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关于加强校园安全管理创建平安和谐校园的实施意见各学校：为进一步加强学校安全工作，有效预防学校安全事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，保证青少年学生健康成长，根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》、省教育厅《关于在全省中小学开展创建平安和谐校园的意见》,结合实际，就加强学校安全管理工作，创建平安和谐校园提出如下实施意见：一、指导思想和目标任务指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针和十六届六中全会精神，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生建设平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。
目标任务：校园安全、师生健康的各项规章制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，刑事治安案件和安全卫生事故的发生数量显著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行得到杜绝。
校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。
弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。
努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
二、加强校园安全管理，创建平安和谐校园的主要内容 (一)加强校园文化建设，提高校园文明水平。
学校要重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。
认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。
坚持以人民为中心办好人民满意的教育的具体实践坚持以人民为中心办好人民满意的教育的具体实践一、从理念到实践：坚持以人民为中心在中国教育领域，坚持以人民为中心办好人民满意的教育是一项基本国策，也是教育工作者义不容辞的责任。
作为一项重要的社会事业，教育事关国家未来的发展，也直接关系到每一个家庭的幸福与未来。
我们在办好教育的过程中，必须始终坚持以人民为中心这一理念，确保教育工作符合人民的期待，满足人民的需求，为人民谋取福祉。
二、促进教育公平，确保每个孩子都能享有优质教育资源在实践中，坚持以人民为中心办好人民满意的教育，首先要重视教育公平。
教育公平是人民群众普遍关心的问题，也是我国教育事业亟待解决的难题之一。
为了实现教育公平，教育部门要加大对农村地区、贫困地区和边远地区教育资源的投入，确保每个孩子都能享有优质教育资源。
需要建立健全的教育扶贫政策，帮助贫困家庭孩子顺利完成学业，实现社会公平和公正。
三、推进教育现代化，提升教育质量和水平另坚持以人民为中心也要求我们不断推进教育现代化，提升教育质量和水平。
在当前知识经济时代，教育质量是决定一个国家竞争力的重要标志，也是关系到国家未来发展的关键因素。
教育部门要积极推进教育教学改革，不断创新教育模式和教学手段，提高教师教学水平，不断提升教育质量和水平，让人民群众满意的教育成为现实。
四、构建和谐校园，营造良好的教育氛围坚持以人民为中心办好人民满意的教育还需要我们注重构建和谐校园，营造良好的教育氛围。
和谐校园是教育工作者的共同责任，也是保障每个孩子健康成长的重要保障。
我们要加强校园文化建设，推动素质教育，注重学生思想道德教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，营造一个积极向上、和谐美好的校园环境。
总结回顾：坚持以人民为中心办好人民满意的教育，是教育工作者义不容辞的责任，也是国家发展的根本要求。
在实践中，我们要重视教育公平，推进教育现代化，构建和谐校园，全方位地满足人民对教育的需求。
创建和谐校园工作计划标准范文为____仙游县教育局关于创建美丽校园人文校园的实施方案精神，我校提出了“建设美丽创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“美丽校园人文校园”建设活动，特制定本年度工作计划。
一、指导思想为认真____创建美丽校园的文件精神，为建设美丽校园、生态校园、和谐校园。
