2018年浙江政治选考部分B版训练：5-3-2 订立合同有学问

【温馨提示】 要约与要约邀请不是一回事。 要约是希望和他人订立合同的意思表示；要 约邀请，又称要约引诱，是邀请或者引诱他 人向自己发出订立合同的要约的意思表示。 要约具有法律约束力；要约邀请不具有法律 约束力。
例1 关于要约的表述不正确的是( ) A．要约是希望和他人订立合同的意思表示 B．在一项要约中，发出要约的一方为要约 人
【温馨提示】 应注意合同成立与合同生效 的区别与联系。
区别：合同成立的要件是当事人、意思表示、 合同标的的可能和确立。合同生效除具备成 立的内容外，还应具备合法性及内容妥当性。 联系：合同成立是合同生效的前提，但合同 成立并不必然生效。
例2 下列哪些情形下订立的合同属于无效 合同( ) ①一方以欺诈、胁迫手段订立损害国家利益 的合同 ②双方恶意串通，损害国家、集体或第三人 利益的合同 ③以合法形式掩盖非法目的的合同 ④违反法律、行政法规的强制性规定的合同
(2)不能，因为他和公司签订的合同是无效合 同。但是他也不会一分钱都得不到，因为他 毕竟在这一个月当中为公司提供了劳动，根 据《劳动合同法》的规定，他可以得到一定 的报酬。具体是多少，就要根据大李付出的 劳动来计算了。
简要回顾
订 有立 学合 问同两订步立走合同合 要 合同 约 同的 与 的订 承 内立 诺 容
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
解析：选A。④不是合同成立的一般要件， 排除，应选A项。
二、合同的生效与无效合同(难点) 1．合同的生效 (1)合同生效的含义：合同的生效是指已经成 立的合同依法在当事人之间产生法律约束力。
(2)合同生效的条件：合同主体具有相应的民 事行为能力；当事人的意思表示真实；合同 内容符合法律的规定，并且不违反公序良俗； 合同的形式符合法律的规定。

其次框订立合同有学问[读教材·填要点]学问点一订立合同两步走1．合同的订立合同的订立是当事人各方通过公平协商就合同条款达成意思全都的过程。

任何一份合同，无论实行何种形式，都离不开提出条件和接受条件的过程。

这个过程称为要约与承诺。

2．要约与承诺(1)要约是盼望和他人订立合同的意思表示。

在一项要约中，发出要约的一方为要约人，接受要约的一方为受要约人或者受约人。

(2)要约具有法律约束力。

(3)承诺是受要约人同意要约的一种意思表示，应当由受约人在要约确定的期限内准时向要约人作出，其内容必需与要约的内容全都。

3．合同的内容合同内容是订立合同的重要环节。

合同的内容就是合同的条款，是合同当事人协商全都所达成的详细协议，合同的权利和义务就是通过合同的条款表达出来的。

[关键一点]我国合同法采纳自愿原那么，即合同的内容由双方当事人自己商定。

但是，为了防止当事人之间的合同不够详细明确，合同法对合同内容作了提示性的规定。

学问点二慧眼辨合同1．有效合同有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为力量，外在表示行为与内心愿思相全都，并遵守法律、行政法规，敬重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。

2．无效合同无效合同是指虽经当事人协商成立，但不符合法律规定的合同。

无效合同自订立始就不具有法律约束力。

[关键一点]应留意合同成立与合同生效的区分与联系。

区分：合同成立的要件是当事人、意思表示、合同标的的可能和确立。

合同生效除具备成立的内容外，还应具备合法性及内容妥当性。

联系：合同成立是合同生效的前提，但合同成立并不必定生效。

[议话题·强认知]2014年7月，甲乙双方口头商定，甲方向乙方购置10万瓶劣酒，付款12万元，交款提货，并商定乙方须加贴名牌商标，以便甲方冒充名酒出售，合同履行时，甲借口手头一时拮据，只付了8万元即提走全部货物。

