闽南师范大学617分析化学2020年考研专业课初试大纲

闽南师范大学课程与教学论专业硕士研究生入学考试教育学专业基础综合考试大纲闽南师范大学教育学专业基础综合考试是我校为招收课程与教学论专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于我校的择优录取，确保硕士研究生的入学质量。

I．考查目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅱ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300 分，考试时间为180 分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构及各部分所占分值教育学原理约120 分中外教育史约100 分教育心理学约40 分教育研究方法约40 分四、试卷题型结构单项选择题45 小题，每小题 2 分，共90 分辨析题 3 小题，每小题15 分，共45 分简答题 5 小题，每小题15 分，共75 分分析论述题 3 小题，每小题30 分，共90 分Ⅲ．考查范围教育学原理一、教育与教育学（一）教育的认识（二）教育的历史发展（三）教育学的产生与发展（四）教育学的价值二、教育功能（一）教育功能概述（二）教育的个体功能（三）教育的社会功能（四）教育功能的实现三、教育目的（一）教育目的的类型及其功能（二）教育目的的选择与确立（三）我国的教育目的四、教育制度（一）教育制度概述（二）现代学校教育制度（三）我国现行学校教育制度五、教师与学生（一）教师（二）学生（三）师生关系六、教育改革与发展（一）教育改革与发展的世纪回顾（二）当今世界教育发展水平的比较（三）当代世界教育思潮的宏观演变（四）21世纪世界教育发展的趋势七、课程（一）课程与课程理论1、课程的含义2、课程理论流派经验主义课程理论；学科主义课程论；社会改造主义课程论；存在主义课程论；后现代主义课程论。

2020年硕士学位研究生招生
《分析化学》考试内容大纲1. 定量分析概论
1.1 实验误差与有效数字
1.2 实验数据的统计处理
1.3 滴定分析法
1.4 定量分析中的分离方法
2. 酸碱平衡与酸碱滴定法
2.1 酸碱平衡的理论基础
2.2 溶液中酸碱组分的分布
2.3 酸碱溶液pH的计算
2.4 缓冲溶液
2.5 酸碱滴定终点的指示方法
2.6 一元酸、碱的滴定
2.7 多元酸、混合酸和多元碱的滴定
2.8 滴定误差
2.9 酸碱滴定法的应用
3. 沉淀平衡和沉淀滴定法
3.1 溶度积和溶解度
3.2 沉淀-溶解平衡的移动
3.3 影响沉淀溶解度的因素
3.4 影响沉淀纯度的因素
3.5 沉淀的形成条件
3.6 沉淀分析法
4. 氧化还原平衡和氧化还原滴定法
4.1 氧化还原方程式的配平
4.2 电极电势及其应用
4.3 电势图解及其应用
4.4 氧化还原滴定及其应用
5. 配位平衡和配位滴定法
5.1 配合物的化学键理论
5.2 配位化合物的稳定性
5.3 配位滴定法概述
5.4 配位滴定的滴定曲线
5.5 金属指示剂
5.6 混合离子的分别滴定
5.7 配位滴定的方式和应用
6. 仪器分析简述
6.1 吸光光度法
6.2 电势分析法
6.3 原子吸收分光光度法
6.4 气相色谱法
一、参考书目
1. 陈虹锦等，《无机与分析化学》（第二版），科学出版社，2008
2. 武汉大学，《分析化学》（第五版），高等教育出版社，2006。

闽南师范大学2020年硕士研究生入学考试《分析与代数》考试大纲一、考试基本要求：考察学生对《数学分析》和《高等代数》的基本理论、基本方法和基本技能的掌握程度；考察学生抽象思维、逻辑推理和分析、解决问题的能力。

二、考试方法和时间考试方法为笔试，考试时间为3个小时。

三、考核知识点（一）数列极限、函数极限的定义及性质；N -ε、δε-方法的证明；数列极限、函数极限的各种计算方法（二）连续性的定义及性质；连续性、一致连续性的证明及其应用（三）微分和导数的概念及导数的几何意义；微分中值定理、Taylor 公式、不等式的证明及导数在研究函数中的应用（四）不定积和定积分的定义；积分中值定理、牛顿－莱布尼兹公式、定积分的计算、证明、应用及积分等式或不等式证明，广义积分的计算。

（五）数项级数收敛、发散和函数项级数一致收敛的判别法；幂级数的收敛半径、收敛域、级数和的求法及函数的Taylor 展开（六）平面点集；二元函数极限、连续的定义及计算；多元函数偏导数及全微分的定义、计算及有关的证明（七）二重积分、三重积分的计算；两类曲线积分、两类曲面积分的计算；格林公式、高斯公式的应用（八） 整除理论：包括整除性、带余除法、最大公因式、互素的概念与性质；因式分解理论：包括不可约多项式、因式分解定理、重因式、实系数与复系数多项的因式分解，有理系数多项式不可约的判定；根的理论：包括多项式函数、多项式的根、有理系数多项式的有理根求法（九）行列式的定义、性质；行列式的按行（列）展开定理；行列式的计算方法；克莱姆法则（十）线性方程组的解法——消元法；数域P上n维向量空间P n及向量的线性相关性；线性方程组有解的判别定理；线性方程组解的结构及齐次线性方程组的解空间的讨论（十一）矩阵的运算；初等变换与初等矩阵；可逆矩阵；分块矩阵；矩阵的秩；矩阵的等价（即相抵）、合同、相似；矩阵的可对角化问题（十二）线性空间的概念；基、维数与坐标；基变换与坐标变换；子空间、子空间的交与和、维数公式、子空间的直和；线性空间的同构（十三）线性映射与线性变换的概念、运算；线性变换的矩阵表示；线性变换（矩阵）的特征多项式、特征值与特征向量；线性变换的值域与核；不变子空间（十四）二次型及其标准型，正定二次型。

