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句子结构划分专项练习1.我从此就看见许多陌生的先生。
2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3.干事在黑板上写广告。
4.这位定语客人直勾勾地打量着主人的脸。
5.托尔斯泰透出一股才气。
6.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7.我默默地站在走廊上。
8.科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.这是一种别开生面的场面。
10.在场的老年人格外兴奋、活跃。
11.白色的丝线拧成细细的绳子。
12.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14.派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳。
16.张思德同志永远是我们学习的榜样。
17.已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
18.小学校显得那样幽静而又神秘。
19.心里突然感到万分沉重。
20.他推开门走进去站在桌子前。
21.连长命令我们马上休息。
22.祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
23.因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
24.鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
25.鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
26.鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
27.直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
28.当时，还有人把字写在丝织的帛上。
29.经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
30.全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
31.当时我国的地震灾害十分频繁。
32.一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
33.这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
34.我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
35.近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
(完整版)小学六年级句子结构专项练习小学六年级句子结构专项练（完整版）
一、主谓结构
在句子中，主谓结构是最基本也是最常见的句子结构形式。
主谓结构由主语和谓语构成。
例句：
1. 小明吃了一个苹果。
2. 我们正在研究数学。
二、主谓宾结构
主谓宾结构是由主语、谓语和宾语构成。
主语是句子的主要主语，谓语是描述主语的动作或状态，而宾语是动作的接受者或影响者。
例句：
1. 我昨天买了一本书。
2. 妈妈请了一位老师来教我们数学。
三、主谓表结构
主谓表结构是由主语、谓语和表语构成。
表语是对主语的补充说明或描述。
例句：
1. 她是一名优秀的运动员。
2. 这个小姑娘看起来很聪明。
四、主系表结构
主系表结构是由主语、系动词和表语构成。
系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或特征。
例句：
1. 这只猫是黑色的。
2. 那本书看起来很有趣。
五、状语从句结构
状语从句是一个子句，用来修饰或说明主句中的动作、状态或条件。
例句：
1. 当我看到小鸟在树上唱歌时，我感到非常开心。
2. 如果明天下雨，我们就去博物馆。
六、定语从句结构
定语从句是一个子句，用来修饰名词或代词，并限定其意义。
例句：
1. 我喜欢那个穿蓝色衣服的女孩。
2. 这是我昨天买的那本书。
以上是小学六年级句子结构的专项练，希望对你的研究有所帮助！。
句子结构练习题及答案句子结构是语言中非常重要的一部分，能够有效地帮助我们表达意思并传递信息。
为了提高自己的句子结构能力，下面给大家提供一些练习题以及答案，希望能够帮助大家更好地掌握句子结构。
练习题一：将下面的句子改写成复合句：1. I love playing basketball.答案：I love playing basketball.练习题二：将下面的句子改写成并列句：1. She went to the supermarket. She bought some fruits.答案：She went to the supermarket and bought some fruits.练习题三：将下面的句子改写成倒装句：1. Never have I seen such a beautiful sunset.答案：Such a beautiful sunset have I never seen.练习题四：将下面的句子改写成间接引语：1. He said, "I will come tomorrow."答案：He said that he would come the next day.练习题五：将下面的句子改写成感叹句：1. What a beautiful view it is!答案：It is such a beautiful view!练习题六：将下面的句子改写成被动语态：1. They cleaned the room.