乙方一再督促无着，诉至法院。

(1)该合同是否有效？(2)双方各自返还财物给对方是否可行？(3)应如何处理双方的纠纷？提示：(1)该合同无效。

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(3)协作履行原则: 协作履行原则。根据协作履行原则,当事人不仅要全面严格履行 自己的合同义务,而且要积极配合对方,根据合同的性质、目的和 交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
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1.履行合同的核心 (1)合同的履行: 在合同制度中,合同的履行也就是合同当事人按照合同约定实现
约确立的期限内及时向要约人作出,其内容必须与要约的内容一致。
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(3)合同的内容: 明确合同内容是订立合同的重要环节。合同的内容就 是合同的条款,是合同当事人协商一致所达成的具体协议,合同 的权利与义务就是通过合同的条款体现出来的。
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2.合同在我们身边 (1)合同的设立、变更与终止: 合同必须由两方以上的当事人在自愿的基础上达成共识,即设立、 变更和终止某种民事权利义务关系,以实现各自的某种利益。 (2)合同中的权利义务: 当两方以上的当事人以设立、变更和终止民事权利义务为目的 订立的合同依法成立时,通常就会产生一定的法律效果,即在当事 人之间形成民事权利义务关系。
各自权利义务的行为。作为双方当事人的权利和义务是对等和对 应的,一方的权利也就是另一方的义务,反之亦然。
(2)履行合同的核心: 在合同的履行中,双方当事人互有权利和义务,而履行合同义务 是履行合同的核心。履行合同义务是享有合同权利的前提。没有 债务人履行合同债务,债权人的债权就无从谈起。同时,只有债务 人履行债务,没有债权人紧密配合,仍然无法登上“合同之山”的顶峰。 合同的履行是双方当事人的行为,而履行合同义务在其中居于主导 地位。

(3)要约的失效。要约发出后，有下列情形之一的，要约失效，要约人不再 受原要约的拘束：要约的撤回。撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前 或者与要约同时到达受要约人；拒绝要约的通知到达要约人；受要约人对要约 的内容进行实质性变更。有关合同标的、数量、质量、价款或报酬、履行期限、 履行地点和方式、违约责任和解决争议方法等的变更，是对要约内容的实质性 变更；要约中规定有承诺期限的，承诺期限届满，受要约人未作出承诺；要约 的撤销。要约可以撤销，撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到 达受要约人。但是，有下列情形之一的，要约不得撤销：要约人确定了承诺期 限或者以其他形式明示要约不可撤销；受要约人有理由认为要约是不可撤销的， 并已经为履行合同作了准备工作。
2．教材 P46 探究问题
【提示】
(1)本探究活动旨在讨论合同成立和合同生效的区别与联系。在
现实生活中人们并不能订立这样的合同，因为该合同违背社会公德。 (2)并不是只要当事人意思表示一致，达成了合意，就能够订立有效的合同， 就受法律保护。合同成立与合同生效是两个有区别的概念。
3．教材 P47 探究问题
为了避免当事人之间的合同不够具体明确，合同法对合同内容做了提示性的规 定。
要约与要约邀请不是一回事。 要约是希望和他人订立合同的意思表示； 要约 邀请， 又称“要约引诱”， 是邀请或者引诱他人向自己发出订立合同的要约意思 表示。要约具有法律约束力；要约邀请不具有法律约束力。
二、慧眼辨合同
民事行为 能力， 1．有效合同：有效合同要求订立合同的行为人具有相应的_________
订立合同的过程)}
甲于 2017 年 7 月 4 日向乙发出愿以 100 元的优惠价格出售 10 条《英雄联 盟》 DVD 光盘的电子邮件， 乙复电提出购买 20 套， 因电视剧热播， 逾期一个月， 乙未得到消息，与甲发生争议。

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3.关于合同效力的表述,正确的是( ) A.10 周岁以上的未成年人订立的合同一律无效 B.外在表示与内心意思表示不一致的合同无效 C.当事人约定的权利和义务不可能实现的合同成立且有效 D.违背社会公德、损害公共利益的合同无效 解析:根据我国合同法规定,A、B 两项并不是绝对无效,而是效力待定和可 变更、可撤销的合同;C 项属于无效合同,故选 D 项。 答案:D
温馨提示
合同成立并不必然生效。合同生效除具备成立的条件外,还应具备合法 性 及 内容的妥当性。所以,合同成立是合同生效的前提,但合同成立并不必 然 生 效。
知识点一 知识点二
合同的订立 问题导引
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提 示 该案中,郭先生既未收到某公司的录取通知书,也未与该公 司 签 订劳动合同,但是通过大型电视职场招聘节目这种特殊的形式,对于该 公司将与其订立合同并提供认证工程师兼设计的工作已形成合理信赖。尽
承诺才最终得以成立,并不是每份合同都如此,④叙述片面。选 A 项。
答案:A
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三、信守合同与违约[基础知识梳理]1．合同的含义：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

