行行重行行ppt

II
比兴手法，突如其来，效果远比直说更强烈感人。 表面上喻远行君子，说明物尚有情，人岂无思的道 理，同时兼暗喻思妇对远行君子深婉的恋情和热烈 的相思－－胡马在北风中嘶鸣了，越鸟在朝南的枝 头上筑巢了，游子啊，你还不归来啊！
“相去日已远，衣带日已缓” “浮云蔽白日，游子不顾反”
两次“相去”：第一次与“万余里”组合， 指两地相距之远；第二次与“日已远”组合， 指夫妻别离时间之长。
“弃捐勿复道，努力加餐饭”
与其憔悴自弃，不如 努力加餐，保重身体， 留得青春容光，以待 来日相会。
诗人以期待和聊以自 慰的口吻，结束了她 相思离乱的歌唱。
全诗
思考：诗人运用了哪些艺术手法？

叠字。回环复沓，排比重叠，总领全诗，给人以沉 重的压抑感，显痛苦伤感氛围，抒发了一种不可摆 脱的相思之情。
人生自古
伤离别……
长途汽车远去的时候， 徐帆的身子微微前倾， 眼神里，是麻木和绝望， 儿子这一走，徐帆便等 于行尸走肉了，母亲痛 到不能痛的心，谁来理 解。
《唐山大地震》
源自文库
《古诗十九首》之
行行重行行
《古诗十九首》
诗集名
文人诗 五言诗 题 主
南朝 萧统所编
学习汉代民歌 “五言之冠冕” 征夫、游子、思妇 表现他们的伤感 反映社会动荡
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” ——柳永《蝶恋花》 相隔万里，日复一日，是忘记了当初旦旦誓 约？还是为他乡女子所迷惑？ 这使女主人公陷入深深的苦痛和彷惶之中。
“思君令人老，岁月忽已晚”
“老”：并非实指年龄，指消瘦的体貌和忧 伤的心情，是说心身憔悴，有似衰老而已。 “晚”：指行人未归，岁月已晚，相思又一 年，暗喻女主人公青春易逝，坐愁红颜老的 迟暮之感。
材 题
行行重行行
行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知？
胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾反。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。
II
“行行重行行，与君生别离”
“行行”言其远，“重行行”极言其远，兼有久远之 意，翻进一层，不仅指空间，也指时间。《声声慢·寻寻觅
觅》
复沓的声调，迟缓的节奏，疲惫的步伐，给 人以沉重的压抑感，痛苦伤感的氛围，立即 笼罩全诗。——纲
诗中的“君”，当指女主人公的丈夫，即远 行未归的游子。暗用了屈原《九歌》“悲莫悲 兮生别离”之句。
“相去万余里，各在天一涯” “道路阻且长，会面安可知”
“天一涯”：思妇以君行处为天涯；游子离家万 里，以故乡与思妇为天涯，因此“各在天一涯”。
谢 谢！
比兴。托物起兴，突如其来，效果比直说更强烈感 人。 夸张。写出思君的“可怕”后果，使人感到：离人 的相思与憔悴也是一样无穷无尽的。


小 结

本诗叙述的是东汉末年，游宦之风极盛，读书人为了 寻求出路，求取功名富贵，不得不背井离乡，四处奔 走。 妻子送夫求功名利禄，独自在家思念游子。 同学们，我们现在和父母的短暂分开，又是为了什么 呢？父母给我们吃好、穿好，供我们读书上学，为的 不也是我们以后更好的发展吗？
“道路阻且长”承上句而来，“阻”承“天一
涯”，指路途坎坷曲折；“长”承“万余里”， 指路途遥远，关山迢递。 “会面安可知”：当时战争频仍，社会动乱，加 上交通不便，生离犹如死别，当然也就相见无期。
“胡马依北风，越鸟巢南枝”
别离愈久，会面愈难，相思愈烈。 凡物都有眷恋乡土的本性：“胡马依北风，越鸟巢南 枝。”飞禽走兽尚且如此，何况人呢？
我们现在应该如何做？
送别


拓展阅读——
声声慢
（宋）李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守著窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 思考：这首词通过哪些景物描写来渲染愁情？