答案：The room was cleaned by them.练习题七：将下面的句子改写成宾语从句：1. She knows that she should study harder.答案：She knows what she should study harder.练习题八：将下面的句子改写成条件句：1. I will go to the party if I finish my homework.答案：If I finish my homework, I will go to the party.练习题九：将下面的句子改写成定语从句：1. The girl who is wearing a red dress is my sister.答案：The girl wearing a red dress is my sister.练习题十：将下面的句子改写成状语从句：1. She will go to the concert if she gets a ticket.答案：If she gets a ticket, she will go to the concert.以上是一些关于句子结构的练习题及答案，希望能够对大家的学习和提高有所帮助。
1.The sun was shining.2.The moon rose.3.The universe remains.4.We all breathe eat and drink.5.Lucy and Lily get up eary everymorning.6.What he said does not mater.7.They had talked for half an hour when I came in.8.His parents have worked in the factory for more than ten years.1.This is an English-Chinese dictionary.2.The dinner smells good.3.He fell in love.4.Everything looks different.5.He is growing tall and strong.6.The trouble is that they are short of money.7.Our well has gone dry.8.His face tured red.9.He always kept silent at the meeting. 他开会时总保持沉默。
10.This matter rests a mystery. 此事仍是个秘。
11.He looks tired.12.He seems to be very sad.13.This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
14.This flower smells very sweet.15.He became mad after that. 自那之后他疯了。
16.She grew rich within a short time. 他没多久就富了。
17.The rumor proved false. 这谣言证实有假。
句子结构练习题一、判断句子类型1. 请判断下列句子属于哪种类型：a. 春天来了，花儿都开了。
b. 你能不能安静一点？c. 雨一直下，气氛不算融洽。
d. 请你把这本书递给我。
2. 下列句子中，哪些是简单句？哪些是复合句？a. 他每天早上跑步锻炼身体。
b. 虽然他很努力，但是成绩仍然没有提高。
c. 我喜欢吃苹果，尤其是红富士。
d. 因为下雨，所以我没有去公园。
二、划分句子成分1. 请为下列句子划分主语、谓语、宾语：a. 孩子们在操场上玩耍。
b. 她穿着一件红色的裙子。
c. 我们要学会独立思考。
d. 他把书包放在桌子上。
2. 请找出下列句子中的定语、状语、补语：a. 那个高个子的男孩是我的同学。
b. 她在图书馆认真地看书。
c. 这部电影非常好看。
d. 他跑得很快。
三、改写句子1. 请将下列句子改为陈述句：a. 你怎么可以这样做？b. 难道你不知道这个规定吗？c. 谁能告诉我这是怎么回事？2. 请将下列句子改为疑问句：a. 你明天会去北京。
b. 他已经完成了作业。
c. 这本书很有趣。
四、句子仿写1. 请仿写下列句子：a. 原句：春天来了，万物复苏。
仿写：秋天到了，__________。
b. 原句：他努力学习，终于取得了好成绩。
仿写：她__________，__________。
2. 请根据提示，完成下列句子：a. 提示：时间、地点、人物、事件句子：__________，__________在____________________。
b. 提示：原因、结果句子：__________，____________________。
五、句子衔接1. 请选择合适的关联词填空，使句子连贯：a. ________太阳已经落山了，________我们还继续赶路。
b. ________他努力学习，________他的成绩提高得很快。
c. ________外面下着大雨，________我决定取消今天的户外活动。
2. 请将下列句子组合成一个连贯的段落：a. 我们要制定计划。
六年级语文句子结构练习题-带答案一、选择题1. 下列句子中，主语是“太阳”的是：A. 太阳从东方升起来了。
B. 天空中的太阳很大。
C. 太阳的光芒照亮了大地。
D. 太阳升起来了，照亮了整个城市。
{答案：A}2. 下列句子中，谓语动词是“跑”的是：A. 小明在操场上跑步。
B. 小明跑得很快。
C. 小明喜欢跑步。
D. 小明在操场上跑了几圈。
{答案：B}3. 下列句子中，宾语是“书”的是：A. 我每天都会读书。
B. 这本书很好看。
C. 我去图书馆借了一本书。
D. 读书可以增长知识。
{答案：C}4. 下列句子中，定语是“美丽的”的是：A. 花园里有一朵花。
