苏教版七年级数学下册11.10二元一次方程组(二)
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苏科版数学七年级下册10.2.2《二元一次方程组》教学设计一. 教材分析《苏科版数学七年级下册10.2.2》这一节主要讲述了二元一次方程组的概念、解法和应用。
学生在学习了二元一次方程的基础上,进一步学习二元一次方程组,有助于提高他们解决实际问题的能力。
本节内容是本章的核心,也是后续学习的基础。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了二元一次方程的基本知识,具备了一定的逻辑思维能力和抽象思维能力。
但他们在解决实际问题时,还存在着一定的困难。
因此,在教学过程中,教师要关注学生的学习情况,引导学生将理论知识应用于实际问题,提高他们解决问题的能力。
三. 教学目标1.了解二元一次方程组的概念,掌握二元一次方程组的解法;2.能够应用二元一次方程组解决实际问题;3.培养学生的合作交流能力,提高他们的数学素养。
四. 教学重难点1.重难点:二元一次方程组的概念及其解法;2.难点:将实际问题转化为二元一次方程组,并求解。
五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究;2.运用合作交流法,培养学生团队协作能力;3.利用实例讲解法,让学生直观理解二元一次方程组的应用。
六. 教学准备1.准备相关实例,用于讲解二元一次方程组的概念和应用;2.设计好课件,展示二元一次方程组的解法;3.准备练习题,巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过一个实际问题引入二元一次方程组的概念,激发学生的学习兴趣。
例如:某商店进行促销活动,一件商品原价50元,购买两件商品的总价是140元,求购买一件商品的价格。
2.呈现(15分钟)教师引导学生将实际问题转化为二元一次方程组,并展示解题过程。
例如:设购买一件商品的价格为x元,购买两件商品的价格为y元,则有方程组:x + y = 140解方程组得到:x = 50,y = 90。
3.操练(15分钟)学生分组讨论,尝试解决其他实际问题,并运用二元一次方程组进行求解。
教师巡回指导,解答学生疑问。
七年级数学下学期《二元一次方程组解法》教案七年级数学下学期《二元一次方程组解法》教案作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的七年级数学下学期《二元一次方程组解法》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
七年级数学下学期《二元一次方程组解法》教案17.2一元二次方程组的解法------第六课时教学目的1.使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题,让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。
2.通过应用题的教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的等量关系,体会代数方法的优越性,体会列方程组往往比列一元一次方程容易。
3.进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力。
重点、难点、关键1、重、难点:根据题意,列出二元一次方程组。
2、关键:正确地找出应用题中的两个等量关系,并把它们列成方程。
教学过程一、复习我们已学习了列一元一次方程解决实际问题,大家回忆列方程解应用题的步骤,其中关键步骤是什么?[审题;设未知数;列方程;解方程;检验并作答。
关键是审题,寻找出等量关系]在本节开头我们已借助列二元一次方程组解决了有2个未知数的实际问题。
大家已初步体会到:对两个未知数的应用题列一次方程组往往比列一元一次方程要容易一些。
二、新授例l:某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨,准备加工后上市销售,该公司的加工能力是:每天精加工6吨或者粗加工16吨,现计划用15天完成加工任务,该公司应安排几天粗加工,几天精加工,才能按期完成任务?如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元,精加工后为2000元,那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元?分析:解决这个问题的关键是先解答前一个问题,即先求出安排精加和粗加工的天数,如果我们用列方程组的办法来解答。
可设应安排x天精加工,y加粗加工,那么要找出能反映整个题意的两个等量关系。
1244y x yx++==3.解二元一次方程:(1)⎩⎨⎧=-=+1352yxyx(2)4.已知二元一次方程组⎩⎨⎧=+=-byxayx22的解⎩⎨⎧-==53yx求a,b的值。
合作探究一、新知探究:知识结构2.例题分析:例1.对于代数式y=kx+b,当x=3时,y=5;当x=-4时,y=-9,求当x=-1时y的值.例2.已知方程组有相同的解,求a、b的值。
