一年级语文上册第一单元识字1《天地人》ppt课件

课文插图有助于我们理解课文
接答游戏
世界上有很多人，
有男人，有女人。 有年轻人，有老年人 。 有中国人，有外国人。
起身模仿这个动作，你觉得这是在干什么？
这个字像什么？
“天”字演变
蓝天
抬
头
仰
望
天
空
接答游戏 天气
晴天
阴天
雨天
接答游戏 季节春天来自夏天秋天冬天
接答游戏 时间
前天 昨天 今天 明天 后天
识字
小学语文一年级上册
天地人
识字一
打开课本第6页, 学习第1课《天地人》
学习目的 题目 学习内容
你们认识这些字吗？
认字表
学习任务 插图
老师示范
先读题目，再读内容。 字读清楚，不拖长音。
三字一组读连贯。
跟读
注意读书姿势
身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
天地人
天
课文插图
找位置
人 地
天在上，地在下。 人立于天地之间。
三字一组读连贯。
认一认
找 一 找
找 一 找
回顾
课后作业
让爸爸妈妈用生字卡片考考你吧
谢谢凝听！
头顶蓝天， 脚踩大地。
地球
猜一猜
土地
草地
菜地
雪地
找类似
地
你
他
他
认一认 他你地
你
我是陈老师，同学们来 介绍一下你和你的同桌吧。
也
来
说
我叫小红……我的同桌他叫
一
小明……。
说
吧
同学们在一起就组成了班集体， 有你，有我，有他。
交朋友
天
你你、我、他
人
地

1 天地人
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
小朋友，这幅画有什么？
天 地 人
天地养育了人类，人类爱护着天地。
学习目标 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
妈妈生下我，就有你我他。 激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 你我他之间是什么关系？
1.认识6 个生字。（重点） 你我他之间是什么关系？
激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。
（难点） 天地养育了人类，人类爱护着天地。
自己和对方以外的第三个人。 小朋友，这幅画有什么？ 个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
分不开的你我他，你呀你我他。
小朋友，这幅画有什么？
自读提示 分不开的你我他，你呀你我他。
个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。 你我他之间是什么关系？
指同名在读 一课个文蓝，天同下2学，.互我知评们：是道字一音家“是。否天正确”。 和“地”是意思相反的词。（重点）
个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。
你天我地他 养之育间了是人什类3么，.关人激系类？爱发护着学天地习。 汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。
自己和对方以外的第三个人。
④ ⑥
个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。 我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。 小朋友，这幅画有什么？ 个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。 激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 小朋友，这幅画有什么？ 你我他之间是什么关系？ 分不开的你我他，你呀你我他。 分不开的你我他，你呀你我他。 妈妈生下我，就有你我他。 激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 小朋友，这幅画有什么？ 小朋友，这幅画有什么？ 天地养育了人类，人类爱护着天地。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 小朋友，这幅画有什么？ 个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。 你我他之间是什么关系？

1天地人
认真听老师范读课文。
➢ 看一课起文读插一图读，。图中画了什么？
人
➢ 古它文像字人中在，干““什人人么””？字最字请早是你是这学一样一个写学垂的，：做一做。
手站立的人的形象，就像一 个人在鞠躬问好。
人
➢ 你会说带“人”字的词语吗？
男人
人 女人 老人 家人
➢ 图一中起的读人一物读抬 。头能看到什么呢？
就可以用“你、我、他”询 问别人的姓名。
➢ 你老会师指范读课文吗，？学生跟读。
左手按书，右手食指指着课文对应 内容。 读书时，眼睛跟手指一起移动。 手指根据朗读的节奏移动，以保证 朗读的连贯。
朗读课文，记得要指读哦。
你
天
地
他
人
我
➢ 生和字 老宝师宝一藏起进拍了 手儿 读歌 儿里 歌， 。你能把它们找出来吗？
你叫什么名字？
我是
。
➢ 大声读一读。
你 你好
➢ 大声读一读。
我 我们
➢ 和老师一起玩问答游戏。
你叫什么名字？ 我是
。
他叫什么名字？
他是
。
他是我的同桌。
➢ 大声读一读。
他 他们
➢ 全班同学一起玩问答游戏，介绍你的同桌同学。
你叫什么名字？ 他叫什么名字？
我是 。
他是 。 他是我的同桌。
➢ 大声读一读。 如果你想认识新同学，
三才者，天地人。三友者，你我他。 你我他，是一家，你我他，互相爱。 你我他，互相敬，一起住在蓝天下。
天
➢ 你会说带“天”字的词语吗？
天空
天 天上
蓝天
春天 秋天
夏天 冬天天
晴天
阴天
雨天
➢ 他大们声头跟顶我上读是。天，脚踩着的是什么呢？