B. 美丽的花园里有一朵花。
C. 这朵花很美丽。
D. 花园里有一朵美丽的花。
{答案：B}5. 下列句子中，状语是“昨天”的是：A. 我昨天去了公园。
B. 昨天我去了公园。
C. 我去了公园昨天。
D. 昨天去了公园。
{答案：B}二、填空题1. 我（主语）去（谓语）公园（宾语）散步（补语）。
{答案：我去公园散步}2. 书（主语）很（谓语）好看（宾语）。
{答案：书很好看}3. 美丽的（定语）花园（主语）里有一（数量词）朵（名词）花（宾语）。
{答案：美丽的花园里有一朵花}4. 昨天（状语）我（主语）去（谓语）了（助词）公园（宾语）。
{答案：昨天我去了公园}三、改写句子1. 把“太阳从东方升起来了。
”改写为被字句。
{答案：太阳从东方升起来了。
}2. 把“小明在操场上跑步。
”改写为把字句。
{答案：小明在操场上跑步。
}3. 把“我去图书馆借了一本书。
”改写为被动句。
{答案：我去图书馆借了一本书。
}4. 把“这本书很好看。
”改写为反问句。
{答案：这本书很好看。
}5. 把“昨天我去了公园。
”改写为疑问句。
{答案：昨天我去了公园。
}。
有关英语句子结构的练习题英语句子结构练习题
一、句子结构基础练习
1. 下面的句子是简单句、复合句还是复合并列句？
2. 将下面的简单句改写为复合句或复合并列句：
3. 给下面的句子标出主语、谓语、宾语和宾补：
4. 下列句子中有语序错误的，请改正：
5. 将下面的句子改为被动语态：
6. 将下面的句子改为间接引语：
7. 根据上下文，选出恰当的引导词填空：
8. 将下面的从句改为宾语从句：
二、句子结构拓展练习
根据题目内容，完成相应的句子结构要求，要求包括但不限于以下几个方面：
1. 完成相应的带有特定结构的句子；
2. 根据上下文，选择合适的词性填空；
3. 使用特定的语法结构来完成句子；
4. 对已有的句子进行改写，要求使用特定的句式。
三、句子结构运用练习
根据题目要求，完成以下的任务：
1. 根据提示写出相应的句子；
2. 根据所给的情境，选择匹配的句子；
3. 根据所给的信息，完善句子结构；
4. 运用已学过的语法知识，用合适的句子回答问题。
四、句子结构论述练习
请根据下面的问题，撰写一篇综合讨论型文章：
1. 英语句子结构在交流中的重要性；
2. 英语句子结构的基本要素；
3. 英语句子结构的常见错误及纠正方法；
4. 如何提高英语句子的表达能力。
以上是有关英语句子结构的练习题的相关内容，通过完成这些练习，可以帮助提高对句子结构的理解和运用能力。
希望对您的学习有所帮助！。
句子结构分析练习题句子是语言表达的基本单位，对句子结构进行准确分析是理解和运用语言的关键。
以下为您提供一些句子结构分析的练习题，帮助您提升这方面的能力。
一、简单句的结构分析例 1：“太阳升起。
”这是一个简单的主谓结构句子。
“太阳”是主语，表示动作的执行者；“升起”是谓语，描述主语的动作。
例 2：“小猫很可爱。
”在这个句子中，“小猫”是主语，“可爱”是谓语，“很”是程度副词，用来修饰谓语“可爱”。
练习 1：分析“鸟儿飞翔”这个句子的结构。
答案：“鸟儿”是主语，“飞翔”是谓语。
练习 2：“小狗在玩耍”，请指出主语、谓语和状语。
答案：“小狗”是主语，“玩耍”是谓语，“在”是状语，表示动作发生的时间或状态。
二、复合句的结构分析例 1：“因为下雨，所以我没出门。
”这是一个因果关系的复合句。
“因为下雨”是原因状语从句，“所以我没出门”是主句。
例 2：“当太阳升起的时候，鸟儿开始歌唱。
”“当太阳升起的时候”是时间状语从句，“鸟儿开始歌唱”是主句。
练习 1：分析“如果明天天气好，我们就去爬山。
”答案：“如果明天天气好”是条件状语从句，“我们就去爬山”是主句。
练习 2：“虽然他很努力，但是成绩还是不理想。
”请指出从句和主句。
答案：“虽然他很努力”是让步状语从句，“但是成绩还是不理想”是主句。
三、复杂句的结构分析例 1：“我知道那个穿着红色衣服正在跑步的人是我的朋友。
”这个句子比较复杂，“我知道”是主句，“那个穿着红色衣服正在跑步的人是我的朋友”是宾语从句。
在宾语从句中，“那个穿着红色衣服正在跑步的人”是主语，“是”是谓语，“我的朋友”是宾语。
例 2：“他说他明天会来，这让我很高兴。
”“他说他明天会来”是宾语从句，“这让我很高兴”是主句，其中“这”指代前面的宾语从句的内容。
练习 1：分析“我认为他不应该这样做，因为这是不对的。
”答案：“我认为”是主句，“他不应该这样做”是宾语从句，“因为这是不对的”是原因状语从句。
句子成分与结构分析练习题
一、单句句子成分分析
1. 他们在公园里漫步。
主语：他们
谓语：漫步
宾语：无
状语：在公园里
2. 小明昨天去了图书馆借书。
主语：小明
谓语：去了
宾语：图书馆
状语：昨天
3. 那只小狗汪汪叫得很大声。
主语：小狗
谓语：叫得
宾语：无
状语：那只，很大声
4. 老师给学生们讲解了新教材。
主语：老师
谓语：讲解了
宾语：新教材
状语：给学生们
5. 妈妈煮了一碗热腾腾的汤。
主语：妈妈
谓语：煮了
宾语：一碗汤
状语：热腾腾的
二、句子结构分析
1. 女孩正在认真地读书。
主语：女孩
主语补语：无
谓语：正在读
谓语补语：书
宾语：无
宾补：无
状语：认真地
2. 昨天晚上，我和朋友们去看电影了。
主语：我、朋友们
主语补语：无
谓语：去看了
谓语补语：电影
宾语：无
宾补：无
状语：昨天晚上
3. 医生对患者进行了详细的检查。
主语：医生
主语补语：无
谓语：进行了
谓语补语：检查
宾语：患者
宾补：无
状语：详细的
4. 学生们在课堂上积极参与讨论。
主语：学生们
主语补语：无
谓语：参与
谓语补语：讨论
宾语：无
宾补：无
状语：在课堂上、积极地
5. 爸爸马上就回来了。
主语：爸爸
主语补语：无
谓语：回来了
谓语补语：无
宾语：无
宾补：无
状语：马上就。
句子结构练习句子是语言表达的基本单位，具有完整的意义和结构。
不同的句子结构可以用于不同的情境和目的。
