新版三年级上册科学复习资料

新教科版三年级科学（上册）复习知识要点第一单元水一、填空题1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，它们之间的区别在于：固体有固定的（形状），有固定的（体积），液体没有固定的（形状）但有固定的（体积），气体没有固定的（形状）也没有固定的（体积）。

2、我们用湿布擦黑板，一会黑板就（干）了，这时黑板上的水都上（蒸发）掉了。

3、我们不停地给杯子里的水加热，当水的温度上升到（100℃）以上时，水就（沸腾）了，也就是水变成了（水蒸气），它的体积会（增大）。

4、水结冰的温度是（0℃）以下，这个温度也叫（冰点）。

水结冰后由（液态）变成（固态）。

5、取一小块冰放入试管中，把试管浸在热水里，我们发现冰慢慢地在（融化），它又变成了（水）。

冰融化成水，这是水从（固态）变成（液态）的过程。

6、在生活中，我们经常把食盐和红糖放人水中，食盐和红糖会（溶解）在水中。

7、加快溶解的方法有:(1)给溶解的物质不断（加热）。

(2)不断用小棒（搅拌）溶解的物质。

8、做分离食盐和水的实验时，将盐水溶液倒入（蒸发皿），放在三脚架上（加热），边加热，边（搅拌）。

当有白色颗粒出现时，（熄灭）火焰，用余温将白色颗粒慢慢（烘工）。

9、橡皮泥、纸和水变化的相同点是:它们本身（物质）无变化，只是物体的（形状）发生了变化。

10、生活中大部分物体具有（热胀冷缩）的性质。

将一个压瘪的乒乓球放在热水中，乒乓球会（鼓起来），这正是利用了物体的这个性质。

11、酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。

12、点燃酒精灯时一定要用（燃着的火柴），决（不能）用燃着的酒精灯为另一个酒精灯点火。

加热完毕需要熄火时，可用（灯帽）盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用（嘴）吹灭火!13、量温度时温度计不要碰到（烧杯壁）。

14、冰在融化过程中，要从周围 (吸收热量)。

15、像现在大家做好的盐水已经不能再溶解食盐了，这样的溶液叫做（饱和溶液）。

三年级上册科学复习资料第一单元观察动物知识点第一课鲫鱼与青蛙1动物的动体经过一段时间的生长发育，逐渐长大为成体，有的动物幼体和体形态变化不大，有的动物形发生了显著的变化。

2、青蛙和鲫鱼生活的环境有什么不同？（答：青蛙小时候生活在水里，长大后生活在陆地；而鲫鱼终生生活在水里。

）3、青蛙和鲫鱼的外形有什么不同？（答：青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分，而鲫鱼的身体分为头、躯干和尾三部分；青蛙的身体表面裸露，而鲫鱼的身体表面有鳞。

）4、像青蛙一样的动物属于两栖类；像鲫鱼一样的动物属于鱼类。

5、两栖动物的特征：皮肤裸露，能分泌黏nián液，幼体生活在水里，用鳃s āi呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸。

鱼类的特征：终生生活在水里，多数鱼身体表面有鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳。

6、常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈等；常见的鱼类有：鲑鱼、鳜鱼、鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼、草鱼、黄鳝、泥鳅等。

2 蜻蜓与麻雀1、蜻蜓和麻雀的翅膀有什么不同？（答：蜻蜓有2对翅膀，翅膀薄而透明，有脉纹，无骨骼；而麻雀只有1对翅膀，翅膀厚，有羽毛，有骨有肉。

）2、许多动物具有与蜻蜓或麻雀相似的特征。

例如，蜜蜂、蝴蝶等与蜻蜓一样，具有三对足，一般有两对翅膀，它们属于昆虫；啄木鸟、翠鸟等像麻雀一样，身体表面覆盖羽毛，具有一对翅膀等特征，它们属于鸟类。

3、昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有1对触角，胸部有3对足。

鸟类的特征：身体表面有羽毛，恒温，卵生。

4、常见的昆虫有：蜻蜓、蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、蚊子、蚂蚁，蝗虫、瓢虫、萤火虫等。