在合同关系中，享有合同权利的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。

2．合同的形式(1)口头合同：口头形式。

(2)书面合同：合同书、信件和数据电文(电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等。

3．签订书面合同的重要性①书面合同通常权责明确，有据可查，有助于避免和减少纠纷。

②签订书面合同有助于督促当事人履行义务。

③书面合同还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。

[典型例题讲解][例1](2017·温州中学选考模拟)2016年4月，中国中车在芝加哥交通管理局举行的国际招标成功胜出，赢得了846辆地铁订单，总价值高达13.09亿美元，这是美国地铁历史上最大的单一车辆采购订单。

下列关于合同的表述中，说法准确的是()①该单一车辆采购订单不属于合同关系②合同关系的当事人分别称为债权人和债务人③合同必须是双方当事人在自愿基础上达成的共识④合同的订立必须是书面形式A. ①④B. ①②C. ②③D. ③④C[①错误，该单一车辆采购订单属于合同关系；②正确，合同关系的当事人分别称为债权人和债务人；③正确，合同必须是双方当事人在自愿基础上达成的共识；④错误，合同的订立不一定是书面形式。

][例2](2017·湖州市选考检测)浙江某区通过召开种粮大户座谈会、广泛宣传政策等多种途径，努力增加订单数量，扩大订单覆盖面，确保各项收购惠农政策落到实处，和74家种粮大户签订收购合同，订单数量5 588吨。

当事人订立合同时，应当具有相应的()A．民事权利能力B．民事行为能力C．民事责任能力D．民事权利能力和民事行为能力D[合同作为一种民事法律行为，当事人订立合同时，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力，选D；权利与义务是统一的，A、B、C表述片面。

][题组对点训练]1．王某在某服装店看好一套衣服，试穿后却感觉不合适，于是放弃买的念头。

信守合同与违约课时1 走近合同一、选择题1．我国合同法规定，合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止________权利义务关系的协议。

( )A．劳动B．刑事C．民事D．行政解析根据合同的含义可知，合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议，故答案选C。

答案 C2．根据我国合同法的规定，以下关于合同的表述不正确的是( )A．合同是一种契约B．合同是产生法律效果的法律行为C．合同双方的权利义务都是完全平等的D．合同是平等主体之间民事权利义务关系的协议解析多数合同双方的权利和义务是对等的，有的则不是，如“赠与合同”。

所以上述选项中，C表述错误，故选C。

答案 C3．浙江某区通过召开种粮大户座谈会、广泛宣传政策等多种途径，努力增加订单数量，扩大订单覆盖面，确保各项收购惠农政策落到实处，和74家种粮大户签订收购合同，订单数量5 588吨。

当事人订立合同时，应当具有相应的( )A．民事权利能力B．民事行为能力C．民事责任能力D．民事权利能力和民事行为能力解析合同作为一种民事法律行为，当事人订立合同时，应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力，选D；权利与义务是统一的，A、B、C表述片面。

答案 D4．王某在某服装店看好一套衣服，试穿后却感觉不合适，于是放弃买的念头。

这属于哪种合同关系( )A．合同的设立B．合同的变更C．合同的终止D．合同的转换解析合同终止，是指当事人之间的民事权利义务关系归于消灭，本题中王某决定不买衣服了，就终止了这种买卖关系。

故答案选C。

答案 C5．下列属于书面合同的是( ) A．甲向乙借了5元钱，说好立马还上B．甲公司与乙公司以合同书的形式签订了一份买卖合同C．甲打电话给乙商量购房事宜D．甲把自己的一块手表交给乙保管解析A、C、D都属于口头合同，B是书面合同。

答案 B6．适合签订书面合同的情形有( )①农贸市场买菜②到某个企业上班③朋友间借款10万元④企业间长期供货A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析①适用口头合同。

专题三信守合同与违约1.走近合同(1)合同的含义b(2)合同的形式a(3)签订书面合同的重要性b2．订立合同有学问(1)订立合同的过程b(2)合同的内容a(3)有效合同与无效合同b3．言而有信守合同(1)履行合同的核心a(2)合同履行的原则c4．违约与违约责任(1)违约及其类型a(2)违约行为的免责情形b(3)违约责任的承担方式c走近合同[学生用书P157]一、生活离不开合同1．合同的含义合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