本文将通过一系列的句子结构练习，帮助读者提高句子构建的能力和语言表达的准确性。
练习一：简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的基本句子结构。
它表达一个完整的意思。
请阅读以下句子，根据上下文和语境，填写合适的词语。
1. 猫在庭院中_____。
2. 我昨天去_____。
3. 妈妈今天_____。
4. 小明正在_____。
5. 太阳______。
6. 我们每天都_______。
练习二：并列句并列句是由两个或多个主语、谓语相同或相似的简单句并列连接而成。
请将下列简单句改写为并列句。
1. 我爱读书。
我也爱画画。
2. 昨天天气晴朗。
我们去公园野餐。
3. 她喜欢听音乐。
她也喜欢跳舞。
练习三：复合句复合句由一个主句和一个或多个从句构成。
从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。
请在以下句子中，根据上下文和语法结构填写从句。
1. 我希望你______。
2. 那个男孩很高，他的父母都_____。
3. 这是我买给你的礼物，______。
4. 她告诉我，_______。
5. 我很不高兴，因为_______。
6. 我喜欢阅读，_______。
练习四：倒装句倒装句是指把谓语动词放在主语之前，用于强调或改变语序。
请将下列句子改写为倒装句。
1. The birds are singing in the trees.2. On the table lies a book.3. He is studying English in the library.练习五：省略句省略句是在句子中省略掉一个或多个成分，保持句子的完整意义。
请在以下句子中填写被省略掉的内容。
1. 你喜欢篮球，我（）。
2. 昨天我买了两本书，明天也（）。
3. 爸爸开车去上班，妈妈坐公交车（）。
练习六：强调句强调句是通过使用强调副词或将强调成分放在句首或句末来强调一部分信息。
初中英语句子结构与成分练习题一、句子结构与成分1．The sentence structure of "They talked for an hour." is " ".A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+A【答案】 C【解析】【分析】句意：句子"They talked for an hour."的结构是什么？ A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+状语。
they是主语；talked是谓语；for an hour是状语，故选C。
【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。
2．Choose the correct structure（结构） of this sentence "He lent me a book."A. S+V+OB. S+V+IO+DOC. S+V+PD. S+V+DO+OC【答案】B【解析】【分析】句意“He l ent me a book”。
he为主语S；lent为谓语V；me为间接宾语IO; a book为直宾DO。
故结构为S+V+IO+DO。
故选B。
【点评】此题考查简单句的结构。
3．This cake is really big. _______ share it.A. May be we canB. We may be canC. Maybe we canD. Maybe can we【答案】C【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。
maybe为副词，也许，可能，放于句首。
may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。
根据句意，故选C。
【点评】此题考查简单句和副词的用法。
4．The young man ________ glasses is my teacher.A. wearB. wearsC. put onD. with【答案】D【解析】【分析】句意：带着眼镜的年轻人是我的老师。
语文句子结构练习题语文，作为我们学习的一门基础学科，对于知识的掌握和综合能力的培养起着重要的作用。
其中，句子结构作为语文学习的基础，对于提高语言表达能力和阅读理解能力至关重要。
下面我将为大家提供一些句子结构练习题，希望能帮助大家加深对句子结构的理解和运用。
1. 请将下面的句子中的分句划分出来，并标注主句和从句。
"虽然天气很热，但他坚持要去晨跑。
"解析：主句为“他坚持要去晨跑”，从句为“虽然天气很热”。
关系连词“虽然”引导了一个让步状语从句，起到表达让步关系的作用。
2. 下面的句子中是否有并列结构？如果有，请找出并列结构的部分。
"我喜欢读书、写字和画画。
"解析：是的，这个句子中存在并列结构。
并列结构的部分是“读书”、“写字”和“画画”，它们并列在谓语“喜欢”的前面。
3. 请将下面的句子修改为倒装句。
"他经常在操场上踢足球。
"解析：倒装句是将谓语动词移到主语前面的一种句子结构。
修改后的倒装句为：“经常在操场上踢足球的是他。
”4. 请将下面的句子改写为含有强调句式的句子。
"她是学校最好的学生之一。
"解析：强调句式是通过强调某一部分来突出句子中的重要信息。
修改后的句子为：“学校最好的学生之一，就是她。
”5. 下面的句子中存在几个定语从句？请找出定语从句并标注出引导词。
"那个戴着红帽子的男孩是我弟弟。
"解析：这个句子中存在一个定语从句，定语从句是对“男孩”进行修饰。
定语从句为“戴着红帽子的”，引导词为“戴着”。
通过以上练习题，我们可以更好地理解和运用句子结构。
掌握句子结构对于提高我们的语言表达能力、阅读理解能力以及写作水平都至关重要。
希望大家能够积极参加语文学习，多多练习，不断提升自己的语文水平。
句子结构练习题
句子结构是语言中最基本的组织形式，不同的句子结构可以传达不同的意义。