《分析化学》考研大纲和参考书目第一部分, 化学分析第1章定量分析化学概述主要内容:分析化学的任务、作用及分析方法分类滴定分析法概述分析试样的采集与制备要求：理解滴定分析对化学反应的要求初步掌握标准溶液的配制和浓度的标定，基准物质的条件了解种试样的采集、制备及分解方法第2章误差与数据处理主要内容:误差及其来源有效数字及其运算规则分析化学中的数据处理显著性检验及可疑值取舍回归分析法要求：掌握误差的表示方法、系统误差与偶然误差的特点掌握有效数字的概念、运算规则及数字修约规则初步掌握数据取舍方法，显著性检验的含义和方法了解随机误差的分布特征，正态分布与t分布的区别与联系初步掌握回归分析法第3章酸碱滴定法主要内容:酸碱定义、共轭酸碱对Ka与Kb的换算；离子强度、活度系数和离子活度的计算分析浓度和平衡浓度；物料等衡式、电荷等衡式和质子等衡式；分布系数的计算及其应用强酸（碱）、一元（多元）强酸（碱）、强酸和弱酸的混合酸及两性物质的PH计算缓冲溶液的PH计算；缓冲容量、缓冲范围；缓冲溶液的选择与配制酸碱指示剂的变色原理、变色范围和理论变色点；指示剂的选择原则、常用的酸碱指示剂；影响指示剂变色范围的因素滴定曲线、滴定突跃、指示剂的选择；强碱滴定一元弱酸、强碱滴定一元弱碱；多元酸和多元碱的滴定滴定强酸及弱酸的终点误差计算酸碱滴定法的应用要求：了解酸碱质子理论的酸碱定义、共轭酸碱对以及酸碱强度等基本概念掌握分析浓度和平衡浓度的区别，物料等衡式、电荷等衡式和质子等衡式的写法掌握酸碱平衡体系中各型体分布系数的计算及其应用掌握酸碱平衡中溶液酸碱度的计算掌握缓冲溶液的PH计算，了解缓冲溶液的配制与选择、常用缓冲溶液、缓冲容量和缓冲范围等概念了解酸碱指示剂的作用原理、变色范围，变色点，指示剂的选择原则，常用的酸碱指示剂熟悉强酸（碱）和一元弱酸（碱）的酸碱滴定过程中pH的变化规律、滴定曲线的绘制及其有关的问题，熟悉多元酸碱分步滴定的可行性判据，计量点PH的计算，指示剂的选择等熟悉酸碱滴定法的应用和测定结果的有关计算第4章络合滴定法主要内容:常用络合物络合物的平衡常数副反应系数及条件稳定常数络合滴定基本原理准确滴定与分别滴定判别式络合滴定中酸度的控制提高络合滴定选择性的途径络合滴定方式及其应用要求:了解EDTA的性质及其与金属离子的络合能力和特点了解络合平衡体系中各种形成常数及其它们之间的关系掌握络合平衡中有关各型体的分布及浓度的计算理解络合滴定中的主反应和副反应，掌握各副反应系数的定义和计算、络合物条件形成常数的意义和计算掌握滴定曲线的绘制和影响滴定突跃范围的主要因素了解金属指示剂的作用原理、指示剂的选择，常用的金属指示剂，掌握终点与指示剂的变色点的关系掌握林邦公式及其计算，直接准确滴定的条件，络合滴定中的酸度控制。

2020年《马克思主义哲学原理》考试大纲基本内容(可续页):《马克思主义哲学原理》考试大纲第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、考核内容（一）哲学和哲学形态的历史发展（二）马克思主义哲学的产生、本质和功能（三）马克思主义哲学与现时代（四）马克思主义哲学与建设有中国特色的社会主义（五）学习马克思主义哲学的目的和方法二、考核要求（一）识记和领会：哲学和世界观、方法论；哲学的基本问题和基本派别；哲学基本形态的历史发展；马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的研究对象和理论体系；马克思主义哲学的实践性、革命性和科学性的统一；马克思主义哲学和具体科学的关系；人本主义和科学主义；当代科技革命；马克思主义哲学是当今时代精神的精华；马克思主义在中国的传播；马克思主义与中国实际相结合的两次飞跃的理论成果；马克思主义哲学的中国化；学习马克思主义哲学的目的；理论联系实际的学习方法。