解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、总体目标“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。
通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。
通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。
把我校真正办成人民满意的学校，为共建“美丽校园”做出应有的贡献。
三、实施措施1.成立度尾职业中学建设美丽校园人文校园领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。
组长：范清楷副组长：杨奇频林建寅成员：各年段长、各班主任办公室主任：黄智辉2.加强宣传，提高认识。
通过校园网、宣传栏、黑板报、专题班会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园人文校园”目的、意义的认识。
3.征求意见，查找问题。
通过召开座谈会、班会等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4.明确责任，加强督查。
通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
5.完善制度，加强保障。
办人民满意教育标语
1、创建平安和谐校园办人民满意的学校
2、提高教育素质办人民满意教育
3、大力提升办学水平，创建群众满意学校。
4、坚持教育优先发展办好人民满意教育
5、打造教育精品，办人民满意的教育
6、提升办学品位、创办人民满意教育
7、努力实施素质教育，办人民满意的学校
8、建绿色生态校园办人民满意教育
9、兴尊师重教之风办人民满意教育
10、践行师德创先争优办人民满意教育
11、坚持科学和谐发展创办人民满意教育
12、强化精神文明建设办人民满意的学校
13、落实科教兴区战略办好人民满意教育
14、办人民满意的学校、当家长放心的教师
15、加强教育行风建设，办好人民满意学校。
16、以人为本抓新时期师德建设，厚德为师办人民满意教育
17、扬清正廉洁之风办人民满意学校
18、强化精神文明建设办人民满意的学校
19、创办人民满意教育打造平安和谐校园
20、学习师德先进践行师德规范办好人民满意教育
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构建和谐校园的几个基本要素一所学校，要实现稳步、和谐、持续发展，成就人民满意的教育，必须以人为本，创新教育管理模式，全面构建和谐校园。
和谐校园的构建说到底是学校、教师、学生和谐发展的构建，是人与人、人与知识、人与社会、人与自然内在和谐的构建。
因此，构建和谐校园，最重要的是要关注人的需求，致力于人的健全，实现人的发展，千方百计地关心人、团结人、引导人、凝聚人、鼓舞人，使每位教师、每位学生在一种愉悦的环境中和愉快的心境中充分发挥潜能，人尽其责，人尽其能，人尽其才，形成一个积极向上的群体。
那么，构建和谐校园要抓住那些基本要素呢?笔者认为，应特别注意以下几点：一、建设一个团结、高效的领导班子，增强学校的凝聚力建设一个团结、高效的领导班子是构建和谐校园的关键。
一是思想建设。
领导组成员要注意严格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，带头遵守学校各项规章制度。
二是作风建设。
班子成员能密切联系群众，起带头表率作用。
三是业务建设。
班子成员要坚持努力学习教育理论，积极参加教研活动，积极参加各项培训学习，提高自己的管理水平和指导教学能力。
四是制度建设。
制度建设要渗透以人为本的思想，着眼于学生的健康成长，教职工的幸福工作，学校的持续快速发展。
五是建立科学的评价体系。
评价体系要注意把教师的教学研究、教改实现以及师生关系在考评中进行细化和量化，对以往考核中不合理的条例，实施学校内部分配方案的小幅度调整，如增加班主任、教研组长的岗位津贴等，以有效调动青年骨干教师的工作热情。
二、建设一支优秀的教师队伍，增强学校的竞争力振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
学校要提高教学质量，形成办学特色，关键是要有一支师德高尚、业务精良、教学严谨、爱岗敬业的教师队伍。
一是铸师魂，提高育人素质。
学校要始终把师德建设放在教师工作的首位，以“和谐师生关系”为切入点，开展系列师德建设活动，如组织观看《师德启示录》、鼓励教师撰写“爱心日记”、推出“名师”、树立身边的师德典型，等等。
