苏教版小学《科学》五年级上册《人体司令部》单元教学课件

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2019-2020学年度小学五年级下册科学第五单元 人体的“司令部”苏教版复习特训

第1题【单选题】

从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的( )。

A、头部、内脏

B、躯干、四肢

C、头部、四肢

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

嗅觉和( )是密切相关的。

A、听觉

B、味觉

C、视觉

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

人类从外界获得的信息，90%来自( )。

A、耳朵

B、舌头 最新教育资料精选

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C、眼睛

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

分布于全身，起传递信息作用的是( )。

A、大脑

B、神经

C、脊髓

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列传递过程正确的是( )。

A、接收信号→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应

B、接收信号→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应

C、接收信号→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

3 / 9 第6题【单选题】

( )是接受光线的感觉器官。

A、皮肤

B、眼睛

C、耳朵

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

关于视觉的产生，( )说法是不正确的。

A、眼睛是接受光线的感觉器官

B、视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑

C、大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉

D、大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

大脑是人体的“司令部”，大脑对身体的管理是同侧关系。( )

A、正确

B、错误

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【解析】：

第9题【判断题】

嗅觉和味觉是密切相关的。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。

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2019年精选苏教版小学五年级下册科学第五单元 人体的“司令部”1.大脑知识点练习八十一

第1题【单选题】

人体负责“传达命令”的是( )

A、脑神经

B、运动神经

C、感觉神经

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

大脑对人体的管理，是一种( )的关系。

A、没有关系

B、同侧

C、交叉

【答案】：

【解析】：

第3题【多选题】

大脑掌管人类的( )。 最新教育资料精选

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A、生命活动

B、思维

C、情绪

【答案】：

【解析】：

第4题【判断题】

左大脑半球支配左侧身体的运动。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第5题【判断题】

大脑是人体的“司令部”，大脑对身体的管理是同侧关系。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第6题【判断题】

大脑是人体的“司令部”。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第7题【判断题】

最复杂的“机器”是人的大脑。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

人大脑的表面是十分光滑的。( )

A、正确

B、错误

【答案】： 最新教育资料精选

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【解析】：

第9题【填空题】

大脑对人体的管理，是一种______的关系。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

大脑像______一样软，但是是______色的。

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

大脑表面有______有______。

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第12题【填空题】

大脑有管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析、推理等功能，所以被称为______。

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

大脑的质量占脑重的______，约1120克。

【答案】：

【解析】：

小学科学新大象版五年级上册科学第二单元《3人体司令部》教学设计

教学设计：小学科学新大象版五年级上册科学第二单元《3人体司令部》

一、教学目标：

1.了解人体的五大系统及其相应器官，并能简单描述其功能；

2.理解人体器官间的协调合作；

3.通过动手实验，探索人体的一些基本功能。

二、教学准备：

1.小学科学新大象版五年级上册教材《3人体司令部》；

2.电子白板或黑板；

3.幻灯片或图片展示人体五大系统及其相应器官；

4.实验材料：水杯、白垫、盐；

5.实验器材：一个折叠凳。

三、教学过程：

1.导入（5分钟）

通过与学生互动，引起学生对人体的兴趣。

教师可以问：“我们的身体是由什么组成的？”“我们的身体能做哪些运动？”等问题，激发学生的思考。

2.展示（10分钟） 通过幻灯片或图片，展示人体五大系统及其相应器官，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统和神经系统。

引导学生观察图片中的器官，并简要介绍每个系统的功能和重要器官。

3.讲解（15分钟）

详细讲解每个系统及其器官的功能和相互关系。

例如，呼吸系统的器官有鼻子、喉咙、气管和肺部，它们的功能是呼进氧气，排出二氧化碳；循环系统的器官有心脏和血管，它们的功能是输送氧气和养分到全身各个部分；消化系统的器官有口腔、食道、胃和肠道，它们的功能是消化食物并吸收养分等。

4.实验活动（30分钟）

进行一项简单的实验活动，让学生亲自体验人体的一些基本功能。

实验：观察尿液变化

步骤：

1）在水杯中放入适量的水；

2）加入适量的盐，并搅拌均匀；

3）将实验材料放在白垫上；

4）让一个学生坐在折叠凳上，并喝下水杯中的盐水；

5）观察学生的表情和反应，鼓励学生描述感觉；

6）过一段时间后，让学生排尿到实验材料上，并观察尿液的变化。

通过这个实验活动，学生将亲身体验到盐水摄入后体内的尿液变化，进而了解排泄系统的功能。 5.总结（10分钟）

与学生一起回顾所学的内容，强调人体五大系统及其相应器官之间的协调合作。

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2019-2020年小学五年级下册科学第五单元 人体的“司令部”苏教版课后练习第一篇

第1题【单选题】

人体负责“传达命令”的是( )

A、脑神经

B、运动神经

C、感觉神经

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

大脑对人体的管理，是一种( )的关系。

A、没有关系

B、同侧

C、交叉

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

分布于全身，起传递信息作用的是( )。 最新教育资料精选

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A、大脑

B、神经

C、脊髓

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

负责“报告情况”的是( )。

A、脑神经

B、运动神经

C、感觉神经

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

( )是接受声音的感觉器官。

A、皮肤

B、眼睛

C、耳朵

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

3 / 9 第6题【单选题】

关于视觉的产生，( )说法是不正确的。

A、眼睛是接受光线的感觉器官

B、视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑

C、大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉

D、大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

身体不同的部位、个体之间的反应速度( )。

A、一样快

B、有差异

C、不知道

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

鼻子是面积最大的感觉器官。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

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第9题【判断题】

视觉是眼和大脑等共同作用产生的。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

传入神经就是运动神经，它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第11题【判断题】

左大脑半球支配左侧身体的运动。

A、正确

B、错误