牛奶可乐经济学中的实际案例

牛奶可乐经济学?中8个最有趣的问答题学问学问，学会提问。

美国康奈尔大学经济学教授罗伯特·弗兰克是个问题制造者。

他把经济学当做了博物学，让学生们写短文，提生活中的问题，并以经济学的视角做出答复。

这些有关经济学“Q&A〞游戏被编成了一本书，叫做?经济博物学家：破解日常生活的密码?，中文版的译名有趣，涵盖了当下的“三俗〞——?牛奶可乐经济学?。

康奈尔聚集的问题，和网上流传的微软Google面试题，比方“为什么下水道的井盖是圆的〞，妙处异曲同工。

这些问题没有标准答案，旨在举一反三。

举例来说，今年有本受关注的书叫?在星巴克要买大杯咖啡?，翻过后还是没看懂为什么要买大杯“星巴克〞，而在这本书里看懂了，在星巴克要买小杯咖啡。

美国的星巴克没去过，中国的星巴克，原先是有小杯、中杯和大杯三种的，今年杯子升级，出了超大杯，小杯不见了。

这本书讲的，就是这些经济学的“猫腻〞。

1.为什么笔记本电脑能在任何国家的供电标准下运作，其他大局部电器却不能.目前，美国电力系统提供的家用电是110伏，还有不少国家是2 20伏。

笔记本电脑的电源线置变压器，使得电脑可以在两种标准下正常运行。

给所有电器置变压器，无疑能满足这一需求，但这么做会增加电器的制造本钱。

绝大多数的冰箱、洗衣机、电视以及其他电器，恐怕不会有出国旅行的时机，所以，给它们加装置变压器的额外支出，也就没什么道理。

笔记本电脑却是个例外，尤其是在它刚诞生那段时间。

当时购置笔记本电脑的人，大多是需要带着它们国外到处出差的商务人士。

对这些人来说，在国际航班上带着沉重的变压器，实在是一种无法承受的负担。

所以，笔记本电脑生产商从一开场就在电脑里置了变压器。

2.为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖.原因之一可能是，软性饮料大多是直接就着容器喝的，所以，由于圆柱形容器更趁手，抵消了它所带来的额外存储本钱。

而牛奶却不是这样，人们大多不会直接就着盒子喝牛奶。

可就算大多数人直接就着盒子喝牛奶，本钱效益原则亦显示，它们不大可能装在圆柱形容器里贩卖。

牛奶可乐经济学经典例子牛奶和可乐是大家都熟悉的饮品，它们都是日常生活中很常见的饮品，但在经济学中，它们有一个很有意思的例子，那就是牛奶与可乐的经济学比较。

这个例子很好地诠释了供需曲线和市场平衡的基本概念，也给我们提供了思考消费者行为和市场竞争的启示。

首先，我们来看看牛奶和可乐的需求曲线和供给曲线。

需求曲线表示消费者对于商品的需求量随着价格的变化而变化的关系。

而供给曲线则表示生产者对于商品供应量随着价格的变化而变化的关系。

在这两种曲线交汇的点，就是市场上的均衡点。

当市场价格低于均衡价格时，需求量大于供给量，市场上会出现短缺；而当市场价格高于均衡价格时，供给量大于需求量，市场上会出现过剩。

接下来，我们来看看为什么牛奶与可乐的市场是如此不同。

对于牛奶的需求曲线，我们可以发现，它是相对来说比较“刚性”的。

也就是说，牛奶的需求量并不会因为价格的变化而明显波动。

这个现象具有一定的客观性，因为牛奶是人们的基本营养品之一，一些人尤其是儿童、老年人和孕产妇必须每天饮用一定量的牛奶。

而且市场上的牛奶主要生产商是少数，产量也比较低，因此牛奶的灵活性要比可乐要低。

反观可乐，它的需求曲线就相对比较“弹性”。

在价格较低时，消费者的需求量比较少；而当价格下降到一定的程度时，消费者的需求量会急剧上升。

这是因为可乐属于非必需品，生产商也比牛奶多，因此可乐的灵活性就比牛奶高很多。

在市场层面上，这也反映到供给曲线上。

牛奶的供给曲线比较陡峭，这意味着即使市场价格有稍许的下降，供给量也不会有过多的增长；而可乐的供给曲线相对相对缓和，市场价格下降一点，供给量就相应地大幅增长。

这个例子也告诉我们，如果我们要在市场上做出正确的决策，就必须要认真分析需求和供给的动态情况。

我们还要学会根据不同商品的特点，以不同的方式应对市场竞争。

总之，牛奶与可乐的经济学例子告诉我们，在市场经济中，客观的供需关系是决定价格的关键因素。

只有充分了解产品的需求和供给特性，我们才能更好地发挥市场优势，取得成功。

海扬的“牛奶可乐经济学”相信了解经济学的人都读过一本名叫《牛奶可乐经济学》的书。

《牛奶可乐经济学》，书中有着千奇百怪的例子，加上妙趣横生的分析对初学经济学的人有所帮助，经济学家罗伯特·弗兰克在解释经济学方面另辟蹊径：让每位读者都成为经济学家。