常见的鸟类有：翠鸟、太阳鸟、戴胜、麻雀、乌鸦、喜鹊、蜂鸟、猫头鹰、燕子、鸡、鸭、鹅等。

5、昆虫是动物界中最大的一个类群，种类繁多。

有些昆虫对人类有害，我们要消灭，有些昆虫对人类有益，我们要保护。

6．蝙蝠不是鸟类，属于哺育动物。

3 壁虎与小猫1、壁虎与小猫都生活在陆地上，都能用四肢行走。

2、像壁虎一样的动物属于爬行类；像小猫一样的动物属于哺乳类。

第一单元1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学视察的根本方法。

2、当我们想要（理解得更多）、(知道得更多)，带着这样的目的去看的时候，我们的(视察活动)就开场了。

3、视察可以让我们获得很多的（信息），视察会使我们发觉大树原来是一个生气勃勃的（生命世界）。

4、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六个部分。

树生长在肯定的（环境）里，有肯定的（生存须要）。

5、视察是有依次的，可以从（整体）到（部分）的层次视察，或者是由（远）及（近）的视察。

常用的记录方法有（画图）、（文字）、（数据）、（照片）、（标本）等。

6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。

7、大树和小草的一样点：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都须要（水分）（阳光）和（空气）。

8、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

（树）是木本植物，（草）是草本植物。

9、木本植物有：（柳树、杨树、松树、桃树）草本植物有：（狗尾草、向日葵、玉米、小麦）。

10、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充溢空气）是浮在水面上的缘由。

水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官，它们的生长须要（水分）、（阳光）和（空气）。

11、依据生存环境的不同，植物可以分为：（陆生植物）和（水生植物）。

12、陆生植物有：（柳树、杨树、狗尾草、玉米）等。

水生植物有：（水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花）。

13、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）。

画上13页上的图。

14、树的叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有共同的（根本特征）。

叶也是有（生命）的，叶从（叶芽）开场生长，到最终（苍老），完成了一生。

植物的叶同样都有（生长）、（苍老）和（死亡）的完好过程。

15、植物的改变表如今各个方面，主要表如今（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。

三年级科学上册复习资料1．玩具里的科学1．把有趣的玩具记录下来：（1）我们身边处处有科学。

（2）树叶的形状都是一样的。

（3）汽车做成流线形主要是为了美观。

（4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。

3．做个小游戏：在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？快来试一试吧！我的猜想：我的发现：说一说其中的道理：4．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。

5．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。

6．我来猜想：（1）布娃娃会说话，里面有：（2）电动小车里面有：7．我的创新设想：设计或改进一件玩具。

把自己的想法写出来或画出来。

参考答案参考答案：1．略2．（1）√（2）×（3）×（4）×；理由：略。

3．我的猜想：略。

我的发现：鸡蛋会漏进杯中。

其中的道理：鸡蛋具有惯性，纸片快速抽走后，鸡蛋会保持原来的静止状态，因此，鸡蛋不会被纸片带走，只有漏进杯子中。

4．这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。

5．不好玩了。

因为压缩空气有弹性。

玩具充满了空气，玩具就具有了弹性，充气越足，弹力就强，弹跳效果就好。

如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果篮球的充气不足，就弹跳不起来。

再比如，蹦蹦床充满气后，人就能在上面弹跳，如果充气不足，就无法弹跳了。

6．略。

7．略。

返回2．我们周围的动植物1．我来选一选：（1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（）。

A．观察图片上的植物，做好观察记录。

B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。

（2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。

”这句话是（）说的。

A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦（3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（）,然后再想办法解决问题。

A．验证 B．猜想与假设 C．观察与汇报（4）下列物体中，有生命的是（）。

A．火 B．松树 C．石头（5）自然界中的动物和植物是（）。

三年级上册科学复习资料第一单元《水》一、基本知识1、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发）。

