中小学生BMI指数

国家学生体质健康标准国家学生体质健康标准是由我国政府和相关部门发布，旨在保障学生身体健康并提高学生的整体素质和学习能力。

该标准综合考虑身高、体重、肺活量、运动能力等指标，为学生制定科学、合理的身体锻炼计划提供了依据。

根据国家学生体质健康标准，学生的身体状况应当达到以下标准：身高和体重应该匹配，BMI（身体质量指数）应该在18.5-23.9之间；男生肺活量应达到2400毫升以上，女生应达到1800毫升以上；学生应能跑完800米，男生不少于3分30秒，女生不少于4分钟；双脚连续跳跃能力，男生应达到2.80米以上，女生应达到2.20米以上；灵敏度测试，男生应达到12秒以下，女生应达到13秒以下。

这些指标反映了学生身体锻炼的多方面要求，有助于学校、教师和学生了解和规划运动计划，促进学生的身体健康和智力发展。

除了基础锻炼要求外，国家学生体质健康标准还建议学生加强体育锻炼，选择自己喜欢的运动项目进行锻炼，如跑步、乒乓球、篮球、游泳等。

学生在参加体育运动时，应遵循体能和技能规律，良好的锻炼习惯和坚持不懈的锻炼态度对身体健康和生活品质有着重要意义。

为了达到国家学生体质健康标准，学校和家长们应关注学生的身体健康和运动状况。

学校应该建立规范的体育教学计划，增加体育课的周课时，支持和鼓励学生参加各种体育锻炼活动，不断提高学生的体育素质和习惯养成。

家长可以鼓励孩子参加体育活动，注重营养均衡、合理饮食的同时鼓励孩子多参与体育运动，以此来保持健康的身体状况和良好的心理状态。

总之，国家学生体质健康标准对于学生的身体健康和学习发展有着重要的作用。

学生应该积极参加各种体育锻炼活动，注重健康的生活方式，追求身体和心理健康。

家校共同合作，促进学生的全面发展，为培养更多有健康体魄、出类拔萃的未来人才打下基础。

国家学生体质健康标准不仅考虑了身体建设方面的要求，还考虑了中小学生身心健康的全面建设。

在这个标准下，提出了学生应掌握的健康知识和健康行为，包括遵守健康饮食规律、定期进行身体检查和接种疫苗、预防意外伤害等等。

我国男女学生体重指数(bmi)的正常范围值我国男女学生的体重指数（BMI）是衡量学生身体形态的重要指标，其正常范围值因年龄、性别等因素而异。

为了帮助学生和家长了解学生的体重指数正常范围值，本文将分别介绍我国男女学生的体重指数正常范围值。

一、男生体重指数正常范围值1. 小学阶段：男生在6-12岁期间的体重指数正常范围为18.5-23.9。

2. 初中阶段：男生在13-15岁期间的体重指数正常范围为18.5-24。

3. 高中阶段：男生在16-18岁期间的体重指数正常范围为17.9-23.9。

二、女生体重指数正常范围值1. 小学阶段：女生在6-12岁期间的体重指数正常范围为17.6-24.4。

2. 初中阶段：女生在13-15岁期间的体重指数正常范围为17.4-25.5。

3. 高中阶段：女生在16-18岁期间的体重指数正常范围为16.6-23.9。

以上正常范围值是在考虑身高和性别因素的情况下得出的，同时需要注意，体重指数并不是衡量人体健康状况的唯一标准，身体健康还需要考虑其他因素，如身高、体脂率、肌肉量等。

三、如何保持健康的体重指数保持健康的体重指数需要家长和学生的共同努力，以下是一些建议：1. 合理饮食：保持均衡的饮食，摄入适量的蛋白质、碳水化合物和脂肪，多吃蔬菜水果。

