教师十项准则的顺口溜

新时代师德师风十项准则口诀
1.尊重：师者以尊重为本，尊重学生、尊重同事、尊重教育。

只有心
存敬畏，才能建立权威。

2.热爱：热爱教育事业，热爱教书育人。

只有真心热爱，才能逐利蹈
积极向上。

3.平等：平等待人，平等对待每位学生。

只有平等相待，才能让教育
更加平等公正。

4.诚信：师者以诚信为本，言行一致，守信用。

只有言行如一，才能
赢得学生信任。

5.责任：师者以责任为重，尽心尽责，认真对待每一个学生。

只有承
担责任，才能带领学生茁壮成长。

6.耐心：师者要有耐心，忍辱负重，细心照顾每一个学生。

只有耐心
付出，才能促进学生进步。

7.爱心：师者以爱心感染学生，关爱学生成长。

只有满怀爱心，才能
激发学生学习热情。

8.合作：师者要倡导合作，和同事、学生共同成长，共同发展。

只有
团结一致，才能实现教育目标。

9.进取：师者要不断进取，学习新知识、不断提升自己，引领学生不
断前行。

只有不断进取，才能跟上时代步伐。

10.淡泊：师者要淡泊名利，专注于教书育人，甘于奉献。

只有淡泊名
利，才能真正成为一名合格教育工作者。

在新的时代背景下，师德师风十项准则口诀是对每一位教育工作者的明确要求。

只有师者严格遵守这十项准则，才能够真正做好教育工作，培养出更多有用于社会的栋梁之才。

让我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

teacher记忆口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的“teacher 记忆口诀”：1. 《学习知识老师帮》一要认真听师讲，知识海洋不迷茫。

二要积极把言发，思维火花闪闪亮。

三要主动多提问，疑惑消除心欢畅。

四要按时做作业，巩固知识本领强。

五要尊重老师意，礼貌待人不能忘。

六要团结同学情，共同进步心飞扬。

七要爱护教室里，环境整洁精神爽。

八要遵守纪律严，良好秩序有保障。

九要勇敢去尝试，不怕困难向前闯。

十要感恩老师恩，努力学习做榜样。

2. 《老师教导要记牢》一跟老师学知识，语文数学都重要。

二听老师讲方法，学习不难有诀窍。

三看老师做示范，书写工整又漂亮。

四随老师多思考，脑袋聪明反应快。

五和老师常交流，心里想法大胆讲。

六让老师多鼓励，信心满满有力量。

七在老师引导下，探索未知兴趣长。

八向老师表决心，努力进取不偷懒。

九请老师多监督，改正错误成长棒。

十谢老师勤付出，茁壮成长把恩报。

3. 《听老师话进步大》一入学校老师迎，满脸笑容如春风。

二进教室老师忙，准备课程心欢畅。

三上课堂老师讲，生动有趣知识长。

四做练习老师看，耐心指导错误改。

五遇难题老师帮，思路清晰不再慌。

六有进步老师夸，心里如同吃蜜糖。

七犯错误老师教，知错能改是好汉。

八有活动老师带，团结友爱笑声扬。

九要考试老师嘱，认真仔细成绩棒。

十爱老师如亲人，感恩陪伴共成长。

4. 《和老师一起成长》一到学校见老师，亲切问候不能少。

二在课堂听师言，专注认真不走神。

三做作业靠老师，细心指导难题消。

四遇挫折找老师，鼓励话语暖人心。

五得表扬谢老师，继续努力不骄傲。

六和同学闹矛盾，老师调解友谊长。

七想玩耍问老师，合理安排时间妙。

八做手工靠老师，创意无限乐淘淘。

九要表演有老师，加油打气胆量大。

十过节日送老师，感恩之情永不忘。

5. 《老师陪伴我前行》一进校门老师笑，如同阳光把我照。

二上早读老师陪，书声琅琅氛围好。

三做体操老师领，动作规范身体棒。

四上美术老师教，五彩画笔绘梦想。

五学音乐老师唱，优美歌声多嘹亮。

新时代师德师风建设十项准则一、以身作则，做学生身边的楷模作为一名教师，首先要以身作则，做学生身边的楷模。

教师要言传身教，恪尽职守，不仅在教学上做榜样，更要在言行间展现出高尚的品德和良好的师德师风。

只有示范给学生看的是正确的，学生才会去模仿。

二、坚持育人为本，培养德才兼备的人才师德师风的建设体现在教育教学全过程中的每一个细节。

教师要坚持育人为本，注重培养学生的德、智、体、美等多方面素质，帮助他们成长为德才兼备的社会栋梁。

三、恪守教育伦理，遵循教育规范教师要恪守教育伦理，遵循教育规范，不擅变通“三观”，不以教师身份滥用权力，坚决杜绝以权谋私的做法，做到言行一致，不做“阳奉阴违”的事情。

