幼儿园岗位分析说明书及岗位职责——教研主任
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2024年幼儿园教研主任职责范文1、教育教学研究的组织者和带头人,全面负责教科研工作。
2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。
3、负责组织、协调并督促教学研究活动,认真记载,制定比武和奖励方案。
4、负责协助业务园长做好各级课题的立项申报,组织课题组成员实施科研工作,聘请专家对科研课题的评审和鉴定工作。
5、负责教研例会的安排与督查及竞赛活动的组织,配合保教室将研究成果推广到日常保教工作中。
6、负责教师业务培训及考核,每周听课不少于____节,加强教学交流,指导教师提高教学技能。
7、做好教学信息管理工作,负责管理幼儿园教育教研网并,及时上传资料及信息,整理网站内容。
8、参与管理并带好教学班教学工作,按要求按时完成各项教科研工作,积极配合园交办的其它工作。
2024年幼儿园教研主任职责范文(二)主要包括以下几个方面:一、制定教研计划和目标作为幼儿园教研主任,首先要制定教研计划和目标,根据学校的教育目标和发展需求,确定教研工作的方向和重点,明确各阶段的历史细节,梳理教研内容,提出相应的目标和任务,确保教研工作与学校的整体发展目标保持一致。
二、组织和指导教师教研活动教研主任要组织和指导教师的教研活动,通过组织教研活动、开展观摩教学、举办座谈会等方式,激发教师的教学热情,提高教学水平。
教研主任要制定教研活动的具体安排,明确时间节点和执行方式,组织教师参与教研活动,对教研活动进行跟踪和督导,确保教研工作的顺利进行。
三、开展教师培训和专业发展教研主任要负责开展教师培训和专业发展工作,及时了解教师的培训需求和专业发展方向,与相关部门合作,组织教师参加各类培训和学习活动。
教研主任要积极寻找和整理有关幼儿教育的学术研究成果和先进经验,为教师提供专业指导和帮助,促进教师专业水平的提高。
四、开展教研成果的总结和交流教研主任要定期组织教师进行教研成果的总结和交流,通过教育教学经验的分享,推动教师之间的相互学习和促进教学水平的提升。
幼儿园教研主任岗位职责一、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,协助业务园长开展日常教育教学管理工作;有针对性地开展项目检查和随机巡查,及时发现日常教学工作中存在的问题,对教师进行指导,并提出改进措施,不断推动幼儿园整体教育教学质量的提升。
二、根据幼儿园发展规划,共同参与幼儿园特色课程的创设和管理,开展特色课程的研究。
三、协助业务园长开展园本教研和培训工作,从问题出发有重点地开展适合教师需要的教研活动,制定教研活动方案,并组织落实,做好教研活动的效果分析和反思,不断提升园本教研的实效和质量。
帮助教师制定个人成长计划,并作出科学的评价,促进教师专业化发展,提升教研品质。
四、参与幼儿园各级课题立项申报和课题研究管理工作,根据学校教学研究总课题,确定或审议教研组及备课组的子课题,注重课题研究的过程管理,学习有关理论,探讨教学科研,帮助教师集体和个人撰写教学论文。
协同做好各类教科研论文的评选推荐工作。
五、负责新教师的指导和培养,落实新老、新能挂钩活动,及时听课、检查和反馈,积极发现和培养青年骨干教师。
组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动;协助业务园长做好教育教学考核工作,以及中层教师的考核评估,做到客观、公平、公正。
六、负责教育教学、教科研工作资料的收集,整理和建档工作,教研资料完整,齐全。
七、协助园长做好结对园的计划和总结的制定、交流辅导,并开展有针对性的指导和帮助。
幼儿园整体布局和园舍规划设计方案1、科学规划、布局合理任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素,设计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作。
2、绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。
让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。
3、室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。