励精图治，黾力创办人民满意学校——****中学2013年工作总结斗转星移，岁月如梭。
****走过了一个充满挑战，充满竞争，令人振奋，令人欣慰的学年。
一年来，我校全体师生在各级党委、政府及教育行政部门的正确领导，在社会各界的关爱支持下，大胆创新，勇于开拓；精诚团结，共谋发展，为把****建设成先进的学校而攻坚克难，不懈努力，为把永安中学办成人民满意的学校而同舟共济，谱写新章。
回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、主要亮点（一）抓德育，创特色，努力提升学校办学水平。
坚持德育为首，育人为本，构建“管理育人、环境育人、活动育人、课程育人、服务育人”的德育体系，形成党支部、团队组织、班主任、全体教职工、学生家长齐抓共管的德育工作网络，不断创新育人措施，切实加强学校德育工作的针对性和实效性。
1、以文明礼仪教育作为习惯养成教育的重点，抓规范，促进校风、班风、学风等三风建设。
2、以加强校园文化建设为载体，发挥环境育人功能，广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的文体活动，营造良好的人文环境，充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等，创造良好的育人环境，努力实现文明校园和人文校园。
努力把我们学生培养成德才兼备的国家栋梁。
如今年3月份与乡人民政府、高速公路武警中队（三标）联合组织学生开展学习雷锋活动，培养学生具有乐于助人的精神品质，不断提高学生的道德素质。
3、抓好心理健康教育，关注学困生，关爱留守儿童，开展心理咨询，建立留守儿童台账，结对帮扶、帮教，排解、矫治问题学生，消除其自卑心理，增强他们的自信心，自尊心。
形成“人人争合格，处处树形象”的良好局面。
促进学生健康成长，努力实现和谐校园、温馨校园目标。
4、抓好升旗仪式及主题活动的教育。
抓好每周一次的升旗仪式。
重视主题班会活动的开展，本学期各班都要认真组织学生开展“五心”（把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己）教育活动，促进学生在学校讲文明、在家庭尽孝心、在社区献爱心、在社会讲公德、在网络讲规范。
乘势而上，和谐发展，努力创办人民满意教育2008年文家河小学迎市评估自查汇报材料我校地处斯家场镇西南，是斯家场镇仅有的2所完小之一，现有6个教学班，在校学生269人，学生入学率、巩固率100%，专任教师12人，其中本科学历1人，专科学历4人，中师7人，学历达标率100%。
一年来，学校以“五园”创建为契机，以校园文化营造为载体，以过程管理为重点，以教学质量为核心，努力创建人民满意教育，收到了明显成效。
一、注重德育主体,增强德育实效为了让校园充满教育，让教育充满思想，让思想充满智慧，让智慧充满温情，让温情促进学生发展。
我校把德育放在首位，创新德育文化，为学生成长奠基。
1、美化环境，陶冶学生情操。
学校投资5000余元建起了宣传橱窗，书写了巨幅醒目标语，更换了宣传牌上的宣传画，张贴了名人画像，浓厚的文化氛围，陶冶了学生情操。
2、凭借活动，提高学生素质。
学校以养成教育为突破口和着力点，将每学期开学后的一个月定为养成教育月，认真组织学生学习守则、规范、校规以及《卫生八不准》、《安全行为十五不准》，规范学生的言行；以感恩、奥运、走进古诗词、抗震救灾为主题开展了系列教育活动，活跃了校园文化生活；以期中、期末考试表彰会为形式，掀起了比学赶帮的热潮；聘请司法所、刘家场交警中队干警对学生进行安全和预防犯罪教育，增强了学生的安全和法纪意识；运用班会、队会和社会实践活动，让学生尝试自主管理，拓展了学生成长体验空间，促进了学生特长发展。
一年来，学校政教处和少先队大队部举行20余次活动，活动的开展，提高了学生素质。
3、关爱留守学生，撑起学生心灵晴空。
我校每学期开学前都要对留守学生进行登记造册，全面掌握其家庭、学习、生活及留守代理情况，实行动态管理。
本学期我校共有留守学生149人，占学生总数的55.4%,其中单亲家庭14人。
为了让他们健康成长，学校建立和完善了留守学生亲情培养制度。
一是开通了亲情电话6519244，方便学生与家长沟通。
崔口镇中心小学创建和谐校园实施方案在上一学年我校被评为“和谐校园”的基础上，参考县【2007】23号文件意见，加强全校师生的思想道德建设，努力创建人民满意学校，建设和谐幸福校园。
为此，我校结合自身实际，决定在全校开展创建和谐校园活动，现将我校创建和谐校园实施方案制定如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，全面贯彻落实市教育局“创人民满意学校，建和谐幸福校园”精神，以全面推进素质教育为载体，以创建民主、文明、健康、和谐校园为重点，建立健全促进和谐校园建设的长效机制，努力消除各种不和谐因素，形成共建和谐、共享和谐的良好局面。
