句子结构练习及标准答案

六年级语文句子结构练习题-带答案题目一将下列句子中的主语、谓语、宾语和状语划分出来：1. 红红买了一本漫画书。

2. 小明昨天在公园里放风筝。

3. 妈妈正在厨房里做饭。

4. 爸爸每天都去锻炼身体。

5. 我们的班级有三十个学生。

答案：1. 主语：红红；谓语：买了；宾语：一本漫画书。

2. 主语：小明；谓语：放；宾语：风筝；状语：昨天、在公园里。

3. 主语：妈妈；谓语：做；宾语：饭；状语：正在、在厨房里。

4. 主语：爸爸；谓语：去；宾语：锻炼身体；状语：每天、都。

5. 主语：我们的班级；谓语：有；宾语：三十个学生。

题目二给下列句子选择适当的状语填空：1. 小狗高兴地（）跑过来。

2. 弟弟（）吃完了饭。

3. 妈妈（）疼爱我们。

4. 张华（）完成了作业。

5. 奶奶（）看书。

选择：1. 高兴地2. 很快地3. 非常4. 仔细地5. 经常答案：1. 小狗高兴地跑过来。

2. 弟弟很快地吃完了饭。

3. 妈妈非常疼爱我们。

4. 张华仔细地完成了作业。

5. 奶奶经常看书。

题目三给下列句子选择适当的形容词填空：1. 姐姐穿着一条（）裙子。

2. 这个苹果非常（）。

3. 妈妈给我买了一个（）的书包。

4. 他戴着一顶（）的帽子。

5. 那只小猫非常（）。

选择：1. 漂亮的2. 新鲜的3. 红色的4. 高高的5. 可爱的答案：1. 姐姐穿着一条漂亮的裙子。

2. 这个苹果非常新鲜。

3. 妈妈给我买了一个红色的书包。

4. 他戴着一顶高高的帽子。

5. 那只小猫非常可爱。

以上是六年级语文句子结构练题，希望对你的研究有所帮助！。

一、中考语文专项练习：句式变换1．扩展句子。

请把下面的句子主干扩写成不少于20个字的一句话。

高阳县是纺织之乡。

【答案】不少于20字，句子连贯，句子成分搭配得当即可。

【解析】【分析】扩写句子的方法主要是增加“枝叶”内容，应注意：一是不能违背原意；二是不能改变结构，三是必须搭配恰当；四是力求内容丰富。

符合题意即可。

2．阅读下面的语段，完成小题。

想起去年的紫薇花，我简直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么让她们如此衰（）败，仿佛气数已尽，难道她们的存在也只是为了那一场花事？花事已过，她们就自觉完成了“使命”，不再重复昨日的风华决代。

紫薇花呀紫薇花，倘（）若如此，你岂不是我的知己，可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己，是天灾，还是人为，你倒是给我一点启示呀！花开无语，花落有期，花开花落皆有时。

花开了，理应感激，花落的时候，也无需惋惜。

花事如此，人事又何尝不是如此？（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

衰（________）败倘（________）若zāo（________）蹋（2）文中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________（3）划线的句子中，有一处标点称号使用不当，请写出你的修改意见。

（4）将文中“花事如此，人事又何尝不是如此？”一句改为陈述句。

【答案】（1）shuāi；tǎng；糟（2）风华决代；风华绝代（3）把“感激”后面的逗号改为分号。

（4）花事如此，人事也是如此。

【解析】【分析】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“衰败”：指衰落，衰弱。

形容事物的发展具有衰退和败落的样子。

读“shuāi bài”，注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“糟”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。

现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。

这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。

但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。

一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（《桃花源记》）非我也，兵也。

（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。

但是，这种用法不大常见。

文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。

（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。

句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④臣本布衣。

⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。

初中语文语法练习 (含答案)1．结构上全是动宾短语的一组是：（）A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项是：（）A. 他身材高大。

