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计算机网络基础及应用-Internet应用教案计算机网络基础及应用 Internet 应用教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的基本概念和组成部分。
2、使学生掌握 Internet 的基本原理和常见应用。
3、培养学生运用 Internet 解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）计算机网络的拓扑结构、协议和体系结构。
（2）IP 地址、域名系统和网络接入方式。
（3）Internet 常见服务如万维网、电子邮件、文件传输等的原理和应用。
2、难点（1）网络协议的工作原理和相关概念。
（2）IP 地址的分类和子网掩码的计算。
三、教学方法1、讲授法：讲解计算机网络和 Internet 的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作和演示，展示Internet 应用的使用方法。
3、实践法：安排学生进行实际的网络操作和应用练习。
四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考网络在日常生活中的应用，如上网搜索资料、在线购物、社交媒体等，从而引出计算机网络和 Internet 的主题。
2、计算机网络基础（约 30 分钟）（1）介绍计算机网络的定义、发展历程和分类。
（2）讲解计算机网络的拓扑结构，包括总线型、星型、环型、树型和网状型，通过图示和实例帮助学生理解不同拓扑结构的特点和适用场景。
（3）阐述网络协议和体系结构，重点讲解 OSI 参考模型和 TCP/IP模型，以及各层的功能和协议。
3、 Internet 原理（约 40 分钟）（1）讲解 Internet 的概念、起源和发展。
（2）详细介绍 IP 地址和域名系统，包括 IP 地址的分类、表示方法和子网掩码的计算，以及域名的构成和解析过程。
（3）解释网络接入方式，如拨号上网、宽带接入、无线接入等，并比较它们的优缺点。
4、 Internet 应用（约 50 分钟）（1）万维网（WWW）介绍 WWW 的概念和工作原理。
讲解浏览器的使用方法，包括网页浏览、搜索、书签管理等。
第六单元计算机网络基础和Internet应用 (2)任务20 组建家庭局域网 (2)任务描述 (2)相关知识 (2)20.1 计算机网络的基本概念 (2)20.1.1 计算机网络的定义 (2)20.1.2 计算机网络的功能与分类 (3)20.1.3计算机网络的拓扑结构 (3)20.1.4计算机网络的协议与体系结构 (6)20.2 局域网及其连接设备 (8)20.2.1局域网定义 (8)20.2.2 局域网组成与功能 (8)20.2.3 局域网连接设备 (9)20.3 Internet基础知识 (13)20.3.1 Internet概述 (13)21.3.2 IP地址 (13)21.3.3 域名系统DNS (14)21.3.4 常见的Internet接入 (14)任务实施 (16)强化训练 (25)任务21网上购买图书 (26)任务描述 (26)相关知识 (26)21.1 浏览器简介 (27)21.2 信息检索 (27)21.3 WWW服务 (29)21.3.1 WEB网页 (29)21.3.2 统一资源定位器URL (30)21.4 电子邮件服务 (30)21.4.1 电子邮件地址格式 (30)21.4.2电子邮件选择 (30)21.5 FTP (31)21.6 Telnet (31)任务实施 (31)强化训练 (35)小结 (35)习题 (35)第六单元计算机网络基础和Internet应用[本单元学习目标]计算机应用的普及和社会信息化程度的提高，以Internet为代表的网络应用正在逐渐地走进人们的生活，计算机网络已经成为人们获取知识的重要途径。
因此学习和掌握计算机网络的基础知识和Internet相关的应用对于我们每个人尤为重要。
本单元将结合典型的家庭局域网组建与网上购买图书两个案例来介绍计算机网络和Internet相关的基础知识。
通过本单元的学习，要求达到以下目标：1．掌握计算机网络的基础知识。
计算机应用基础第6章因特网基础与基本应用在当今数字化的时代，因特网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
无论是工作、学习还是娱乐，我们都离不开因特网所提供的各种服务和资源。
这一章，我们将深入探讨因特网的基础与基本应用，帮助大家更好地理解和利用这一强大的工具。
首先，让我们来了解一下什么是因特网。
因特网，又称互联网，是一个由全球众多计算机网络相互连接而成的庞大网络系统。
它通过各种通信协议，如 TCP/IP 协议，实现了不同网络之间的数据传输和信息共享。
因特网的基础架构包括了许多关键的组成部分。
其中，服务器是提供各种网络服务的核心设备，比如网页服务器、邮件服务器等。
客户端则是我们用于访问因特网服务的设备，如个人电脑、手机、平板电脑等。
而网络连接则是通过有线或无线的方式，如以太网、WiFi 等，将客户端和服务器连接起来，使得数据能够在两者之间传输。
IP 地址和域名是因特网中用于标识和定位设备的重要元素。
IP 地址就像是每台设备在网络中的“门牌号”，它是由一系列数字组成的。
而域名则是为了方便人们记忆和使用，将数字形式的 IP 地址转换为更具可读性的字符形式，比如常见的百度的域名“”。
接下来，我们来看看因特网的基本应用。
其中，最常见的莫过于网页浏览。
通过浏览器，我们可以访问各种各样的网站，获取丰富的信息。
当我们在浏览器中输入一个网址时，浏览器会向对应的服务器发送请求，服务器接收到请求后，将相关的网页内容返回给浏览器，浏览器再将其展示给我们。
电子邮件也是因特网的重要应用之一。
它让我们能够快速、便捷地与他人进行通信。
通过电子邮件，我们可以发送文本、图片、文件等各种类型的信息。
只需要知道对方的电子邮箱地址，就可以将邮件发送到对方的邮箱中，对方在登录邮箱后就可以查收和阅读邮件。
文件传输也是经常用到的功能。
比如，我们可以使用 FTP（文件传输协议）或者一些云存储服务，将文件从一台计算机上传到服务器，或者从服务器下载到本地计算机。
第6章局域网和Internet 应用（总计6学时，包括实训内容）
课题第一节组建与使用家庭（办
公）网
课时1学时
教学内容1、局域网
2、组建小型局域网需要的硬件设备
3、硬件准备与连接
