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小任务，快节奏，人人过关！ 七年级道德与法治
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第五单元热爱生命
5.1大自然的奇迹
一、人类为什么要尊重自然，自觉地维护生态平衡？
答：1.人的生命孕育于自然，也依赖于自然；
2.我们衣、食、住、行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。没有大自然，没有地球上的其他生命，人类也就不可能存在；
3.因此，我们要尊重自然，自觉地维护生态平衡。
二、为什么要珍爱生命，正确对待生命？
答：1.每个人的生命都是独特的，具有不可替代的价值；生命是宝贵的；
2.每个人的生命只有一次，不可重复。人生短暂，要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。
三、怎样正确地对待生命？
答：1.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；
2.善待他人的生命；
3.善待一切生命。
四、怎样珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责？ 2
小任务，快节奏，人人过关！ 答：1.无论何时何地，我们都要激发自己对生命的热情；
2.无论遇到多大的困难和挫折，都不能放弃生的希望；
3.我们还要懂得远离危险，面对突发灾害时，要勇敢面对，懂得保护自己。
五、怎样善待他人的生命？
答：1.无论是亲人、朋友，还是陌生人，当他们遇到困难时，应给予帮助；
2.当他们感到痛苦时，应给予关怀。人与人之间相互善待，定能奏响最动人的生命乐章。
六、怎样善待一切生命？
答：1.无论是一只弱小的动物，还是一株柔嫩的植物，我们都应以珍爱之心去对待，不虐待，不残害，不肆意践踏，使人道精神和善良的品德伴随我们成长。
5.2保护自我
一、在生活中，我们要远离哪些危险？
答：1.在家庭生活中，我们要注意防火、防水、防气；
2.骑乘交通工具或行走时，要遵守交通规则；
3.进行其他户外活动时，也要注意避险。 3
小任务，快节奏，人人过关！ 二、青少年面临的侵害有哪些？
答：1.对青少年施以暴力，进行体罚、殴打、关押、虐待等；
2.哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动；
1 （新）粤教版《道德与法治》七年级下册习题（全册，含答案）
5.1大自然的奇迹同步练习
能力提升训练
一、单项选择题
1．尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球
上的生命( )
A．朝气蓬勃，充满活力 B．独特顽强，丰富多彩
C．共生共存，息息相关 D．弱肉强食，适者生存
2．‚看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类
霜天竞自由。‛诗句描述了( )
A．生命的相互关爱 B．大自然的生命多姿多彩
C．人类的生命最宝贵 D．人类的生命离不开大自然的哺育
3．下列语句中与人与自然和谐相处理念相一致的足( )
①玉不琢，不成器；人不学，不知道②万物并肩而不相害，道并行而不相悖
③学而不思则罔，思而不学则殆④人法地，地法天，天法道，道法自然
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
4．对‚过去我们吃青蛙，现在虫子吃庄稼‛的理解正确的是( )
A．人类肆意捕杀野生动物，破坏了生态平衡
B．生态平衡遭破坏，人类的末日已经来临
C．严厉打击贩卖青蛙的行为
D．珍爱生命，不得杀害任何动物
5．近年来，‚霾‛引发了民众对空气质量的关注，席卷了中国中东部的雾霾天气容
易诱发呼吸系统疾病，给社会生产和人们生活带来不良影响。这( )
①反映了人与自然，人与环境产生了深深的矛盾②说明人们对自然环境的污染
会导致自身生存受到威胁③启示我们要善待自然，建设生态环境良好的世界④
告诫我们要珍爱生命，只对自己的身心健康负责
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2 6．‚三五个人，凑够一撮儿就可以走人了，管它红灯绿灯!‛这样的行为被网友调
复杂而多样的情绪
一、单项选择题
1． “风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是（ ）
A.悲伤 B.忧伤 C.恐惧 D.兴奋
2．小林因绘画比赛获奖，心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小明。这说明小林（ ）
A．善于排解不良情绪 B．喜怒哀乐不忘关心他人
C．情绪复杂多变 D．对人缺乏真诚
3．4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于（ ）
A转移注意力 B、合理宣泄 C、自我暗示 D、换位思考
4．《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（ ）
①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响
②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿
③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病
④一个人如果心情不舒畅就一定生命短暂
A．②④ B．①② C．②③ D．①③
5．东南大学附属医院心理精神科主任袁勇贵副教授提醒：适度的紧张有助于考生潜能的发挥。关于潜能的叙述正确的是（ ）
A．人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城
B．人的潜能不是多方面的
C．人们都有相同的潜能
D．潜能是虚幻的，根本就不存在
6．“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临。”俄国著名诗人普希金这首诗告诉我们 （ ）
①面对挫折困境，要善于调节情绪 ②要有广泛的兴趣
③要有乐观的生活态度 ④学会正确认识与评价自己
一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在各题的四个选项中，只有—项是最符合题意要求的答案。请将正确选项前面的字母填入该题后面的括号里） 9月1日是新生开学的日子。“我长大了，我是中学生了！”面对即将到来的新生活、新环境，王晓红期待着、幢憬着、兴奋着。假如你和王晓红一样，也将成为一名中学生。据此回答1-2题。 1.和小学相比，你所了解到的中学生活特点有：() ①学校更大、更宽敞了②学习科目增多了③作业量变多了 ④课堂上老师更多地倡导自主学习、合作学习及探究学习⑤学校生活更加丰富多彩了 A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤
2.踏进中学生活，你可能遇到的情况有：() ①兴奋和激动②学习科目多、难度大，感到压力③中学老师不如小学老师关心、爱护我们 ④离开父母的呵护，感觉自理能力比较差⑤比自己学习优秀的同学有很多，心理上产生了很大落差 A．①②③B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤ 3.2014年度国家最高科技奖获得者于敏婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说：“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们() A．人人为我和我为人人相互一致B．集体利益要服从个人利剑益 C．个人能力决定集体目标的实现D．团结合作有助于事业成功 4.下列同学关于受教育的说法，错误的是() A．小红说：“现在我国实行的义务教育是九年义务教育。” B．小玉说：“我们要珍惜受教育的权利，养成良好的学习习惯。” C．小敏说：“受教育是我的权利，上不上学是我的自由。” D．小艳说：“我们要努力学习，积极创造条件，接受更高程度的教育。” 5.李克强总理在<2015年政府工作报告>中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策。让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出()
