第四节 升华和凝华

2.4升华和凝华
教学目标
1.知识与技能目标:
(1)知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

(2)对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释。

2.过程与方法目标：
（1）培养学生的观察实践能力。

（2）根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。

3.情感、态度和价值观目标：
结合升华和凝华的教学，渗透事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点的教育，培养学生严谨、求实的科学态度。

重点、难点
1.教学重点及其教学策略
重点：对升华和凝华现象的认识。

教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。

2.教学难点及其突破策略
难点：升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化，而学生易误认为需通过液态这一过程。

突破策略：加强实验指导、教师启发点拨，着重指导学生注意观察实验过程。

教学媒体
投影设备、教学课本
教学用具
酒精灯、铁架台、石棉网、锥形瓶、瓶塞、枯树枝、樟脑丸、火柴、投影片等。

课时安排
1课时
教学过程
板书设计
2.4升华和凝华
一.实验探究-----人工造“雪”
二.升华: 物质由固态直接变成气态的现象叫升华。

升华时要吸热。

凝华：物质由气态直接变成固态的现象叫凝华。

凝华时要放热。

三.人工降雨:
升华—→凝华—→熔化。

第4节升华和凝华(泰安中考)如图是冰雕展中“火车头”冰雕作品．展出当地的气温一直持续在－10 ℃以下，不过冰雕作品在一天天变小，此过程发生的物态变化是()A．升华B．熔化C．汽化D．凝华【提示】当地的气温一直持续在－10 ℃以下，达不到冰的熔点，故冰不会熔化；但冰雕作品在一天天变小，故是冰由固态直接变为气态，成为水蒸气．【答案】 A【方法归纳】在解答这类题时：首先确定出物质的初始状态属于固态还是液态或气态，然后分析物质经历了物态变化后最终属于什么状态，最后由初始状态与终端状态根据物体变化的名称确定物体中间的物态变化.知识点1升华1．升华是指物质从______态变成______态的过程，属于______热过程．2．人工降雨的原理：当干冰喷入冷空气时很快______，______大量的热，使周围的冷空气温度______，这时候冷空气中的________就会变成________，小冰晶变大后就会下落，假如在下落过程中遇到暖气流则会________而形成雨．知识点2凝华3．凝华是指物质从______态变成______态的过程，属于______热过程．4．霜、雾凇、冬天窗户上的“冰花”都是空气中的水蒸气发生了______现象，直接变为______态．知识点3物态变化过程中的吸热、放热5．熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华这六个物态变化过程中，属于吸热的是________________，属于放热的是________________．1．(桂林中考)以下物态变化的事例中，属于凝华的是()A．冬天池塘的水面上结了一层薄冰B．北方的冬天，冰冻的衣服在－10 ℃时也能晾干C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”D．刚从冰箱取出的冰棒，在其表面周围“冒”出的“白气”2．“千里冰封，万里雪飘”这种景象中“冰”“雪”的形成所对应的主要物态变化是()A．汽化和液化B．升华和凝华C．凝固和凝华D．凝固和液化3．图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都准确的是()4．农谚说“霜前冷，雪后寒”．其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会________形成霜，雪熔化形成水的过程中需要______热．5．(河南中考)如图，把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片．微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是______．停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是__________________________________．6．(衡阳中考)在自然界中出现的露、霜、电闪、雷鸣、沙尘暴等现象中，其形成过程涉及液化的有______，涉及凝华的有______．7．(天津中考)衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了．这是因为樟脑片发生了() A．凝固B．升华C．液化D．汽化8．(重庆中考)如下图的物态变化中，需要放热的是()A．干冰变小B．树枝上霜的形成C．干手器将手烘干D．冰雪消融9．(镇江中考)舞台上经常用干冰(固态二氧化碳)制造白雾，以渲染气氛，这种白雾是()A．干冰升华使空气中的水蒸气液化形成的小水珠B．干冰熔化形成的小液滴C．干冰升华形成的二氧化碳气体D．干冰升华使空气液化形成的小液滴10．(杭州中考)以下相关物态变化的表达准确的是()A．冰熔化过程中B．冷冻室取出的冰棍，冰水混合物温外表的“霜”是由空气度高于0 ℃中水蒸气凝华而成C．通常采用降温的D．舞台上的云雾是方法将石油气液干冰升华成的二氧化储存有钢罐内化碳气体11．(临沂中考)我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．以下图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是()A．先熔化，后液化B．先升华，后凝华C．先汽化，后液化D．先汽化，后凝固12．在一个标准大气压下，某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0 ℃，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成，该白霜的形成是________(填物态变化名称)现象，在形成白霜的过程中会________(填“吸收”或“放出”)热量．13．(莆田中考)英国科学家研发出一种“激光橡皮”．在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接________(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接________(填物态变化名称)成碳粉．这样废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境．14．把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如下图，这层霜是__________________经过______这种物态变化形成的．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠________(填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”)，水珠会出现在车窗的______(填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)．挑战自我15．“打”霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”．(1)霜是由________直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是________．(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜测．猜测：霜的形成条件是_________和______．并在短文中找出支持猜测的句子：__________________________________________________.(3)某同学为验证上述猜测，做了如下实验：从冰箱取出一些－10 ℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)．你认为该实验能否验证上述猜测，请简要陈述理由．答：___________________________________________________________________________.参考答案第4节升华和凝华1．固气吸 2.升华吸收下降水蒸气小冰晶熔化 3.气固放 4.凝华固 5.熔化、汽化、升华凝固、液体、凝华1．C 2.C 3.C 4.凝华吸 5.升华紫色会逐渐消失，瓶内出现碘固体 6.露霜7．B8.B9.A10.B11.C12.凝华放出13.升华凝华14.空气中的水蒸气凝华会放热内侧15.(1)水蒸气凝华(2)气温在0 ℃以下空气湿润0 ℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到－20 ℃～－10 ℃，也不会出现霜(3)不能，因为没有实行空气干燥和湿润的比照实验，所以不能证明空气干燥时是否会形成。