4、配置计算机
5、配置与使用共享资源
6、使用网络打印机
教学目标了解计算机网络的分类知道局域网的组建
教学重点计算机网络的分类
教学难点局域网的组建
教学活动及主要语言学生活
动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）
导入：
同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。
以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
1、局域网
局域网是指在某一区域内由多台计算机互联形成的计算机网络，可以实现文件、打印机和Internet共享等功能。
2、组建小型局域网需要的硬件设备
家庭（办公）网属于小型局域网，组建时一般需要使用网卡（目前大多数计算机都集成有网卡接口，如果没有则需要购买网卡安装在主板PCI插槽上）和若干带水晶头的网线，以及宽带路由器和交换机等设备。
3、硬件准备与连接
宽带路由器组建家庭（办公）网的设备连接方法
步骤1 将各计算机的网卡接口与宽带路由器的LAN口用双绞线相连学生回顾自己在日常生活中计算机网络的应用，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。
步骤2◆接通宽带路由器的电源。
4、配置计算机
要让局域网中的计算机能互访彼此的资源，以及共享上网，需做如下设置。
步骤1◆右击“网上邻居”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
步骤2◆单击任务窗格中的“设置家庭或小型办公网络”超链接此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题
步骤3◆选择“是，将现有共享连接用于这台计算机的Internet访问（推荐）”单选钮，
步骤4◆在打开的画面中输入计算机描述及计算机名，单击“下一步”按钮
步骤5◆在打开的画面中输入工作组名，单击“下一步”按钮
步骤6◆在打开的画面中选择“启用文件和打印机共享”单选钮此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考
学生听讲，笔记
步骤7◆在打开的画面中选择“完成该向导。
我不需要在其他计算机上运行该向导”单选钮，单击“下一步”按钮，
步骤8◆在打开的画面中单击“完成”按钮，在弹出的“系统设置改变”对话框中单击“是”按钮重新启动计算机
5、配置与使用共享资源
步骤1◆要将本计算机中的资源（文件夹或打印机）共享给其他用户使用，可右击该资源，在弹出的快捷菜单中选择“共享和安全”命令。
步骤2◆在打开的对话框中切换到“共享”选项卡，勾选“在网络上共享这个文件夹”复选框，然后设置好共享名与访问类型，单击“确定”按钮，如图6-12所示。
步骤3◆要访问局域网中其他计算机中的共享文件夹，可使用下面几种方法。
学生思考、讨论，
学生听
课中6、使用网络打印机
三、课堂小结（讲解法）
教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学
生应注意的学习重点和难点，提醒同学回去复习计算机硬件的组成，
下一节做实验
四、课后作业（讲解法）
1、使用宽带路由器组建局域网时，需要将计算机的网卡接口与宽带路
由器的口用相连。
2、是目前世界上最大的计算机网络，又称
或。
五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）
教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课
带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
思考
课题第二节将计算机接入
Internet和汉字输入
课时1学时
教学内容1、什么是Internet
2、在因特网上能做什么
3、目前流行的Internet接入方式有哪些
教学目标理解Internet的概念
了解因特网上接入以及作用
教学重点Internet的概念
教学难点因特网上接入以及作用
教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）
复习上节课所学内容，引导出本节课知识
二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）
1、什么是Internet
Internet是目前世界上最大的计算机网络，又称因特网或国际互联网。
2、在因特网上能做什么
如今的因特网已成为信息的海洋，已渗透到我们工作、生活和娱乐等各个方面。
1）通过因特网可以看新闻、读小说、查找和发布信息等，让用户坐在家中便可纵览天下大事
2）通过因特网我们可以发送电子邮件，可以通过诸如QQ、微信等与朋友进行异地谈天说地学生回答教师提出的上节课问题
笔记
学生思考、讨论，操作完成教师提出的小问题
学生配合教师做相
3、目前流行的Internet接入方式有哪些
1）ADSL：利用电话线路上网，上网时可拨打或接听电话。
优点是上网方便，只要安装过电话即可开通，服务商会提供一个ADSL Modem。
2）小区宽带：如果用户所在办公楼或小区已进行了综合布线，则可选择这种方式上网。
服务商将光纤接入到小区，再通过网线接入到用户家，以提供共享带宽。
此方式在大中城市较为普及。
3）有线通：是一种通过有线电视网络实现高速接入Internet 的方式。
与其他两种上网方式相比较，有线通无需拨号，价格低，绝对上网速度快。
但当同时上网的人比较多时，速度会有所下降。
三、课堂小结（讲解法）
教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在练习中存在的问题，
四、课后作业（讲解法）
任务实践
1、通过ADSL上网的具体操作方法
2、将家庭（办公）网中的计算机接入Internet
3、申请一个QQ号码并用其和好友聊天。
4、申请一个电子信箱，并向指定信箱发送一封电子邮件
五、开拓思维，同时提出新的问题（激趣法）
教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。
应的练习学生练习思考
课题第三节获取Internet上的信
息和资料
课时2学时
教学内容1、认识浏览器
2、认识网页、网站和网址
教学目标认识浏览器
认识网页、网站和网址
教学重点浏览器的认识
教学难点网页、网站和网址的认识
教学活动及主要语言学生活动。