二、目标任务目标：创人民满意学校，建和谐幸福校园。
任务：加快教育现代化进程，全面推进素质教育，教育教学质量进一步提升；学校干群关系、师生关系融洽和谐，学校发展充满生机活力，文明程度明显提高，全校逐步形成各尽其能、各得其所、和谐相处的良好局面。
三、内容要求（一）全面推进素质教育，促进学生和谐发展一是深化课堂教学改革，积极开展“新课程理念下教学设计的研究”，进一步构建“自主、互动、学习型课堂”，努力探索“自主、合作、高效”课堂教学途径和方法，着力打造教学质量持续提升的核心竞争力。
二是创新教育载体，促进学生健康成长。
1、认真落实中共中央《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，全面推广“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时，活跃校园气氛，增强师生体质。
2强化心理健康教育，建立完善心理健康教育咨询室，配备专兼职心理教师，定期开展针对学生心理问题的咨询、辅导工作，促进学生健康心理的形成。
3、要结合践行“八荣八耻”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，开展“明荣辱、崇科学、学做人、促和谐”为主题的学生德育实践活动。
5、要通过校会、班会、板报、座谈、演讲、培树典型和榜样等多种形式，引导全校师生参与主题实践活动，力求使主题实践活动取得明显成效。
构建和谐校园办人民满意的学校
陶赖昭镇陶北小学李春秋
尊敬的各位领导：
首先我代表我校全体师生对各位领导在百忙之中莅临我校检查指导，表示热烈欢迎和衷心感谢。
我们陶北小学坐落在陶赖昭镇北部，是一所农村全日制学校，现有六个教学班，一个学前班，在校学生60人，学前班10人，教师10人，学历全部达标，校园占地9000平方米，校舍建设面积720平方米。
学校拥有微机室、语音室、图书阅览室、综合活动室。
有篮球场、排球场、羽毛球场。
学校有校门、校牌、花坛、草坪。
分学习区和活动区。
校园树木苍翠、鸟语花香、环境整洁优美。
学校以“诚实、勤奋、活泼、进取”为校训，坚持以“让童年快乐，为人生奠基”为办学理念，以“人民满意的教育”为宗旨，以学生为本，构建和谐校园。
全面贯彻国家的教育方针。
一切为了孩子的全面发展，规范教师的教育教学行为，全面提高教育教学质量。
几年来，学校在上级教育行政部门的领导下，在村委会的大力支持小，在全体教师的共同努力下，学校发生了巨大的变化，办学环境与教学条件不断改善，08年三月份，松原市关心下一代工作委员会送来了学生课桌椅120套。
教师的工作积极性与教学质量不断提高，学校声誉与竞争力持续提升。
得到当地社会各界的广泛赞誉，得到上级领导的认可。
现在，就我校的工作向领导做以简要汇报。
一、优化教育环境，办学条件日趋完善。
1.优化校园环境和社会环境，突出“美”字，在中心校和村委会的关怀和支持下，我校对学校进行了美化，在原有的基础上，净化绿化美化了校园环。
其中，投资2000元建起了学生标准化车棚，教师自己动手栽培嫁接垂榆树12棵，草坪10平方米，
2改善办学条件。
八方筹措资金，建起了标准化微机室，32座语音室。
新购进图书500册，校长室装备了办公用微机和打印机。
村委会给安上了程控电话，为提高办学水平，提高教学质量提供了有力保障。
3改善办学的社会环境，突出和谐。
和谐能办好一切事情，群众的支持与认可是办学的不可忽视的重要条件。
首先，我们友善待人化解矛盾，解决了和群众的地邻纠纷。
其二，以礼待人，以理服人，做好来访的接待工作，消除疑惑，家庭困难的，给予热情帮助。
对于无理取闹的坚持原则，讲明厉害关系，使之能够接受。
将党和国家的“两免一补”政策不折不扣的落到实处，将我们教育的满腔热忱送给百姓，让百姓满意。
其三，外树
形象，一质量吸引人，从严治校，规范管理，增强办学吸引力。
二、坚持以人为本，构建和谐校园。
1规范管理，以人为本
在学校管理工作中，本着人性化管理，即“制度+管理”的管理模式，原则性与人文性并重，做到既有规范化的管理，又有人性化的关怀。
中心校的各项制度教师都能遵照执行。
在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”。
注重情感的投入，以真挚的感情和爱心去关心人、爱护人、尊重人。
当教师工作受挫折时，主动帮助他们振奋工作精神，对在工作中有误解的同志，耐心的做工作，认真听取教师的意见和建议。
及时帮助他们排忧解难，让他们感受到领导是最可信赖的朋友，学校是自己的家。
2领导当好领头羊