B. 他的身材高大。

C. 他有高大的身材。

D. 身材高大的就是他。

3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。

（）A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。

B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。

C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4、选出没有语病的一句。

（）A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。

B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。

C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。

D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。

5、选出对下边句子成分分析正确的一项。

（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

6、找出下列病句的病因。

备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。

( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。

( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。

( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。

( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。

( )7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是：（）A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性：（）1) 我在北京。

句子基本结构和成分1句子基本句型英语基本句型分为五种：主谓SV、主谓宾SVO、主系表SLP、主谓双宾SVOO、主谓宾宾补SVOC。

五种句型概述：句型主语谓语/系动词宾语/表语备注主谓SV Everybody laughed.主系表SLP She is a teacher.主谓宾SVO I love you.主谓双宾SVOO David asked me a question. 其中‘me’和‘a question’两个宾语。

主谓宾宾补SVOC They painted the wall white. 其中，white 为宾补修饰宾语the wall。

1.1主谓句型（Subject Predicate Verb-SV）1.1.1解析主谓句型与主谓宾句型最大的区别在于谓语动词的及物与不及物。

英语把及物动词叫做 transitive verb,不及物动词叫做intransitive verb.”transitive”在英语中是传递的意思，所以，如果动词表示的动作可以直接传递到某个事物，则称为及物动词，反之称为不及物动词。

及物动词与不及物动词又可以称为外动作词和内动作词。

外动作词是动作涉及或（达到）别的事物的动词，内动作词是动作凝于或止于主体本身的动词。

1.1.2基本结构：主语+不及物动词1.1.3主语可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家。

1.1.4谓语谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后，后接宾语。

但谓语可以是不及物动词(vi.)，没有宾语，形成主谓结构。

1.1.5例句分析：（1）The sun is rising. 太阳正在升起。

（2）Tim is sleeping. 蒂姆正在睡觉。

（3）The train is arriving.火车要到站了。

（4）We waited and waited. 我们等了又等。

《现代汉语》第五章语法练习（有答案）第五章语法⼀、填空1、“学点语法”中的“语法”指客观存在的____________________。

2、“我上午看哲学，下午看语法”中的“语法”指_______________。

3、“语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指_________________。

4、划分词类的标准是词的________。

5、实词的特点是________________，虚词在结构中起________和________作⽤。

6、实词包括________、________、________、________、________、________、________。

虚词包括________、________、________、_______。

7、词与词组合成短语，既有________上的要求，⼜有________上的要求。

8、根据短语内部词和词的____________，短语可以分为12类。

9、从功能⾓度看，短语可以分为________短语、________短语和________短语三类。

10、主谓短语从功能⾓度可以分为三类，其功能分类的依据是________________，根据其性质可以归⼊________、________、________。

