三年级上册美术教案《第4课我的小相框–有趣的小相框》沪教版一. 教材分析《我的小相框–有趣的小相框》这一课是沪教版三年级上册的美术教案。
本课的主要内容是通过学习制作有趣的小相框，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了多种不同风格的小相框设计，供学生参考和创作。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的美术基础，他们对手工制作和绘画都有一定的兴趣。
然而，他们在创新和设计方面可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生发挥想象力，设计出独特而有趣的小相框。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握小相框的基本制作方法。
2.培养学生的创新意识和设计能力。
3.提高学生的动手能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握小相框的制作方法，并设计出有趣的小相框。
2.教学难点：学生能够发挥想象力，创作出独特而有趣的小相框。
五. 教学方法1.示范法：教师通过展示制作过程，引导学生学习小相框的制作方法。
2.实践法：学生通过动手制作，提高自己的实践能力。
3.引导法：教师引导学生发挥想象力，设计出有趣的小相框。
六. 教学准备1.教师准备教材、示范作品、制作材料等。
2.学生准备美术作业本、彩纸、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的相框图片，引起学生的兴趣。
引导学生思考相框的作用和特点，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的教学目标和要求，向学生讲解小相框的制作方法。
通过示范，让学生了解制作过程，并引导学生注意制作的技巧和注意事项。
3.操练（10分钟）学生根据教师的要求，开始动手制作小相框。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生完成小相框的制作后，教师学生展示自己的作品。
让学生互相评价，教师进行总结，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，设计出更加有趣的小相框。
可以让学生尝试使用不同的材料和制作方法，提高学生的创新意识。