平面规划布置应在功能上分清区域,方便管理,利于疏散。
幼儿园教研主任岗位说明书教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着主导作用,我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标:1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标:发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标:帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。
四、活动的重点和难点:重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备:1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备:小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法:1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。
幼儿园岗位分析说明书及岗位职责——教研主任96768 幼儿园教研主任岗位说明书职位标识:职务名称:主任岗位名称: 教研主任部门:教研部职位目的:在园长指导下开展教研活动,带动教师提高学科教育技能和教育质量。
工作关系:直接上级:园长同僚:园长助理保教主任特色主任信息中心主任后勤主任直接下属:教研小组(如英语教研小组)主要职责:重要性应负职责衡量标准在园长指导下开展教研活动,主要围绕学科教学,每学期有重点的开展重点突出 1 相关的研究,带动教师提高学科教育技能和教育质量,制订年度、学期、科学制定计划月度、周工作计划。
根据教学课程的需要,设立教研组。
负责每周一次教研活动及集体备课2 活动,主要研究落实月、周教育目标,周教育教学内容,教育活动组织落实有力形式,教具制作等方面内容。
不断改革、充分采3 积极开展教法改革,充分利用现代化手段。
用现代化教学设备4 负责全园教师及工作人员的英语口语及相关技能的培训、考核工作。
培训考核定期及时熟悉电教人员工作5 熟知幼儿园电教信息化管理的运营模式,指导电教人员的工作。
并能进行适当指导组织好外出业务交流及幼儿园各项大型活动,富有创意的组织、开展幼6 定期组织活动儿宣传活动。
7 定期举行家长半日观摩活动。
定期组织活动8 每月组织开展内部公开课,以提高教师教学水平。
课程记录详细9 每周向家长汇报前阶段所教授的内容,以便家长及时了解幼儿所学知识。
按时汇报 10 组织抓好科研组的课题研究,不断提高教师的教研能力和科学实验水平。
定期教研加强与专家之间的切磋,努力拓宽自己的视野,在解决教研工作中碰到目标明确 11 的问题时,既要运用和贡献自己的专业技能,又不能囿于自己的专业视落实到位界,一切以提高集体绩效和促进团队成长与合作为目标。
指导负责观摩活动的教师做好活动的设计,准备工作和材料,教具制作12 教具材料准备齐全工作。
13 负责特色教学类研究工作。
定期教研 14 完成园领导安排的其他工作。
幼儿园主任(教研组长)岗位职责
1、协助园长认真贯彻、落实、执行园务工作计划,明确培养目标及管理目标。
面向全体幼儿,全面提高幼儿素质。
重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。
加强教育科学研究,不断提高保教、保育质量。
2、协助园长做好幼儿园保教、保育工作。
熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求,定期检查教师教案、听课、教研等各种学习笔记,定期测查幼儿教学效果以及各班教师、保育员对幼儿护理工作及执行一日生活常规的情况,每周定期检查各班执行卫生制度、卫生保健制度情况。
并做好记录。
3、协助园长组织教师、保育员业务学习,提高教师、保育员的业务能力。
指导教师进行幼教改革与科研工作。
贯彻保教结合方针,指导保育员及教师紧密配合教育工作,并经常检查督促,落实岗位责任制。
4、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意见。