为了提高自己的语言表达能力，我们需要进行句子结构的练习。
以下是一些句子结构练习题，通过完成这些练习，可以加深对句子结构的理解，提升自己的写作能力。
1. 简单句练习
请写出以下句子中动词是否是及物动词，并分析其句子结构。
a) 他喜欢画画。
b) 她看见了一只小猫。
c) 我们快乐地唱歌。
2. 并列句练习
请写出以下并列句中连接词的作用，并分析其句子结构。
a) 她喜欢吃苹果，也喜欢吃橙子。
b) 我喜欢跑步，但是我很懒。
3. 主从复合句练习
请写出以下主从复合句中从句的类型，并分析其句子结构。
a) 她告诉我她喜欢读书。
b) 我想知道他什么时候回来。
4. 疑问句练习
请写出以下疑问句中疑问词的作用，并分析其句子结构。
a) 你知道他在哪里吗？
b) 今天谁来上课？
5. 并列复合句练习
请写出以下并列复合句中并列部分的句子结构，并分析其句子结构。
a) 她唱歌了，跳舞了，笑了。
b) 这个问题很难，我们需要仔细思考。
通过以上练习，我们可以不断提升自己对句子结构的把握能力。
只
有在不断的实践中，我们才能更好地理解句子结构的运用，并在写作
中灵活运用。
希望以上练习对大家提升语言表达能力有所帮助。
现在，你可以开始进行句子结构的练习了！加油！。
（英语）英语句子结构与成分练习题20篇一、句子结构与成分1．Which structure is right?A. Your father is ill in bed.（S+V）B. Your friend fell down.（S+V+O）C. Your team won the match.（S+V+O+OC）D. He seems ill.（S+V+P）【答案】 D【解析】【分析】句意：哪个结构是正确的？ A is 是系动词，故是主系表结构形式，S+V 表示主谓，B fell 是不及物动词，故是主谓形式，S+V+O 表示主谓宾，C the match是宾语，故是主谓宾形式，S+V+O+O表示主谓双宾，Dseem是系动词，故是主系表形式， S+V+P 表示主系表，故选D。
【点评】考查句子结构，注意seem是系动词的用法。
2．John calls his dog Eddie. The structure of the sentence is _______.A. S+V+OB. S+V+PC. S+V+IO+DOD. S+V+DO+OC【答案】D【解析】【分析】句意：约翰叫他的狗Eddie.这个句子的结构是_____________.根据句子可知这个句子的结构是：主语+谓语+宾语+宾语补足语。
故答案为D。
【点评】考查句子成分。
牢记句子成分。
3．This cake is really big. _______ share it.A. May be we canB. We may be canC. Maybe we canD. Maybe can we 【答案】C【解析】【分析】句意“蛋糕真的很大，也许我们可以分享它”。
maybe为副词，也许，可能，放于句首。
may be中may是情态动词，be是动词原形，为系表结构，译为“也许是，可能是”。
根据句意，故选C。
【点评】此题考查简单句和副词的用法。
4．What is the sentence pattern（句型）of the sentence"Linda bought a book yesterday."？A. S+V B. S+V+O C. S+V +IO +DO D. S+V+O+OC【答案】B【解析】【分析】句意："Linda bought a book yesterday."属于哪种句型。
高考句子结构练习40题1.The boy runs fast.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：A。
这个句子中“the boy”是主语，表示动作的执行者，“runs”是谓语动词，表示动作，“fast”是副词修饰“runs”。
这个句子是典型的主谓结构，没有宾语和系动词。
2.She is beautiful.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：C。
“she”是主语，“is”是系动词，“beautiful”是形容词作表语，这个句子是主系表结构。
3.They play basketball.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：B。
“they”是主语，“play”是谓语动词，“basketball”是宾语，这个句子是主谓宾结构。
4.He seems happy.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：C。
“he”是主语，“seems”是系动词，“happy”是形容词作表语，这个句子是主系表结构。
5.We study English.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：B。
“we”是主语，“study”是谓语动词，“English”是宾语，这个句子是主谓宾结构。
6.The flower smells good.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：C。
“the flower”是主语，“smells”是系动词，“good”是形容词作表语，这个句子是主系表结构。
7.They sing songs.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：B。
“they”是主语，“sing”是谓语动词，“songs”是宾语，这个句子是主谓宾结构。
8.She looks tired.（句子的结构是）A.主+谓B.主+谓+宾C.主+系+表答案：C。
“she”是主语，“looks”是系动词，“tired”是形容词作表语，这个句子是主系表结构。
