六年级上册美术课件-8《自制小盆景》_湘美版
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第8课《自制小盆景》第一课时教学目标1、让学生在观察感悟中,培养热爱自然的情怀。
2、让学生在制作模型中,掌握材料特性和造型手法的运用。
3、让学生在设计营构中,增强经营组织的能力。
教学重点:设计造型小盆景。
教学难点:构图和布局。
教学准备教师:准备树木盆景实物和相关图片。
学生:了解有关树木盆景及树形态和造型的常识。
准备细铁丝和橡皮泥等材料。
教学过程:一、欣赏交流1.引导学生欣赏树木盆景,初步感受盆景中树木的形态和造型。
2.学生谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。
(1)小组交流,师生畅谈。
(2)课件文字展示:盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术,也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。
不同时代的人,亦有不同时代的精神文化,栽种盆景那是自古至今都有,是人民生活水平提高、物质丰富、和平环境下的一种精神文明表现。
树木盆景在我国盆景艺术中占有主导地位,具有独特的风韵和技巧。
其表现手法随着地区的差异,取材的不同,形式的多种多样而千变万化。
有的以露根、虬干取胜;有的以叶形、叶色见长;有的以花、果取景。
树姿则力求古朴、秀雅、苍劲、奇特,色彩要丰富,风韵要清秀,这是树木盆景造型艺术的基本要求。
3.欣赏示范作品。
展示实物盆景(课件演示)用铁丝、橡皮泥等相近材料塑造的各种树的造型。
学生欣赏。
(1)比较后面的盆景和前面所看到的盆景的共同点和差别。
(2)看一看、想一想、说一说盆景中的树木是用什么材料做成的。
发现材料:细铁丝、彩色橡皮泥等材料。
二、教学范作探究体验(一)尝试制作(二)实践反馈1.学生尝试:根据刚才所看所想,试着运用所准备的工具制作一棵简单的树。
2.学生交流,在制作中积累初步经验。
师生探讨:在尝试制作中遇到的困难,并积极寻找解决的办法。
(铁丝、橡皮泥)三、学习新知(一)了解常见树木的基本特征。
(二)学习制作树木模型的方法和要领。
1.欣赏图片与讲解:松柏直立挺拔柳树婀娜多姿枫树色彩艳丽2.学生观察,教师示范。