11、状中短语从功能⾓度可以分为两类，其功能分类的依据是____________，根据其性质可以归⼊____________、_____________两类。

12、根据不同的语⽓，句⼦可以分为________、________、________、________四类。

13、动词性谓语句包括________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句等⼏种类型。

14、疑问句有________、________、________、________四种形式。

15、条件复句包括____________、____________、____________三种形式。

Unit 4 problems and advice一、典型例题：写出句子成分。

1. Lily is cleaning the desk now.2. Her garden is the best in our town.3. Liu Ming is thirteen years old.4. I like this book very much.7. Wang Ping does his homework carefully. 8. We will go to the Children’s Palace once a week. 9. They are in the classroom. 10. It sounds good. 11. His name is Pa ul. 12. We always go to school early.二、课后练习(一) 挑出下列句中的宾语① My brother doesn't do his homework. ② People all over the world speak E nglish.③ You must pay good attention to your pronunciation. ④ How many new w ords do you learn ?⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you?(二) 挑出下列句中的表语① The old man is feeling very tired. ② Why is he worried about Jim? ③ The leaves have turned yellow.(三) 挑出下列句中的定语① They use Mr. Mrs. with the family name. ② What is your given name?③ On the third lap are Class 1 and Class 3. ④ I am afraid some people forgot to sweep the floor.⑤ The man downstairs was trying to slee（四) 挑出下列句中的宾语补足语① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.② He asks her to take the boy out of school. ③ She find it difficult to do the work.④ They call me Lily sometimes. ⑤ I saw Mr. Wang get on the bus.(五) 挑出下列句中的状语① There is a big smile on her face. ② Every night he heard the noise upstairs.③ He began to learn English when he was eleven④ The man on the motorbike is travelling to fast.⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.(六) 划出句中的直接宾语( )和间接宾语（）① Please tell us a story. ② My father bought a new bike for me last week.③ Mr. Li is going to teach us history next term.④ Here is a pen. Give it to Tom. ⑤ Does he leave any message for me?划分句子成分练习题一、画出下列句子的成分1.They are working on the farm now.2.Seeing is believing3.All of us like Kobe Bryant very much4.She became a doctor in 19985.The book lying on the floor are mine6.Suddenly it begins to rai n7.To catch the train ,I got up early yesterday 8.I always find her happy9.He wonders If I still study English10.The letter which I received the day before yesterday was a friend of m ine13.They love each other. 14.What did you bye?15.She watched her daughter playing the piano. 16.your job today is to help the old.17.Speaking doesn't mean doing. 18.Bye the time I got to the station, the train had left.19.The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marr iage.20.It takes me an hour to get there.21.The teacher with two of his students is walking into the classroom.24.To do today's homework without the teacher's help is very difficult.二、选出下列句子中的谓语中心词① I don't like the picture on the wall. A. don't B. like C. pict ure D. wall③ Do you usually go to school by bus? A.Do B. usually C. go D. bus④ There will be a meeting at the library this afternoon. A. will be B. meeting C. the library D. afternoon⑤ Did the twins have porridge for their breakfast? A. Did B. twins C. haveD. breakfast⑥ Tom didn't do his homework yesterday. A. Tom B. didn't C. doD. his homework⑦ What I want to tell you is this. A. want B. to tell C. youD. is⑧ We had better send for a doctor. A. We B. had C. sendD. doctor⑨ He is interested in music. A. is B. interested C. inD. music⑩ Whom did you give my book to? A. give B. did C. whom D . book三、挑出下列句中的宾语① My brother hasn't done his homework. ② People all over the world speak English.③ You must pay good attention to your pronunciation. ④ How many ne w words did you learn last class?⑤ Some of the students in the school want to go swimming, how about you?⑥ The old man sitting at the gate said he was ill. ⑦ They made him monito r of the class.四、挑出下列句中的表语① The old man was feeling very tired. ② Why is he worried about Jim?③ The leaves have turned yellow. ④ Soon They all became interested in the subject.⑤ She was the first to learn about it.五、挑出下列句中的定语① They use Mr. Mrs. with the family name. ② What is your given name?③ On the third lap are Class 1 and Class 3. ④ I am afraid some people forgot to sweep the floor.⑤ The man downstairs was trying to sleep. ⑥ I am waiting for the sound of the other shoe!六、挑出下列句中的宾语补足语(6分，6分钟)① She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.② He asked her to take the boy out of school.③ She found it difficult to do the work.④ They call me Lily sometimes.⑤ I saw Mr. Wang get on the bus.⑥ Did you see Li Ming playing football on the playground just now?七、挑出下列句中的状语① There was a big smile on her face. ② Every night he heard the noise upstair s.③ He began to learn English when he was eleven.④ The man on the motorbike was travelling to fast.⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.⑥ She loves the library because she loves books.八、划出句中的直接宾语和间接宾语① Please tell us a story. ② My father bought a new bike for me last week.③ Mr. Li is going to teach us history next term. ④ Here is a pen. Give it to Tom .⑤ Did he leave any message for me?⑥ She loves the library because she loves books.⑦ I am afraid that if you've lost it, you must pay for it.⑧ The s tudents followed Uncle Wang to see the other machine.答案3 (一) ① teacher ② man ③ dictionary ④ To do (二) ① B ② A③ C ④ A ⑤ C ⑥ C ⑦ D ⑧ C ⑨ A ⑩ A (三) ① D ② D ③ B ④ A ⑤ B ⑥D ⑦ C ⑧ D ⑨ A ⑩ D (四) ①D ②B ③D ④C ⑤B (五) ① C ② C ③ A ④ B⑤ B ⑥ D (六) ① C ② C ③ C ④C ⑤ D ⑥ B (七) ① D ② A ③ D ④ D ⑤ A⑥ D ⑦ C ⑧ D (八) ① us, 间接宾语a story, 直接宾语② me, 间接宾语a new bike, 直接宾语③ us, 间接宾语history, 直接宾语④ Tom, 间接宾语it, 直接宾语⑤ me, 间接宾语message, 直接宾语答案2：1They(主语） are working（系表结构做谓语） on the farm（地点状语） now（时间状语）. 2.Seeing（动词ing做主语）is（谓语） believing （宾语）3.All of us（主语） like （谓语）Kobe Bryant （宾语）very much （程度副词状语）4.She（主语） became（谓语） a doctor （宾语）in 1998 （时间状语） 5.The book（主语） lying on the floor（补语） are（谓语） mine （宾语） 6.Suddenly （状语）it（形式主语） began to rain （谓语）7.To catch the train ,（目的状语）I（主语） got up （谓语）early yesterday （时间状语） 8.I（主语） always find（谓语） her （宾语）happy （状语）9.He （主语）wonders （谓语）if I （条件句中的主语）still study（条件句中的谓语） English （条件句中的宾语）整个条件句做主干的宾语10.The letter（主语） which I received the day before yesterday（定语从句） was（谓语） a friend of mine （宾语） 1.We always work hard at English。