5、协助园长指导和审查各班学期、教研、保育工作计划,坚持入班听课。
6、协助院长整理教师业务档案、教育资料及保育工作文书档案。
7、协助园长组织幼儿园内的各项活动。
8、协助园长做好全园园舍设备、环境卫生及园内物品的管理。
及时督促维修指导,增加人员时及时增添教学设备、用品,经常进行安全检查。
9、协助园长做好安全防卫、防火、防毒工作,发现不安全因素及时采取措施。
10、协助园长制定幼儿园工作计划,并进行工作总结。
幼儿园教研主任职责范文1、教育教学研究的组织者和带头人,全面负责教科研工作。
2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。
3、负责组织、协调并督促教学研究活动,认真记载,制定比武和奖励方案。
4、负责协助业务园长做好各级课题的立项申报,组织课题组成员实施科研工作,聘请专家对科研课题的评审和鉴定工作。
5、负责教研例会的安排与督查及竞赛活动的组织,配合保教室将研究成果推广到日常保教工作中。
6、负责教师业务培训及考核,每周听课不少于____节,加强教学交流,指导教师提高教学技能。
7、做好教学信息管理工作,负责管理幼儿园教育教研网并,及时上传资料及信息,整理网站内容。
8、参与管理并带好教学班教学工作,按要求按时完成各项教科研工作,积极配合园交办的其它工作。
幼儿园教研主任职责范文(2)幼儿园教研主任是负责幼儿园教研工作的管理和组织的重要岗位,主要职责是协调幼儿园的教研工作,促进教职员工的专业发展,提升教学质量,推动幼儿教育事业的发展。
以下是一份幼儿园教研主任的职责范本,共____字。
一、组织和制定教研计划1. 负责制定年度、季度和月度的教研计划,并确定教研目标和重点。
2. 组织教师参与教研活动,制定教研课题和研究方向,确定教研的具体内容和形式。
3. 安排教研讲座、研讨会和座谈会等活动,促进教师之间的交流和合作,提高教师的教学能力和专业水平。
4. 配合幼儿园的发展目标,制定相应的教研计划,促进幼儿园的持续发展。
二、指导和监督教研工作1. 指导教师开展教研活动,提供教学设计的指导和教学研究的方法论。
2. 监督教师的教研进度和成果,评估教师的教研质量,提供专业化的意见和建议。
3. 建立教研档案,定期组织教师进行教学反思和教育问题的讨论,推动教师的教研成果转化为教学实践。
三、推动教研成果的应用1. 配合园长和副园长制定教学改革的方向和目标,推动教研成果在幼儿园教学中的应用。
2. 组织教师进行教育科研工作,申报教育研究课题和教学改革项目,提高教师的教育研究能力和科研水平。
幼儿园教研主任岗位职责第1篇:幼儿园教研主任岗位职责幼儿园教研主任岗位职责一、负责制定教研工作计划并组织实施,做到重点明确,措施具体。
二、负责组织教研活动和专题研究,并做好记录。
三、把握教研活动目标与方向,注重理论与实践的结合,教研活动要立足于解决教育工作中存在的问题。
四、负责教育教学科研课题的组织落实和开展。
五、负责教师的教育教学论文评比、推荐和奖励工作。
六、负责教育教学理论的学习指导,信息交流,经验推广工作。
负责检查教师教育理论笔记。
七、负责组织开展内部公开课,以提高教师教学水平。
八、做好教师培训工作。
九、负责定期召开班主任经验交流会。
十、完成园领导安排的其他工作。
第2篇:教研主任岗位职责精品资料幼儿园教研主任岗位职责一、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,协助业务园长开展日常教育教学管理工作;有针对性地开展项目检查和随机巡查,及时发现日常教学工作中存在的问题,对教师进行指导,并提出改进措施,不断推动幼儿园整体教育教学质量的提升。
二、根据幼儿园发展规划,共同参与幼儿园特色课程的创设和管理,开展特色课程的研究。
三、协助业务园长开展园本教研和培训工作,从问题出发有重点地开展适合教师需要的教研活动,制定教研活动方案,并组织落实,做好教研活动的效果分析和反思,不断提升园本教研的实效和质量。
帮助教师制定个人成长计划,并作出科学的评价,促进教师专业化发展,提升教研品质。
四、参与幼儿园各级课题立项申报和课题研究管理工作,根据学校教学研究总课题,确定或审议教研组及备课组的子课题,注重课题研究的过程管理,学习有关理论,探讨教学科研,帮助教师集体和个人撰写教学论文。
协同做好各类教科研论文的评选推荐工作。
五、负责新教师的指导和培养,落实新老、新能挂钩活动,及时听课、检查和反馈,积极发现和培养青年骨干教师。