“火车跑到的快，全靠车头带”，因此我努力做到了：a加强学习贯彻落实党的路线、方针政策的自觉性。
B精诚团结，互帮互助。
C工作要有责任感，感于和勇于承担责任.d大事讲原则，小事讲风格e工作作风，雷厉风行，讲求效率。
俗话说：身教重于言教，教师的言行举止和师德修养直接影响到学生的成长。
在对学生教育上，教师的最佳教育方法是做出榜样，所以，我们经常要求教师不断学习《教师职业道德规范》开展师德查摆活动进行自我教育。
学校于教师签订《制止乱收费责任书》，严格规范教师的教育教学行为，努力打造新时代的“教书育人，为人师表”的楷模。
我校教师具体做到了“十不”（1）不迟到、早退、违反校规。
（2）不体罚和变相体罚学生（3）不搞有偿家教（4）不在课堂上接打电话（5）不在上班时间上网聊天、打游戏、打牌下棋（6）不在上班时间做与教学无关的事(7)不乱收费（8）不擅自向学生推销资料（9）不擅离工作岗位，包括开会、学习、值日等。
（10）不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。
机年来，教师以良好师德形象及自身的人格魅力教育影响着学生，赢得了学生的爱戴和群众的好评。
同时，为学校赢得了良好的声誉4学生素质得到全面发展
我校将学生德育工作放在优先发展的位置上
（1）加强阵地建设。
一直以来，我校特别重视开好晨会、班队会，经常利用黑板报、国旗下讲话等宣传形式来营造积极向上，健康和谐的氛围。
（2）着力规范建设，平时注重《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习，让学生心中有法，言行有规
（3）严格检查评比。
我校少先队每天都认真仔细的进行检查，更好的促进常规管理。
（4）养成教育与自我管理相结合。
我校特别注重养成教育，同时注重自我管理。
要求凡事从我做起，每人至少要管好以下三点:一是管住口，不乱吐瓜子果壳等，讲文明用语，不说脏话，不乱踩，乱踢保持教室卫生。
二是管住手，就是不乱扔废纸杂物，不乱写乱画（特别是墙面）不打架。
通过努力，学生初步养成了文明守纪的良好习惯。
5安全工作无小事，树立“安全第一”的思想意识
为了加强安全教育工作，制定了系列《安全工作管理制度》和各种《突发事件应急处理预案》，做好“防火、防盗、防雷击、防溺水、防交通事故及食物中毒”等工作，让学生掌握一些安全常识和自我保护的知识，增强师生的安全意识，层层签订《安全责任书》
三、加强教育教学管理，全面提高教育教学质量
1教学管理追求有序高效
我校严格执行课程计划，坚决落实减负措施：一是增强课程意识，开足开全规定课程，上足课时；二是严格按作息时间表上课，控制学生在校活动不超6小时，节假日不补课；三是教师不得随意侵占学生的活动时间
在新课程的实施过程中，我们精心组织教师认真学习《国家课程标准》，研究在新形势下的课堂教学与信息技术的整合，为此我校认真学习了中心校,<教学常规检查制度>备课，上课，作业，辅导等一整套教学常规管理制度。
在教学管理制度中，我们十分重视抓好教学“六认真”（认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真组织检测，认真小结和反思）工作，期初抓教学常规，期中抓管理落实，期末进行总结评优等工作方法，促使教师“六认真”工作走规范化管理的路子。
2以研促教，优化课堂教学
课堂是实施素质教育的主阵地，切实提高教学的效益，教学研究是必经之路。
我们的教研活动从不搞花架子，不走过场，积极营造宽松、民主的教学气氛，让学生在自主的学习过程中学会交流，学会合作，学会探究，激发学生的个性发展，提高学生的创新意识，创新精神和实践能力。
学校教研氛围较浓厚，管理规范，每周一次集体备课明确主题，集体研讨交流，解决教学中遇到的遇难问题。
下一步工作展望
我们要进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色，进一步打造学校品牌，为此，学校将总结工作中的经验和教训，结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优通过自查，反思，我们认为个别教师教学思想陈旧，教学观念还没有转变过来，还需要不断学习充电，所以一定加强校本培训的力度，使其快
速适应教育发展的要求。
我们将努力克服和改进，请各位领导专家评估验收。
下一步我们将继续埋头苦干，努力追赶下一个目标——现代化小学。
各位领导，我校在各级领导的关心支持下，在规范办学工作中做了一些工作，真诚的请各位专家、领导对我们的工作，提出宝贵的意见，以便我们更好的端正办学方向，规范办学行为，努力提高教育教学质量，创办人民群众满意的学校，不辜负各级领导对我们的期望。
谢谢！。