句子结构专练范文1.主语+谓语
-我喜欢吃冰淇淋。
-他跑步去学校。
2.主语+谓语+宾语
-我买了一本新书。
-她喜欢看电影。
3.主语+谓语+宾语+宾语补语
-她把房子装修得很漂亮。
-我听到她唱的歌曲。
4.主语+谓语+宾语+定语
-我买了一个红色的口红。
-他做了一份美味的蛋糕。
5.主语+谓语+宾语+地点状语
-我在家里写作业。
-他在图书馆学习。
6.主语+谓语+宾语+方式状语
-她用心地对待每个学生。
-他用力地挥动双臂。
7.主语+谓语+宾语+时间状语
-我们每天早上都锻炼身体。
-他昨天去了电影院。
8.主语+谓语+宾语+原因状语
-我们因为下雨而取消了计划。
-他因为迟到而被罚款。
9.主语+谓语+宾语+结果状语
-她努力学习，考试取得了好成绩。
-我们修好了电脑，可以使用了。
10.主语+谓语+宾语+条件状语
-如果你感到累了，就休息一下吧。
-如果下雨，就记得带伞。
更多练习可以根据以上结构进行创作和组合。
句法的基本知识（二）基本句型1. S V CThe motor is out of order.The plan sounds perfect.2. S VThe fruit store has closed.The plane will take off soon.3. S V OThe machine is drilling a hole.The teacher corrected her poor pronunciation more than once.4.S V O OThe new way saved us a lot of time.Could you do me a favor?5. S V O CThey appointed Mr. White Minister of Foreign affairs.I found her rather difficult to work with.以上说明：任何一个句子，必须包含至少一个主谓结构，即一个句子必须至少有主语和动词谓语才能构成句子。
每个主谓结构只表达一个意义，这个意义才能表达清楚。
（三）句子的用途分类1．陈述句：陈述一项事实，包括肯定和否定的陈述2．疑问句（一般问句、特殊问句、选择问句、反意问句）：用来提出疑问Can you guess who will disagree with this statement ?Where did you pay your income taxes ?Do you expect the price to rise or to fall ?Everything is arranged in a good order, isn’t it ?3．祈使句：表示请求命令的句子，一般针对你，你们，我们，所以这三个主语往往被省略，这也是祈使句看不到主语的原因。
Leave me alone, please.Let’s look at the other side of the problem.4．感叹句：表示喜怒哀乐等强烈感情的句子What a pity to lose the game again !How lucky I am to be invited to the party !（四）句子的结构分类1．简单句：只有一个主语(并列主语)和一个谓语(并列谓语)V oices and music have been added to color and pictures to catch the ear as well as the eye.He stooped the car and waited for the red light to change to green.2．并列句：两个或两个以上的简单句用等立连词/ 分号/ 冒号/ 逗号连在一起的句子.等立连词包括：and, but, or, so, yet, still, however, while, whereas, for, not only---but also, either--- or, neither--- nor.Hurry up or you will be late for the meeting.Here the water is quiet, for there is little wind.Everyday the newspapers carry a few pages of classified ads; in the large Sunday editions there may be several sections of them.Sometimes I laugh, sometimes I am down.3．复合句：由一个主句或一个以上的从句构成的句子。
从句由关联词（主从连词that, whether, if. 连接代词who ,whom, whose, what, which. 连接副词when,where, why）引导，关联词将从句与主句联系在一起。
从句可分为主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句、表语从句、同位语从句We move our heads from side to side when we want to say no.Who will chair the meeting is of interest to many of them.练习I.分析句子结构：II. 改正病句1．