四、尊重学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的个体，教师要尊重学生的个体差异，因材施教，激发每个学生的潜能，助力他们实现自我发展，做到真正做到以学生为本。

五、谨言慎行，言传身教教师要谨言慎行，注意用语用词，不轻易说出伤害学生自尊心的话语。

同时，教师在言传身教中，要言行一致，做到榜样力量的最好展示。

六、不断学习，提升教育教学水平教师是学生的引路人，而教育是一个不断进步的过程。

教师应该不断学习，提升自身的教育教学水平，积极参加各种教学培训和学习活动，不停止地完善自我，以更好地服务学生。

七、多关注学生心理健康，呵护学生成长学生的心理健康是教育工作中至关重要的一环。

教师要多关注学生的心理健康问题，耐心倾听学生的心声，及时发现问题，引导学生走出困境，关爱学生，呵护他们健康成长。

八、勇担社会责任，传承中华文化教师是社会的一面旗帜，教师要勇担社会责任，传承中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心，将中华传统美德薪火相传。

九、与家长沟通合作，促进家校共育学生成长离不开家庭和学校的共同努力，教师应积极与家长沟通合作，携手促进家校共育，形成良好的教育合力，共同助力学生健康成长。

十、保持教师职业热情，教书育人从心开始教师是育人工作的主体，要保持教师职业的热情和激情，真心实意地关爱学生，教书育人从内心深处开始，把每一节课都当作一次独特的育人机会，用心教育，用爱成就学生。

教师用语十提倡：
1、你有自信就会成功。

2、老师相信你可以做得更好。

3、只要你努力，老师相信你会迎头赶上。

4、看到你进步真高兴。

5、无论何时，都不要放弃。

6、你能想出这么好的办法，真让老师高兴。

7、看到你进步这么快，老师真为你高兴。

8、你的回答真有创新，让我们为你喝彩。

9、真想听听你的声音，能大点声吗?
10、这种解决问题的方法，很值得大家学习。

教师行为十不准：
1、不准参加有损国家和人民利益的活动；
2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生；
3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动；
4、不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；
5、不准向学生家长索要或变相索要财物；
6、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动；
7、不准无故迟到、早退、缺课或随意拖堂，擅自调课、停课或请人代课；
8、不准在课堂上接打电话、讲脏话粗话。

9、不在酒后进入校园或在校园内抽游烟。

10、不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型。

新时代十项教师职业准则新时代十项教师职业准则是教师队伍建设的基本准则，是对教师工作进行规范和要求的重要指导方针。

准则共包括十项内容，即：忠诚党的教育事业，树立正确政治方向；热爱教育事业，肩负教育使命；立德树人，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；追求卓越，争做有德有能的教育者；热情接纳，关心呵护每一个学生；敬业奉献，不辜负学生和家长的期望；积极创新，不断提高教学水平；主动管理，构建和谐班级氛围；团结协作，优化学校办学条件；遵守教师职业规范，树立良好师德形象。

第二，热爱教育事业，肩负教育使命。

教师应当以热爱教育事业为己任，追求教育公平，关注学生的全面发展和健康成长，认真履行教育使命，激发学生学习兴趣和潜能，引导他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三，立德树人，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教师要以德为先，以身作则，正确引导学生树立正确的道德观、价值观，传承中华民族的传统美德，培养学生良好的行为习惯和道德素养，全面发展学生的品德性格、智力、体质健康、审美情趣和劳动技能。

第四，追求卓越，争做有德有能的教育者。

教师要不断追求卓越，提高教育教学水平。

通过自身的学习和实践，不断提高教学能力和教育素质，锻炼个人的职业素养，丰富教育教学经验，不断创新教育教学模式和方法，为学生成长成才提供更好的教育服务。

第五，热情接纳，关心呵护每一个学生。

教师要用真心对待每一个学生，尊重他们的个性和需求，关注他们的身心健康和成长发展，帮助解决学习和生活中的困难，营造良好的教育环境，让每一位学生都能够感受到关爱和尊重，发挥自己的优势，实现自己的理想。