2．债权人与债务人在合同关系中，享有合同权利的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。

3．合同中的权利义务当两方以上的当事人以设立、变更和终止民事权利义务为目的订立的合同依法成立时，通常就会产生一定的法律效果，即在当事人之间形成民事权利义务关系。

二、订立合同要慎重1．合同的形式根据合同法的规定，合同不仅限于书面形式，还包括口头形式和其他形式。

2．口头合同口头合同是以口头形式订立的合同，是当事人通过口头语言表达意思一致的合同，在现实生活中是一种常见的合同形式。

3．书面合同书面合同是以书面形式订立的合同，它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。

4．书面合同的意义(1)签订书面合同有助于督促当事人履行义务。

(2)书面合同还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的证据。

1．合同的含义(b)(1)合同与日常生活息息相关。

(2)合同都必须由两方以上的当事人在自愿的基础上达成共识，即设立、变更和终止某种民事权利义务关系，以实现各自的某种利益。

2．合同的形式(a)主要有两种。

一种是口头合同，另一种是书面合同。

传真、电子邮件等属于书面合同。

3．签订书面合同的重要性(b)签订书面合同有助于督促当事人履行义务。

合同的法律约束力就像一把锁，将当事人与合同的权利义务牢牢地联结在一起。

合同生效后，任何一方必须依照合同全面正确地履行义务；未经与其他当事人事先协商，不得任意变更或解除合同；违反合同，不履行或不能全面正确履行合同义务的一方要承担违约责任。

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【例2】 王先生通过中介购买一套二手房,合同写好是花苑景园小 高层803房,但到办理更名手续时才发现不是花苑景园的房子,而是 与花苑景园相邻的房子,房子周围环境远比花苑景园差。王先生交 了1万元定金,已签订了合同。 请问上述合同有效吗?为什么? 审题 审设问:本题考查无效合同。 审材料:王先生通过中介购买一套二手房,中介和开发商通过欺 诈的手段和王先生签订合同。 定思路:首先断定上述合同是无效合同,然后根据法律规定,分析 其为无效合同的原因。
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2.无效合同 无效合同是指虽经当事人协商成立,但不符合法律规定的合同。 无效合同自订立始就不具有法律约束力。合同法规定,有下列情形 之一的,合同无效: (1)一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,损害国家利益。 (2)恶意串通,损害国家、集体或者第三人利益。 (3)以合法形式掩盖非法目的。 (4)损害社会公共利益。 (5)违反法律、行政法规的强制性规定。
2 订立合同有学问
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1.知识目标 (1)订立合同的过程以及各个步骤的法律效力。 (2)有效合同与无效合同。 2.能力目标 提高理论联系实际的能力,能够运用所学的合同法知识来解决身 边的一些简单的合同争议。 3.情感、态度与价值观目标 合同的订立要遵循自愿公平原则,从中我们可以感受到合同自由 与公平的理念,培养合同精神和法律公平理念。
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答案:(1)上述合同无效。 (2)上述合同虽经当事人协商成立,但不符合法律规定,因而自订 立始就不具有法律约束力,是无效合同。合同法规定,一方以欺诈 手段订立合同,则合同无效。王先生的购房合同上写的房子与实际 不相符,因而该合同属于欺诈合同,属于无效合同。

课 时 作 业
课 时 教 法 分 析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
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新课标·思想政治 选修5
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当 堂 双 基 达 标
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自
主 导
益；第二种是以合法形式掩盖非法目的；第三种情形违反了
学
法律、行政法规的强制性规定。
课
课
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作
互
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动
探
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时
课
教
外
法
生
分
析
订立合同的过程
活 感
悟 教
学 方
【问题导思】
案 设 计
当
赵某、陈某两人在网上某聊天室发帖子，就一台笔记本 堂 双
课 电脑的买卖事宜进行商洽。2011年6月7日赵某称：“我有笔
上述帖子为赵某、陈某二人分别在A地、B地所发，赵
生 活
析
某的经常居住地为C地，陈某的经常居住地为D地。6月14日
感 悟
教
学 方
陈某到赵某处取电脑，发现赵某的电脑运行速度明显比正常
案
设 的慢，比约定的标准差得多，自己无法使用，便拒绝接受，
计
当 堂 双
课 赵某遂降低价格，以3 000元出手，陈某同意并取走电脑，
课
时
课
教 法
●课标解读
外 生
分
活
析