2. 适量运动：积极参加户外运动，如跑步、游泳、篮球等，增加身体肌肉含量。

3. 定期体检：定期进行体检，关注身体指标的变化，及时发现问题并加以解决。

4. 合理作息：保证充足的睡眠时间和合理的作息规律，有助于身体健康发育。

综上所述，我国男女学生的体重指数正常范围值因年龄、性别等因素而异。

家长和学生应该了解这些正常范围值，并采取合理的措施保持健康的体重指数。

中小学生的肥胖判断标准通常是基于他们的体质指数（BMI）。

体质指数是通过将体重除以身高的平方得出的指标，其中单位为千克/米2。

在大多数情况下，儿童和青少年的BMI值被比较与同龄人的BMI分布，并根据世界卫生组织（WHO）的建议来判断是否为肥胖。

根据世界卫生组织（WHO）的建议，5岁至19岁的儿童和青少年的BMI值被分成五类：低体重、正常体重、超重、肥胖和极度肥胖。

BMI值在18.5-24.9之间的儿童和青少年被认为是正常体重；BMI值在25.0-29.9之间的儿童和青少年被认为是超重；BMI值超过30.0的儿童和青少年被认为是肥胖。

但是，体质指数并不是唯一的肥胖判断标准。

肥胖还可以通过其他测量方法，例如皮下脂肪测量或腰臀比测量来判断。

在最终确定是否为肥胖时，应将多种测量方法结合起来使用，并结合个人的健康状况进行判断。

学生体质健康标准的必测项目学生体质健康标准是为了评估学生的身体健康状况，根据国家教育部制定的相关标准进行测试。

以下是常见的学生体质健康标准的必测项目及其相关参考内容。

一、身高体重指数（BMI）BMI是评估一个人体重是否标准的重要指标，计算公式为：BMI = 体重（kg）/ 身高^2（m）。

根据国家标准，7-18岁儿童和青少年BMI的标准范围为18.5-24，低于18.5属于偏瘦，高于24属于偏重。

二、肺活量肺活量是评估一个人呼吸系统和心肺功能的重要指标，反映了人体身体素质和耐力水平。

根据年龄和性别不同，对于不同年龄段的学生，有不同的肺活量标准。

例如，对于男生15-16岁组，约等于1500-2000毫升。

三、50米跑50米跑是评估一个人速度和爆发力的重要指标之一。

根据不同年龄段和性别，对于不同年龄段的学生，有不同的50米跑标准。

例如，对于15-16岁男生组，应在8.6-9.2秒之间。

四、坐位体前屈坐位体前屈是评估一个人身体柔韧性的重要指标之一。

通过测量学生在坐位状态下，手指能否触及脚尖，来评估身体柔韧性。

根据不同年龄段和性别，对于不同年龄段的学生，有不同的坐位体前屈标准。

五、立定跳远立定跳远是评估一个人爆发力和下肢力量的重要指标之一。

通过测量学生在站立状态下跳出的水平距离来评估下肢力量。

根据不同年龄段和性别，对于不同年龄段的学生，有不同的立定跳远标准。

六、引体向上和仰卧起坐引体向上和仰卧起坐是评估一个人上肢力量和腹肌力量的重要指标之一。

通过测量学生在规定时间内完成的引体向上和仰卧起坐的次数来评估上肢和腹部力量。

根据不同年龄段和性别，对于不同年龄段的学生，有不同的引体向上和仰卧起坐的标准。

以上是常见的学生体质健康标准的必测项目及其相关参考内容。

了解并测试这些项目可以全面评估学生的体质健康状况，帮助他们发现潜在问题并进行相应的健康干预和管理。

切记，在进行测试时需遵循安全规范和操作要求，确保测试结果准确可靠。

国家学生体质健康标准中，BMI（Body Mass Index，身体质量指数）是评估个体体重和身高关系的常用指标。

对于学生的BMI分类，通常按照不同年龄和性别制定相应的标准。

在这些标准中，肥胖往往被定义为BMI超过一定数值的情况。

具体的BMI标准因国家和地区而异，以下是一般的参考范围：
对于儿童和青少年，常用的BMI分类标准是根据百分位数来评估，通常将BMI分为以下几个类别：
偏瘦：BMI百分位数低于5%
正常体重：BMI百分位数在5%至85%之间
过重：BMI百分位数在85%至95%之间
肥胖：BMI百分位数高于95%
对于成年人，常用的BMI分类标准是基于世界卫生组织（WHO）提供的范围：
低体重：BMI小于18.5
正常体重：BMI在18.5至24.9之间
超重：BMI在25至29.9之间
肥胖：BMI大于等于30
需要注意的是，BMI作为一种身体指标，虽然可以作为一个参考，但不能单一地用来评估一个人的整体健康状况。