第六，敬业奉献，不辜负学生和家长的期望。

教师要热爱岗位，兢兢业业，以高度的责任心和敬业精神投身到教育事业中，勇于承担起育人的重任，不辜负学生和家长的期望，尽自己的最大努力，培养学生成才，为国家的建设贡献自己的力量。

第七，积极创新，不断提高教学水平。

新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准
则
1、职业行为守法，遵守国家有关职业教育和教师行为的规定，尊重学生和家长的权利，保护学生和家长的尊严，妥善处理学生家长间的关系；
2、公平对待学生，在授课教育中，公正客观对待学生，不因个人偏见而不公正待学生；
3、严格按照国家规定实施管理，执行教学管理程序法规，完善和不断完善教学管理机制；
4、要求学生依法健康行为，遵守学校各项公约，及时制止学生的不良行为；
5、以自信和友好的态度来学习，增强实践技能，增强新思想、新理论、新技术和新方法；
6、健康行为，积极参与社会实践活动，不参与有害于学校社会公
德的活动；
7、不立即针对学生的短处，应耐心、认真的指导学生的培养；
8、尊重学生的意见和感受，听取学生的建议和合理提议；
9、教师应实行爱岗敬业、以诚待人的原则，遵守岗位职责，向上级领导及时合理汇报自己的工作；
10、教师应以实际行动践行仁爱博爱、自律自省的双轨行为，充分发挥教师职责，不断提升完善自身教学能力。

教师的十项行为准则
1、尊重学生，善待学生，把学生的利益放在首位；
2、认真负责地执行教学任务，积极推动学生的学习进步；
3、正确引导学生的思想观念，培养学生的正确价值观；
4、尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣；
5、严格遵守教育教学纪律，维护教育教学秩序；
6、热心帮助学生，关心学生的学习生活；
7、努力提高自身的专业水平和教学能力；
8、坚守教师职业道德，做一名有道德有素养的教师；
9、严格执行学校的教育教学管理制度；
10、积极参加教育教学研究，促进教育教学的发展。

教师职业行为十项准则口诀一、以身作则，品行表率，做示范教师，尽忠职守；二、心存敬畏，有序修身，任务立身，家长安心；三、诚实守信，有序实事，真诚服务，公平正直；四、爱护学生，慎于言行，言传身教，以德育人；五、举一反三，按规则办，公正客观，合理设置；六、遵守规章，守时保质，因材施教，引导发挥；七、实事求是，勤奋肯干，上台不谄，善用职权；八、尊重学生，把学生放在心里，正确引导，助学生成长；九、虚心学习，把自身作为学习对象，不断提升，以示教导；十、正确处理，谋求共赢，做有原则的教职工，守规矩准则。

作为教师，承担着重要的责任，必须具备一定的职业行为准则，以此作为教师工作的行为指导，保证教师在工作中表现出正确的道德标准。

如上面所说的教师职业行为十项准则口诀：一是以身作则，品行表率，做示范教师，尽忠职守；二是心存敬畏，有序修身，任务立身，家长安心；三是诚实守信，有序实事，真诚服务，公平正直；四是爱护学生，慎于言行，言传身教，以德育人；五是举一反三，按规则办，公正客观，合理设置；六是遵守规章，守时保质，因材施教，引导发挥；七是实事求是，勤奋肯干，上台不谄，善用职权；八是尊重学生，把学生放在心里，正确引导，助学生成长；九是虚心学习，把自身作为学习对象，不断提升，以示教导；十是正确处理，谋求共赢，做有原则的教职工，守规矩准则。

首先，以身作则、品行表率是教师应当具备的最基本的行为准则，老师以身作则、品行表率，要做到言行一致，以自己的示范行为激励学生做到诚实守信，敬业爱岗，克服自我的私心。

