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公司治理强调的是治理效率而非治理形式。
中小企业既要顺应科学化、规范化治理的发展趋 势，又不能脱离企业自身的特殊性。
换言之，中小 企业不能盲目套用大企业的治理模式，必须找出适 合自己的企业治理模式。
“四位一体”的企业治理框架文／王俊强规范化的授权体系成本控制思维的制约，绝大多数 到可以依托的人。
”这是无数中小企业老板无处倾诉的苦衷。
看着一件件产品因 质量问题被客户退回，瞅着一批批废品 被扔进垃圾箱，老板心如刀绞。
“不授权就无人担责、想授权又不敢授权”成为困扰大多数中小企业的魔咒。
在这种情况下，选择高度集权、事必躬 亲的“人治”实乃迫不得已的权宜之计。
受中小企业都采用了以大股东为主导的“独裁式”治理模式，经营权与所有 权的“大一统”无疑将职业经理人完全排斥在公司决策之外，名为副总经理、实 为“高级办事员”的不在少数。
一方面， 客观地讲，这种治理模式尽管有助于提 高市场反应速度，但也加大了中小企业 患上决策失误、内控失调等疑难杂症的 风险。
另一方面，如果中小企业效仿成 熟大公司建立由股东会、董事会、监事 会、经理层构成的完备治理架构，又会导 致其“船小好调头”的竞争优势丧失殆 尽，从而患上臃肿而迂腐的“大企业病”。
结合多年的管理咨询经验，我认为， 要提升治理效率，中小企业应该正视自身 所处的发展阶段和面临的管理主题，建立 起以“规范化的授权体系、程序化的决策 体系、股权化的激励体系、项目化的管理体系”为主导的“四位一体”的治理框架。
“不是我不想负责，而是我没有决策 的权力。
”这是无数在中小企业任职的职 业经理人的无奈。
在权力高度集中的中小企业内，最忙的人无疑是老板。
从黎 明睁开朦胧睡眼的那一刻起，一连串大 大小小的事情都在等待着老板的决策； 突破“一授就乱、一收就死”的授权障碍，关键在于选 对授权对象，强化授权管理。
对于中小企业而言，人力资 本管理强于岗位管理。
顶着漫天繁星离开办公室，留下的依然 是一大堆未处理的文件和一大筐理不清头绪的待办事项。
2016年第26期 总134 期No.26，2016 General No.134高职药学专业“四位一体”课程体系的探索和实践——以江苏护理职业学院为例别同玉摘要：职业教育是以培养高素质技术技能型人才为目标,课程是培养学生人文精神、职业能力和综合素质的重要载体。
本文就江苏护理职业学院高职药学专业“四位一体”课程体系的确立、构建策略及实施进行了有益探索和实践。
关键词：高职；药学专业；四位一体；课程体系作者简介：别同玉（1959— ），女，江苏护理职业学院教授，硕士。
研究方向：职业教育与教学研究。
基金项目：江苏省卫生和计划生育委员会医学科技发展基金项目（J201318）。
高职教育是我国教育体系的重要组成部分，以培养高素质应用型人才为目标。
江苏护理职业学院高职药学专业自开办以来，贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育方针，秉承“育人为本，质量求存，开拓创新，凸显特色”的专业建设理念，对高职药学专业“四位一体”课程体系进行了有益的探索和实践。
一、“四位一体”课程体系的确立课程体系反映一定的教育思想，决定专业人才的培养目标、规格、质量和水平,是教学改革中的重点和难点①。
人才培养的核心在于课程体系，而课程又是培养学生人文精神、职业能力和综合素质的重要载体。
学校依据市场调研，对高职药学专业的职业岗位能力进行分析（如图1所示），明确职业面向，本着“厚基础、宽口径、多模块、强能力”的原则，改革课程体系。
将课程体系设置为公共素质课程、职业核心技能课程、职业基本技能课程、拓展技能课程四大模块，每个模块既各有侧重，又互为支撑，形成了符合学生认知规律具有职教特色的“四位一体”课程体系。
二、“四位一体”课程体系的构建策略（一）以观念创新为引领，实现“四个突破、四个确立”突破职业、专业、课程之间静态的、割裂的旧观念，确立就业导向、项目引领等职教新观念；突破指向宽泛的专业技术人才，确立培养应用图1 职业岗位能力构成框架职业教育・案例研究・型、技能型人才；突破以学科为中心的课程体系，确立由实践情境构成的、工作过程为中心的模块化课程体系；突破静态的、线性知识点的灌输式教学，确立按职业活动、工作过程要求，实施项目教学、“理实一体化”教学模式。
构建产学研用“四位一体”的多功能职业人才培养基地作者：张润卓来源：《现代经济信息》2020年第13期摘要：本文以辽宁经济职业技术学院产教融合、校企合作的具体实践为例，在总结其实践探索经验的基础上提炼出构建产学研用“四位一体”的多功能职业人才培养基地建设范式，主要从校企共建二级产业学院、现代学徒制培养、师资队伍建设、生产性实训基地、行业企业教学评价机制建设方面进行了阐述，具有很强的实践意义。
关键词：产学研用;四位一体;人才培养为深入贯彻《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发[2019]4号）、《辽宁省职业教育改革实施方案》（辽政发[2020]8号）文件精神，学院创新办学体制机制，多措并举推进产教深度融合校企“双元”育人，构建产学研用“四位一体”的多功能职业人才培养基地，提高教育教学质量和社会服务能力。
以“引企驻校”“校企一体”等方式，深化校企合作，推进人才培养模式改革，促进院校与企业形成命运共同体;深入产教融合，校企共建二级产业学院、职业培训中心和生产性實训基地，落实教师承担企业技术研发、为企业和社会服务的责任，探索建立职业教育人才成长“立交桥”，推动现代职业教育体系的构建，为校企合作探索一条新的有效途径。
一、做法与过程（一）创新校企合作办学体制机制，校企共建二级产业学院为了解决财经商贸类专业的深度校企合作问题，学院选择校企合作基础较好的物流管理专业群与行业龙头企业顺丰速运（沈阳）有限公司、辽宁俄速通集智科技有限公司深入开展产教融合、校企合作，在原有“顺丰速运人才培养基地”基础上，本着“资源共享、优势互补、责任共担、利益共享”的原则，校企共同冠名组建“顺丰流通管理学院”“俄速通数字商贸产业学院”，并成立理事会，由校企双方共同推荐理事会成员，共同管理二级产业学院。
二级产业学院承担物流管理专业群各专业的教学与管理任务。
同时，校企双方签署了合作协议，以二级产业学院为平台，在学徒制培养、实训基地建设、师资互聘、教学资源开发、教师工作站建设、企业员工培训、共同运营管理“顺丰速运虎石台营运点”、创业助学基金设立及咨询服务等方面开展广泛的合作。
2021年12月31日，河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅印发了《河南省教育系统落实“人人持证、技能河南”建设工作任务实施方案》，该方案讲到要着力打造技能人才培养培训体系，强化院校技能培训主阵地作用，推进院校学历教育与技能培训并举，省内院校要引导学生在获得学历证书的同时，积极取得国家职业资格证书、职业技能等级证书、专项职业能力证书等各类职业技能证书[1]。
信阳农林学院是一所地方性的应用型本科高校，区别于普通本科教育之处是更强调实践性、应用性和技术性，学校的人才培养目标是培养服务于地方经济社会发展的实践型、应用型和技术型人才[2]。
我校茶学专业立足河南省茶行业的区域经济社会发展需求，响应“人人持证、技能河南”建设工作方案，着力打造茶学技能人才培养培训体系，推动学校学生技能培训，强化我校茶学技能培训主阵地作用，推进学历教育与技能培训并举，培养具有良好职业道德、创新创业意识和实践精神的高素质应用型人才。
在此背景下，将评茶员岗位能力培养、评茶员职业资格证考试、评茶技能竞赛融入到“茶叶审评与检验”课程教学体系中，通过是以岗促改、以证促学，以赛促教探索“岗证赛课”四位一体的教学模式，对于提升课程教育质量具有重要意义。