第05讲句子的表达效果（基础题和拔高题）1.下文中画波浪线的句子可改写成“我择柿子椒的时候，突然看到钻出一条胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺的青虫”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？一天，朋友到我家中做客，我择柿子椒的时候，突然看到一条青虫钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。

我下意识地将半个柿子椒像扔着了火的手榴弹一样扔出老远。

后来才想起特别怕虫的朋友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。

我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：相比改后的句子，原句把“胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺”后置，强调了青虫的外部特征，更能表现青虫在我眼中的庞大、丑陋和“我”看到青虫之后的厌恶恐惧。

2.下文中画波浪线的句子可以改写成：“难以计数的‘小爪’则像压过来的滚滚而过的蔓延着的流云。

”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？古镇的古树还有不少，然而，全镇子内内外外，哪一棵都没有“龙爪榕”这么煌煌赫赫，它的“爪”大约已繁衍出十万个了吧？多个“大爪”已熬成古树级别，稳稳站立在属于它们的家族“祖庙”里。

数量更多的“中爪”如霹雳连发，威威猛猛地伸向四面八方。

难以计数的“小爪”则像滚滚而过的流云，从高空、半空和低处向你压过来，蔓延着。

于是乎，你的眼睛里已全部是龙子、龙孙、龙的子子孙孙们的刀枪剑戟，它们手臂连着手臂，气势顶着气势，山连着山。

答：__________________________________________________________________________________________________________答案：①原句修饰成分单独成句，起强调作用，突出了树枝层层伸展的情状，更具有空间感；②原句长短句结合，句式活泼，错落有致，更加具有节奏感；③原句表达与上下文语体更加和谐一致，更符合具体语境。

初中语文语法练习 (含答案)1．结构上全是动宾短语的一组是：〔〕A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分稳固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项为哪一项：〔〕A. 他身材高大。

B. 他的身材高大。

C. 他有高大的身材。

D. 身材高大的就是他。

3、以下句子中只有一个是错误的，请找出来。

〔〕A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。

B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。

C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4、选出没有语病的一句。

〔〕A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。

B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。

C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。

D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。

5、选出对下边句子成分分析正确的一项。

〔〕十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A. 这个句子的主语中心语是“情景〞，谓语中心语是“出现〞，宾语是“在眼前〞。

