译林版(三起)英语五年级上册Unit 7 At weekends Grammar time课件
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五年级上册英语教案-Unit7 At weekends Checkout time ｜译林版(三起)
1 五年级上册 Unit 7 At weekends第四课时教学设计
一、 教学内容
Unit 7 Sound time & Checkout time & Ticking time
二、 教材分析
本单元谈论的话题是周末活动，通过周末活动引出本单元四会内容。涉及的句型有What do you do at weekends?
I always/usually/often/sometimes…涉及的时态是一般现在时，本单元涉及的周末活动有上网和远方的家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，学生对这些活动都很感兴趣。教师在教学中应尽量为学生创设比较生动的情景，以便更有效的帮助学生复习有关动作类词组、一般现在时以及频率副词always,usually,often和sometimes的区分和正确运用。
三、目标预设
1．知识目标：
（1）能正确并熟练地运用本课句型What do you do at weekends?
I always/usually/often/sometimes……谈论周末活动。
（2）能正确区分并运用频率副词always,usually,often和sometimes 。
（3）了解字母s在单词中的发音。
2．能力目标：
（1）学生能够熟练运用日常交际用语及句型谈论自己和别人的周末生活。
（2）学生能够正确区分并运用频率副词always,usually,often和sometimes。
（3）学生能熟练掌握字母s在单词中的发音。
3．情感目标：
⑴ 培养学生在课堂学习中积极参与、乐于探究、敢于表达的品质；
⑵ 培养学生热爱生活、丰富课余生活的良好心态。
4．学习策略目标：
让学生通过课堂评价及时了解并调整自己的学习状况。
四、教学重点
1.能对照Ticking time的三个目标进行客观的自我评价。
2.引导学生在日常交流中能运用所学词汇、短语和句子询问并描述自己及他人的周末安排。 2 五、教学难点
(译林版)五年级英语上册教案Unit7 At weekends第3课时参考教案
第 1 页 共 2 页 (译林版)五年级英语上册教案Unit7 At weekends第3课时参考教案
课
题 Unit7 At weekends
Sound time, Cartoon time
教
学
目
标 1. Learn the vocabulary: rose, grow, get out.
2. Learn the phonetic of the letter “s”.
3. Learn the patterns: Let’s go …. He/She … …s/es ….
4. Train Ss enjoy the great fun of this cartoon story.
教学
重点
难点 1. Learn the vocabulary: rose, grow, get out.
2. Learn the phonetic of the letter “s”.
3. Learn the patterns: Let’s go …. He/She … …s/es ….
教学方法 谈话教学法
教学步骤 教师活动 学生活动
Step1
Warming-up Greetings and free talk. Greetings and free talk.
Listen and write some sentences. Listen and write.
Check the answers. Check the answers.
Step2
Presentation Look at the pictures. Look at the pictures.
Listen to the recording. Listen to the recording.
Find the same letter “s”. Find the same letter “s”.
Say the phonetic /z/ of the letter “s”. Say the phonetic /z/.
五年级上册英语教案-Unit7 At weekends Fun time ｜译林版(三起)
5A Unit 7 At weekends
(Grammar time and Cartoon time)
【教材分析】
Grammar time：通过图片、文字和操练，帮助学生巩固语法知识。
Cartoon time: 通过趣味卡通故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。
【学习目标】
1. 词汇always,usually,often,sometimes频率副词的区分和正确用法。
2. 句型 What do you do at weekends?I always/usually/often/sometimes…
What does he/she do at weekends?He/she…
What do they do at weekends?They…的使用
4. 能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。
5. 情意目标：让学生感受健康生活方式的重要性。
【教学难点】
1. 句型 What do you do at weekends?I always/usually/often/sometimes…
What does he/she do at weekends?He/she…
What do they do at weekends?They…的使用
2.能正确理解、朗读Cartoon time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。
【教学过程】
Step1:Revision.
1. Free talk:
T: Hello,I’m Miss Fan. Nice to meet you. S:Nice to meet you,too.
T: Do you know what day is it today? S:Wednesday.
五年级上册英语试题-Unit7 At weekends单元测试卷 译林版(三起)
无锡市南长区译林英语五上Unit7 At weekends单元练习卷
班级 姓名 学号 成绩
听力部分（共30分）
一、听录音，选出句子里含有的那个选项。（每小题1分，满分5分）
( )1. A. chat B. friends C. cat D. friend
( )2. A. lesson B. dance C. dancing D. listen
( )3. A. weekends B. worker C. walkman D. works
( )4. A. cinema B. picture C. picnic D. visits
( )5. A. come in B. come to C. come out D. come on
二、听录音，根据你所听到的句子，选出正确的应答语。（每小题1分，满分5分）
( )1. A. In the bag. B. At five. C. At school.
( )2. A. She likes dancing. B. She often dances. C. She wants to dance.
( )3. A. Here you are. B. Thank you. C. OK.
( )4. A. He likes watching TV. B. She doesn’t like watching TV. C. She likes watching TV.
( )5. A. She likes animals. B. Coffee. C. Dogs.
三、听录音，判断所听内容与图意是否相符，相符的在图下括号内写“T”，不相符的写“F”。（每小题1分，满分5分）
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