1“茶叶审评与检验”课程的教学现状“茶叶审评与检验”课程既是我校首批河南省一流本科课程，又是茶学专业非常重要的一门核心课程；课程内容分为茶叶感官审评与理化检验两大板块，贯穿茶叶栽培种植、制作加工、贸易往来以及科学研究的全过程；培养目标突出学生的评茶技能提升与评茶员职业能力培养[3]。
“茶叶审评与检验”课程分为“茶叶审评与检验Ⅰ”“茶叶审评与检验Ⅱ”及为期1周的实习，其中“茶叶审评与检验Ⅰ”40学时，理论40学时；“茶叶审评与检验Ⅱ”24学时，理论14学时，实验10学时，包含5个理化检验实验项目；“茶叶审评与检验”实训周教学计划为30学时，包含10个茶叶感官审评项目（见表1）。
收稿日期：2022-11-29基金项目：河南省高等教育教学改革研究与实践项目（就业创业指导类）（2021SJGLX1032）；信阳农林学院青年教师科研基金项目（QN2021002、QN2021035）；信阳农林学院教育教学改革研究与实践项目（2021XJGLX45）；信阳农林学院科研促进教学专项课题项目（kj-2022014）。
钢铁企业操维合一理论培训方案模版一、培训要求1、理论培训工作由人事处牵头，设备处负责具体___与实施，授课时间地点见附表。
2、培训前所有教材均需要制作成文件。
3、培训前由主讲人牵头起草教案，并___相关专业人员审议。
4、培训结束后课件均需上报技术处和设备处存档，并将电子版发至中钢内部oa供大家学习，培训以专题讲座形式公开。
5、讲授过程要定时、定点、定内容，全程摄像打分考评。
6、培训结束后由人事处、设备处、技术处统一安排专业出题考试，考试结束作为竞争上岗的依据。
7、考试采取闭卷封存、统一阅卷。
二、教案内容要求1、设备与工艺的设计思路简介。
（流程阐述）2、设备结构、原理简介。
（简述）3、设备启动与方法。
4、设备停止条件与方法。
5、设备运行参数与异常情况的检测与分析。
点检十要素，压力、温度、泄漏，给油脂状况，声音、振动值、电裂、磨损、松弛，流量等。
6、设备运行参数的优化与临界点的调整抉择与分析。
（标准值及范围，临界值）7、设备故障的分析与处理。
（控制要素）8、设备日常点检的内容标准与方法。
（五定，日常点检与操作结合。
）（1、小零件的更换，修复及小修理，2、行车间隙、螺栓，限位等小调整，3、清扫、电缆沟，松查孔的方法及注意事项，4、给油、补油，5、排水气，6、记录时效性，7、点检十大要素）9、设备备品备件的准备与检修配合。
10、设备巡检线路的编制（时间、途径、人员）。
三、培训___与管理___单位：设备处负责人：杜衡课程管理：任鹏、王鹏飞教室管理：苗立雄、斛明星、刘年生、高明文、胡其星、李兆峰四、培训对象涉及操维合一的管理人员和操作人员。
五、培训方式1、专题授课，集中培训。
设备处___公司各单位专业人员组成培训组，进行“操维合一”专业培训活动。
2、各相关单位根据课程安排负责通知你单位相关人员提前___分钟到课参训。
3、参训人员进行课前签到。
六、培训时间___年___月___日至___月___日，上午9:~12: 下午15:~18:七、课时安排公共课程一日安排两堂课，专业课程一日安排三类专业六堂课，上午与下午课程相同。
四位一体长效管理工作方案范文一、背景和目标随着社会的不断发展和变化，企业管理也面临着新的挑战和机遇。
在这样的背景下，企业需要实施一种长效可持续的管理工作方案，以确保企业的稳定发展和竞争优势。
本文提出了____年的四位一体长效管理工作方案，旨在实现以下目标：1. 提高企业绩效和效率；2. 加强内部沟通和协作；3. 增强员工参与和团队合作意识；4. 培养和发展员工的能力和技能。
二、战略规划1. 制定明确的战略目标和方向，明确企业的核心竞争力和发展战略。
2.明确目标的量化指标和时间表，建立绩效评估和监控机制。
3. 建立起长效稳定的战略伙伴关系，实现资源共享和互利共赢。
三、组织结构优化1. 完善组织结构和岗位设置，明确职责和权限。
2. 加强内部沟通和协作，建立科学有效的信息流动和决策机制。
3. 建立绩效考评和激励机制，激发员工的积极性和创造力。
四、团队建设和培训发展1. 加强员工的培训和发展，提升员工的能力和技能。
2. 建立起健康和谐的团队文化，促进团队合作和凝聚力。
3. 注重员工的职业生涯规划和发展，提供发展机会和晋升渠道。
五、创新管理和技术应用1. 鼓励创新思维和实践，鼓励员工提出新的点子和方法。
2. 推广和应用新的管理工具和技术，提高管理效率和精确度。
3. 加强数据的分析和利用，为决策提供科学依据。
六、监督和评估1. 建立起有效的绩效考核体系，及时反馈和纠正问题。
2. 定期进行工作总结和评估，总结经验和教训，提出改进方案。
3. 掌握竞争对手的动态和市场的变化，及时调整战略和行动计划。
七、风险管理和应急预案1. 建立健全的风险管理制度和流程，确保企业的正常运营。
2. 制定应急预案和响应机制，应对突发事件和风险。
3. 加强安全意识和文化，确保员工和资产的安全。
八、落地执行和持续改进1. 将方案分解为具体的任务和计划，明确责任人和时间节点。
2. 加强对执行情况的监督和管理，确保方案的顺利推进。
3. 定期进行回顾和评估，总结经验和教训，不断优化和改进方案。
摘要：技术转移是实现科技成果的转化的重要环节和推动力，技术转移的顺利有效实现依赖于专业化的技术转移人才体系的建立。
我国技术转移人才数量在持续增长，但高素质的复合型人才和高级人才团队还较为紧缺，呈现出人才队伍专业化水平不高、人才培养体系不完善、职业资格评定制度不健全、人才管理和统计制度不完备等诸多问题，还需要从构建技术转移人才专业化培养体系、规范开展技术转移专业职称评定、支持技术转移机构和人才发展、完备技术转移人才统计和管理制度等几个方面加以改进和完善。
关键词：技术转移；人才培养；职业资格评定；人才统计和管理技术转移活动贯穿创新驱动发展链条，是促进技术产业化的重要推动力。
技术转移体系直接影响科技成果的转化率和转化程度，对实现技术创新到产品创新“最后一公里”至关重要。
这需要专业化的技术转移人才队伍助力科技创新与企业需要相互对接，促进科技创新链与产业链的对接。
近年来，我国已经初步建立起技术转移体系，持续培育技术转移服务机构和技术转移人才。
企业、高校的技术转移人才数量有了一定的增长，专门设置了有关技术转移的机构或职位，技术转移中介服务机构也逐渐发展起来。
截止到2020年6月，国家技术转移机构达到453家，类型包括企业、事业单位、社团、民办非企业及内设机构。
据不完全统计，我国从20世纪90年代起开始培训技术经纪人，陆续已有超过五万人参加过各类技术经纪人的培训，他们在服务科技成果转移转化中发挥了重要的作用。
但与当前迅猛发展的产业转型升级对科技创新和技术转移的需求相比，我国的技术转移体系仍有一定差距。
其中，我国专业技术转移人才还面临严重短缺的局面，在一定程度制约了科技成果的推广与应用。
健全人才发展机制，加快培养技术转移人才队伍，提升技术转移人才从业能力和职业化、专业化水平，是我国完善科技果转移转化机制，提升科技成果转移转化能力不可或缺的重要环节。
一、我国技术转移人才发展的困境(一)技术转移从业人员专业化水平不高科技成果转移转化是一个从技术到市场转变的过程，包含十分复杂的技术、经济活动。
培训教材编写方案第1篇培训教材编写方案一、项目背景随着我国经济社会的快速发展，企业对员工的专业技能要求不断提高。
为满足企业人才培养需求，提高员工综合素质，现需针对企业实际情况，编写一套具有针对性、实用性和前瞻性的培训教材。
二、编写目标1. 提高员工的专业技能和业务水平，提升企业整体竞争力。
2. 培养员工良好的职业素养，促进企业文化建设。
3. 满足员工个性化学习需求，助力个人成长。
三、编写原则1. 系统性：教材内容应涵盖企业所需的主要技能和知识点，形成完整的知识体系。
2. 针对性：结合企业实际情况，突出重点，解决实际问题。