其他因素如体脂肪比例、肌肉质量、骨骼结构等也应该综合考虑。

在评估个体的体重和健康状况时，最好结合其他身体指标和医生的专业建议。

中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值分类标准随着人们生活水平的提高，肥胖已经成为一种常见的社会问题。

肥胖是指以体重超过身体本身标准体重、超过某一年龄群体的平均体重以及其它一些指标为特征而发展出来的一种病态状态。

据统计，目前中国学龄儿童青少年肥胖比例已达到17.6%。

为了遏制肥胖问题，国家卫生计生委、中华医学会共同发布了《中国学龄儿童青少年超重与肥胖筛查体重指数值分类标准》。

《中国学龄儿童青少年超重与肥胖筛查体重指数值分类标准》对健康的学龄儿童青少年的BMI指数值进行了比较明确的分类，具体如下：（1）BMI值小于16.00，属于超低体重（2）BMI值在16.00-16.99之间，属于偏低体重（3）BMI值在17.00-25.00之间，属于正常体重（4）BMI值在25.01-27.00之间，属于超重（5）BMI值在27.01-30.00之间，属于轻度肥胖（6）BMI值在30.01-35.00之间，属于中度肥胖（7）BMI值大于35.00，属于重度肥胖。

这一分类标准为临床诊断和治疗提供了基础，有助于学龄儿童青少年的肥胖问题早日得到解决。

鉴于BMI指数在反映肥胖问题有一定限度，《中国学龄儿童青少年超重与肥胖筛查体重指数值分类标准》还对肥胖学龄儿童青少年应采取的各种预防措施进行了要求，主要包括：（1）控制正常体重，建立正确的营养观念，调整饮食模式；（2）多参加体育锻炼，加强身体锻炼，强化教育；（3）限制和控制电子产品的使用；（4）每年定期做肥胖检查，及早发现并积极应对肥胖问题；（5）及早筛查高血压、糖尿病及肥胖相关疾病。

在推进及改善全民健康方面，《中国学龄儿童青少年超重与肥胖筛查体重指数值分类标准》给出了准确的筛查体重指数值，并明确了肥胖学龄儿童青少年应采取的各种预防措施，它不仅可以为临床诊断及治疗提供依据，还可以帮助家长明确自己孩子的营养状况，从而及早发现和有效应对学龄儿童青少年的肥胖问题。

正是有了这一《中国学龄儿童青少年超重与肥胖筛查体重指数值分类标准》，学龄儿童青少年的肥胖问题才得到有效遏制，为全民健康发展做出了重要贡献。

儿童青少年身体质量指数标准儿童青少年身体质量指数标准一、什么是儿童青少年身体质量指数（BMI）？儿童青少年身体质量指数（BMI）是一个用来评估儿童和青少年体重与身高之间关系的指标。

它可以帮助我们了解孩子的体重状况，是否存在超重或肥胖问题。

BMI是根据芳龄和性别的不同，采用不同的标准进行评定的。

二、BMI的计算公式是什么？BMI的计算公式是体重（千克）除以身高（米）的平方。

数学表达式如下：BMI = 体重（kg）÷ 身高（m）²三、儿童青少年BMI标准是怎样划分的？根据世界卫生组织（WHO）的相关标准，儿童青少年BMI分为以下几个等级：1. 低体重：BMI小于标准体重的15%；2. 正常体重：BMI在标准体重范围内；3. 过重：BMI大于标准体重的10%；4. 肥胖：BMI大于标准体重的20%。