B. 这个句子的主语中心语是“延安机场〞，谓语中心语是“出现〞，补语是“在眼前〞。

C. 这个句子的主语中心语是“情景〞，谓语中心语是“出现〞，补语是“在眼前〞。

D. 这个句子的主语是“十几年来〞，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前〞。

6、找出以下病句的病因。

备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。

( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。

( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。

( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。

( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。

( )7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：〔〕①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、以下短语归类有错的一项为哪一项：〔〕A. 并列：听说读写思想感情荣耀而艰巨轻松愉快B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常冲动C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山〞同类结构的一项：〔〕①大江两岸②温故知新③学习方案④襟怀坦白10、判断以下加点的词的词性：〔〕1) 我在北京。

句子结构分析句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。

主要成分：主语和谓语1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。

主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。

The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。

It takes me an hour to get there.2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。

谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。

分析下列句子的主语和谓语Mr. Li teaches English.He can play the piano.My parents and I are having dinner.He studies very hard.She likes speaking.I can swim in the river.We don’t like math.He doesn’t watch TV.3、表语用来说明主语的身份、特征、性质、状态。

一般由名词或者形容词担任。

表语的位置：用在动词be和系动词的后面。

凡是系动词(be 动词,感官动词等)出现的地方，后面必定带着表语名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。

,.初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案（打印版）一、把下面各词填入下表：豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己词类词语名词动词形容词数词量词代词二、用符号法标出下列句子的主干：（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。

（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。

（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（20）一切活的生物都离不开食物。

（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（ 25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

This, though it fulfills the laws and requirements of Futurist poetry, can hardly be classed as Literature. (英语一, 2000, Reading Comprehension, Part A Text 3)
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插入式造成的分裂结构，for the first time 是插入语。
参考答案：
插入式造成的分裂结构，for the first time 是插入语。
2
Anders Ericsson, a 58-year-old psychology professor at Florida State University, says he believes strongly in “none of the above”. (英语一, 2007, Reading Comprehension, Part A Text 1)
George Annas, chair of the health law department at Boston University, maintains that, as long as a doctor prescribes a drug for a legitimate medical purpose, the doctor has done nothing illegal even if the patient uses the drug to hasten death. (英语一, 2002, Reading Comprehension, Part A Text 4)
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插入式造成的分裂结构，a 58-year-old psychology professor at Florida State Univer成的分裂结构，a 58-year-old psychology professor at Florida State University 是插入语。

一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。

在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。

一般而言，城的发展往往早于市。

①________，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，②________。

从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。

【答案】城的主要功能防御；开放是其主要特征【解析】【分析】第①句的分号表示的是两个并列的分析，后半句说明的是“市的主要功能”，由①前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可知，①后应填“城的主要功能是防御”。

结合以上内容分析，再结合“封闭是其主要特征”，可知②后应填“开放是其主要特征”。

故答案为：城的主要功能防御；开放是其主要特征【点评】本题主要考查连贯句子的能力。

要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

2．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；________ ， ________。

【答案】江南的春像小姑娘；跳跃着蓬勃的舞步【解析】【分析】观察例句，使用了比喻和排比的修辞，这在仿写中必须注意。

语言表述也要符合语境和句子的结构。

答案：示例一：①江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。

示例二：②台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。

【点评】本道题考查语句仿写。

仿写句子要遵循：内容统一；结构一致；修辞相的要求。

3．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。

我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊________，________。

【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海；因为它使我的心宽广【解析】【分析】注意仿写的句式为“我喜欢…（动词）…（形容词）的…，因为它使我的心…”，注意要构成排比。

主谓宾结构句子练习主谓宾结构句子练习一.句子类型句子按照不同的标准，有不同的分类。

按句子结构，可以把句子分为单句和复句。

单句又可以分为主谓句和非主谓句。

主谓句是指由主语和谓语两部分组成，带上一定的语气和语调。

例如“我们胜利了!”“今天好天气。

”非主谓句是指由词或短语加上一定的语气、语调构成，没有主谓之分。

例如“多么壮美的河山!”“真太妙了!”复句是由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句即分句组成的句子。

