过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰工程造价定额的使用方法；掌握建筑装饰工程量计算规则与建筑装饰工程造价的花费构成；掌握建筑装饰工程估算的编制方法，且能认识两种基本计价编制方法的异同，并掌握工程量清单计价的内容、编制步骤和方法。

2、能力目标培育学生具备正确应用建筑装饰工程估算定额的能力；可以正确计算建筑装饰工程量的能力；具备编制建筑装饰工程估算的能力。

3、德育目标培育学生科学、谨慎的态度和脚踏实地的作风，自觉恪守职业道品德业规范，为本专业相应岗位培育合格人材。

3、教课中应注意的问题1）教师在解说中应贯彻理论联系实质的原则，着重讲练联合，着重修筑装饰工程估算与平时生活、工作的交融，突出应用，讲清原理，着重培育学生剖析问题和解决问题的能力。

除理论解说外，要安排适合的作业、实践性环节。

2）联合教课内容深入施工现场观光学习，让学生熟习建筑装饰工程施工工艺过程，有助于学生在编制装饰工程估算时可以完好列项，提升估算编制的正确性。

3）率领同学到大型建材市场认识各样建筑装饰资料的特色和价钱，有助于学生正确认识建筑装饰产品与其耗费量之间的关系；认识不一样规格、特色的资料价钱的差别性。

4）经过大作业实训培育学生编制建筑装饰程施工图估算的实质工作能力，建议采纳建筑2面积为 500m左右的建筑装饰工程精装饰项目。

经过建筑装饰单位工程施工图估算编制的完好训练，使学生熟习并掌握建筑装饰工程估算的编制方法，培育学生编制建筑装饰工程估算的能力和解决装饰资料贴切套价的问题。