四、儿童青少年BMI标准的意义是什么？儿童青少年BMI标准的制定是为了评价儿童和青少年的生长发育状况，及时发现和干预超重和肥胖问题。

通过对BMI标准的监测和评估，可以帮助家长和医生了解孩子的健康状况，及时进行干预和调整饮食和运动。

五、儿童青少年BMI标准的局限性是什么？虽然儿童青少年BMI标准是一个简便的评估方法，但它也存在一些局限性。

BMI并不能区分体重中的脂肪含量和肌肉含量，因此并不能完全反映一个人的健康状况。

BMI标准是基于西方人群的数据得出的，对亚洲人群和其他少数民族可能并不适用。

六、对儿童青少年BMI标准的个人观点和理解从我个人的角度来看，儿童青少年BMI标准是一个比较有用的指标，它可以帮助家长和医生及时发现孩子体重健康问题。

但是，我认为BMI标准并不是唯一的评估指标，我们还需要结合孩子的平时饮食、运动和生活习惯来进行综合评估。

我认为BMI标准也需要根据不同地区、种族和生活习惯做出相应的调整，以更好地反映实际情况。

儿童青少年BMI标准是一个重要的评估指标，但是在使用时需要结合实际情况进行综合评估，并且要注意其局限性，不能盲目依赖。

国家学生体质健康标准中的BMI指身体质量指数（Body Mass Index），是一种用于判断身体胖瘦程度的指数，计算公式为体重（kg）÷身高²（m）。

根据国家学生体质健康标准，中小学生BMI分级标准如下：偏低：BMI < 18.5；正常：18.5 ≤BMI < 24；偏高：24 ≤BMI < 28；肥胖：28 ≤BMI。

需要注意的是，BMI作为一种参考指标，只能用来初步判断一个人的身体胖瘦程度，具体情况还需综合考虑个人的年龄、性别、身体构成等因素。

而且，一些情况下，如肌肉发达、体型较矮等，BMI指数可能不太准确，因此应该结合其他指标一起评估体型健康程度。

中国儿童青少年bmi指数标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：BMI指数（Body Mass Index，身体质量指数）是一种用来衡量人体肥胖程度的常用指标。

对于成人来说，BMI指数的标准是18.5到24.9之间为正常范围，超过这个范围就属于超重或者肥胖。

对于儿童和青少年来说，由于他们的生长发育情况与成人有很大不同，所以BMI指数的评定标准也不同。

中国儿童青少年的BMI指数标准是根据国内大量儿童体重、身高等数据研究得出的，主要是针对6岁到18岁儿童青少年的身体情况。

根据中国儿童青少年BMI指数标准，BMI指数的计算方法是体重（kg）除以身高（m）的平方，即BMI = 体重（kg）/ 身高（m）²。

对于6岁到18岁的中国儿童青少年来说，BMI指数的标准可以按照以下范围来划分：低体重（<18.5kg/m²）、正常体重（18.5~23.9kg/m²）、超重（24~27.9kg/m²）、肥胖（≥28kg/m²）。

这个划分标准考虑了儿童青少年的生长发育情况，和成人的BMI标准略有不同。

值得一提的是，BMI指数只是一个衡量肥胖程度的参考指标，它并不能完全代表一个人的健康状况。

因为有些因素可能对BMI指数的计算产生影响，比如肌肉量、骨骼密度等。

所以，在评估儿童青少年的健康状况时，需要综合考虑多种因素。

对于家长和教育者来说，了解中国儿童青少年的BMI指数标准是很有必要的，可以帮助他们更好地评估儿童青少年的健康状况，采取相应的预防措施。

在日常生活中，家长可以通过调整孩子的饮食结构、增加运动量等方式帮助他们保持适当的体重，减少肥胖和超重对身体健康带来的危害。

在学校和社会组织中也可以加强健康教育，让孩子们了解良好的健康习惯的重要性，引导他们养成健康的生活方式。

通过多方合作，共同关注中国儿童青少年的健康问题，促进他们健康成长，远离肥胖和超重的困扰。

第二篇示例：中国儿童青少年BMI指数标准是根据中国特定人群的生长发育状况和营养需求制定的身体质量指数标准。

中国儿童青少年bmi指数标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：儿童青少年BMI指数是一个评估身体肥胖程度的重要指标，是基于身高和体重之间的比例关系计算得出的。