组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动;协助业务园长做好教育教学考核工作,以及中层教师的考核评估,做到客观、公平、公正。
幼儿园教研主任岗位职责一、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,协助业务园长开展日常教育教学管理工作;有针对性地开展项目检查和随机巡查,及时发现日常教学工作中存在的问题,对教师进行指导,并提出改进措施,不断推动幼儿园整体教育教学质量的提升。
二、根据幼儿园发展规划,共同参与幼儿园特色课程的创设和管理,开展特色课程的研究。
三、协助业务园长开展园本教研和培训工作,从问题出发有重点地开展适合教师需要的教研活动,制定教研活动方案,并组织落实,做好教研活动的效果分析和反思,不断提升园本教研的实效和质量。
帮助教师制定个人成长计划,并作出科学的评价,促进教师专业化发展,提升教研品质。
四、参与幼儿园各级课题立项申报和课题研究管理工作,根据学校教学研究总课题,确定或审议教研组及备课组的子课题,注重课题研究的过程管理,学习有关理论,探讨教学科研,帮助教师集体和个人撰写教学论文。
协同做好各类教科研论文的评选推荐工作。
五、负责新教师的指导和培养,落实新老、新能挂钩活动,及时听课、检查和反馈,积极发现和培养青年骨干教师。
组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动;协助业务园长做好教育教学考核工作,以及中层教师的考核评估,做到客观、公平、公正。
六、负责教育教学、教科研工作资料的收集,整理和建档工作,教研资料完整,齐全。
七、协助园长做好结对园的计划和总结的制定、交流辅导,并开展有针对性的指导和帮助。
幼儿园教研组常规工作制度一.认真贯彻《规程》《上海市教育纲要》《指南》等有关法规精神,努力转变儿童观和教育观,并注重将理念落实于教育行为。
二.定期开展教研活动,做到计划、内容、形式、地点四落实1.教研组每周进行一次活动,单周大教研活动,双周小教研活动,教研活动日由助理(或大教研组长)、教研组长负责协调,安排后勤人员进班或分组轮换进班,保证教研活动的正常开展。
2.教研组长提前将目标、要求、贴办公室,事先收集学习资料,精心准备。
幼儿园教研主任岗位职责
一、协助园长贯彻执行党和国家教育方针政策、法律法规及上级主管部门的规定要求。
二、负责制订本园教育工作计划、教师培养工作计划,审查、指导保教副主任、班组长教师制定各类教育计划,并认真组织实施,定期作出总结。
三、全面管理教育教学工作,认真落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,组织实施课程改革,不断提高保教质量。
四、负责开展教师队伍建设,通过进修、培训、教科研等多种途径提高教师专业素质,在此基础上侧重主抓骨干教师队伍建设。
五、组织开展本园教科研工作,指导保教副主任及教研组长选择研究专题,制定计划方案,并组织开展研究,定期总结经验,交流推广研究成果,在此基础上侧重主抓课题研究工作。
六、负责开展本园教师工作评价,制定评价方案,通过多种评价手段全面客观考核教师工作。
七、负责开展本园幼儿发展评价工作,制定评价方案,撰写全园幼儿发展评价报告。
八、负责依据本园保教工作实际制定教学用图书、资料、音像制品、玩教具购置计划。
九、协助资料室做好各类档案资料的归档工作,组织业务室及时填写教师业务档案,检查指导教学人员收集保管好计划、总结、教育笔记、工作记录等各类档案资料,按时归档。
十、负责组织实施本园幼儿家长工作和社区早教工作,积极与家长沟通,办好家长学校和亲子教育服务。
十一、负责各班缺岗人员的调剂安排和保教人员的考勤工作,按期提交考勤记录。
十二、协助园长做好教职工思想政治工作。
十三、完成园长交办的其他工作任务。
幼儿园教研主任职责幼儿园教研主任是幼儿园教育教学工作中的重要职位,承担着教研工作的组织、协调、指导和推进工作。
他(她)具体的职责如下:一、制定教研计划和安排教研主任负责制定幼儿园的教研计划和安排,根据幼儿园的教育教学目标、特点以及教师的实际情况,确定教研的方向和内容,制定教研的时间表和计划。
二、组织实施教研活动教研主任负责组织幼儿园的教师开展教研活动。
他(她)要根据教研计划和安排,协调教师的时间与任务,组织教师开展集体备课、观摩课、教学研讨等教研活动,推动教师的专业发展。