3. 实用性：注重操作性和实用性，使员工能够学以致用。
4. 前瞻性：紧跟行业发展趋势，引入先进技术和理念。
5. 通俗易懂：语言简练，易于理解，降低学习门槛。
四、编写范围1. 岗位职责：明确各岗位的工作职责和要求，提升员工对岗位的认识。
2. 业务知识：包括企业主营业务、相关政策法规、行业标准等。
3. 技能培训：涵盖专业技能、通用技能和创新能力等。
4. 职业素养：包括职业道德、团队协作、沟通能力等。
5. 企业文化：传承企业文化，提升员工的归属感和自豪感。
五、编写流程1. 确定编写团队：选拔具有丰富经验和专业素养的编写人员，组成编写团队。
2. 调研分析：深入企业内部，了解员工需求和实际工作情况，为教材编写提供依据。
3. 制定编写计划：明确编写任务、时间节点和责任人，确保编写工作顺利进行。
4. 教材编写：按照编写原则和范围，编写教材内容，确保教材质量。
5. 审核修订：组织专家对教材进行审核，根据反馈意见进行修订。
6. 试用反馈：在部分员工中试用教材，收集反馈意见，进行完善。
7. 正式发布：完成教材定稿，组织培训推广，确保教材在企业内部广泛应用。
六、教材形式1. 纸质教材：以图书形式出版，便于员工阅读和携带。
2. 电子教材：提供电子版教材，满足员工在线学习需求。
3. 视频教材：制作教学视频，提高学习效果。
“四位一体”高校党校培训模式研究【摘要】高校党校是党的组织建设的重要阵地，肩负着锤炼大学生、教师党员和干部的党性，提高党员质量和干部素质的使命。
本研究从培训层次、培训方式、网络应用情况和培训形式对当前高校党校培训模式和现状进行了阐述，对存在的主要问题进行了分析，并从提升党员队伍水平、提升培训科学化水平和提升党校培训实效需要等方面，论证了创新党校培训模式的必要性。
本文创造性地提出，进一步凝练、完善培训内容体系，使培训课程模块化；通过在学校党委党校、二级学院、党支部等构建三级培训体系，使培训层次多元化；通过加强党校师资建设，使教师队伍团队化；充分利用网络阵地，学习方式网络化。
【关键词】四位一体；党校培训；模式高校党校是党的组织建设的重要阵地，肩负着锤炼大学生、教师党员和干部的党性，提高党员质量和干部素质的使命，按照科学发展观的要求探索高校党校的科学化建设是贯彻落实十八大精神的要求，是党校工作者面临的紧迫任务。
开展内容体系、培训体系、师资队伍体系、阵地建设等“四位一体”培训模式研究，有利于系统地把握高校党校科学化建设的全局和路径，全面、有效地提升高校党校培训工作的科学化水平。
一、高校党校培训模式及其存在的主要问题（一）高校党校培训模式现状1、从培训层次看，可分为一级培训模式、二级培训模式和多级培训模式。
许多高校设立党委党校，开展党员培训和干部培训。
一些高校除了设立党委党校，在二级系院上设立分党校，对本系院的学生党员、党务工作者等进行培训。
一些高校在团总支、党支部上开展培训，利用组织生活的开展，开展党性教育。
2、从培训方式看，可分为理论培训模式、实践培训模式和理论与实践相结合模式。
一些高校党校在培训内容上是以讲诉党的性质、宗旨以及党的路线、方针、政策等党的理论知识为主。
在教学手段上大多是理论讲授，较少联系社会实践和学员的思想实际；考核衡量教学质量的标准也往往是理论是否讲授了，考试是否合格了等等。
针对这种情况，一些高校也积极开发实训模式，利用户外拓展训练、实践锻炼、现场体验等教学手段，增加实践培训环节。
产教融合视域下“四能四岗模块化”课程体系的构建与实践作者：陆晓燕来源：《职业》2021年第13期关键词：集成电路专业模块化课程体系课程体系建设是落实《国家职业教育改革方案》的“最后一公里”，是课程改革的最终落脚点。
模块化课程体系具有针对性、实用性、先进性和独立性等特点，越来越受到技工院校的关注，为技工院校课程改革指明了道路。
以学生能力培养为核心，对接专业职业岗位（群），构建模块化课程体系，实施能力递进式培养，是技工院校集成电路专业深化产教融合协同育人的新方向。
一、集成电路专业模块化课程体系构建的意义（一）深化产教融合模块化课程体系构建可以深化产教融合。
在深入了解集成电路产业岗位需求的基础上，通过校企合作，与行业一线技术专家共同开发模块化课程、设计模块、编写教材，能够实时掌握行业动态，跟踪行业前沿信息，优化校企资源，有针对性地共育企业急需的复合型技能人才。
（二）提升人才培养质量构建模块化课程体系是提升人才培养质量的新途径。
构建具有针对性、实用性、先进性、独立性的模块化课程体系，可根据集成电路产业链所涵盖的职业岗位群对从业人员的要求，有计划、有目的地调整课程体系各模块的教学内容，提高学生适应岗位能力和就业竞争力，提升人才培养质量。
（三）优化模块化教学团队模块化课程体系的建设可促进模块化教学团队的优化。
探索分工协作的模块化教学组织方式，能有效提升模块化课程教学质量，促进优化模块化教学团队。
二、集成电路专业模块化课程体系构建的策略（一）模块化课程体系的构建要实现“三个对接”1.对接职业岗位需求模块化课程体系的构建应加强与企业的联系，以职业岗位需求为基础，围绕职业岗位所需的素质、知识、能力等具体要求，制定与之匹配的“宽基础、活模块”课程体系，增强模块化课程体系的灵活性与开放性。
2.对接个性发展需求模块化课程体系的构建要为学生提供多元化的选课方式，灵活引入专业新知识，让学生对专业有全面、系统的认识，注重培养学生解决问题的能力以及适应能力、职业能力和创造能力，为学生个性发展奠定基础。
新工科背景下“学练研赛”四位一体实践教学体系改革作者：高怀斌马逾张传伟赵栓峰文建平来源：《时代汽车》2023年第16期摘要：针对传统实践教学模式下学生按部就班完成预设实践内容，实践效果不佳的情况。
本文提出新工科背景下“学练研赛”四位一体实践教学体系改革新思路，有机融合教学、学科竞赛，充分调动学生动手实践的热情，提升其创新应用能力。
以“学练研赛”四位一体实践教学体系改革为载体，培养理论基础好、实践能力强、解决复杂工程问题能力突出的机械类创新创业工程人才。
关键词：实践教学学科竞赛创新能力赛教融合实践教学是提升机械类专业本科人才培养过程中提升学生动手能力、创新能力的重要环节[1]。
然而，现阶段机械类专业实践教学内容仍以传统纯理论教学为主，缺乏系统有效的实践教学，学生实践潜力无法有效挖掘[2，3]。
另外，仅有的实践内容更新不及时，造成学生实践内容与企业生产实际脱节[4]。
针对上述问题，以车辆工程专业为例，我们认为应大力开展汽车类学科竞赛，引导学生将理论教学环节内容在竞赛实践中运用，给予学生充分的自由发挥空间，提升其创新能力、协作能力等素质[5，6]。
本文从新工科背景下“学练研赛”四位一体实践教学体系改革入手，着重阐述如何培养理论基础好、实践能力强、解决复杂工程问题能力突出的机械类创新创业工程人才。
1 传统实践教学存在的问题传统实践教学环节首先由教师进行理论教学，然后学生进行按部就班的实践。
根据对机械类毕业生及行业企业的访调结果看，“实践环节不足”“内容与新技术不匹配”等问题突出。
此外，學校层面也存在一些困境。
首先，很多高校在“宽口径、厚基础”教育理念引导下将培养方案共性化，导致很多工科专业课程体系同质化，未突出人才专业特色，毕业生素质与企业实际生产需求存在偏差。
其次，实践环节落实不到位，存在仪器设备配置保障以及综合性实验项目、竞赛培训、科研训练项目在教学平台、实验空间、师资等资源上碎片化的问题。
第三，教师自身实践能力本身不高，对企业运行模式不了解，对行业最新技术跟进不及时，实践教学过程中存在“填鸭式”现象。
“赛、教、学、用”四位一体的课程教学改革与实践作者：王成元徐理郭秋兰蔡运芳廖菲菲来源：《科技风》2021年第34期摘要：“赛、教、学、用”四位一体是指以学科竞赛为抓手，课程教学为途径，学生为主体，实践应用为导向的课程教学改革模式。