例3.小亮在匀速行驶的汽车里,注意到公路里程碑上的数是两位数;1h后看到里程碑上的数与第一次看到的两位数恰好颠倒了数字顺序;再过1h后,第三次看到的里程碑上的数字又恰好是第一次见到的数字的两位数的数字之间添加一个0的三位数,这3块里程碑上的数各是多少?例4.七年级(2)班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年“五一”期间的销售情况,下图是调查后小敏与其他两位同学进行交流的情景,根据他们的对话,请你分别求出A、B两个超市今年“五一”期间的销售额.两超市销售额去年共为150万元,今年共为170万元.A超市销售额今年比去年增加15%.B超市销售额今年比去年增加10%.参考答案: 10.11.B 2A 3.D 4.无数 5.—216.M=-1 N=17.M=2 N=-28.⎩⎨⎧==+Y X Y X 420009.⎩⎨⎧=-=+XY XY 265144 10.略10.2(1)1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.28尺、8尺8.19.3、2110.2 11.3、7 10.2(2)1.B2.10003.A=7\B=—24.25+y 5.D 6.C 7.C 10.3(1) 1略 2.103 3.5 4.-2527 5.X=3 Y=2 6.X=239 Y=29 7.A=-2 B=5 8.A=-21B=-1 9.略10.3(2)1、(1)⎩⎨⎧==20y x (2)⎩⎨⎧=-=8.77.3y x 2、D3、a = 11/34、⎩⎨⎧==34n m ⎩⎨⎧-==32y x10.4用方程组解决问题(1)1、⎩⎨⎧=-=+105.032y x y x 2、⎩⎨⎧=-=+210y x y x 3、原来两位数为244、甲、乙两种商品的单价均为100元 10.4用方程组解决问题(2)1、⎩⎨⎧=+=+3525068y x y x 2、⎩⎨⎧=-=+18y x y x 3、6 cm 、 4cm4 、 1 角13枚,5角8枚5、 甲票价是4元,乙票价是3元 10.4用方程组解决问题(3) 1、上底为3cm , 下底为6cm2、甲的检测速度为每小时100米,乙的检测速度为每小时150米3、平路为10 km ,山路为12 km 小结与思考 1.()1⎩⎨⎧==26y x ()⎩⎨⎧==752y x2. 安排21张铁皮生产盒身28张铁皮生产盒盖,才使生产的盒身与盒盖配套3.⎩⎨⎧=-=101b a ,2。
二元一次方程组(二)综合练习1.填空题:(1)二元一次方程3x +y =5在有理数范围内有______个解,在正整数范围内有______个解;(2)方程组⎩⎨⎧=+=-5,123y x y x 的解是否为方程3x -2y =1的解(不解方程组判断)______; (3)已知方程12341=-y x .用含x 的代数式表示y 为______; (4)已知⎩⎨⎧==3,2y x 是方程4kx -3y =1的一个解,则k 的值=______; (5)若⎩⎨⎧==1,2y x 是方程组⎪⎩⎪⎨⎧+=--=+yx ny x y x y mx 3,21的解,则m 的值=______,n 的值=______; (6)已知⎪⎩⎪⎨⎧==27,0y x 和⎪⎩⎪⎨⎧==0,37y x 都是方程kx +2y =b 的解,则k 的值=______,b 的值=______;(7)若x =2是方程2232=++m mx x 的解,则m m 22-的值=______;(8)若x y x b a +3与23b a 是同类项,则x 的值=______,y 的值=______;(9)若方程2x +3y -4+3kx -2ky +4k =0,没有x 项,则k 的值=______,若方程没有y 项,则k 的值=______,(10)若方程5)2(1||=--m x m 是关于x 的一元一次方程,则m 的值=______,此方程的解为x 的值=______.2.选择题:(1)下列各方程中,是二元一次方程的是( ).A .2xy =-7B .22135x y x x +-=+ C .11+=y xD .y x y x y x -=++22 (2)下列方程组中,是二元一次方程组的有( ).①⎪⎩⎪⎨⎧=+=+=-1,423,3y x y x y x ②⎩⎨⎧-=++=73,323x y x y x ③⎪⎩⎪⎨⎧=-=-52,31112y x y x④⎩⎨⎧+==-323,12z x y x ⑤⎩⎨⎧==3,2y x A .1个 B .2个 C .3个 D .4个(3)若有方程3x +4(x -y )=1,则y 可用x 的代数式表示为( ).A .7x -1B .417+xC .417-xD .471x - (4)下列方程组中,以⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=-=21,23y x 为解的方程组是( ).A .⎩⎨⎧=-+=-+0532,01y x y xB .⎩⎨⎧-=+=--y y y x 53,11 C .⎩⎨⎧=+-=++01,053y x y x D .⎩⎨⎧=+-=+53,1y x y x (5)若方程43)3(2||+=+-y x k k 是二元一次方程,则k 的值为( ).A .2B .-2C .3D .-3(6)若方程3x +5=7与方程21121-=+kx x 有相同的解,则k 的值为( ). A .411 B .411- C .47- D .47 (7)二元一次方程x +3y =7中的非负整数解的个数是( ).A .1个B .2个C .3个D .4个(8)下面4组数值中,是方程组⎩⎨⎧=+-=+232,3222x y x y x 的解有( )个.①⎩⎨⎧==1,1y x ②⎪⎩⎪⎨⎧==21,2y x ③⎩⎨⎧-=-=3,1y x ④⎩⎨⎧=-=8,13y x A .1 B .2 C .3 D .4(9)幼儿园中班小朋友分糖果,若每个小朋友分6块,则还差6块,若每个小朋友分5块,则多5块,那么幼儿园中班小朋友的人数为( ).A .8B .10C .11D .22(10)一张试卷25题,若做对了一题得4分,做错一题扣1分,小红做完此试卷后得70分,则她做对了( ).A .17题B .18题C .19题D .20题3.