三、指导教研活动教研主任承担指导教研活动的任务。
他(她)要对教师的教研活动进行指导,包括提供教学设计和教案编写的指导,引导教师进行教学观察和反思,鼓励教师相互探讨和分享教学经验,促进教师的教学研究和创新。
四、收集和整理教研资料教研主任要负责收集和整理教研资料。
他(她)要及时了解教育教学的最新动态和研究成果,收集国内外的教学研究资料,整理和归纳教师的教学实践和研究成果,为教研活动提供参考和支持。
五、促进教改和提升教师素质教研主任要促进教育教学的改革和提升教师的素质。
他(她)要把握教育政策的方向和要求,贯彻落实教育教学改革的决策部署,组织教研活动,推动教师的专业发展,提高教学质量和效果。
六、评价和反馈教研成果教研主任要对教研成果进行评价和反馈。
他(她)要组织对教师的教学设计、教案和课堂教学的评价工作,指导教师分析和总结教研成果,反馈教师的优点和问题,帮助教师改进教学方法和策略,提高教学效果。
七、培养和带领教研队伍教研主任要培养和带领幼儿园的教研队伍。
他(她)要根据教师的专业素养和工作需求,建立起一支教研带头人队伍,培养和选拔优秀的教研骨干,通过教研活动的组织和推进,提高教研队伍的整体水平。
八、与其他学校交流合作教研主任要与其他学校进行交流和合作。
他(她)要积极参加区、市教研活动,与其他学校的教研主任进行交流,学习借鉴他们的教研经验,发展合作和交流的渠道,促进教研工作的开展。
幼儿园教研主任岗位职责
1、园务方面:协助执行园长做好教育管理工作,认真实施教研计划,并做好记录和总结。
协助教学园长制定计划,并落地实施。
2、精神素养方面:爱岗敬业,有较强的事业心和责任感。
有丰富的教学经验,以身作则,带头完成园所的各项活动。
3、按时查看教学计划,在各班组开展跟课、看课、听课、评课,定期组织教研和观摩。
4、认真做好教学工作计划,按时检查实施情况,做好各阶段的总结。
5、组织教师开展各种教研活动,要求有目的、有方案、有效果。
6、检查各班级一日活动流程及班级日常工作完成情况,要求有记录、有评价、有总结。
7、每月组织一次教学疑难问题讨论会,对优秀的教师和教学方法进行推广和互相学习。
8、珍惜外出学习机会,发挥桥梁和窗口作用,把学到的东西带回来,并带头在本班级实施。
幼儿园教研主任职责范文幼儿园教研主任是负责指导、组织和管理幼儿园教研工作的重要职位。
他需要具备丰富的教育教研经验和深厚的专业知识,能够引领园内教师的教学研究工作,并推动幼儿园教学水平的提升。
下面是幼儿园教研主任的一份职责范本,供参考:一、制定教研计划1. 根据幼儿园的教育教学目标和要求,制定年度教研计划,并分解到每个学期、每个月以及每个教研小组。
2. 确定教研重点和方向,根据幼儿的发展需求和教师的实际情况,确定教研课题,推动教研的深入发展。
3. 指导各教研小组根据学科发展要求,制定周密的教研计划,并确保教研工作的质量和进度。
二、组织教研活动1. 组织开展教研活动,包括教研讨论、观摩授课、课题研究、教学反思等。
2. 配置教研资源,有针对性地邀请专家参与教研活动,提供专业支持和指导。
3. 安排教研小组的学习时间和活动空间,鼓励教师积极参与教研,提高教师的专业素养和教学能力。
三、指导教师教研工作1. 根据教研计划和需要,指导教师进行教学设计,提供教学建议和指示,促进教师的专业成长。
2. 规划和组织教师的专业培训,安排职前培训、在职培训等活动,提升教师的教学水平和教育教研能力。
3. 定期组织教师开展教学反思,促进教师对教学的思考和提高,引导教师探索创新的教学方法和策略。
四、收集和整理教学资源1. 收集、整理和推广优秀的教学案例、教学方法和资源,在园内形成教学资源库,方便教师使用和共享。
2. 建立教研平台和网络学习平台,推动教师之间的交流与共享,促进经验的互通。
3. 指导教师进行教材选择和配套资料的设计,提供教材使用的指导和建议。
五、评估和反馈教研成果1. 跟踪、评估和反馈教研成果,及时发现问题,完善教学设计和实施。
2. 组织专家对教师的教学进行评估和指导,提供专业性意见和建议,促进教师的成长和进步。
3. 编写教研成果报告和年度教研总结,向上级主管部门汇报教研工作的成果和经验。
以上是幼儿园教研主任的职责范本,幼儿园教研主任需保持对教育教学前沿理论的学习与研究,不断提高自身的能力和水平,为幼儿园的教育教学工作提供有力的支持和指导。
幼儿园教研主任职责
幼儿园教研主任是幼儿园教学工作的主要负责人,主要职责有以下几个方面:
1. 组织教研活动:负责组织幼儿园的教研活动,包括教研讨论会、教研成果展示等,促进教师之间的经验交流和教学方法的改进。
2. 完善教学体系:负责研究、设计幼儿园的教学体系,制定教学大纲和年度教学计划,确保教学内容科学、全面。
3. 指导教师教学:负责指导教师的教学工作,提供专业指导和反馈,帮助教师提高教学水平,确保教学质量。
4. 教材选编和教学辅助工作:负责选编幼儿园教材,根据教学需要提供合适的教学辅助材料和资源。
5. 教学质量评估和监督:负责对幼儿园的教学质量进行评估和监督,提出改进意见和建议。
6. 教务管理:负责制定教师的工作计划、考核评价制度等教务管理工作,协调教学资源和教学设施的使用。
7. 职业培训和研修:负责组织和安排教师的职业培训和研修,提高教师的专业素质和教学能力。
8. 与家长的沟通和联系:负责与家长进行沟通和联系,了解家长的需求和意见,促进幼儿家庭教育的有效结合。
幼儿园教研主任是幼儿园教学工作的重要组成部分,他的职责旨在提高教师教学水平和教学质量,促进幼儿园教学工作的持续发展。
幼儿园教研主任职责
幼儿园教研主任是负责教研工作的主管,其职责包括但不限于:
1. 组织和指导幼儿园教研工作,确保教师教学活动的整体水平和质量。
2. 研究教育改革、教学方法和策略等教学问题,推动教学改进和创新。
3. 制定教研计划和年度教研计划,组织实施教研活动。
4. 协助幼儿园领导落实教研工作目标,建设和优化教研团队。
5. 建立和维护幼儿园教研网络,提供教研资料和资源支持。
6. 组织教师参加教研活动和培训,提升教师专业素养。
7. 指导教师开展丰富多样的教育活动和项目,提高教师教学能力。
8. 组织教研成果和教学资源的搜集、整理和分享。
9. 与相关部门和学校开展教研合作和交流,增进教研成果的推广和应用。
10. 监测和评估教师的教学效果,提供帮助和指导,促进教师专业成长。
总之,幼儿园教研主任负责组织和领导幼儿园的教研工作,促进教师教学能力的提升,提高幼儿园的教学质量和教育水平。
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幼儿园教研主任职责
幼儿园教研主任是负责指导和协调幼儿园的教研工作的重要职务。
其主要职责包括:
1. 安排和组织教研活动:负责制定年度教学计划和教研方案,安排教研活动的时间和内容,组织教师参与教研活动,确保教研活动的顺利进行。
2. 指导教师教学:根据教学计划和教研方案,指导教师进行教学,包括课堂教学方法、教学资源的合理利用等方面,提供教学指导和辅导。
3. 收集和分析教育教学信息:负责收集和分析幼儿园的教育教学信息,包括教师教学反馈、学生学习情况等,通过数据分析来评估教学的质量和效果。
4. 制定教研评估标准:制定教研评估标准,对教师教学进行评估,提供针对性的培训和发展计划,提高教师的教学水平。
5. 教育教学研究:负责组织和开展有关教育教学的研究工作,关注教育教学领域的前沿动态,推动教育教学理论的创新和实践的发展。
6. 教研成果推广:负责教研成果的推广和应用,将优秀的教学经验和方法分享给其他教师,促进教师间的交流和学习。
7. 师德师风建设:负责教研活动过程中的师德师风建设,引导教师树立正确的教育观念和教育价值观,促进全体教师的专业成长和发展。
第 1 页共 1 页。
幼儿教育:________ 幼儿园教研主任岗位职责教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1 页共4 页幼儿园教研主任岗位职责一、负责制定教研工作计划并组织实施,做到重点明确,措施具体。
二、负责组织教研活动和专题研究,并做记录。
三、把握教研活动目标与方向,注重理论与实践的结合,教研活动要立足于解决教育工作中存在的问题。
四、负责教育教学科研课题的组织落实和开展。
五、负责教师的教育教学论文写作指导、评比和推荐工作,负责批阅教师教育笔记。
六、负责教育教学理论的学习指导,信息交流,经验推广工作。
七、负责教具、教学资料及电教的管理工作。
八、做好教师培训工作。
幼儿园教研学习制度一、全体教师均为教研成员,全园设一个教研组。
二、教研活动定为隔周三,分上、下午班教师进行学习研讨。
三、教研主任根据本园教育工作计划制定教研工作计划,教研组计划要重点明确,措施具体。
四、教研活动要立足于端正教育思想,改革教育方法,提高本园保教工作质量,结合教育工作中存在的问题,每学期研究一、两个问题,并与实践相结合。