主要涵盖四部分的知识点：赛——以BIM技术学科技能竞赛的方式提高学生学习的积极性和主动性;教——以教学方式方法改革和课程内容改革为突破口促进教学质量的提高;学——以立德树人为根本，突出学生学习的主体地位，一切围绕着学生的学习开展改革;用——以能力培养为目标，对接工作岗位和实际工作项目，突出学生在实际项目中的应用能力。
以《工程造价软件运用》为例，对“赛、教、学、用”四位一体的课程教学改革进行深入分析，通过学生学习积极性和主动性的增加，提高学生的学习兴趣，从而培养学生的应用型能力。
關键词：四位一体;课程教学;改革与实践课程是高校人才培养工作的根本载体，也是推进人才培养模式改革，提高人才培养质量的关键所在。
因此，课程改革一直是高等教育改革的热点与焦点之一。
近年来，随着政府、高校与行业的不懈推动，学科技能竞赛每年均吸引全国范围内众多高校与广大师生的广泛参与，已形成很大的参赛规模与很好的社会影响力与号召力。
竞赛已成为强化学生实践创新能力培养的重要途径，也是衡量人才培养质量的重要参考。
因此，教育界正在积极开展竞赛与人才培养相结合的理论与实践探索。
1问题的提出近年来，随着招生规模的扩大，招生数量的增加，我国高等教育的普及化程度已经越来越高，高等教育的大众化已经不容置疑。
随着教学改革的深入，高校在专业设置上拥有更多的自主权，以市场需求为导向的高校专业设置将已经成为主流，00后的青年大学生已经成为高校的主体。
在这种情况下，高等院校的人才培养模式也必将呈现出创新性、复合型、多元化的发展，以便满足时代变迁的需求、社会发展的需要、地方经济发展对人才培养的要求，从而实现青年当代大学生全面化、个性化的发展。
编制培训教材计划一、项目背景随着经济全球化的加速，企业组织面临各种新的挑战和机遇。
作为企业核心的人才队伍的培养和发展显得尤为重要。
好的培训教材可以帮助企业提高员工的整体素质，增强竞争力，提高绩效。
本文将对编制培训教材的计划进行详细的阐述，为企业的培训教育提供有益参考。
二、编制目的通过编制培训教材，旨在为企业培训教育提供有针对性的培训教材，提高培训教育的有效性和密度。
通过系统的、全面的培训教材，使员工全面提升工作技能和业务水平，增加企业核心竞争力。
三、编制对象和范围本次培训教材的编制对象为企业内部员工，范围涵盖企业各个部门和岗位，旨在提供全面的、针对性的培训教材。
四、编制内容和方案1. 培训需求调研在编制培训教材之前，首先需要对企业员工的培训需求进行调研，了解员工的知识水平、技能储备、学习习惯等。
通过问卷调查、面对面访谈等方式，深入了解员工的培训需求，为后续教材的编制提供有力支持。
2. 教材编制规划编制教材需制定详细的编制规划，包括编制的内容、时间节点、责任人等。
需要协调企业的培训部门、相关部门的领导和员工，确保教材编制的顺利进行。
3. 教材编制编制教材需要根据员工的培训需求，开展系统的、全面的教材编制工作。
可以邀请企业内部专家、行业外部专家，进行教材编制工作。
教材内容应该涵盖企业的业务特点和行业的最新发展，具有针对性和实用性。
4. 教材审核编制完教材之后，需要进行审核。
邀请企业内外相关领导和专家进行教材审核，确保教材的质量和内容的准确性。
5. 教材修改审核后，根据领导和专家的意见，对教材进行修改和完善，确保教材贴合员工的实际需求。
6. 教材印制和发放教材正式印制完成后，需要进行发放。
发放对象为企业内部员工，可以通过企业内网、邮件等方式进行发放。
此外，也可以定期进行教材宣传和推广，提高员工对教材的认识和重视程度。
五、预期效果通过本次教材的编制，预期能够提高企业员工的业务水平和工作效率，增加企业核心竞争力。
四位一体岗位作业流程英文回答：Integrated Crew Station (ICS)。
The Integrated Crew Station (ICS) is a modular, multi-purpose workstation that provides a single, integrated interface for a variety of crew functions. ICS workstations can be configured to support a wide range of tasks, including mission planning, navigation, communications, and weapons employment.ICS Workstations.ICS workstations are typically composed of a high-resolution monitor, a keyboard and mouse, and a variety of other input devices, such as touchscreens, trackballs, and joysticks. ICS workstations also typically include a number of built-in systems, such as a navigation system, a communications system, and a weapons control system.ICS Benefits.ICS workstations offer a number of benefits over traditional, single-purpose workstations. These benefits include:Reduced workload: ICS workstations can help to reduce the workload of crew members by providing a single, integrated interface for a variety of tasks. This can free up crew members to focus on other tasks, such as situational awareness and decision-making.Improved efficiency: ICS workstations can help to improve the efficiency of crew members by providing a more intuitive and user-friendly interface. This can help crew members to complete tasks more quickly and accurately.Enhanced safety: ICS workstations can help to enhance safety by providing crew members with a more complete and accurate picture of the situation. This can help crew members to make better decisions and avoid dangeroussituations.ICS Applications.ICS workstations are used in a variety of applications, including:Military: ICS workstations are used in a variety of military applications, such as fighter aircraft, tanks, and ships. ICS workstations provide military personnel with a single, integrated interface for a variety of