，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
拓展延伸 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。 《《肖申克的救赎》观后感》 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
tiān dì rén nǐ wǒ tā 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当
读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部

我们既要认识这三个字，还要理解它们的意思。“天”覆盖万 物，“地”负载万物，天地之间以“人”为贵。白云、太阳都 在天上，因此，最上面的框里对应的是“天”字，选①。“人” 生活在天地之间，因此中间的框里对应的汉字是“人”，选③。 大地上万物生长，最下面的框里对应的汉字是“地”，选②。
2.
点拨： 我们可以采取按顺Байду номын сангаас查找的方法作答本题。本课学过
三才者，天地人，三友者，你我他。 你我他，是一家，你我他，互相爱。 你我他，互相敬，一起住在蓝天下。
课堂演练 找一找生活中哪里能见到本课学到的字。
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第一单元
1 天地人
识字有方法，让我们一起快乐识字吧！
1.
①天
①
③ ②地
③人 ②
点拨： 本题考查学生对“天、地、人”这三个字的掌握情况。
语文 一年级 上册
1 天地人
课前准备歌
铃声响，坐坐好。 腰挺直，脚放平。 手放好，头摆正。 眼睛看老师，上课专心听。
读书姿势要正确
读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。
初读课文
点击图标，听范读
听老师范读， 自己试着读一读。
互动课堂 大声朗读这三个字。
你从图中看到了什么？
天
人 地
学认字
人
中国人
“人”的演变
手
弯腰
人
脚：直立行走
男？人
给“人”找朋友
老 ？人
女？人
亲？人
家？人
天
头顶天
“天”的演变
天
“天”字就像一个人张 开双手，站立的样子。
识字方法
人 天 加两笔
给“天”找朋友
晴天

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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 7:07:25 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212- Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/22021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日 星期五2021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
1 2 34 5
万
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上 下
一二三四五， 上山打老虎。 老虎没打到， 打到小松鼠。 松鼠跳下树， 一共有几只？ 让我数一数， 一二三四五。
咏雪 清代 郑板桥 一片两片三四片，五六七八九十片， 千片万片无数片，飞入梅花总不见。
yī 一二三四五 yí 一片两片三四片
一字诗
yì yì yì 清·陈沆yí
yí
一帆一桨一渔舟， 一位渔翁一钓钩。
yì yì yì
yì yì
一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
一个大，一个小，一件衣服一顶帽。 一边多，一边少，一打铅笔一把刀。 一个大，一个小，一头肥猪一只猫。 一边多，一边少，一群大雁一只鸟。 一边唱，一边跳，大小多少记得牢。
一团和气、一心一意、 二话不说、二人同心、 三心二意、三五成群、 四面八方、五颜六色 六神无主、七上八下 八仙过海、九牛一毛 十全十美、上下同心

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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 3:27:46 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
1 天地人
初读感知 学习字词 品读释疑
课堂拓展 当堂检测
小朋友，这幅画有什么？
天 地 人
学习目标
1.认识6 个生字。（重点） 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点） 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。
（难点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况指名读课文，同学互评：字 Nhomakorabea 是否正确。
tiān
天
dì
地
天空 天气
土地 地面
识字巧方法
大字加一横
识字巧方法
土也并排站
rén
人
nǐ
你
人家 工人
你们
识字巧方法
大字少一横
识字巧方法
尔字左边有 个人
wǒ
我
tā
他
我们 我家
他们
识字巧方法
鹅飞走了鸟
识字巧方法
人也站一起
摘苹
果
他
天 我人
你 地
天地人之间是什么关系？
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
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