相反，若是老师言行不一致，学生就很容易受到负面的影响，从而对教师形成不好的印象，影响教师和学生之间的关系。

因此，老师在身体力行，要有足够的榜样作用，为学生传递以身作则、品行表率的观念，这样才能有效地改变学生的行为，提高学生的道德品质。

其次，心存敬畏、有序修身是老师应当具备的另外两个基本行为准则。

人们常说，有心而无意，有心就会有行动。

老师要想做到以身作则和品行表率，就必须树立足够的敬畏感，要做到有序修身、任务立身，既要细心处理自己的行为准则，还要真诚地担当起教育工作，不仅要给学生以良好的典范，还要为家长提供安心。

教师文明用语“十要”、“十忌”
1．教育学生时：要说：“只要肯下功夫，就一定能学的好。

”忌说：“不是学习的料，没有什么大出息”等。

2．学生学习遇到困难时：要说：“只要自己努力了，就一定能不断取得进步。

”忌说：“白痴”“饭桶”等。

3．学生没认真完成作业时：要说：“你的作业还不认真完成，请你认真做一遍。

”忌说：“看你作业像把乱草，罚你抄X遍。

”
4．学生不认真听讲时：要说：“请你集中注意力，专心听课。

”忌说：“滚出去”、“到墙边站着”等。

5．老师课堂讲课有误时：要说：“对不起，老师这里有误。

”忌说：“老师就是老师，走过的桥比你走的路都多”等。

6．课堂提问时：要说：“请你起来回答”、“请坐下”。

忌说：“XXX，站起来，给我回答问题。

”
7．和学生谈话时：要说：“要好好学习，不断进步，不要虚度光阴。

”忌说：“你要替我争光”、“替父母争光”、“别和那些落后生在一起”等。

8．和学生家长谈话时：要说：“我们双方要加强联系，密切配合，共同教育好孩子。

”忌说：“这孩子是屡教不改了，我们没法教育，你把孩子带回去吧”、“你们家长要管管他，学校不是收容所”等。

9．学生犯了错误时：要说：“犯了错误，只要改正了，就是好同学”。

忌说：“把你家长叫来”、“你不要来上学了”等。

10．学生失去信心时：要说：“天生我材必有用，只要学好本领，将来干什么都有前途。

”忌说：“朽木不可雕”等。

师德师风十项准则的内容
1.爱岗敬业
–作为一名教师，应当热爱自己的工作，认真对待每一堂课，尽职尽责地完成教育教学任务，不辜负学生和家长的信任。

2.勤学善思
–教师要不断充实自己的知识储备，积极参加专业培训和学习，提高专业素养，不停止学习的步伐，以更好地指导学生成长。

3.严谨治学
–教师要在教学中一丝不苟，严格要求自己，严谨治学，不造假，不抄袭，避免教育资源的浪费，确保教学质量。

4.廉洁自守
–教师要自律自律，筑牢廉洁自守的意识，坚决抵制各种不正之风，妥善处理师生关系，维护自己的清白形象。

5.待人宽厚
–教师要待人宽厚，宽容他人的过错，尊重学生的个性，保持真诚以待，建立良好的师生关系。

6.学生为本
–教师要将学生放在心中最高位置，积极关心学生的成长，耐心指导学生解决问题，为学生创造良好的学习环境。

7.公平公正
–教师要坚持公平原则，不偏袒不公，不打压优秀学生，也不能纵容学生的不良行为，要公正严明地对待每一个学生成绩。

8.时刻准备
–教师要时刻准备充足，为不同情况做好应对准备，提前准备好教学计划，注重备课质量，保证教学工作的顺利进行。

9.诚信守约
–教师要诚实守信，言行一致，言出必行，言行中正，言行一致，做学生的表率，维护学校的正常秩序。

10.团结协作