2、（通风）和（加热）可以让水蒸发得更快。

3、冰水混合物的温度是（0℃）。

4、一般情况下，水沸腾时的温度是（100℃），水在沸腾时，温度（保持不变），水的最高温度不超过（100℃）。

水在沸腾时，水面上会产生大量的（水蒸气）。

水变成水蒸气以后，体积会（增大）。

5、蒸发实验中，酒精灯的作用是（加热），温度计的作用是（测量温度），石棉网的作用是（均匀受热），三脚架的作用是（支撑）。

6、酒精灯的火焰有（ 3 ）层，分别是（外焰）（内焰）（焰心），其中（外焰）温度最高，（焰心）温度最低，所以加热时要用（外焰）进行加热。

7、熄灭酒精灯时，要用（灯帽）盖灭，盖灭后拔出灯帽再（盖上），（不能）用嘴吹灭。

加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。

万一洒出的酒精在桌面燃烧，应立刻用（湿布）或（沙土）扑灭。

8、温度计读数时，（视线）与温度计（液面）要持平。

在液柱不在（上升）或（下降）时读数，读数时（温度计）不能离开被测的水。

9、水结冰：水在（0℃）时开始结冰。

结冰时，冰水混合物很长时间保持在0℃，之后温度慢慢下降。

水结冰后，体积（变大）。

10、冰是固态的水，有一定的形状和体积。

冰融化成水，体积（变小）。

食盐在水结冰实验中的作用是为了（制造更低的温度）。

11、不同条件下，冰融化的快慢（不同），周围温度越（高），冰融化得越快。

12、物质能溶解在水中的特点是：①、能变成极小的微粒。

②能均匀的分散在水中。

③没有沉淀。

④不能被过滤出来。

13、物质在水中是（不能）无限溶解的，不同的物质在水中的溶解能力是（不同的），在相同条件下，食盐的溶解能力（大于）小苏打。

14、100毫升的水能溶解（36）克食盐。

50毫升水能溶解（18 ）克食盐。

15、加快溶解的方法有：（搅拌）（加热）（碾碎）。

16、不能溶解在水中的物质有（食用油）（面粉）（淀粉）等。

第一单元认识空气1、粉笔、水等物质都需要占据空间，空气也需要（占据空间）。

2、空气占据的空间可以被（压缩），压缩的空气具有（弹性）。

3、水占据的空间（不能)被压缩或扩张。

4、（篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶）等都利用了空气可以被压缩的特征。

5、通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证（空气有质量）。

6、空气的质量比较（轻）。

7、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于（3枚）回形针的质量。

但是大量体积的空气也会有比较重的质量。

8、热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会向（上升），冷空气会（下降）。

9、空气被加热后会上浮。

这说明（热空气比冷空气轻）。

10、暖气片都安装在房间的（低处），可以让空气自然上升，提高室内气温。

11、制冷空调应该安装在房间的（高处），可以让冷空气下降，降低室内气温。

12、阳光使地表温度（升高），温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空气总是（循环运动），(空气的流动)形成了风。

13、生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制造风。

第二单元研究土壤1、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松）物质,它具有一定的（肥力）,能够提供植物生长所需要的营养物质。

土壤是人类和动植物共同的家园。

2、常见的土壤类型是（沙质土）、（壤土）和（黏质土）。

3、土壤中有（大颗粒的沙粒）、（中等颗粒的粉粒）和（细小颗粒的黏粒）。

4、人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒含量较多）的叫作沙质土，（黏粒含量较多）的叫作黏质土，而（沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多）的叫作壤土。

5、沙质土（渗水性、透气性）最好，（保水性、保肥能力）最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。

6、黏质土（保水性、保肥能力最好），（渗水性、透气性）最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。