tasks, such as mission planning, navigation, communications, and weapons employment.Space: ICS workstations are used in a variety of space applications, such as the International Space Station and the Space Shuttle. ICS workstations provide astronauts with a single, integrated interface for a variety of tasks, such as navigation, communications, and payload control.Commercial: ICS workstations are used in a variety of commercial applications, such as airliners, business jets,and yachts. ICS workstations provide commercial crews with a single, integrated interface for a variety of tasks, such as navigation, communications, and flight management.ICS Future.The future of ICS workstations is promising. As technology continues to advance, ICS workstations will become even more capable and versatile. ICS workstations will also become more integrated with other systems, such as aircraft systems and space systems. This will allow ICS workstations to provide crews with an even more complete and accurate picture of the situation.中文回答：一体化机组工作站 (ICS)。
“4+1”模块化课程体系的探索——一种多元整合的高职教育课程体系框架周茂东;张福堂【摘要】课程体系的构建与实施实质上是围绕着培养什么人才、如何培养人才而展开的.“4+1“模块化课程体系将基于工作过程系统化的职业能力课程、通识课程和职业平台课程融为一体,并将以社会实践为主要内容的隐性课程纳入到课程体系之中,是一种多元整合的高职教育课程体系框架,体现了促进人的全面发展、适应社会需要的职业教育理念.【期刊名称】《辽宁高职学报》【年(卷),期】2016(018)006【总页数】4页(P48-50,54)【关键词】高职教育;“4+1”模块化;课程体系【作者】周茂东;张福堂【作者单位】广东女子职业技术学院,广东广州 511450;广东女子职业技术学院,广东广州 511450【正文语种】中文【中图分类】G712高职课程体系是为完成高职教育人才培养目标所提供的全部课程的集合，课程体系框架则是指课程体系总体的组织和结构。
由于课程体系对学校教学运行的组织具有导向作用，对人才培养计划的制订起到最为核心的规范要求，因此，在教育教学改革中，无论是职业院校的管理者还是研究者都十分重视课程体系的构建。
“4+1”模块化课程体系是一种多元整合的高职教育课程体系框架。
1.“4+1”模块化课程体系的设计理念作为培养高素质技术技能人才的总体设计方案，高职课程体系的构建与实施实质上是围绕着培养什么人才、如何培养人才而展开的。
构建“4+1”的模块化课程体系要考虑高等职业教育的“高等性”“职业性”和“教育性”特点，着眼于人才培养目标，包括课程体系的总体教育目标、每门课程的具体教学目标，以及学生的未来发展目标，着力培养适应产业转型升级和企业技术创新需要的高素质劳动者和技术技能人才。
所谓教育目标，就是坚持以人为本、全面发展的教育理念，重视培养学生的职业道德、人文素养和技术技能，并贯穿于人才培养的全过程，使学生在德、智、体、美等方面获得完整发展，使之成为具有正确的人生观、价值观和世界观，适应社会需要，能够胜任职业岗位要求的合格人才。
“岗课赛证”四位一体综合育人的实践探索 —以虚拟现实技术应用专业为例发布时间：2021-09-06T15:34:18.203Z 来源：《科学与技术》2021年第12期4月作者：孙红云[导读] 近年来，我院积极探索“岗课赛证”四位一体综合育人，形孙红云临沂职业学院山东临沂 276000摘要：近年来，我院积极探索“岗课赛证”四位一体综合育人，形成了以职业能力培养为核心的课程体系和综合育人机制，提升了学生的就业能力。
把企业的典型案例引入教学，把1+X证书、技能大赛考核标准融入教学，充实改造提升相应的课程，形成“岗课赛证”融合的育人模式，培养具备徳技并修、手脑并用、数字技能、绿色技能、社会交际、持续发展的高素质复合型创新型技能人才。
关键词：岗课赛证；综合育人；融通机制2021年上半年在北京召开的全国职业教育大会上，习近平总书记对职业教育作出重要指示，强调加快构建现代职业教育体系，提出推进“岗课赛证”综合育人，提高教育质量。
面对新时期国家对职业教育的新要求，我院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人这一根本任务，虚拟现实技术应用专业积极探索“岗课赛证”融合，形成四位一体的育人理念，链接产业、专业与就业，加快从“好就业”转向“就好业”。
近年来，我院积极探索“岗课赛证”四位一体综合育人，形成了以职业能力培养为核心的课程体系和综合育人机制，提升了学生的就业能力。
培养具备徳技并修、手脑并用、数字技能、绿色技能、社会交际、持续发展的高素质复合型创新型技能人才。
一、“岗课赛证”综合育人的重要意义1.优化类型教育特色习近平总书记强调：要优化职业教育类型定位，加快构建现代职业教育体系。
从立足新发展、贯彻新理念、构建新格局的高度，全面建设高质量人才培养体系，健全育人模式，扎实有效推进，把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切希望，转化为职业教育“大有作为”的具体行动。
2.增强职业教育适应性职业教育培养的人才与社会发展不匹配，不能马上毕业即就业，还需要培训一段时间，学习的内容有所滞后，阻碍社会经济的发展。