他在自己的经济学概论课上，布置了一篇书面作业：“利用经济学原理，探讨你亲身观察到的事件或行为模式中的有趣问题。

”他在课堂上说，“文章字数有限制，500字以内。

很多出色的论文比这还要短得多。

文章里面不要掺杂复杂的技术。

要假设你是在给一个从没上过经济学课的亲戚讲故事。

最好的论文，普通人一看就明白了，而且一般都不用什么公式和图表。

”这本书收录了多个最有趣的例子，都是他历年来的珍藏。

虽说很多人以为经济学不可思议、难以理解，可它的基本原理简单又实际。

根据具体事例理解这些原理，谁都能毫不费力地掌握它。

他提取日常生活经验中100多个事例，教会您用经济学的眼光看待生活和工作，并在不同的环境下巧妙地应用经济学原理，与此同时，体验到作为“经济学家”美妙之处。

犹记得书中有这么一段话“为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖？”海扬的解释是：软性饮料大多是直接就着容器喝的，所以，由于圆柱形容器更称手，抵消了它所带来的额外存储成本。

而牛奶却不是这样，人们大多不会直接就着盒子喝牛奶。

如果牛奶容器是圆柱形，我们就需要更大的冰箱。

可就算大多数人直接就着盒子喝牛奶，成本效益原则亦显示，它们不大可能装在圆柱形容器里贩卖。

不错，方形容器（不管容器里装什么东西）的确能节约货架空间，但牛奶一例中节约的空间，显然比软性饮料一例中来得更划算。

超市里大多数软性饮料都是放在开放式货架上的，这种架子便宜，平常也不存在运营成本。

但牛奶则需专门装在冰柜里，冰柜很贵，运营成本也高。

所以，冰柜里的存储空间相当宝贵，从而提高了用方形容器装牛奶的收益。

其实说了这么多，无非是想说明一点，每一件事物都有其存在的道理。

牛奶可乐经济学3引言牛奶和可乐作为常见的饮料，在市场上备受消费者的青睐。

然而，除了作为消费品外，牛奶和可乐还涉及到一些经济学的原理和概念。

本文将探讨牛奶和可乐的价格形成、供需关系以及市场竞争对其产生的影响，帮助读者更好地理解牛奶可乐市场的经济学特点。

一、价格形成牛奶和可乐的价格是由市场供求关系决定的。

供求关系的平衡点即为均衡价格。

牛奶和可乐的供给方包括生产商和供应商，而需求方则是消费者。

供给方希望以较高的价格销售产品，而消费者则希望以较低的价格购买产品。

因此，供给和需求的关系决定了牛奶和可乐的最终价格。

当供需平衡时，即供给量等于需求量，价格达到均衡水平。

二、供需关系牛奶和可乐的供需关系受到许多因素的影响。

首先是消费者的收入水平。

当消费者的收入增加时，他们往往会增加对牛奶和可乐的需求。

这会引起供给方增加产量以满足需求。

其次是替代品的价格。

如果替代品价格上涨，消费者可能会更倾向于购买牛奶和可乐，从而增加对其的需求。

另外，天气因素也会对牛奶和可乐的供求关系产生影响。

在炎热的夏季，人们更愿意购买可乐来解渴，从而增加了对可乐的需求。

三、市场竞争牛奶和可乐市场的竞争程度也会影响其价格和供求关系。

竞争激烈的市场通常会导致价格降低，因为供应商会通过降低价格吸引更多消费者。

此外，竞争也会促使供应商提高产品质量和创新，以区别于竞争对手，提升市场竞争力。

四、牛奶和可乐市场的不完全竞争牛奶和可乐市场通常都是属于不完全竞争的市场。

不完全竞争的市场特点是市场供应方或市场需求方所占市场份额较大，使其能够对市场价格有所影响。

在牛奶市场中，大型的乳制品企业通常具有较大的市场份额，能够通过调整供应量和价格来影响市场均衡价格。

可乐市场也面临类似情况，几个大型的饮料制造商占据了较大的市场份额，控制着市场价格。

五、市场失灵尽管牛奶和可乐市场存在着一定程度的竞争，但市场失灵问题也时常出现。

市场失灵是指市场机制无法有效调节资源配置和价格形成的情况。

经济学基础经济学有什么用？经济学有助于了解你所生活在其中的世界；能教会你如何思考，并且让你更聪明。

没有其他学科能像经济学那样充分解释如此广泛的人类行为。

经济学就像一张指路图，它设想了现实中的许多细节，却使你更清楚自己要去的地方。

以历史的眼光看，大多数想要学习经济学的人采取的办法都是去大学选修一门经济课。

但经验告诉我们，这些经济课程一般都没办法卓有成效地教人们掌握经济学的思维方式。

恰恰相反，它们还会用成百上千个独立概念把学生吓趴下。

许多概念都是用数学公式表达的，学生们理解不了也记不住，更无从在实际环境中加以应用。

——罗伯特·弗兰克 (Robert H. Frank)牛奶可乐经济学——最妙趣横生的经济学课堂罗伯特·弗兰克 (Robert H. Frank) 著罗伯特·弗兰克 ( Robert H. Frank )博物经济学家。

康奈尔大学约翰逊管理学院经济学和管理学教授。

《纽约时报》经济专栏特约评论员。

为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆盒子里？为什么很多酒吧喝水要钱，却又免费提供花生米？为什么不少学校都要求学生穿校服？为什么独立音乐人，尤其是有天赋的那些，愿意把音乐免费共享到网络上，而已经成名的艺人却反感这样？为什么边开车吃东西合法，但边开车边打手机却不合法？为什么房地产经纪人常带客户看两栋差不多完全一样的房子，可其中一栋比另一栋既便宜，环境又好？为什么男装在较低楼层，而女装在较高楼层？机会成本从事一项活动的机会成本，是指你为了从事这件事而放弃的其它事情的价值。

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牛奶可乐经济学案例一、超市牛奶装在方盒子里，可乐却装在圆瓶子里。