科学三年级上册复习资料(全)单元一：物体与材料1. 物体的分类：- 固体：有形状和体积，不能随意变形。

- 液体：没有固定形状，有一定的体积，能够流动。

- 气体：没有固定形状和体积，能够流动并且可以被压缩。

2. 材料的用途：- 金属：制作工具、建筑材料等。

- 木材：制作家具、建筑材料等。

- 塑料：制作玩具、包装材料等。

3. 物体的性质：- 形状：物体所具有的外形。

- 颜色：物体所反射或透过的光的颜色。

- 大小：物体的尺寸大小。

- 质量：物体所具有的重量。

单元二：生物与环境1. 植物的生长需要：- 光线：光合作用所需的能量来源。

- 水分：植物吸收的养分来源。

- 空气：植物进行呼吸所需的氧气。

2. 动物的特征：- 形态：不同动物有不同的形状和特点。

- 运动：不同动物有不同的运动方式和速度。

- 呼吸：不同动物有不同的呼吸方式。

3. 环境保护：- 节约用水：合理利用水资源。

- 分类垃圾：将垃圾进行分类，方便回收利用。

- 植树造林：保护和改善环境。

单元三：天体运动1. 地球的运动：- 自转：地球围绕自身轴心旋转，造成日夜更替。

- 公转：地球围绕太阳运动，造成四季交替。

2. 月亮的变化：- 月相变化：月亮在不同的日期呈现不同的形状。

- 日食与月食：地球、太阳和月亮之间的位置关系。

3. 星星与行星：- 星星：夜空中闪烁的光点，代表遥远的恒星。

- 行星：像星星一样亮，但会移动的天体。

以上是科学三年级上册的复习资料总结。

希望对同学们的学习有所帮助！。

新教科版三年级科学上册复习资料班级：XX：学号：第一单元水一、水到哪里去了三、水结冰了1、水是一种无色、无味、透明的液体，没有1、水在0℃时开场结冰，当水完全结冰后，固定的形状，但有一定的体积。

体积会增大，从液体变成了固体。

2、水受热会变成水蒸气蒸发到空气中。

2、在水结冰的实验中，装冰块的烧杯外壁有3、水和水蒸气的一样点与不同点：许多小冰晶是由于空气中的水蒸气遇冷〔0℃一样点：无色、无味、透明、无固定形状、以下〕形成的。

我们在装冰块的烧杯里加盐会流动。

的作用是使烧杯里的冰的温度不断下降。

不同点：水是液体、看得见、摸得着。

水蒸3、水和冰的一样点与不同点：气是气体、看不见、摸不着。

一样点：无色、无味、透明。

4、实验：在两个大小一样的杯子里参加同样不同点：水是无固定形状、会流动的液体。

多的水，标出水的高度。

用塑料薄膜盖好其冰是有固定形状、不会流动的固体。

中一个杯口，并用橡皮筋固定，另一杯不盖，把它们放到向阳通风的地方，过几天观察，四、冰融化了无盖的一杯水减少了，有盖的一杯水没有减1、冰完全融化成水后，体积会变小。

冰在融少。

化的过程中会吸收热量。

2、在冰融化实验中，试管的外壁有小水珠是二、水沸腾了水蒸气遇冷凝结成的。

、测量水温的方法：3、冰是固态的水，有一定的形状和体积。

冬1①手拿温度计的上端。

季下的雪也是固态的水。

②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的4、水是液态，没有固定的形状，但有一定的底与壁。

体积；水蒸气是气态的水，没有固定的形状③视线与温度计液面持平。

和体积，存在于空气中。

④在液柱不再上升或下降时读数〔测量连续5、冰在融化成水的过程中形态从固态变成了变化的温度时除外〕。

液态。

⑤读数时温度计不能离开被测的水。

2、温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基五、水能溶解多少物质础规定的。

1、不同的物质在水中的溶解能力是不一样的，3、水变成水蒸气后，体积会大大增加。

50 毫升水大约能溶解18克的食盐，能溶解54、给水加热需要的实验材料有：水温计、烧克小苏打。

三年级上册科学必背知识点一、植物。

1. 植物的身体。

- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

根的作用是吸收水分和矿物质，将植物固定在土壤中；茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分和养料；叶通过光合作用制造植物生长所需的养料；花一般有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，它可以发育成果实和种子；果实里面有种子，种子可以繁殖后代。