BMI指数的计算公式为：BMI = 体重（kg）/ 身高（m）的平方。

根据世界卫生组织（WHO）发布的标准，儿童青少年BMI指数的范围会随着年龄和性别的不同而有所变化。

在中国，政府和医疗卫生部门也制定了适合本国儿童青少年的BMI指数标准，以便更好地评估孩子们的健康状况。

根据中国国家卫生健康委员会发布的《儿童青少年生长发育与健康监测技术规范》，中国儿童青少年BMI指数标准如下：1. 体重过低：BMI指数＜18.5，体重过轻，需要加强营养补充；2. 正常体重：BMI指数为18.5～23.9，体重正常，建议保持良好的饮食和运动习惯；3. 超重：BMI指数为24～27.9，较重，需要控制饮食，增加运动；4. 肥胖：BMI>28，肥胖，需要积极采取减重措施，避免引发健康问题。

根据这些标准，家长和学校可以更好地监测孩子们的生长发育情况，及时发现体重问题并采取相应的措施。

如果孩子的BMI指数超出了正常范围，家长可以在饮食上做出调整，增加蔬菜水果和粗粮的摄入量，减少油脂和糖分的摄入量；也要加强孩子们的体育锻炼，增加运动量，帮助他们控制体重，保持健康的身体状态。

除了BMI指数外，儿童青少年的健康状况还可以通过体脂率、骨密度等指标来评估。

建议家长定期带孩子进行健康体检，全面了解孩子的身体状况，及时调整生活方式，保持健康的生活习惯和饮食结构。

儿童青少年BMI指数标准是评估孩子健康状况的一个重要指标，家长和学校应该密切关注孩子们的体重变化，倡导健康的生活方式，帮助他们养成良好的饮食和运动习惯，促进孩子们健康成长。