五、教研主任要在活动前安排好活动内容,做好研究方法程序上的第 2 页共 4 页准备,每次活动有详细记录。
六、教师要按时参加活动,活动中积极讨论,不说不做与研究课题无关的话和事。
七、各年纪组根据幼儿园计划的培养目标,结合我园实际情况,制定学期教研计划,及时吸取国内外幼教信息,有计划地组织教师开展教研活动,大胆探索实践,使教研活动促进幼儿园教育教学质量的提高。
八、每位教师每月写四篇教育笔记,期末做好教研总结。
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幼儿园教研主任岗位说明书
重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是:学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们,你们说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备:
1、经验准备:课前学会朗诵诗《春天》,并组织幼儿春游,根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备:小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法:陶行知先生曾经说:“解放儿童的双手,让他们去做去干”所以在本次活动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受,我主要采取了以下教学法:
1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法:在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机,《春雨的色彩》散文诗的情景,也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合,使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法:
1、多种感官参与法:《新纲要》中明确指出:幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达交流探索的过程和结果,本次活动中,幼儿通过观察发现自然界的变化,感知春天的意韵,并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。
2、体验法:心理学指出:凡是人们积极参与体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。
在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,一定会留下深刻的印象,同伴之间合作表演的快乐,也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延(绘画形式)
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。
活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说:一天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的话题,你们知道他们在争论什么问题吗?(幼儿回答)对他们在争论:春雨到底是什么颜色的?
这样的设计自然合理,进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
(1)完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,教师引导讨论,帮助幼儿理解散文诗的内容。
(2)寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锻炼幼儿的口语表达能力,强调了重点,理解了难点。
4、情景表演:分角色进行朗诵表演。
5、经验总结:
将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具,用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。