2. 植物的生存需要。

- 植物的生存需要阳光、水分、空气和适宜的温度等。

例如，阳光是植物进行光合作用的必要条件，植物通过光合作用制造自身所需的养料；水分能使植物保持挺拔的姿态，也是植物进行各种生理活动的溶剂；空气为植物提供二氧化碳用于光合作用，同时植物的呼吸作用也需要氧气；不同的植物对温度有不同的要求，温度适宜植物才能正常生长。

3. 观察植物的方法。

- 我们可以用眼看、鼻闻、手摸、耳听等方法观察植物。

看植物的形状、颜色、大小等；闻植物的气味，有的植物有特殊的香味，有的可能有臭味；用手触摸植物的茎、叶等部位，感受它们的质地，如光滑或粗糙等；有些植物在风吹动时会发出声音，我们可以用耳听。

在观察植物时，要注意保护植物，不随意采摘。

二、动物。

1. 动物的特征。

- 动物具有不同的特征。

例如，蚯蚓身体柔软，细长且由许多环节构成，它生活在土壤中，靠身体的伸缩爬行，以土壤中的有机物为食；金鱼生活在水中，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游泳；蚂蚁身体很小，有头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，它们喜欢群居，通过触角交流信息，寻找食物等。

2. 动物的生存需要。

- 动物的生存需要食物、水、空气、适宜的栖息地等。

不同的动物吃不同的食物，如兔子吃青草，老虎吃肉等；水是动物身体的重要组成部分，也是动物进行各种生理活动的必要物质；空气为动物提供呼吸所需的氧气；栖息地为动物提供居住、繁殖和觅食的场所，像鸟类需要在树上筑巢，松鼠需要树洞等。

3. 动物的分类。

- 可以根据动物的身体特征和生活习性对动物进行分类。

第一单元 1、空气占据空间吗一、像粉笔和水一样，空气（占据一定）的空间，空气可以被（压缩），压缩空气有（弹性）。

二、将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，水（不会）漏下去，因为空气（占据着）瓶子的空间。

三、把一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团（不会）湿，因为(空气)占据了杯子的空间，水进不到杯子里，所以纸团不会湿。

四、将气球放入瓶中，并用气球口套住瓶口，用力吹气球，气球吹（不大），因为（空气）占据了瓶子的空间。

五、把注射器的活塞往后拉一段距离，将针筒口堵住橡皮，用力压活塞，等压不动时松手，我们发现（注射器内空气体积变小，松手后活塞又弹回来）；得出的结论是：（空气可以被压缩，压缩空气有弹性）。

六、压缩空气在生活中有哪些用途？答：压缩空气在生活中的用途有：充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫等。

2、空气有质量吗一、在一根细长木棍两端各挂一个充了气的气球，并使它保持平衡，将其中一个气球中的气放掉，看到（木棍不再平衡，气球里的气没被放掉这一端往下倾斜），这说明空气有质量。