1. 空间利用的学问。

你看啊，牛奶通常得放在冰柜里冷藏。

冰柜那空间可金贵了，方盒子能紧密排列，一点空间都不浪费。

就像搭积木一样，方方正正的牛奶盒可以整整齐齐地码放。

要是牛奶也用圆瓶子装，那冰柜里就会有好多空隙，多浪费啊。

可乐就不一样啦。

可乐一般放在普通货架上，它不用那么讲究空间利用率。

而且圆瓶子拿在手里特别方便，喝的时候手感好。

你想啊，当你拿着可乐瓶子，圆滚滚的，手指自然地握着，感觉很舒服。

要是可乐也装在方盒子里，喝的时候就会觉得怪怪的，没有那种圆润的手感。

2. 产品特性决定包装。

牛奶需要保鲜，对包装的密封性要求很高。

方盒子一般是纸质或者复合材料的，这种包装能够很好地阻隔空气和光线，延长牛奶的保质期。

而且方盒子可以方便地进行无菌包装技术，能保证牛奶的品质。

可乐呢，它主要是碳酸饮料，里面有二氧化碳气体。

圆瓶子的结构能更好地承受内部的压力。

如果可乐装在方盒子里，方盒子的棱角可能在压力下容易变形，甚至可能会破裂，那可就糟糕了。

二、为什么女模特比男模特收入高。

1. 供求关系在作怪。

在时尚界啊，女装可比男装花样多多了。

每年的女装款式那是层出不穷，什么复古风、波西米亚风、极简风等等。

所以呢，对女模特的需求就特别大。

就像市场上某种热门商品，大家都抢着要，那它的价格就会高。

女模特就处于这种供不应求的状态，所以她们的收入就高。

男模呢，男装款式相对比较固定，变化没有女装那么大。

所以对男模特的需求量就没那么多。

就像市场上那种不太热门的商品，买的人少，那生产这种商品的工人（男模特就像生产男装形象的工人）收入也就相对低一些。

2. 视觉吸引力的差异。

女性的服装、化妆品、饰品等整个时尚产业，很大程度上是靠女模特来展示吸引力的。

女模特穿上漂亮的衣服、戴着精美的首饰，能极大地吸引女性消费者的眼球。

女性消费者看到女模特穿着好看，就会想象自己穿上也好看，然后就忍不住买买买。

读书笔记之《牛奶可乐经济学》《读书笔记之〈牛奶可乐经济学〉》最近读了一本挺有意思的书，叫《牛奶可乐经济学》。

这书可不像那些板着脸讲道理的经济学著作，它有趣得很，让我有种发现新大陆的感觉。

书里讲了好多生活中的经济学现象，用的都是通俗易懂的例子，就好像作者在跟你唠家常一样。

其中有个例子让我印象特别深，说的是为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖。

咱们平常去超市，估计都没怎么在意过这个事儿。

但作者一分析，嘿，还真有门道。

说是因为牛奶大多需要放在冰箱里保存，而方形的盒子能更有效地利用冰箱的空间。

你想想，冰箱里一格一格的，如果是圆瓶子，那中间的空隙得多浪费啊。

但可乐就不一样了，可乐一般是直接放在货架上，圆瓶子拿着顺手，看着也顺眼，而且在制造过程中，圆形瓶子相对来说更节省材料成本。

这就让我想起我自己逛超市的经历。

每次走进那琳琅满目的饮品区，眼睛总是会被各种各样的包装吸引。

那些方方正正的牛奶盒子，整整齐齐地码在货架上，给人一种稳重、踏实的感觉。