【2000字】第二篇示例：中国儿童青少年BMI指数标准是根据年龄、身高和体重等因素综合计算得出的一个衡量身体健康的指标。

BMI指数是身体质量指数的一种，通过计算体重（kg）除以身高的平方（m²）得出来的一个数值，用来评估一个人的体重状况是否偏胖或偏瘦。

中国儿童bmi分类标准中国儿童BMI分类标准。

BMI（Body Mass Index）即身体质量指数，是一种衡量人体肥胖程度的常用指标，它是以体重和身高为基础进行计算的。

对于儿童来说，BMI分类标准是根据年龄和性别的不同而有所区别的。

下面将介绍中国儿童BMI分类标准，希望能够帮助家长和教育工作者更好地了解和关注儿童的健康问题。

1. BMI分类标准。

根据中国营养学会发布的《中国儿童青少年生长发育参考标准》，儿童BMI 的分类标准如下：（1）低体重，BMI＜18.5。

（2）正常体重，18.5≤BMI＜24。

（3）超重，24≤BMI＜28。

（4）肥胖，BMI≥28。

2. 儿童BMI分类标准的意义。

儿童BMI分类标准的制定是为了更好地评估儿童的健康状况。

正常的体重有利于儿童的生长发育和身体健康，而超重和肥胖则会增加儿童患上心血管疾病、糖尿病等慢性病的风险。

因此，及时了解儿童的BMI情况对于预防和控制肥胖症具有重要意义。

3. 如何计算儿童的BMI。

计算儿童的BMI并不复杂，只需要知道儿童的体重和身高即可。

具体计算方法如下：BMI＝体重（kg）÷身高（m）的平方。

例如，一个8岁男孩的体重为30kg，身高为1.3m，则他的BMI为：BMI＝30÷（1.3×1.3）＝17.75。

4. 如何根据BMI分类标准来评估儿童的健康状况。

根据儿童的BMI数值，可以参照上文提到的BMI分类标准来评估儿童的健康状况。

如果发现儿童的BMI数值属于超重或肥胖范围，家长和教育工作者应该引起重视，及时采取有效的措施来帮助儿童控制体重，保持健康的生活方式。

5. 如何预防和控制儿童肥胖。

预防和控制儿童肥胖需要全社会的共同努力。

家长在日常生活中要注意孩子的饮食和运动情况，尽量避免让孩子沉迷于电子产品和高糖高脂食物。

学校和社会也应该加强健康教育，提倡健康的生活方式，为儿童提供良好的生活环境。

6. 结语。

儿童的健康是国家的未来，关注儿童的BMI分类标准，及时预防和控制肥胖问题，对于保障儿童的健康成长至关重要。

儿童BMI标准表2022身体质量指数（BMI）是一个用于衡量人体肥胖和健康程度的指标，对于儿童来说，BMI标准表是评估其生长发育和健康状况的重要工具。

随着生活方式和饮食习惯的改变，儿童肥胖问题日益严重，因此了解儿童BMI标准表对于家长和医生来说至关重要。

儿童BMI标准表是根据年龄、性别和身高来确定儿童是否超重或肥胖的参考标准。

根据世界卫生组织的数据，BMI超过25为超重，超过30为肥胖。

而对于儿童来说，由于生长发育的不同，BMI标准也有所不同。

以下是2022年最新的儿童BMI标准表，供家长和医生参考：男孩BMI标准表（单位，kg/m^2）。

年龄（岁） BMI正常范围。

5 14.1-18.7。

6 14.3-19.1。

7 14.5-19.5。

8 14.7-19.9。

9 14.9-20.3。

10 15.1-20.7。

11 15.3-21.1。

12 15.5-21.5。

13 15.7-21.9。

14 15.9-22.3。

15 16.1-22.7。

16 16.3-23.1。

17 16.5-23.5。

女孩BMI标准表（单位，kg/m^2）。

年龄（岁） BMI正常范围。

5 14.0-18.6。

6 14.2-19.0。

7 14.4-19.4。

8 14.6-19.8。

9 14.8-20.2。

10 15.0-20.6。

11 15.2-21.0。

12 15.4-21.4。

13 15.6-21.8。

14 15.8-22.2。

15 16.0-22.6。

16 16.2-23.0。

17 16.4-23.4。

根据上述标准表，家长和医生可以根据儿童的年龄、性别和身高来判断其是否超重或肥胖。

如果发现儿童的BMI超出正常范围，家长应该及时采取措施，包括调整饮食结构、增加运动量等，以帮助儿童保持健康的体重和生活方式。

此外，需要强调的是，BMI标准表只是一个参考指标，对于个别儿童来说，并不一定适用。

因此，在评估儿童的健康状况时，还需要考虑其他因素，如家族遗传、生活习惯等。

儿童的正常bmi范围咱都知道，孩子的健康那可是天大的事儿！这其中，BMI 指标就能反映出孩子的身体状况。

那儿童的正常 BMI 范围到底是多少呢？这可得好好说道说道。

您想想，孩子就像小树苗，在成长的过程中，得有合适的“养分”和“空间”，BMI 就是衡量这“养分”和“空间”是否平衡的一个重要指标。

对于 2 岁到 20 岁的孩子，BMI 的正常范围可不是一成不变的。

一般来说，2 岁到 5 岁的孩子，BMI 能在 13.2 到 18.3 之间，那身体状况往往就不错。

这就好比小树苗在这个阶段有了合适的土壤和水分，能茁壮成长。

再说说 6 岁到 9 岁的孩子，正常的 BMI 范围大概在 14.0 到 20.5 左右。

这时候的孩子，就像开始抽条的柳枝，得有恰当的“营养配比”，才能长得又直又壮。

等到 10 岁到 12 岁，正常的 BMI 范围通常在 15.5 到 22.0 之间。

这年龄段的孩子，活动量开始增大，身体的需求也跟着变化，就像加速奔跑的小马，得有足够的能量支持。

13 岁到 15 岁呢，正常 BMI 范围约在 16.0 到 23.2 之间。

这个阶段的孩子，正处于青春期，身体变化大得像变魔术，BMI 也得跟上这变化的节奏。

16 岁到 18 岁，正常范围大概在 17.0 到 24.2 之间。

这时候的孩子，差不多快长成大人的模样，身体的“建造工程”接近尾声，可不能在最后关头出岔子。

19 岁到 20 岁，正常的 BMI 就在 18.5 到 24 之间了。

这就好比大楼竣工，得好好验收，看看是不是符合标准。

可您别觉得，孩子的 BMI 在正常范围内就万事大吉啦！每个孩子都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的叶子。