2订立合同有学问(教师用书独具)●课标要求列举解决各种民事纠纷的事例，表明合同是当事人确定彼此的权利义务所达成的一种协议。

评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义。

●课标解读本标准要求学生了解订立合同的过程以及各个步骤的法律效力；引用正反两方面的案例，比较有效合同与无效合同；学会用法律思维观察和分析现实生活中发生的各类合同纠纷。

●落实策略课前：自主学习，调查搜集。

学生阅读教材、搜集资料和行为，提出困惑的问题。

课上：师生互动，合作探究。

学生资料汇总、典例展示探究、教师总结提升、走进生活学以致用。

(教师用书独具)●新课导入建议方式一：问题导入你或许并不缺乏合同意识，但你会订立合同吗？作为权利与义务的载体，合同的订立马虎不得。

从程序，具体条款，一直到效力，每个环节都有大学问。

我们今天就来学习第二框内容，订立合同有学问。

方式二：情景导入“温馨家园房地产在推销商品房时印发了大量宣传广告，称出售的商品房依山傍水，小区内绿化率达60%，一户一梯等。

遥嘉被广告吸引，签订了购房合同。

交房后发现广告中的多数条件并未兑现，于是要求退房。

开发商认为合同才是确认双方权利与义务的依据，而广告既不是合同，也不是合同条款，故不同意退房。

”请问：遥嘉的请求能得到支持吗？为什么？要想回答好这一问题，我们今天就来学习第二框内容，订立合同有学问。

●教学地位分析这一框主要介绍了合同订立的步骤，有效合同与无效合同两方面的内容。

因为法律课程的应用性很强，我们不仅要让学生掌握一定的理论知识，而且要培养和提高他们的实践能力。

在合同这一专题中，学生除了明白合同普遍存在于社会生活中，信守合同的重要性，还应该对合同的操作性内容有所了解，使学生在学完本课程后能签订简单的合同，对其在日常生活中可能接触到的合同进行鉴别。

●教学流程设计课前预习安排：1．①看教材43～44页“订立合同两步走”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。

二、合同的内容 1 ． 明确合同内容 是订立合同的重要环节。合同内容就是
合同条款 ，是合同当事人协商一致所达成的具体协议，合同的 __________
权利和义务就是通过合同的条款体现出来的。一般应包括当事人 的 名称或姓名和住所 、 标的、数量、质量、价款或者报酬、
履行期限、地点和方式、违约责任、解决争议的方法 _______________________________________________等。
(2)如何分辨有效合同与无效合同
有效合同
从行为人看 从表示行为与 内心意思是否 一致看 从是否合理、 合法看
无效合同
未成年人、限制民事行为 行为人具有相应的 能力人订立合同，《合同 民事行为能力 法》有明确规定 是以欺诈、胁迫、恶意串 外在表示行为与内 通等方式订立，损害国家、 心意思相一致 集体或者第三人利益的合 同 以合法形式掩盖非法目的， 遵守法律、行政法 损害社会公共利益，违反 规，不损害社会公 法律、行政法规的强制性 共利益 规定
[例 1]
(2015· 浙江 9 月选考)有效合同要求订立合同的行为人具
有相应的民事行为能力，外在表示行为与内心意思相一致，并遵守 法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社 会利益。根据上述要求，下列合同中有效的是 ( )
A．甲制造乙公司的假公章，冒充乙公司的销售人员，与丙公 司签订买卖合同 B． 为了扩大生产规模， 甲公司与原材料供货商乙公司签订买卖 合同 C．甲年满 9 周岁，经过讨价还价，将自家手机卖给邻居乙 D．甲公司以扣押人事档案相要挟，与吴某续签劳动合同
[解析]
本题以民事合同纠纷为背景材料，考查考生解读法律事
件信息、调动和运用生活中的法律常识作出分析解答的能力。审题时 抓住 “ 她和张先生的孩子 ”“ 因车祸去世 ”“ 遗嘱”“ 遗产 ”“ 继 承”等“题眼”信息是解答本题的关键。本题是判断说明题，判断的 依据是民事合同的构成要件，回答的理由是民事合同订立的原则。 [答案] 无效。合同法规定，损害社会公共利益的合同无效。张 先生与李某签订的合同损害了社会公共利益，因此无效。 (或答：法 律规定，有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力， 外在表示行为与内心意思相一致，并遵守法律法规，尊重社会公德， 不得扰乱社会经济秩序，不得损害社会公共利益。张先生和李某签订 的合同违反了社会公德，损害了社会公共利益，因此无效。)