（二）综合应用：马克思主义哲学是实践性、革命性和科学性的统一；马克思主义哲学和具体科学的关系；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义在中国发展的新阶段；马克思主义哲学是建设有中国特色社会主义的理论基础。

第二章世界的物质统一性一、考核内容（一）辩证唯物主义物质观（二）辩证唯物主义运动观、时空观（三）世界的统一性在于物质性二、考核要求（一）识记和领会：古代朴素唯物主义物质观及其特点；近代机械唯物主义物质观及其局限；列宁的物质定义及其意义；运动与物质、静止的关系；时间和空间的绝对性和相对性；时间和空间的有限性和无限性；自然界的物质性、人类社会的物质性、意识对物质的依赖性；世界物质统一性的哲学证明；二元论和唯心主义一元论的错误。

（二）综合应用：分析唯心主义、形而上学在物质和运动问题上的错误；分析形而上学时空观的错误；辩证唯物主义物质观对现代科学的指导意义；运用运动的绝对性和相对性的辩证关系原理，剖析运动观上的绝对主义和相对主义的错误；说明世界物质统一性原理是实事求是方法的理论依据；运用实事求是方法说明一切从我国社会主义初级阶段实际出发的重要性。

《分析化学》研究生入学考试大纲一、考试要求要求考生掌握化学分析和仪器分析的各种方法、原理及应用，分析化学实验中常见玻璃仪器的操作要点及基础实验的方法、原理和步骤，具备运用所学知识分析问题及解决问题的能力。

二、考试内容1. 分析化学概论2. 分析化学中的误差及数据处理误差与偏差，准确度与精密度，系统误差和随机误差。

有效数字。

总体平均值的估计。

显著性检验。

可疑值的取舍。

3. 滴定分析法概述4. 酸碱滴定法质子条件式，分布系数，溶液pH的计算。

缓冲溶液。

酸碱指示剂及选择。

一元（多元）酸碱滴定曲线的计算，突跃范围及其影响因素，准确滴定的条件。

终点误差。

混合碱、极弱酸、铵盐等的测定和计算。

5. 配位滴定法EDTA的性质，EDTA与金属离子配合物的特点。

配位滴定中的副反应系数，条件稳定常数。

滴定曲线的绘制，影响突跃范围的因素。

金属指示剂及其选择，指示剂的僵化、封闭。

单一离子滴定的酸度范围。

混合离子的分别滴定。

配位滴定的应用及计算。

6. 氧化还原滴定法能斯特公式，条件电位，反应进行的程度，影响氧化还原反应的主要因素。

氧化还原滴定指示剂，可逆氧化还原体系滴定曲线的绘制。

常用的氧化还原滴定法的原理、特点、反应条件、计算。

7. 沉淀滴定法滴定曲线、沉淀滴定指示剂和沉淀滴定分析方法，Mohr法，Volhard法，Fajans法。

8. 重量分析法重量分析法的特点，基本概念，重量分析对沉淀的要求及结果计算。

9. 吸光光度法物质的吸收光谱，光吸收基本定律，偏离比尔定律的原因。

分光光度计结构。

影响显色的因素及条件的选择。

吸光光度法测定条件的选择及应用。

10.色谱分析法色谱法特点、分类及应用范围，色谱相关术语和理论。

色谱定性定量方法。

气相色谱仪，检测器，固定相。

毛细管气相色谱。

气相色谱的应用。

高效液相色谱法的特点，液相色谱仪主要部件。

高效液相色谱方法的原理、应用特点及选择。

11. 电位分析法电化学分析基本概念、特点与分类。

电位分析法基本原理，pH玻璃电极的结构，pH仪及测定方法。

《分析化学》考试大纲
一、考试要求　
考核考生掌握无机物、有机物及其混合物分析的相关知识的情况。

主要包括定量分析的基本方法、酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和重量分析与吸光光度法等内容。

二、考试内容
（一）定量分析
误差的基本概念、误差表示与分析方法、有效数字及运算规则、浓度表示方法等。

1. 理解分析误差、准确度和精密度的含义及区别；
2. 了解误差的表示和计算方法及其优缺点；减少分析误差的方法；
3. 掌握有效数字及其计算规则；
4. 掌握摩尔浓度、当量浓度及滴定度的概念和计算方法。

（二）酸碱滴定法
酸碱滴定的基本概念、原理、方法与结果计算等。

1. 理解离子的活度及其计算方法；
2. 熟悉水溶液中的酸碱平衡；溶液的pH值及其计算；
3. 理解缓冲溶液的概念、应用及其pH的计算；
4. 掌握常用酸解指示剂、变色范围及其应用。

5. 掌握酸碱滴定、应用及相关计算。

（三）络合滴定法
络合滴定的基本概念、原理、方法与结果计算等。

1. 理解路易斯酸碱、软硬酸碱、配位络合物、螯合物、络合物的稳定常数、副反应系数、表观稳定常数等基本概念；
2. 熟悉表观稳定常数的计算；
3. 掌握络合滴定的基本原理；
4. 掌握金属离子准确滴定的条件及其应用。

（四）重量分析和沉淀滴定法
重量分析、沉淀滴定的基本概念、原理与方法和计算等。