有的孩子可能天生骨架大，有的孩子可能肌肉比较发达。

这就好比同样是水果，有的是苹果，有的是香蕉，不能一概而论。

而且，光看 BMI 还不够，还得综合考虑孩子的饮食习惯、运动情况、睡眠质量等等。

您说，要是孩子天天吃垃圾食品，不运动，就算BMI 暂时正常，能保证一直健康吗？所以啊，咱们做家长的，得时刻关注孩子的成长，不能马虎。

中小学生BMI指数
国际通用BMI值计算法为：体质指数(BMI)=体重(kg)/身高的平方(m)，
通过我们测量数据计算后得到受访地区儿童BMI值如下表所示：
图5 BMI值表
根据世界卫生组织定下的标准，亚洲人的BMI（体重指标BodyMassIndex)若高于22.9便属于过重。

亚洲人和欧美人属于不同人种，WHO的标准不是非常适合中国人的情况，为此制定了中国参考标准：
A、对于成人：
18.5-24为正常，17-18.4为轻度营养不良，16-16.9为中度，<16为重度
B、对于青少年：
1）14-17岁：<16.5为轻度营养不良，<14.5为重度
2）7--13岁：<16为轻度，<14.5为重度
以此标准我们通过统计比对后发现接近半数（48.0%）接受测量的学生存在营养不良现象，其中重度营养不良（BMI＜14.5）的学生比例达到20.0%，而同一年龄营养不良的学生中，女生的营养不良率要略高于男生，男生营养不良比例为45.8%，女生营养不良比例则为51.2%。

从年龄段来看，营养不良现象主要集中在7-9岁之间，在这一年龄段的学生营养不良比率均超过50%。

BMI即体质指数，仅适用于测量18岁以上成人，因此18岁以上青少年体质指数的正常值范围在18.5~23.9kg/m^2，而18岁以下青少年并没有准确的体质指数的正常值范围。

体质指数可以在测量人体的身高和体重后，根据公式得出结果，用于评价人体的匀称度、生长发育情况还有营养状况，计算公式为BMI(kg/m^2)=体重(kg)/身高(m)^2。

1、18岁以上青少年：此类青少年人群通常身体发育速度减缓，所以可以使用体质指数的计算公式。

此类人群体质指数的正常值范围在18.5~23.9kg/m^2，体质指数＜18.5kg/m^2为偏瘦，24~27.9kg/m^2为超重，≥28kg/m^2为肥胖；
2、18岁以下青少年：此类青少年人群通常身体正处在生长发育阶段，而且体重、升高的增长和年龄、性别、地区以及饮食等多种因素都有关。

虽然也可以对此类人群计算体质指数，但建议由专业医生根据青少年的具体情况进行综合判断，家长则可以考虑绘制孩子的生长曲线，或者是将孩子的身高、体重与同龄和同性别的孩子进行对比，也可以在一定程度上判断孩子的生长发育情况。

学生体质监测通常使用身体质量指数（BMI）来评估体重，以确定一个学生是否处于健康的体重范围内。

BMI是一种通过身高和体重之间的比率来评估体重的方法。

以下是根据世界卫生组织（WHO）提供的国际儿童和青少年BMI百分位数标准，用于评估学生的体重情况：
BMI百分位数标准：
BMI百分位数小于5：严重瘦弱
BMI百分位数在5到85之间：正常体重范围
BMI百分位数在85到95之间：超重
BMI百分位数大于95：肥胖
BMI百分位数是根据学生的年龄和性别计算的，因为儿童和青少年的体重在不同年龄和性别之间会有差异。

BMI百分位数是一种将学生的BMI与同龄同性别的儿童和青少年群体进行比较的方法，以确定他们的体重状况。

需要注意的是，BMI仅是一个初步的体重评估指标，不能考虑到个体差异和体重背后的其他因素。

因此，在评估学生的体重情况时，也需要考虑其他因素，例如体重分布、身体组成、健康状况和生活方式。

最好的方法是由专业医疗人员进行全面的体重评估和健康检查，以确定是否存在体重问题以及采取什么样的措施来改善健康。

此外，学校体育老师和家长也可以在学生的日常生活中鼓励健康饮食和适度的体育锻炼，以帮助学生维持健康的体重。