二、虽然空气很轻，但有一定的（质量），可以用（电子天平）测量空气的质量。

三、电子天平的使用方法：①将电子天平放在水平桌面上，打开电源。

②按“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。

③将要称的物体放在电子天平上，读取数字即可。

四、17世纪，伟大的科学家（伽利略）证明了空气是有质量。

五、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29）克，相于（30）枚回形针的质量。

3、热空气和冷空气一、是（上升的人空气）使蜡烛火焰上方的纸蛇转动。

如果熄灭了蜡烛，纸蛇就（停止）转动。

二、孔明灯、热气球都是利用（热空气上升）的原理制成的。

三、热气球会上升是因为热气球里面充满了热空气，热空气会上升，是上升的人空气带着热气球上升。

四、空气受热会(膨胀上升),冷空气会下沉，（同体积）的热空气比冷空气（轻）。

新人教版三年级科学上册复习资料及答案第一单元食物与消化1、我们吃的比较多的食物是（稀饭、馒头、鸡蛋、鱼、牛肉、白菜、西红柿、苹果等）。

2、食物的来源：（米饭来源于水稻，馒头来源于小麦，牛肉来源于牛，炒白菜来源白菜）。

3、我们每天靠吃（食物）来维持身体对营养的需求。

4、我们每天一般要吃三餐，分别是（早餐、中餐、晚餐）.5、我们的生长发育和其他一切生命活动都需要（营养）。

6、（蔬菜）、（水果）中含有丰富的维生素。

7、为了使我们能不断地（生长发育），不断地补充（活动的能量），我们应该科学合理地吃物。

8、大块食物在（口腔）中经过咀嚼被磨碎。

9、不吃（不干净）、过了（保质期）的食物。

10、含有淀粉的食物遇到（碘酒）后通常会变蓝。

11、根据食物的来源，我们可以把食物分成两大类。

即来源于（植物）的食物，就是通常说的（素）菜；来源于（动物）的食物，就是通常说的（荤）菜。

12、要想知道袋装或瓶装食物的成分可以通过看（标签）来了解。

13、含有（脂肪）的食物在纸上按压后会留下明显的油迹。

14、我从食物中获得各种（营养），这些营养必须（合理搭配），才能保证我们正常（生活）和（成长），这就是营养的（均衡）。

15、食物进入（口腔），经过（咀嚼）和（舌搅拌）与（唾液）混合，开始消化。

16、吃饭要（定时），（细嚼慢咽），不暴饮暴食。

17、膳食宝塔中，吃得最多是（谷薯）类的食物，如：米饭、面条、馒头等。

18、按食物的来源分，我们可将玉米、小麦、苹果、蔬菜分为（植物类食物）；把鸡蛋、肉类、鱼类分为（动物类食物）。

19、胃的功能是（挤压）、（磨碎）、（搅拌）食物，通过胃液初步消化，使食物变成糊状。

20、把物质加工成细小颗粒，有助于（加快）溶解；加工成较大颗粒，可以（降低）溶解速度。

21、营养平衡膳食宝塔告诉我们健康饮食蛋类每天摄入量是（40-50克）、畜禽肉类每天摄入量是（40-75克）、盐每天摄入量是（<6克）。

22、水果的营养价值较高，是提供（维生素）的最好食物。

三年级《科学》上册复习资料第一单元：植物一、我看到了什么1、在一棵真正的大树前，我看到过什么？树瘤l iú、果实、小动物、鸟巢cháo、小草、藤tãng蔓màn。

2、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

3、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

4、观察可以让我们获得很多信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

5、怎样才能观察到更多的内容？（1）带着目的去观察；（2）观察要有顺序；（3）要充分运用多种感官；（4）还可以运用一些简单的观察和测量工具。

二、校园的树木1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。

树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。

2、观察一棵树的顺序是由远及近，由整体到局部。

方法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓t uî印树皮、捡拾果实和树叶等。

3、不同的树有什么相同和不同？树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的树干，一般是多年生的。

树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片不一样。

4、拓t uî印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸tū起的部分染上颜色。

5、大树是有生命的，它的生存需要水分、阳光、空气。

6、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细等来描述。

三、大树和小草1、我国常见的四种小草：狗尾草、黄花酢cù浆草（别名三叶草）、蒲公英、车前草。

2、狗尾草是一年生杂草，它的果实串毛茸茸的很像狗尾巴3、像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。

4、我知道树是木本植物：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树5、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。

