安徽省合肥市2019-2020学年高二上学期期末考试生物(文)试卷

生物（文科）试卷

（满分：100分 考试时间：60分钟）

温馨提示：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，并且用2B铅笔把对应的准考证号涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其它答案；不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。

一、选择题（包括20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合

题目要求的，错选、多选不给分。）

1.下列物质中，属于人体内环境组成成分的是：

①血红蛋白 ②O2 ③葡萄糖 ④Ca2+ ⑤血浆蛋白 ⑥胃蛋白酶

A.②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①②③④⑤

2.如图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是：

A.A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是温度和渗透压

B.内环境的稳态只要三种调节方式即可，不需要其他器官或系

统参与

C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官

或系统也有关

D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的

3.缩手反射的反射弧中传出神经受损，用针刺指尖正确的判断是：

A.能缩手、感觉疼痛 B.不能缩手、感觉疼痛

C.能缩手、无感觉 D.不能缩手、无感觉

4.当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致：

A.细胞外液渗透压降低 B.垂体释放抗利尿激素减少

C.下丘脑产生，垂体释放抗利尿激素增多 D.垂体渗透压感受器兴奋

5.下列关于人体激素调节的叙述，错误的是：

A.1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效

B.成人补充甲状腺激素有利于神经系统的发育

C.激素分子虽然弥散在全身的体液中，但大多数激素只能作用于特定的器官、细胞

D.食物中缺碘，可能导致人体内甲状腺激素含量减少

6.下列各项中,不属于过敏反应特点的是：

A.由机体初次接触过敏原刺激引起

B.发作迅速､反应强烈､消退较快

C.有明显的遗传倾向和个性差异

D.一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤

7.用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位

分别是：

A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、尖端下面的一段

B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段

8.下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是：

A.生长素的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量

B.植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达

C.细胞分裂素主要是由根尖合成的，对根的生长具有促进作用

D.脱落酸主要是由幼嫩的芽、叶合成的，可促进叶和果实的衰老脱落

9.下列叙述中符合种群密度概念的是：

A.每平方米草地中杂草的数量 B.某森林中每平方千米猞猁的数量

C.一亩水稻的年产量 D.某湖泊一年中鲫鱼新增的个体数

10.右图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是：

A.①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种

群数量、性别比例

B.种群密度完全能反映③的变化趋势

C.研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率不可忽视

D.种群数量还受自然气候等因素的影响

11.右图表示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力

条件下呈“S”型增长的曲线。下列有关种群数量增长曲线

及其应用的叙述正确的是：

A.渔业捕捞后需控制剩余量在b点

B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D.当种群数量达到e点后，种群增长速率为0

12.大多数生物在空间有垂直分层现象，称为群落的垂直结构，引起森林群落中植物和动物分层现

象的主要因素是：

A.温度、食物 B.温度、光照 C.温度、温度 D.光照、食物

13.防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫、白僵病菌与松

毛虫的关系依次是：

A.竞争和互利共生 B.捕食和寄生 C.捕食和互利共生 D.寄生和捕食

14.初生演替与次生演替的主要区别是：

A.影响因素不同 B.起始条件不同

C.产生的植物种类不同 D.产生的生物数量不同

15.要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有：

A.消费者和分解者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人

16.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是：

A.每种动物在生态系统中只能处于一个营养级

B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型越大

C.自养生物都是生产者，食草动物一定是第二营养级

D.一个生态系统的食物网中的全部生物构成生物群落

17.生态系统的稳定性是指生态系统：

A.所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力

B.所具有的维持自身结构和功能相对稳定的能力

C.生态系统所具有的自我调节能力

D.所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

18.下列不属于生态系统信息传递的是

A.心猿意马 B.飞蛾扑火 C.花香引蝶 D.老马识途

19.生物多样性的价值一般可概括为三个方面:潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体

现了间接价值

A.森林和草地对水土的保持作用

B.研究人员利用野生水稻培育出高产杂交水稻

C.结构简单的微生物通常作为实验材料

D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料

20.生物多样性最有效的保护是

A.建立植物园和动物园

B.建立濒危动、植物繁育中心

C.建立自然保护区

D.养成保护生物多样性的行为和习惯

二、非选择题（本大题包括5小题，共60分）

21.（10分，除标注外，每空1分）下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

图（一） 图（二）

（1）图（一）中表示感受器的是编号 ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变

化是 ，图（一）的中枢中共有突触 个。

（2）图（二）中的结构"1"表示 ，释放的物质“3”表示 。其中“4”

（突触后膜）是由 形成的。

（3）图（二）中神经元之间兴奋的传递由A到B，完成兴奋传递过程中信息转换模式为：

；（2分）兴奋只能由A→B单向传递的原因是 。（2分）

22.（18分，每空2分）下图甲、乙分别表示人体内局部组织结构及其相关生理活动示意图，图三为甲状腺分泌活动调节的示意图，据图回答问题。

（1）甲图中毛细血管壁细胞直接生活的内环境是 。

（2）乙图中的抗体是由 细胞产生的，其化学本质是 。

（3）图三中“激素Ⅰ”和“激素Ⅲ”分别是 、 。

（4）若“＋”和“－”分别表示促进和抑制，请用“＋”或“－”表示图三中A、B、C、D四处

的作用性质：A ，B ，C ，D 。

23.（8分，每空2分）根据下图回答问题：

B A ③④中间神经元

①② 神经中枢

图三

（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是

、

。

（2）分析10-8mol/L对根、芽、茎的作用，得出的结论是 。

（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是 。

24.（12分，每空2分）下图是某草原生态系统中简化的食物网，请据图回答下列问题：

（1）该食物网共有 条食物链，占有两个营养级的生物是 。

（2）图中食虫鸟属于 消费者、第 营养级，鹰和蛇之间的关系是 。

（3）在“牧草→兔→鹰”这条食物链中，如果兔的数量大量减少，则短时期内会引起的变化

是 。

25.（12分，每空2分）下图为碳循环示意图，请据图回答：

（1）通过上图过程①，碳由无机环境中的 转变成绿色植物（如玉米）中的 。

（2）④表示 作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了 。

（3）由上图可得：碳循环的特点是 ；同时，伴随着物质循环进行的能量流动具有

的特点。

生物（文科）参考答案

一、选择题（包括20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的，错选、多选不给分。

1-5 ABBCB 6-10 ACDBB 11-15 DDBBC 16-20CDAAC

二、非选择题（本大题包括5小题，共60分）

21．（10分，除标注外，每空1分）

（1）④ 由负电位→正电位 5

（2）突触小泡 神经递质 胞体膜或树突膜

（3）电信号→化学信号→电信号 （2分）

递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（2分）

22．（18分，每空2分）

（1）血浆和组织液

（2）浆；免疫球蛋白（或蛋白质）

（3）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素

（4）＋ ＋ － －

23．（8分，每空2分）

（1）10-10mol/L-1 10-4mol/L-1

（2）植物的不同器官对生长素的敏感程度不同

（3）根

24.（12分，每空2分）

（1）4 蛇和鹰

（2）次级 三 捕食和竞争

（3）牧草大量增加，鹰大量减少

25.（12分，每空2分）

（1）CO2 有机物（糖类）

（2）微生物分解 群落

（3）循环流动且具有全球性 单向流动逐级递减