国电贵州电力有限公司红枫水力发电厂四位一体“模块化”培训教材编制计划编制时间：2018年11月经济运营部（电站）“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注1水轮发电机组发电机2018年11月2 水轮机3 励磁装置4 调速器5 发电机组正常运行的操作、监视和维护6 发电机组异常运行及故障处理7 1号机开、停机操作8 2号机开、停机操作9变压器主变压器2018年11月10 励磁变压器11 厂用变压器12 变压器的允许运行方式13 变压器正常运行的操作与检查维护14 变压器的异常运行与事故处理15配电装置断路器2018年11月16 隔离开关17 电压互感器18 电流互感器19 避雷器20 10kV母线电容器21 配电装置的正常运行及维护22 配电装置的异常运行及事故处理23厂用电及电能量计量系统厂用电系统2018年12月24 倒闸操作25 事故处理26 保厂用电措施27 供电关口电能计量装置28直流系统及励磁系统蓄电池2018年12月29 可控硅整流装置30 高频开关电源充电屏运行方式及注意事项31 直流设备运行定额32 直流设备的运行操作及维护33 直流设备故障处理34辅机自动控制系统油压自动测控装置2018年12月35 自动排水控制装置36 气系统控制装置37机械辅助设备蝴蝶阀2018年12月38 排水泵39 空压机40 油泵41 1号机蝴蝶阀开启、关闭操作42 2号机蝴蝶阀开启、关闭操作43水机自动化及计算机监控系统计算机监控系统组成及设备规范2019年1月44 操作员工作站（上位机）应用系统操作45 现地控制单元（LCU）的检查与运行操作46 故障及事故处理47继电保护及故障录波运行值班员职责2019年1月48 微机保护装置49 低周自启动装置50 故障录波屏51 继电保护及自动装置整定值52辅助设备维护及水工设施安全防汛蝴蝶阀运行维护2019年1月53 排水泵运行维护54 油泵运行维护55 进水口闸门56 水工设备技术规范（水库、大坝、溢洪道、机组水头、引水隧洞、厂房等）57 溢洪闸门58 进水口闸门59 尾水闸门60 底孔闸门61 柴油发电机62 进水口事故闸门开启、关闭操作63 1、2、3、4号溢洪闸门开启、关闭操作64 柴油发电机启动、停机操作65 柴油发电机开启、关闭溢洪闸门操作66预防性试验定义、符号2019年1月67 旋转电机68 电力变压器及电抗器69 互感器70 开关设备71 套管72 支柱绝缘子和悬式绝缘子73 电力电缆线路74 电容器75 绝缘油和六氟化硫气体76 避雷器77 母线78 二次回路79 1kV及以下的配电装置和电力布线80 1kV以上的架空电力线路81 接地装置82 电除尘器83 附录（同步发电机和调相机定子绕组的交流试验电压、老化鉴定和硅钢片单位损耗）、（绝缘子的交流耐压试验电压标准）、（污秽等级与对应附盐密值）、（橡塑电缆内衬层和外护套破坏进水的确定方法）、（橡塑电缆附件中金属层的接地方法）、（避雷器的电导电流值和工频放电电压值）经济运营部（电调）“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注1 （一）电力安全基础知识发电厂和变电站电气部分2018年11月2（二）水电厂一、二次系统水轮机运行2018年11月3 同步发电机运行4 变压器运行5 电气主接线6 高压断路器7 隔离开关8 水轮机调节9 继电保护10 自动装置11 计算机监控系统12（三）电力调度管理现代电网及电力系统2018年12月14 梯级电站调度管理15 运行方式的管理16 水库调度管理17 设备检修的调度管理18 继电保护及安全自动装置的调度管理19 调度自动化20 调度通信21 调度纪律22 岩寨、浪详、石板塘电站调度管理23 调度术语和定义24 一般原则25 操作模式26 操作管理27 设备状态定义、操作命令及说明28 运行操作管理29 事故处理一般原则30 线路故障31 发电机故障32 变压器故障33 接地故障34 母线故障35 开关故障36 刀闸故障37 互感器故障38 二次设备异常39 系统振荡40 全站停电事故处理41 通讯中断时事故处理42 梯级电站黑启动方案43（四）微机应用电脑操作系统、基本办公软件的使用2019年1月44经济运营部（水调）“模块化”教材编制计划序号系统名称目录目录完成时间备注1水库调度工程特性2018年11月2 流域概况及水文特性3 洪水预报4 洪水调度5 水务计算6 洪水预报精度评定7 工作标准8 梯级水库调洪原则9经济运行指标测算2018年12月10 指标分析11 分级标准12 量化指标13水情自动测报系统（中心站）工程系统概况2018年12月14 服务器配置15 中心站系统维护16 数据查询路径17 水务计算数据的维护与处理18水文资料整编整编说明书2019年1月19 水文资料校核标准20 水位21 流量22 降水量23 发电量及时间24 溢洪统计25 洪水摘录26防汛报汛防汛组织体系2019年1月27 防汛检查标准28 防汛工作标准29 防汛大事记编写30 水库(湖泊)水情编码31 日、旬、月报32 暴雨加报33 开关闸报百花电站“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注11水轮发电机组发电机2018年11月2 水轮机3 励磁装置4 调速器5 同期装置6 发电机组正常运行的操作、监视和维护72变压器主变压器2018年11月8 隔离变压器9 厂用、溢洪变10 励磁变11 变压器允许运行方式12 变压器正常运行的操作与检查维护13 变压器异常运行事故处理143配电装置断路器2018年11月15 隔离开关16 电压互感器17 电流互感器18 避雷器19 10kV母线电容器20 高压电缆21 配电装置的正常运行及维护22 配电装置的异常运行及事故处理234厂用电及电能量计量系统厂用电运行方式2018年11月24 厂用电运行维护25 厂用电倒闸操作26 厂用电事故处理27 厂用电动机28 供电关口电能计量装置295直流系统及励磁系统蓄电池2018年12月30 高频开关整流器31 母线电压自动调节装置32 微机直流监控、监测装置33 直流设备的运行操作及维护34 直流设备的故障处理35 直流系统各装置保护定值36 励磁装置376继电保护及故障录波发电机保护2018年12月38 主变保护39 母线保护40 厂用变保护41 花回双回线保护42 花提线、花李线保护43 溢一变保护44 隔离变保护45 外10kV馈线保护46 故障录波装置477机械辅助设备排水泵2018年12月48 空压机49 油泵508辅助设备维护及水工设施安全防汛排水泵维护2018年12月51 空压机维护52 油泵维护53 百花电站工程特性54 快速闸门55 溢洪闸门56 尾水闸门57 柴油发电机58 9水机自动化计算机监控系统组成及设备规范2019年1月59 及计算机监控运行计算机监控系统一般规定60 上位机应用系统操作61 LCU的检查与运行62 故障及事故处理6310辅机自动控制系统及同期装置排水泵自动控制2019年1月64 中、低压气机自动控制65 压油泵自动控制66 压油罐补气装置67 自动准同期装置6811预防性试验标准绝缘电阻测量2019年1月69 直流电阻测量70 直流泄漏电流测量71 介质损耗测量72 工频交流耐压试验73 发电机预防性试验74 变压器预防性试验75 避雷器预防性试验7612电工基础及安规电气设备运行安规2019年1月77 发电机的检修、维护安规78 二次系统工作安规79 电气试验安规80 变压器基本知识81 直流电机基本知识82 常用低压电器83 常用电工仪表及其测量84 综合应急预案-----85 人身伤害事故应急预案-----86 黑启动及保厂用电应急-----预案2019年1月87 火灾应急预案 ----- 88 水库防汛抢险应急预案 ----- 89 交通事故应急预案 ----- 90食品中毒应急预案 -----91 压力容器、压力管道爆裂事故应急预案 -----92 水淹厂房事故应急预案 -----93 危险废物管理意外事故应急预案 -----94防雪防冻应急预案 -----95重大设备缺陷导致的设备事故应急预案-----修文电站“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注1水轮发电机组发电机2018年11月2 水轮机3 励磁装置4 调速器5 发电机组正常运行的操作、监视和维护6 发电机组异常运行及故障处理7 1号机开、停机操作8 2号机开、停机操作10变压器设备规范2018年11月11 变压器允许的运行方式12 变压器正常运行的操作与检查维护13 变压器及其附属设备的异常运行与事故处理14配电装置断路器2018年11月15 隔离开关16 电压互感器17 电流互感器18 避雷器19 母线电容器20 母线熔断器21 配电装置的正常运行及维护22 配电装置的异常运行及事故处理23厂用电及电能量计量厂用电运行方式、运行监视2018年11月24 