已知方程组⎩⎨⎧-=++=+,124,123m y x m y x 当m 为何值时,x 、y 的符号相反.4.m 为何值时,方程组⎩⎨⎧-=+=-1872,253m y x m y x 的解互为相反数.5.求方程2x +y =9的非负整数解. 6.求关于x 、y 的二元一次方程y =kx +b ,且满足它的两个解是⎩⎨⎧==;4,3y x ⎩⎨⎧-=-=.2,1y x 并求当x =-3时,与之相对应的y 值.7.根据下列各题的条件列方程组:(1)甲数与乙数的差是5,甲数的3倍比乙数的2倍少11;(2)m 比n 的2倍多1,m 的2倍与n 的和是7;(3)x 的3倍与y 的2倍的和等于4,x 的5倍与y 的2倍的差等于8;(4)x 的31与2的和是y 的41与5的差的2倍,y 比x 的3倍少4. 8.甲种物品每个4千克,乙种物品每个7千克.现有甲种物品x 个,乙种物品y 个,共76千克.(1)列出关于x ,y 的二元一次方程;(2)若x =12,则y 等于多少?(3)若有乙种物品8个,则甲种物品有多少个?拓展练习1.填空:(1)mx +ny +3=0(m ,n ≠0)是关于x 、y 的二元一次方程,用x 的代数式表示y ,则y =___________;(2)当k =___________时,方程组⎪⎩⎪⎨⎧=+=-136,21y x y kx 没有解,当k ___________时,此方程组有唯一解;(3)若⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==21,31y x 是方程ax -by =1的一个解,则a 与b 的关系是b =___________;(用含a 的代数式表示b )(4)已知0|32|)2(2=-++y x ,则kx +y =21,则k 的值=___________; (5)小红和小兰各买同样数量的信纸和同样数量的信封,小红写信,一封信用一张信纸;小兰写信,一封信用三张信纸,结果小红余50张信纸,小兰余50个信封.根据题意,设适当的未知数,列方程组是___________;(6)21245-+q m z yx 与3135-+-n m y x 是同类项,则m 的值=_____,n 的值=_____,q 的值=_____;(7)若方程822|2|23+=-+y by x n m 是关于x 、y 的二元一次方程,则m 的值=_____,n 的值=_____,b ≠_____.2.选择题:(1)方程2x +y =9在正整数范围内的解有( ).A .1个B .2个C .3个D .4个(2)163223+++=x x x m ,321323+++=x x x n ,则5727523+++x x x =( ). A .m +n B .m +2n C .m +n -1 D .m +n +1(3)已知0|3|)2|(|)1(22=-++-++z x y x ,则x +y +z 的值为( ).A .5B .1C .-5或1D .5或1(4)已知x 、y 为整数,且|x |<5,求方程|x |+y =0的解为( ).A .8组B .9组C .10组D .11组(5)二元一次方程组⎩⎨⎧-=-=+12,10y x y x 的解为⎩⎨⎧==,,b y a x 那么( ).A .ab <0B .ab >20C .ab >21D .ab <21(6)若方程组⎩⎨⎧=+=-2,23y mx y nx 的解是⎩⎨⎧==.2,4y x 则m 、n 的值为( ). 若方程组⎩⎨⎧-=+=-22,22my x ny x 的解是⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==.31,23y x 则m 、n 的值为( ). 若方程组⎩⎨⎧-=+=-2,52y nx my x 的解是⎩⎨⎧-==.3,1y x 则m 、n 的值为( ). A .m =0,n =2 B .m =-15,n =3C .m =-3,n =-2D .m =1,n =13.P 为何值时,方程21251365--=--x P x 的根为零.(请用两种方法求解) 4.写出一个二元一次方程组,使它的值为⎩⎨⎧==.3,2y x 5.已知二元一次方程:2571x y y x ---=. (1)把已知方程改写成用x 的代数式表示y 的形式;(2)求满足|x |=1时已知方程的解.参考答案综合1.(1)无数,1;(2)是;(3)64-=x y ;(4)45;(5)41,-5;(6)3,7; (7)8;(8)2,1;(9)32-,23;(10)-2,45- 2.(1)B (2)C (3)C (4)C (5)C (6)A (7)C (8)B (9)C (10)C3.m =-34.m =85.⎩⎨⎧==;9,0y x ⎩⎨⎧==;7,1y x ⎩⎨⎧==;5,2y x ⎩⎨⎧==;3,3y x ⎩⎨⎧==;1,4y x 6.2123-=x y ,-5 7.(1)⎩⎨⎧-=-=-;1123,5y x y x (2)⎩⎨⎧=+=-;72,12n m n m (3)⎩⎨⎧=-=+;825,423y x y x (4)⎪⎩⎪⎨⎧=--=+43)54(223y x y x 8.(1)4x +7y =76.(2)x =12时,y =4(3)5个,由y =8,可得x =5.拓展1.(1)n mx y 3+-=;(2)-2,≠-2;(3)362-=a b ;(4)21=k , (5)⎪⎩⎪⎨⎧=--=;350,50x y x y (6)3,10,2;(7)31-,21±,-2 2.(1)D (2)D (3)D (4)B (5)B (6)A B D3.158=P 4.⎩⎨⎧-=-=+,1,5y x y x 或⎩⎨⎧=-=-,023,12y x y x 等 5.(1)5253-=x y .(2)⎪⎩⎪⎨⎧==,51,1y x ⎩⎨⎧-=-=.1,1y x。