2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。

2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。

3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。

4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

6、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。

7、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

8、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。

树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。

树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。

这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。

3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。

像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。

2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。

3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。

它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。

4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。

三年级科学上册科学知识点一、植物。

1. 植物的身体。

- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。

- 根的作用：固定植物，吸收水分和矿物质。

根分为直根（如胡萝卜）和须根（如葱）。

- 茎的作用：支撑植物，运输水分和养料。

茎有直立茎（如杨树）、缠绕茎（如牵牛花）、攀缘茎（如葡萄）、匍匐茎（如草莓）等不同类型。

- 叶的作用：制造养料（通过光合作用），蒸腾水分。

叶由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。

- 花的结构：一般有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。

雄蕊产生花粉，雌蕊的柱头接受花粉。

- 果实：由果皮和种子组成。

果实对种子有保护作用。

- 种子：可以繁殖后代。

种子里面有胚根、胚芽、子叶等结构。

2. 植物的生长。

- 植物生长需要阳光、水分、空气、温度等条件。

- 种子的萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。

种子萌发时，胚根先发育成根，胚芽发育成茎和叶。

- 植物的一生要经历种子萌发、幼苗生长、开花、结果等阶段。

二、动物。

1. 动物的特征。

- 蚯蚓：身体由许多环节构成，生活在土壤中，靠肌肉和刚毛的配合蠕动，以土壤中的有机物为食。

蚯蚓是环节动物。

- 蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。

蚂蚁是昆虫，昆虫的特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。

- 金鱼：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。

金鱼的身体表面有鳞片，能减少水的阻力。

- 鸟：身体呈流线型，前肢变成翼，有羽毛，骨骼轻而中空，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

鸟适应飞行的特点包括减轻体重（如骨骼中空）、有适合飞行的翅膀和羽毛、高效的呼吸系统等。

2. 动物的生存。

- 动物需要食物、水、空气、适宜的温度等生存条件。

- 不同的动物有不同的觅食方式和栖息地。

例如，松鼠生活在树上，以坚果为食；青蛙生活在池塘边，以昆虫为食。

三、水。

1. 水的性质。

- 水是无色、无味、透明的液体。

- 水没有固定的形状，能流动，装在什么容器里就是什么形状。

一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。

2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。

3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。

4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。

（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。

6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。

7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。

8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。

（加湿器喷出的就是水蒸汽）白汽或者白烟不是水蒸气，而是水蒸汽。

9.水和水蒸气的相同点和不同点：二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：这个一定温度就是这种液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为100摄氏度，即水的沸点是100摄氏度（一个大气压下）；很深的矿井里，深度每增加一千米，水的沸点就提高3℃；在高原地区，海拔越高，空气越稀薄，气压也越低，水的沸点也降低；所以在高原地区，都要使用“高压锅”才能把水烧开、把饭菜煮熟（高压下沸点升高原理）；家用高压锅正常使用的情况下，锅内气压是1.3个大气压，沸点一般在125℃左右。

3.水变成水蒸气后，体积大大增加。

4.水加热实验现象：①加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。

5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。

科教版三年级《科学》上册（2024新编）复习资料填空题100题（含答案）1.我们常用的温度计是根据液体______的性质制成的。

答案：热胀冷缩2.在观察物体时，我们可以用______、闻、摸、尝等方法，但一定要注意安全。

答案：看3.水结冰的过程是______现象。

答案：凝固4.动物冬眠是______自己能量的一种方式。

答案：保存5.当我们把纸揉成一团后，它的______没有改变。

答案：质量6.太阳东升西落，说明地球在不停地______。

答案：自转7.树叶的形状有______、椭圆形、扇形等。

答案：掌形（或其他正确答案，如圆形、心形等，根据具体教材）8.水在自然界中有______、液态、气态三种状态。

答案：固态9.我们周围的世界是由______组成的。

答案：物质10.空气是由多种气体混合而成的，其中含量最多的是______。

答案：氮气11.植物的生长需要______、水、空气和土壤。

答案：阳光12.在常温下，水会慢慢变成______散发到空气中。

答案：水蒸气13.动物通过______来感知外界环境。

答案：感官（或感觉器官）14.磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫______。

答案：磁性15.影子产生的条件是______、遮挡物和屏幕。

答案：光源16.声音可以在______、液体和气体中传播。

答案：固体17.水被加热到______摄氏度时会沸腾。

答案：100（在标准大气压下）18.当我们把一块石头放入水中时，它会排开与自己体积______的水。

答案：相等19.动物通过______来繁殖后代。

答案：生殖20.植物的茎具有______和运输水分及养料的功能。

答案：支撑植物体21.声音的高低可以用______来描述。

答案：音调22.磁铁有两个磁极，分别是______极和______极。

答案：北（N）；南（S）23.土壤是由______、水、空气和生物组成的。

答案：矿物质（或沙粒、黏土等）24.水在______摄氏度时会开始结冰。