–教师要团结协作，与同事和谐相处，共同努力，相互支持，共同推动学校事业的发展，形成良好的团队氛围。

以上就是关于师德师风十项准则的内容，希望每位教师都能以这十项准则为指引，发扬师德师风，为教育事业做出更大的贡献。

教育教学原则背诵顺口溜
1. 直观原则不复杂，就像看画学文化，实物模象加言语，知识一下就拿下。

2. 启发性原则真奇妙，教师好比那开锁匠，引导学生去思考，智慧大门哐哐敲。

3. 巩固性原则要记牢，知识就像那铁碉堡，时常巩固不遗忘，永远扎根在大脑。

4. 循序渐进原则不能忘，学习如同上楼梯，一步一步稳稳走，知识高峰能攀上。

5. 因材施教像配钥匙，学生个个有特质，针对不同来教学，个个都能成大器。

6. 理论联系实际好，知识不再是孤岛，就像桥梁把路连，学以致用乐逍遥。

7. 科学性与思想性相统一，知识品德两手抓，就像火车双轨道，齐头并进不偏差。

8. 量力性原则很关键，教学别想一口咽，学生能力要考量，否则噎住难向前。

9. 直观性教学真不错，就像眼睛看直播，直观感受知识多，轻松快乐把课过。

10. 启发性就像魔法棒，点一点呀学生棒，主动思考有创意，课堂气氛超滚烫。

11. 巩固知识像存钱，存得越多心越甜，反复记忆多巩固，知识银行永不干。

12. 循序渐进别乱套，学习就像建城堡，一块一块慢慢垒，雄伟壮观没跑了。

13. 因材施教很必要，学生不是复印机，个性教学效果好，就像花园花满地。

14. 理论实际相结合，知识不再是空壳，就像鱼儿入江河，畅游起来真快活。

15. 科学性思想性并肩，就像鸳鸯不独眠，知识品德共发展，优秀人才在眼前。

16. 量力而行才聪明，教学别像放卫星，符合能力来授课，皆大欢喜没毛病。

17. 直观教学像看剧，生动形象又有趣，知识轻松进脑袋，学习变得超容易。

18. 启发性教学似春风，吹醒学生的脑洞，思维活跃灵感涌，学习之路一片通。

新时代十项教师准则新时代教师十大准则如下：1.坚定自己的政治方向，以中国特色社会主义思想为指导，拥护共产党领导，在教育教学过程中不能损害党的权威和政策。

2.爱国守法，忠于祖国和人民，遵守法律法规，认真依法履行自己教师的职责，不能损害国家社会利益。

3.传播优良文化。

作为教师要传播正能量，坚持做到社会主义核心价值观，不能发表或转发不良观点以及不良信息。

4.潜心于自己的本质工作，做好教书育人。

并且要做到因材施教，不能敷衍教学，或者有兼职兼薪的行为。

5.热爱学生。

关心学生的同时也要严格的要求他们，不能要求学生从事与教育无关的事宜。

6.为人师表应该以身作则，言行举止要得体，严禁任何猥亵行为。

7.遵守教育规范。

在教学中要勇于探索，反对学术不端。

8.公平诚信，教师要为人正直，在自己的工作中，如绩效的考核、岗位的聘用、评优评奖等上不能徇私舞弊。

9.坚守廉洁自律。

从教要廉洁，不得索要家长财物，不得利用家长资源来谋取自己的私利。

10.奉献社会，树立正确的价值观，不能徇私舞弊，或是利用学校名义谋取个人利益。

新时代教师的职责教师要践行立德树人根本使命。

立德树人是教师的本职工作，是教师的使命根本。

教师工作关键在于“传道”，在于把社会主义核心价值观透过教育教学活动浸润到学生心田之中，积极传播中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦，把学生培养成为党和人民需要的社会主义事业建设者和接班人。