第四节升华和凝华【基础知识讲解】1. 升华：物质从固态直接变成气态。

升华过程中要吸热。

升华吸热可以致冷。

如冰冻的衣服在0℃以下也会干，是因为冰直接升华变成了水蒸气。

放在衣箱内的樟脑丸会渐渐变小甚至消失，是因为升华变成了气体。

生活中常用升华吸热的现象得到低温，例如：常用固态二氧化碳（干冰）的升华吸热来冷藏食物。

又如，舞台上用的“云”就是干冰的升华。

2. 凝华：物质从气态直接变成固态。

凝华过程中要放热。

冬天的早晨教室玻璃窗上会出现一层冰霜，是因为室内水蒸气遇冷凝华产生的。

【典型例题】【例1】图1.5-1现象中不属于升华的是（）图1.5-1[分析]从图中情景可以看出a c d中物质“雪、冰、樟脑”都是由固态直接变成气态，属升华现象；而b图中则出现液态的“小水珠”属液化.答案 b.[例2] 冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是什么现象？卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，又是什么现象？[分析]霜是小冰晶，是固态，霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变的，所以霜的形成是凝华现象。

卫生球是固态，放在箱子里过几个月变小或消失，是因为它由固态直接变成气态，是升华现象。

[解] 霜的形成是凝华现象；卫生球变小或消失是升华现象。

[例3] 在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气______现象。

霜应结在玻璃的室______（填：“内”或“外”）侧。

[分析] 霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝华成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。

[答] “凝华”、“内”[例4] 下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是 [ ]A．洒在地上的水很快干了B．江面上形成大雾C．水正在慢慢地结冰D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细[分析]洒在地上的水很快干了，这是水的蒸发所致；江面上形成大雾，这是液化现象；水正在慢慢地结成冰，这是液态变成固态，属于凝固现象；灯泡用了一段时间后，灯丝会变细，这是钨直接变成了钨的气体所造成的，应该是升华现象。

第4节：升华和凝华（人教版）知识点精析一、升华1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。

如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。

3.常见升华现象：①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。

②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。

③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干（冰升华成水蒸气）。

④白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细（钨丝升华成钨蒸气，体积减小）。

⑤用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。

二、凝华1.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

2.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。

3.常见凝华现象：①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）；②冬天看到树上的“雾凇”；③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。

考点概览1.升华和凝华物态变化包括熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，物态变化在中考试卷中占据一定的比例，是中考物理试卷中的必考题；当然，升华好凝华与其他物态变化一样属于常考内容。

升华和凝华应重点注意以下几方面问题：一、干冰的利用、樟脑片的利用、灯管和灯泡发黑现象等均是升华现象；二、霜、雪、雾凇、冬天窗花的形成均是凝华现象；三、升华需要吸热，凝华需要放热。

物态变化和生产、生活密切相关，地球上大量能源来自太阳，春、夏、秋、冬四季的变化就是物态变化的体现。

人类的衣、食、住、行都与物态变化有着密不可分的关系。

所以要特别注重将所学知识用于分析解决简单的实际问题。

2.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点升华与凝华的判断、吸放热选择题或填空题较多一般考点用升华、凝华解释自然现象简单题、填空题较多，用规律解释现象冷门考点升华、凝华的探究实验通过实验探究了解升华、凝华的规律，出现概率较低典例精析★考点一：升华与凝华◆典例一：（2017•广元）小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生，她取下白炽灯擦干净灰尘，但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡黑了一些。

物态变化之凝华和升华知识点液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。

方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热 升华和凝华：① 升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程， 吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

② 凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程， 放 热 凝华常见的例子：1、早晨看到的霜2北方 冬天形成雾淞3、从冰箱取出的雪糕纸上有许多白色晶粒物理第三单元物态变化专项练习题填空题1温度是表示物体的 __________________ ，常用温度计的工作原理是利用液体的 ________________________ 性质制成的。

2体温计的测量范围是 ___________ ，最小刻度是 ________ •某人拿一个体温计给甲同学测量体温是 36.8 C,再给乙 同学测体温时没有甩 （乙同学的体温是 36.4 C ）,测量的结果是 ____________ ;如果又给丙同学测体温时仍没有甩 （丙 同学的体温是37 C ）,测量出丙同学的体温是 _____________ .3冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠，水珠是在玻璃窗的 _____________ （内、外）表面；夏天开着空调的汽车，车窗 的 _______ （内、外）表面会出现水珠。

4如图1体温计的量程是： ____________ ，分度值为： ________ ，示数是 _______ 。

|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|lll l|llll|llll|llll|llll图15在发射火箭时，在发射台下建一大水池，让火焰喷到水池里，这主要是利用水 ___________ 时 _________ 热，从而保护发射台。

6晶体在熔化过程 _______ 热，温度 __________ ;非晶体在熔化过程 _________ 热，温度 ___________ 。