外研版(三起)-英语-五年级下册--Module 10 重点细归纳

外研版英语（三起）五年级下册Module10Unit1Whereareyougoing公开课教案

Module 10 Unit 1 Where are you going?

【知识目标】

1. 能熟练听说，认读本课对话内容；

2. 能口头运“Where are you going to go?”“What are you

going to take?” “When are you going to go?”“Who's going

to go with you?”谈论旅行前的准备。

3. 能在实际情景中灵活运用本课知识。

【技能目标】

通过学习能较好的掌握如何用将来时询问别人的旅行计划，并学会回答。

【情感态度价值观】

1. 能乐于开口说英语。

2. 能良好的与同伴沟通、合作。

3. 积极参与课堂活动。

4. 通过学习，教育学生要做一个有计划的人，树立“成功是属于有准备的人”的思想观念评论。

【学情分析】

本模块的教学内容是关于为旅行做准备的教学。本课教学内容“Where are you going to go?”是五年级下册Module 10 Unit 1第二课时的内容。五年级学生是小学英语高年级的学习者，五年级的学生已经有了一定

的英语基础。学生在学习本节课之前已经掌握了本课的新单词和新句型，因此，本节课是关于阅读课型的教学。

【教学重难点】

重点：

1. 新句子的听、说、认读和写。

2. 关于旅行的将来时句型的表达。 难点：

1. 区分四个疑问词where，when，what，who的问与答。

2. 对关于旅行的将来时句型在实际生活中的灵活运用。

【课前准备】

1. 单词卡片/时间展示图；

2. 教学光盘或其他录音机设备；

3. 教学课件。

【教学过程】

Step 1：Warm up

1. Greeting，创设努力赢取机票去迪士尼旅行的情景，介绍分组，将全班分成A，B，C三组。

2. 通过拍掌，拍肩，拍腿，拍桌面Chant，复习关于四个疑问词的句子，为新课作铺垫。

小学-英语-上册-打印版

Module 9

模块重点归纳

本模块重点学习如何描述自己和他人的情绪或感受以及询问对方感受的句型。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下：

一、习惯搭配/短语

on the farm在农场 play football踢足球 all day一整天，全天 last week上周

二、惯用表达式

What’s the matter?怎么啦? Of course not．当然不是。 Fantastic!太好了!

三、公式化句型

询问对方是否有某种感受的句型

Are you feeling+形容词?你感觉……吗?

★sad伤心的，难过的，★bored厌烦的，厌倦的，★angry生气的，愤怒的，★tired累的，疲劳的，happy开心的，thirsty口渴的，excited兴奋的……

同义句型：Do you feel+形容词?

表达自己的情绪或感受的句型

I feel+形容词．我感觉……

(备注：标注★的词汇为教材单词表中的词汇。)

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小学英语五年级下册知识点归纳

Module 1

短语

1. many years ago 许多年前 2. live in a small house 住在一所小房里

3. enough food 足够的食品 4. how about 怎么样

5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车 6. every day 每天

7. talk to 和….交谈 8. miss China 想念中国

9. four years ago 四年前

10. a television programme about China 一个关于中国的电视节目

11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论

13. cook on a fire 在炉火上做饭 14 work in the fields 在田地里劳作

句型

1、There was(were)+某人或某物+某地

2、过去式：We didn’t have enough food .

句型： 肯定句：主语+动词过去式+其他

否定句：主语+be动词过去式+not+其他

或主语+did not+动词原形+其他

Module 2

短语

1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市 2. foreign language 外语

3. learn English 学习英语 4. welcome to Beijing 欢迎到北京来

5. make a cake 做蛋糕 6. do homework 做家庭作业

五年级下册英语教案Module10 Unit2 | 外研社（三起）

教学内容

本单元选自外研社（三起）五年级下册英语第10模块第2单元。教学内容主要围绕日常生活中的活动安排，重点学习表达个人日常活动的英语表达方式。通过本单元的学习，学生能够理解和运用描述日常活动的动词短语，如“get up”, “go to school”, “have

lunch”等，并能用正确的时态描述自己的日常活动。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本单元的重点单词和短语，并能用这些词汇描述自己的日常活动。

2. 过程与方法：通过小组合作、角色扮演等互动活动，提高学生的英语听说能力和合作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心，并鼓励学生分享自己的日常生活。

教学难点

1. 正确运用一般现在时描述日常活动。

2. 区分和正确使用动词短语和名词短语。

3. 流利地用英语描述个人日常活动。

教具学具准备

1. 教材：外研社（三起）五年级下册英语。

2. 多媒体设备：用于播放课件和音频。

3. 图片卡片：用于辅助教学和巩固新词汇。

4. 小组活动道具：用于角色扮演和小组讨论。

教学过程 1. 课堂导入：通过播放与本单元相关的日常活动视频，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考自己的日常活动。

2. 新知呈现：利用图片卡片和多媒体课件，教授本单元的重点单词和短语，并通过例句展示其用法。

3. 互动练习：组织学生进行小组合作，用新学的词汇和句型描述自己的日常活动，并进行角色扮演。

4. 巩固提高：通过听力和口语练习，巩固学生对新词汇和句型的掌握，并提高学生的听说能力。

板书设计

1. Module 10 Unit 2 My Daily Routine

2. 重点单词：get up, go to school, have lunch, do

homework, go to bed

3. 重点句型：I usually get up at 7 o'clock. I go to