运行定额及维护25 倒闸操作26 事故处理27 厂用电动机运行维护及事故处理28 电能量计量装置的运行检查维护29直流系统及励磁系统设备规范2018年12月30 直流设备运行定额31 直流设备的运行操作及维护32 直流系统故障处理33 微机励磁系统组成34 装置检查及运行操作35 异常情况及处理36辅机自动控制系统及同期装置集水井自动控制装置的运行检查维护及故障处理2018年12月37 1、2号机全自动滤水器工作原理、运行准备及操作38 1、2号机全自动滤水器常见故障原因及排除方法39 同期装置技术参数、面板指示灯含义40 同期装置运行检查项目、操作及注意事项41机械辅助设备蝴蝶阀2018年12月42 蝴蝶阀运行操作、控制及故障处理43 蝴蝶阀压油装置44 机组压油装置45 排水泵46 气系统47 气系统运行操作、维护及故障处理48 1号机蝴蝶阀开启、关闭操作49 2号机蝴蝶阀开启、关闭操作50水机自动化及计算机监控系统计算机监控系统组成及设备规范2018年12月51 操作员工作站应用系统操作52 现地控制单元（LCU）的检查与运行操作53 计算机监控系统故障及事故处理54继电保护及故障录波发电机微机保护2019年1月55 主变微机保护56 10kV母差保护57 厂用电及110kV母线保护58 故障录波装置59 主变微机保护校验60 发电机微机保护校验61 故障录波装置校验62水工设施安全防汛工程特性2019年1月63 溢洪闸门64 溢洪闸门操作、检查、维护及故障处理65 进水口闸门66 柴油发电机67 柴油发电机运行操作、检查维护及故障处理68 1号机进水门开启、关闭操作69 2号机进水门开启、关闭操作70 柴油发电机启动、停机操作操作71 溢洪闸门开启关闭操作72预防性试验发电机试验2019年1月73 主变试验74 10kV配电干式变压器使用75 10kV断路器高压试验76 110kV断路器高压试验77 110kV CVT耦合电容器试验78 110kV电流互感器试验79 110kV电压互感器试验80 110kV氧化锌避雷器试验81 10kV电流互感器试验82 10kV氧化锌避雷器试验83应急预案综合应急预案2019年1月84 防台、防汛、防强对流天气应急预案85 防雨雪、防凝冻应急预案86 防大雾应急预案87 防地震灾害应急预案88 防地震灾害应急预案89 人身伤害事故应急预案90 全站停电事故应急预案91 电力设备事故应急预案92 火灾事故应急预案93 交通事故应急预案94 环境污染事故应急预案95 水库大坝垮坝事故应急预案96 食品中毒事故应急预案97 突发群体性社会安全事件应急预案窄巷口电站“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注1水轮发电机组发电机2018年11月2 水轮机3 励磁装置4 调速器5 发电机组正常运行的操作、监视和维护6 发电机组异常运行及故障处理7 1号机开、停机操作8 2号机开、停机操作9 3号机开、停机操作10变压器设备规范2018年11月11 变压器允许的运行方式12 变压器正常运行的操作与检查维护13 变压器及其附属设备的异常运行与事故处理14配电装置断路器2018年11月15 隔离开关16 电压互感器17 电流互感器18 避雷器19 母线电容器线路耦合电容器20 高压电力电缆21 配电装置的正常运行及维护22 配电装置的异常运行及事故处理23厂用电及电能量计量厂用电运行方式、运行监视2018年11月24 运行定额及维护空气开关操作25 倒闸操作26 事故处理27 厂用电动机运行维护及事故处理28 电能量计量装置的运行检查维护29直流系统及励磁系统设备规范2018年12月30 直流设备运行定额31 直流设备的运行操作及维护32 直流系统故障处理33 微机励磁系统组成34 装置检查及运行操作35 异常情况及处理41机械辅助设备蝴蝶阀规范2018年12月42 蝴蝶阀运行操作、控制及故障处理43 滤水器规范、操作方法及注意事项44 排水泵规范、操作及故障处理45 空压机规范、操作及故障处理46 油泵规范、操作及故障处理48 1号机蝴蝶阀开启、关闭操作2号机蝴蝶阀开启、关闭操作49 3号机蝴蝶阀开启、关闭操作50水机自动化及计算机监控系统计算机监控系统组成及设备规范2018年12月51 操作员工作站应用系统操作52 现地控制单元（LCU）的检查与运行操作53 计算机监控系统故障及事故处理自动装置调速器油压自动测控装置2018年12月蝴蝶阀油压自动测控装置集水井PLC装置高低压气机自动测控装置54继电保护及故障录波发电机微机保护2019年1月55 主变微机保护56 10kV母差保护57 厂用电及110kV母线保护58 故障录波装置59 主变微机保护校验60 发电机微机保护校验61 故障录波装置校验62 水工设施安工程特性2019年1月63 全防汛溢洪闸门操作、检查维护及注意事项64 进水口闸门操作、检查及注意事项65 底孔检修闸门操作、检查及注意事项底孔工作闸门操作、检查及注意事项尾水闸门操作、检查及注意事项66 柴油发电机67 柴油发电机运行操作、检查维护及故障处理68 进水口闸门开启、关闭操作69 底孔工作闸门开启、关闭操作70 柴油发电机启动、停机操作操作71 溢洪闸门开启关闭操作72预防性试验发电机试验2019年1月73 主变试验74 10kV配电干式变压器使用75 10kV断路器高压试验76 110kV断路器高压试验77 110kV CVT耦合电容器试验78 110kV电流互感器试验79 110kV电压互感器试验80 110kV氧化锌避雷器试验81 10kV电流互感器试验82 10kV氧化锌避雷器试验1 综合应急预案--2019年1月2 防台、防汛、防强对流天气应急预案--3 防雨雪、防凝冻应急预案--4 防大雾应急预案--5 防地震灾害应急预案--6 防地震灾害应急预案--7 人身伤害事故应急预案--8 全站停电事故应急预案--9 电力设备事故应急预案--10 火灾事故应急预案--11 交通事故应急预案--12 环境污染事故应急预案--13 水库大坝垮坝事故应急预案--14 食品中毒事故应急预案--15 突发群体性社会安全事件应急预案--红林电站“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注11.电工基础及安规电工基础2018年11月2 安规3 安规42.水轮发电机组发电机组2018年11月5 励磁装置6 调速器73.变压器主变压器2018年11月8 厂用变压器9 励磁变压器104.配电装置断路器2018年12月11 电压互感器12 电流互感器13 避雷器14 母线15 高压电缆16 高压熔断器17 线路阻波器18 5.厂用电及电能量计量系统厂用电系统2018年12月19 厂用电动机20 6.直流系统及励磁系统直流充电装置2018年12月21 蓄电池组227.辅机自动控制系统及同期装置压油装置2018年12月23 中低压气机自控装置24 排水系统测控装置258.机械辅助设备排水泵2018年12月26 中低压气机27 油泵28 柴油发电机299.水机自动化及计算机监控系统调速器2019年1月30 蝴蝶阀31 监控系统3210.继电保护及故障录波发变阻保护装置2019年1月33 线路保护装置34 故障录波装置3511.辅助设备维护及水工设施安全防汛水工建筑2019年1月36 闸门3712.