例如“自然是伟大的，然而人类更伟大。

”按句子用途、语气可以将句子分为四类：(1)陈述句：告诉别人一件事。

例如“他按时到达目的地。

”(2)疑问句：向别人询问某事。

例如“我们去哪呀!”(3)祈使句：要求别人做某事。

例如：“请勿攀折花木。

”(4)感叹句：表示自己某种强烈感情。

例如：“啊，我真高兴!”主谓宾结构句子练习二.单句1.单句的成分句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

成分作用符号主语一句话的陈述对象，提示“谁”和“什么”双划线谓语对主语的陈述，回答“干什么”和“怎么样” --宾语动词谓语中心语的支配对象波浪线定语主语、宾语的修饰语，标志“的” ( )状语谓语的修饰语，标志“地” [ ]补语谓语的补充成分，标志“得”〈〉2.句子的主干句子的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩后剩下的部分。

提取句子主干的方法：第一步，用“‖”界分出主语和谓语。

伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。

第二步，用“( )”标出充当主语的短语中的定语，剩下的是中心语;用波浪线标出充当谓语的短语中的宾语：(伟大)的人民‖一定创造出伟大的时代。

(划波浪线)第三步，用“[ ]”标出状语、用“〈〉”标出补语、用“( )”标出充当宾语的短语中的定语，剩下的是中心语：(伟大)的人民‖〔一定〕创造〈出〉(伟大)的时代。

这样，除去定语、状语、补语，句子主干就显示出来了：人民创造时代。

摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。

句子训练营（修改病句）三年下册一、修改病句常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文,凭语感判断正误。

（一）成分残缺语法结构就不完整.成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、中心词的残缺（主要指定语中心语）、介词的残缺等.例如,1、春天来了，越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

（二)成分赘余zhuì yú（多余）-－－---－-语言赘余等按照主谓宾句子结构，对病句里面多余的成分进行修改，或者去掉多余的文字例子：我们非常认真专心听课。

“认真专心”其中有一个是多余的，要删掉一个１、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

４、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

(三)表意不明－--语意不明指句子表达的内容.意思使人不容易了解或不止一种解释.1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

ﻫ3、有人主张接受，有人主张反对,他同意这种主张。

ﻫ4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。

（四）搭配不当-－－--－-用词不当(用词不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。

）例子:①我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点。

“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误。

”例子:②我们多次抢险救灾,保护了人民群众的生命财产的安全。

“保护”与“安全”不搭配,应去掉“的安全”1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

句式练习题及答案一、选择正确的句子。

1. A. I saw her yesterday.B. I did see her yesterday.2. A. Did you see him?B. You did see him?3. A. I didn't see him yesterday.B. I didn't seen him yesterday.4. A. She didn't go to the party.B. She didn't went to the party.5. A. He goes to school by bus.B. He go to school by bus.二、改正下列句子中的错误。

1. I did not went to the park yesterday.2. He can't to swim.3. Did you knows the answer?4. They don't likes ice cream.5. She don't have a pet.三、改写下列句子，使用正确的时态。

1. I am going to the movies tomorrow.2. They are listening to music right now.3. She has eaten lunch already.4. He did his homework yesterday.5. We will go on vacation next week.四、根据给定的提示，补全句子。

1. Don't ________ your keys at home. (leave)2. My sister ________ me with my math homework. (help)3. The cat ________ the mouse and jumped out the window. (catch)4. I ________ basketball every Tuesday. (play)5. We ________ a lot of fun at the party last night. (have)五、阅读理解。

初中语文语法练习 (含答案)★练习一1．结构上全是动宾短语的一组是：（）A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项是：（）A. 他身材高大。

B. 他的身材高大。

C. 他有高大的身材。

D. 身材高大的就是他。

3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。

（）A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。

B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。

C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4、选出没有语病的一句。

（）A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。

B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。

C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。

D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。

5、选出对下边句子成分分析正确的一项。

（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

6、找出下列病句的病因。

备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。

( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。

( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。

( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。

( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。

( )7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是：（）A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性：（）1) 我在．北京。