如果说教师的工作是去唤醒学生的生命感和价值感，那么使命担当则能唤醒教师的本真德性和精神主体。

教师唯有在践行使命担当中不断认识自己、觉察自我并实现价值自觉，才能真正担负起学生引路人的角色。

教师要在使命担当中求成长。

承担社会职责、广泛参与公共生活对于教师而言不只是一种责任，其背后也蕴含着丰富的发展机会和资源。

教师的工作容易陷于日复一日的工具性活动中，在教学技术化陷阱中，逐步成为只能授业解惑的经师。

而传统的教师专业发展模式更多关注知识和技能的提升，只是不断帮助教师在技艺层面臻于极致，但却忽视了教师作为全人、作为知识分子的发展。

教师行为规范十要十不准第一篇：教师行为规范十要十不准教师行为规范十要十不准一、要严格执行课程计划，按时完成教学任务；不准增减课量和无教案上课及让学生代改作业。

二、要严格遵守各种制度；不准上班干私活、玩手机、上网娱乐，迟到、早退、学期中途辞工等。

三、要牢记安全第一，安全比成才更重要；不准擅离职守或私自组织、参与节假日、放学后学生的各种活动。

如游泳、爬山、旅游等。

四、要讲文明，树新风，为人师表；不准说粗鲁话、酒后进课堂和穿不文雅服饰上课。

五、要关心爱护集体，团结协作；不准拉帮结派、无故造谣生事。

六、要热爱学生，循循善诱；不准侮辱、体罚、变相体罚和歧视、驱赶、随意开除学生。

七、要遵守职业道德，廉洁从教；不准乱收费、乱罚款、乱推销资料和有偿家教及接受家长的请客送礼。

八、要勤俭节约，爱护学校的财物；不准破坏学校的设备设施及浪费水电。

九、要提高自身素质，刻苦学习；不准无故不参见学校组织的集体听课、学习、会议等各项活动。

十、要自觉遵纪守法，做一名守法公民；不准参加黄、赌、毒、迷信等非法活动。

第二篇：教师行为规范十要、十不准教师行为规范“十要”、“十不准”一、“十要”1.要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；2.要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；3.要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；4.要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；5.要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；6.要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；7.要用先进的理念、方法组织教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；8.要自尊自重，教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；9.要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；10.要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。

十大教学原则顺口溜一、直观原则真是妙，感官体验不能少。

就像教小朋友认识苹果，光说啥样可不行，直接拿个苹果让他看、让他摸、让他闻，那他对苹果的印象可就深刻多啦。

这直观的感受，比干巴巴讲理论强太多喽！二、启发原则要记牢，引导思考像寻宝。

老师问学生：“这道数学题有好几种解法呢，你们猜猜还有啥法子呀？”就像在神秘的宝库里找宝贝一样，让学生自己去探索、去思考，总比直接告诉答案强得多，对吧？这启发式的教学，能让学生的小脑袋瓜儿转得飞快呢！三、循序渐进不着急，知识阶梯慢慢递。