When it comes college students rent a room or don’t rent a room, quite a lot of people believe college students should rent a room. (罗庆)2. There is another quite different opinion about the college students rent a room or don’t rent a room.3. College students increase family burden bear.4. College students possess space of life can’t be ignored.5. Life of college students don’t safe.6. The reason on which I base my idea is that college students can’t attend campaign in college.7. As the same time, college students can’t link up with others.8. I’m in favor of college students shouldn’t rent a room.9. What’s more, students may be have trouble when they rent a room.10. There is another quite different opinion about students rent a room.11. They have own place if students rent a room.12. Besides, rent a room, have own place, make our spirit freely, it’s the best important.13. When it comes to topic that the college student rent a room or not, quite a lot of people hold that the college student should rent a room.14. Besides, it don’t assure their safety.15. My idea is that it can improve life.16. Quite a lot of people hold that college can make the decision whether rent or not by themselves.17. As students they should the regulation of the college.18. And the college can provide better environment for studying then in the rented room.19. College students have not enough money to buy life goods.20. There is another quite different opinion about college student have lived in outside college, lack of safety surrounding.21. Furthermore, we think college students have done correctly decision owning to youself reasons.22. I’m inclined to the idea mentioned in the first or second paragraph.23. When it comes to college student should marry or not…24. The first reason they can produce to support their idea is that marry can stabilitate one’s life, what’s more, if you married, you will feel the duty clearly. (Liang Hong Guang)25. Students main duty is study, marry should influence on study.26.Everyone has the right of college study, you can’t assure a student married or not27. The reason on which I base my idea is marry not can free life, at the same time, marry not can all time study. (Wan Hui Wu)28. On one hand, each other will be help, on another hand, marry can bring more happiness to family, besides marry is foundment to peaceful life.29. You must responsible your learning time.30. If you rent a house, you can charge of yourself of free time when you want to learning. Last but not the least, you can cooking in your rent house, enjoying a delicious food, which is can’t be ignored.31. They argue that it is very important of saftiy problem out of college. It is not a good way to choice.32. if you lack of ability with control yourself, you will