预防性试验主变2019年1月38 开关39 发电机40 避雷器41 电压互感器42 电流互感器43 红林电站电网事故应急预案—2019年1月44 红林电站黑启动应急预案—45 红林电站人身伤亡应急预案—46 红林电站水库防汛应急预案—47 红林电站水淹厂房应急预案—48 红林电站办公楼及宿舍灭火应急疏散预案—49 红林电站变压器区域灭火应急预案—50 红林电站站区公路塌方、泥石流等危险应急预案—51 红林电站群体性事件应急预案—52 红林电站储罐区防爆抢险应急预案—53红林电站危险废物应急预案—54 高空坠落人身伤亡事故应急预案—55 红林电站防汛防风应急预案—56 红林电站发电机着火应急预案—57 红林电站调度通讯中断应急预案—红岩电站“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注1水轮发电机组发电机2018年11月2 水轮机3 励磁装置4 调速器5 机组振动摆度监测装置6 发电机组正常运行的操作、监视和维护7 发电机的异常运行、故障及事故处理8 1号机开、停机操作9 2号机开、停机操作10变压器运行变压器设备规范、运行方式2018年11月11 变压器正常运行的操作与检查维护12 变压器的异常运行与事故处理13配电装置开关、刀闸技术规范2018年11月14 电流互感器技术规范15 电压互感器技术规范16 避雷器技术规范17 电容器、电抗器技术规范18 GIS技术规范19 10kV电力电缆、母线技术规范20 配电装置的正常运行及维护21 配电装置的异常运行及事故处理22厂用电及电能计量系统厂用电运行方式定额及维护2018年12月23 厂用电倒闸操作24 厂用电事故处理25 备用柴油发电机带厂用电运行操作26 厂用电动机设备规范、一般要求27 厂用电动机运行方式、监视及维护28 厂用电动机事故处理29 关口电能计量装置设置点及基本数据30 关口表的巡视检查及故障处理31直流系统直流系统设备规范2018年12月32 直流设备运行定额33 直流设备的运行操作及维护34 直流设备故障处理35继电保护、自动装置及故障录波一般要求及运行值班员职责2018年12月36 继电保护装置的运行、监视、操作及故障处理37 自动装置的检查、运行维护及故障处理38 ZH—3型故障录波装置39 继电保护装置整定值40辅助设备维护及水工设施安全防汛蝴蝶阀操作、运行检查及维护、故障处理2018年12月41 滤水器操作、运行检查及维护、故障处理42 排水泵设备规范、运行维护及操作43 空压机设备规范、运行维护检查及操作44 油泵设备规范、压油装置的检查维护及操作、故障处理45 红岩电站水工工程特性46 溢洪闸门及电机规范47 溢洪闸门的检查维护及操作48 进水口闸门49 尾水闸门操作50 柴油发电机组技术规范、一般规定51 柴油发电机组的运行操作、监视及检查维护52 柴油发电机组一般常见故障及处理方法53计算机监控计算机监控系统组成及设备规范2019年1月54 计算机监控系统一般规定55 操作员工作站（上位机）应用系统操作56 现地控制单元（LCU）的检查与运行操作57 故障及事故处理58预防性试验10kV厂用变41B、42B及附属设备高压试验2019年1月59 10kV馈线及附属设备高压试验60 10kV母线及附属设备高压试验61 110kV 母线线设备高压试验62 110kV 黔六线设备高压试验63 110kV 五六线设备高压试验64 110kV主变器及附属设备高压试验65 发电机组及附属设备高压试验66 生活变及附属设备高压试验67 10kV WMZ-41B数字式母线保护装置检验68 ZH-3型故障录波装置检验69 厂用变41B、42B PLS641数字式微机保护装置检验70 发电机组DGT-801型保护装置检验71 六青1S、六厂线2S PLS641数字式微机保护装置检验72 主变PST1200型保护装置检验74 综合应急预案--2019年1月75 防台、防汛、防强对流天气应急预案--76 防雨雪、防凝冻应急预案--77 防大雾应急预案--78 防地震灾害应急预案--79 防地震灾害应急预案--80 人身伤害事故应急预案--81 全站停电事故应急预案--82 电力设备事故应急预案--83 火灾事故应急预案--84 交通事故应急预案--85 环境污染事故应急预案--86 水库大坝垮坝事故应急预案--87 食品中毒事故应急预案--88 突发群体性社会安全事件应急预案--岩寨电站“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录完成时间备注1水轮发电机组发电机2018年11月2 水轮机3 励磁装置4 调速器5 发电机组正常运行的操作、监视和维护6 发电机组异常运行及故障处理7 1号机开、停机操作8 2号机开、停机操作9变压器设备规范2018年11月10 变压器允许的运行方式11 变压器正常运行的操作与检查维护12 变压器的异常运行与事故处理13配电装置断路器2018年11月14 隔离开关15 电压互感器16 发电机出口熔断器17 电流互感器18 避雷器19 配电装置的正常运行及维护20 配电装置的运行操作21 配电装置的异常运行及事故处理22厂用电及电能量计量厂用电运行方式2018年12月23 运行定额及维护24 倒闸操作25 事故处理26 厂用电动机27 厂用柴油发电机28 电能量计量装置29直流系统及励磁系统设备规范2018年12月30 直流设备运行定额31 直流设备的运行操作及维护32 直流系统故障处理33 微机励磁系统组成34 微机励磁技术规范35 励磁装置的运行方式和注意事项36 励磁装置运行操作37 励磁装置异常及故障处理38辅机自动控制系统及同期装置排水泵设备规范2018年12月39 排水泵运行维护及操作40 水泵异常及故障处理41 EDCS—FTQBS非同期闭锁装置42 自动准同期EDCS—7340发电机保护测控装置43 运行检查项目44 运行操作45机械辅助设备蝴蝶阀2018年12月46 油系统47 排水系统48 压缩空气系统49 柴油发电机50 1号机蝴蝶阀开启、关闭操作51 2号机蝴蝶阀开启、关闭操作52水机自动化及计算机监控系统硬件配置2019年1月53 计算机监控系统约定54 监控系统的运行与维护55 监控系统操作及使用56 监控自动装置的操作及使用57 监控系统故障处理58继电保护及故障录波总则2019年1月59 发电机保护60 主变压器保护61 110kV微机保护62 故障录波装置63水工设施安全防汛溢洪闸门2019年1月64 进水口闸门65 底孔闸口66 尾水闸门67 岩寨电站工程特性68 进水门开启、关闭操作69 冲沙孔检修门开启、关闭操作70 冲沙孔工作门开启、关闭操作71 溢洪闸门开启、关闭操作1应急预案--2019年1月2 --浪详电站“模块化”培训教材编制计划序号系统名称目录设备名称目录值长及正值班员应知应会副值班员应知应会1水轮发电机组水轮机、发电机2018年11月2 自动励磁装置3 微机调速器4 发电机组的运行操作、监视和检查维护5 发电机异常运行及事故处理6 发电机的短路干燥7变压器110kV1、2号主变压器2018年11月8 1、2号厂用变压器9 1、2号励磁变压器10 坝区隔离变压器11 变压器的允许运行方式12 变压器正常运行的操作与检查维护13 变压器的异常运行与事故处理14配电装置SF6断路器2018年11月15 真空断路器16 隔离开关17 接地刀闸18 电压互感器19 电流互感器20 熔断器21 避雷器22 高压电力电缆23 配电装置的正常运行及维护24 配电装置的异常运行及事故处理25厂用电及电能量计量厂用电运行监视方式2018年12月26 厂用电系统运行定额和维护27 倒闸操作28 事故处理29 厂用电动机30 柴油发电机31直流系统及励磁系统蓄电池2018年12月32 高频开关电源智能充电模块（充电机）33 直流监控器34 微机绝缘监测仪35 蓄电池巡检仪36 直流设备运行定额37 直流设备的运行操作及维护38 直流系统故障处理39 直流系统各装置保护定值40辅机自动控制系统及同期装置压油装置的运行维护及操作2018年12月41 空气压缩机运行维护及操作42 深井泵及排污泵运行维护及操作43 同期装置使用说明44机械辅助设备蝴蝶阀2018年12月45 事故配压阀46 压油装置47 空气压缩机。