学英语单词，不能一下子就教那些复杂难记的。

得从简单的“apple”“book”开始，就像盖房子，先打好地基，一层一层往上盖，要是乱了顺序，那房子能盖好吗？肯定不行呀！四、巩固原则很重要，知识扎根才可靠。

学了新课文，光读几遍可不够。

要反复背诵、默写，做些相关的练习题。

就像种树，刚种下去得经常浇水施肥，这样树根才能深深扎进土里，知识在脑袋里也才能牢牢记住。

五、因材施教差异找，一把钥匙开把锁。

班上有个学生画画特别好，可数学老是不开窍。

那咱不能逼着他死学数学，得发挥他画画的特长呀。

就像每把锁都有对应的钥匙，每个学生也都有适合自己的学习方法，咱得找到那把“钥匙”才行。

六、理论联系实际好，学了能用才没跑。

教物理的杠杆原理，光在黑板上画杠杆、讲公式可不行。

让学生去找找生活中的杠杆，像跷跷板、剪刀啥的。

这就好比学游泳，只在岸上比划动作，不下水试试，能学会吗？肯定学不会呀！七、科学性和思想性，两者融合不能分。

讲历史的时候，既要讲清楚历史事件的真相，这是科学性。

又要引导学生从中学到点做人的道理，这就是思想性。

比如说讲岳飞抗金的故事，让学生知道那段历史的同时，也要让他们懂得精忠报国的伟大，这两者缺了哪个都不行呢，是不是？八、量力性原则得顾，任务难度要适度。

给小学生讲高等数学，那不是为难他们嘛。

就像让刚学走路的娃娃去跑马拉松，根本就做不到呀。

教学得根据学生的能力水平来，难度适中，这样他们才能学得进去。

幼儿园教师十项行为准则一、基本原则（一）尊重孩子1、尊重孩子的人格，展示尊重他们的独特性；2、遵守孩子的意愿，鼓励他们有自主意识和自信心；3、接受和尊重他们所代表的宗教信仰或其他意识形态；4、充分尊重孩子的权利，以及其父母和监护人的权利；5、尊重孩子的私人空间与自主权；6、理解和尊重小孩的身心发展经历；（二）遵守法律1、遵守幼儿园运营规章制度；2、自觉接受城市的法律法规监管；3、无论行为或言论，都不得有违反道德、违反法律行为；（三）正当教学1、努力将有效教育理念贯彻到教学实践中去；2、重视对学前教育全过程的引导和规范；3、推广学习内容和方法，使学生获得最大的得利；4、增强学生的学习热情，给予孩子充分参与活动的机会；二、安全管理（一）保持和谐1、努力创设安全、和谐的园所环境；2、及时整改行为表现不端的孩子，防止他们的侵害行为；（二）必要的安全防范1、加强教室的安全检查，确保安全行为习惯；2、公共场所定期检查，及时消除危险；3、给学生提供时髦护肤品，也要避免孩子接触不安全食品和毒品；三、学生关照（一）宽容耐心1、老师要善于发现孩子的优点；2、注重对孩子的礼貌和宽容，促进他们的健康成长；3、提倡耐心和耐心的教育，使孩子学会发现问题，找到解决问题的能力；（二）气氛温暖1、树立良好的行为模范，缓和孩子的紧张压力；2、教师要给孩子一个温馨的温暖的家庭，尊重他们的利益，降低对他们的情绪压力；3、尊重孩子的安全，将温暖与爱心带给孩子；四、社会责任（一）维护制度1、遵守孩子指定时间安全上学；2、严格把关入园管理，包括安检、新儿童报到登记。

（二）宣传文明1、及时提醒孩子注意文明行为；2、提倡友谊，助力教育环境文明良好；3、鼓励孩子大胆表达，发挥想象力和创作力；（三）社会环保1、努力让孩子学习尊重自然的情感和观念；2、严格执行园所秩序，保护环境资源；3、培养孩子的社会责任感、友爱开放的心态；。

中小学教师职业道德规范记忆口诀
一、爱国守法—教师职业的基本要求(一爱)
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业—教师职业的本质要求(二爱)
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生—师德的灵魂(三爱)
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
四、教书育人—教师天职(一人)
遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表—教师职业的内在要求(两人)
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习—教师专业发展的不竭动力(一终身)
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。

教学原则口诀以下是为您生成的十个适用于小学生的教学原则口诀：1. 一要目标明又清，就像导航引前行。

二要内容趣且精，好比糖果吸引人。

三要方法活又灵，好似魔法变不停。

四要过程顺而通，如同道路畅无阻。

五要主体学生重，仿佛花朵需春风。

六要教师引导勤，恰似灯塔照航程。

七要氛围乐和融，仿若阳光暖心中。

八要评价公且正，好像明镜辨分明。

九要反馈及时送，犹如良药治病痛。

十要创新常推动，如同骏马勇奔腾。

2. 一讲启发不能忘，好似钥匙开锁忙。

二论直观很重要，如同亲眼见真妙。

三说巩固常加强，好像建筑打稳桩。

四谈因材施教棒，如同量衣裁好裳。

五聊循序渐进良，仿若登山一步步。

六议科学性要保，好像列车沿轨道。

七论教育性主导，犹如明灯照方向。

八谈理论联系实，好似飞鸟展双翅。

九思系统性规划，如同拼图不落下。

十聊量力性衡量，仿佛担子选适当。

3. 一抓科学性原则先，就像基石稳如山。

二把教育性重视全，如同春风暖心田。

三让启发性灵光闪，好似星星亮闪闪。

四将直观性摆在前，仿佛画面现眼前。

五把巩固性勤锻炼，好像知识常充电。

六依循序渐进慢慢干，仿若幼苗节节攀。

七要因材施教不一般，如同钥匙把锁开。

八需理论联系实践来，好像船儿行大海。

九得系统性思维在，如同网络连起来。

十保量力性别超纲外，仿佛跑步步适当。

4. 一求科学道理真，好似基石筑楼稳。

二要教育意义深，如同春雨润苗根。

三用启发思维新，好像钥匙启心门。

四拿直观手段亲，仿若实物眼前呈。

五把巩固练习勤，犹如练功功夫纯。

六依循序渐进跟，仿佛登山步步高。

七将因材施教准，如同治病药对症。

八让理论联系紧，好像飞鸟展翼奔。

九保系统性全而整，如同拼图块块拼。

十守量力而行分，仿佛挑担力能承。

5. 一立科学基础牢，就像大树根扎好。

二重教育价值高，如同阳光普天照。

三启学生思维脑，好似火花四处冒。

四用直观教具妙，仿佛场景眼前到。

五做巩固练习早，好像知识记得牢。

六循循序渐进跑，仿若登梯步步高。

七施因材施教巧，如同施肥苗儿茂。