而旁边色彩鲜艳的可乐瓶子，圆圆的，透着一股活泼劲儿，好像在对你说：“快来拿我呀！”有一回，家里的牛奶喝完了，我奉老妈之命去超市采购。

站在牛奶货架前，我就开始琢磨这方盒子的事儿。

看着那一排排的牛奶，心里还想着书里说的节省空间的道理，越想越觉得有道理。

这时候旁边来了一位大妈，也在挑牛奶。

她嘴里还念叨着：“这牛奶咋又涨价了，这方盒子装的就是不如圆瓶子好看，但实惠啊！”我听了差点笑出声，心想这大妈只看到了表面，没领会到这其中的经济学奥秘。

还有一次，和朋友出去野餐。

大家准备了好多吃的喝的，当然少不了可乐。

朋友从包里掏出几瓶可乐，我第一反应就是：“看，这圆圆的瓶子多适合带出来。

”朋友们都一脸懵地看着我，我就把从书里学到的那一套给他们讲了讲。

结果他们说我：“出来玩还惦记着这些，真是个书呆子！”可我觉得，能把书里的知识和生活中的小事联系起来，特别有意思。

读了这本书之后，我发现自己看周围事物的眼光都不一样了。

在生活当中，你有没有思考过这样的一些问题：为什么牛奶装在方盒子里，可乐却装在圆瓶子里？为什么最畅销的书常常打折，而热门的电影却从不打折？为什么很多酒吧喝一杯清水要很高的价钱，但咸花生米却可以随意索要？为什么某企业奖励员工一台豪华汽车而不是等值的现金？为什么冰箱在冷藏室设有灯泡，而冷冻室却不设？为什么鲸鱼濒临灭顶之灾，鸡却没有繁衍之忧？如果你正在犹豫是否去商场的折扣卖场，如果你正在为买游乐场套票举棋不定，如果你正在为租婚纱还是买婚纱而犯愁，那么这本书——《牛奶可乐经济学》中千奇百怪的例子加上妙趣横生的分析一定会对你有所帮助。

教授在前言中提到自己志愿参加和平队到尼泊尔，出发前的尼泊尔语训练中，他的尼泊尔语老师用13周的时间采用模仿婴儿学说母语的方式教会他们讲尼泊尔语。

这是一种训练思维的方式。

讲师从常见语境中找一个简单的例子，让他们反复朗读，然后稍加变化，再反复朗读。

等到能在当前程度进行对话时，再教更深的内容。

其目标是让他们能不家思索的作出回答。

这种“教的少，学的多”的方式提高了学习的效率，使弗兰克教授，将此方法应用于学习经济学的核心概念，教授给学生的不只是书本上大部头的经济学原理，更多的是教授一种思维模式。

书中，弗兰克教授从现实中司空见惯而又易被忽视的生活现象着手，先提出一连串看似简单却又一时之间竟让我们难以回答的问题，充分调动起读者的好奇与求知心理。

然后，才用经济学原理和方法娓娓道来。

这样做，既让我们看到了生活小现象背后蕴藏的巨大智慧，也借生活中无处不在的现象加深了我们对经济学的理解。

全书阐述了作者认为最基础最重要的两个经济学概念：机会成本和成本效益原则。

机会成本是指为从事某活动而放弃其他事情的价值；成本效益原则意为唯有当行动所带来的额外收益大于额外成本时，才值得这么做，它是所有经济学概念的源头。

例如为什么牛奶要装在盒子里，可乐要装在圆的瓶子里？这个问题其实对于绝大多数人来说不会去留意它。

《牛奶可乐经济学》回答：一是产品的差异导致，牛奶大多需要放入冰柜保鲜，如果是圆的，会降低冰柜的利用率；可乐不需保鲜，不存在这个问题。