go online, street, which is another important factor reason.33. It’s very easy to make a bad habite, example. More and more report on news student rent house is very easy take saftiy problem.34. when it comes to the topic of should college students rent a room…students will can’t focus the study if they rent a room is another reason.35. On one hand, colleges will study occasions. Rent a room that they can influence exchange information, It’s not benefit of study; on another hand, that college students rent a room can decrease themselves safety; furthermore, that it’s not benefit of study’s administration in college is another important factor.36. last but not the least, that they can try a extraordinary life.37. That prove ourself ability of living can’t be ignored.38. On one hand, it is not enough opportunity for communication with the other college; on other hand, it is pay for more money for renting a room, it is no good that college students rent a room for our safety. This is another important factor.39. When we have some trouble, we can ask for the other college.40. Last but not the least, that there have no trouble can’t be ignored.41.Living in college room would make meaning on the college life. That’s why I’m in favor of believe college students shouldn’t rent a room.III.范文分析When it comes to that should college students rent a room, quite a lot of people believe hold that rent a room is a good idea, thay base their opinion on the following reasons, the first reason theycan produce to support their idea is that rent a room means have free life, they can raise a dog or a cat, or cooking… last but not least, they have private space can’t be ignored.Just as a coin has two side, there is another quite different opinion about rent a room is wrong, the argue that live in dormitory their reason run as follows: on one hand, live in dormitory, school is a big room. You will study hardly, with the other student, they will help together. On another hand, you will save more money. Moreover, student in the school would have best study circustance is another important reason.So far as my attitude is concerned, I’m inclined to the idea that college students don’t rent a room.I have at least two basic reasons to prove my point of view, first of all is college students rent a room, boys and girls will live together. At the same time; in the college live in dormitory, would have more friend, to help to study. That’s why I’m in favor of college students shouldn’t rent a room should live in college dormitory. (Chen Yun)请改正下面句子中的错误。