2018年下半年浙江省普通高校招生选考科目考试思想政治试题一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑）1．以市场需求为导向进行生产，有利于实现“商品一货币”的“跳跃”。

2.满足人们衣食住行需要的消费是生存资料消费。

3．任何情况下，国家的经济发展水平越高，个人所获得的收入也越多4．作为我国的法律监督机关，监察委员会有权依法监督所有行使公权力的公职人员。

5．习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果。

6．对传统文化和外来文化，我们都应“取其精华、去其糟粕”。

7．中华文化源远流长、博大精深，其原因就在于它所特有的包容性。

8．不可知论完全否认认识世界的可能性。

9．全国“时代楷模”王继才之所以能用一生守岛卫国，是因为他有祖国高于一切的价值观。

10．人们创造历史的第一个或最基本的活动是物质资料生产活动。

ニ、选择题1（本大题共21小题，每小题2分，共42分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）11．某国盛产大豆，2017年种植面积为100万亩，亩产300千克，市场销售价格为每千克6元：2018年种植面积扩大至120万亩，因气候异常亩产下降至250千克，市场销售价格为每千克4元。

假定其他生产条件不变，该国生产的大豆价格下降的原因可能是A．单位大豆的价值量减少 B．国产大豆的供给增加C．对国产大豆的需求减少 D．单位大豆的价值量增加12．下表为2013－2017年我国经济和社会发展的部分数据从表中可以看出①我国居民生活水平有所提高②收入是影响消费的根本因素③我国居民的恩格尔系数下降④我国更多居民的消费方式发生了变化A．①② B．②③ C．③④ D．①④13．面对城市外来人口对临时租赁房需求增加带来的商机，住房租赁企业加大了对“蓝领公寓”“企业公寓的投资。

这表明企业①勇于承担社会责任②自觉遵循价值规律③面向市场组织生产经营④规避市场经营风险A．①② B．2③ C．③④ D．①④14．2018年5月1日起，我国下调増值税税率，其中制造业、交通运输业等的税率下调一个百分点。

问话是“要约”，买鞋的回答是“承诺”。卖鞋的称为要约
人，买鞋的称为承诺人。
2．大李大专毕业，想做管理和技术方面的工作，可他所在的 城市一般的企业招管理或技术人员，都要求最低学历为本 科以上，他根本不够资格递简历。大李无奈买了假本科学
历证书和硕士学历证书。有了这两个假证书，大李的求职
顺利多了，很快就被某企业录用，双方签订了一个为期三 年的劳动合同，月薪5 000元。
③十周岁以上的未成年人订立的与自己
年龄、智力和精神健康状况相适应的合同 A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④
为能力人自己订立的未经法定代理人追认的合同
解析
出现无效合同的主要原因：一方以欺诈、胁迫的手段
订立合同，损害国家利益或恶意串通，损害国家、集体或者
第三人利益，违反法律、行政法规的强制性规定等，①②是
动，根据劳动合同法的规定，他可以得到一定的报酬，具体
是多少，就要根据大李付出的劳动量来计算了。
人可以是特定的人，也可以是不特定的人。向特定的人发出 要约，通常是某一具体的法人或自然人。向不特定的人发出 要约，一般是指向社会公众发出的要约，如悬赏广告。
④要约的内容必须具体、确定。要约的目的在于取得相对人
无效合同。十周岁以上的未成年人订立的与自己年龄、智力 和精神健康状况相适应的合同是有效合同；④未作区分，应 当属于无效合同，因此选B。 答案 B
课时2 订立合同有学问
[考核目标]
▲订立合同有学问：(1)订立合同的过程(b) 容(a) (3)有效合同与无效合同(b) (2)合同的内
考点 [考点梳理]
订立合同有学问
[思维激活]
1．一个卖鞋的问买鞋的：“我这双鞋100元，要不要！”买鞋
的说：“要。”合同成立，交鞋付款。 结合这一买鞋过程，简要分析合同订立的过程包括哪些步 骤。买卖双方各自称为什么？ 提示 合同订立的步骤包括要约和承诺两个步骤。卖鞋的

前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。

由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。

3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。

因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。

制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。

5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。

6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。

7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。

”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。

这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。

因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。

3. 2 订立合同有学问一、选择题（每小题4分，共28分）1.关于要约的表述不正确的是( )A.要约是希望和他人订立合同的意思表示B.在一项要约中，发出要约的一方为要约人C.我们到商店买东西，商店是受要约人，顾客是要约人D.要约具有法律效力【解析】选C。