班主任工作艺术心得体会

班主任管理艺术心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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做班主任工作心得体会范文（13篇）推荐文章班主任工作培训心得总结7篇热度：班主任个人培训心得体会最新7篇热度：班主任培训心得体会范本热度：班主任个人培训心得体会5篇热度：班主任个人培训心得体会范本热度：班主任是他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

下面小编为大家带来做班主任工作心得体会范文，希望大家喜欢!做班主任工作心得体会范文1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。

我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。

读班主任工作艺术心得体会5篇读班主任工作艺术心得体会篇1对班主任来说，班级管理是头等任务，做好班级管理工作，必须注意方式方法。

笔者结合自己的实践经验，总结出班级管理中的几条几何原则。

一、“正方形”原则几何学中的正方形，是指一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形。

在中国传统文化中，“方方正正”这个词包含公正无私的涵义。

班级管理中的“正方形”原则，简单说就是依法治班，公平对待每一位学生。

“不以规矩，不成方圆”，社会管理需要“法制化”，班级管理也需要“制度化”。

班主任的首要任务是制定合情合理的班级制度。

但是有了可依靠的制度还不够，班主任还必须遵循“制度面前，人人平等”的原则，处理问题时不偏不倚，完全依法治班，才能真正发挥制度的作用。

这就好比正方形，一旦一个角度有偏移，或者一条线出现一丝一毫的倾斜，就不再成为正方形。

班级管理也一样，班主任必须一碗水端平，严格按制度办事，才能真正发挥班级制度作用，避免其沦为一纸空文。

所以，班级管理中的正方形原则，便是以制度为管理依据，依制度行事，不变形、不扭曲，如此才能达到建设良好班集体的目的。

二、“圆形”原则几何学中的“圆”，是指平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形。

“圆”在中国传统文化里，常常与棱角分明的“方”相对，因而常常被赋予柔性、讲究技巧、避免损害性摩擦等文化意义。

而班级管理中的“圆形”原则正是借用了这层文化意义，即班主任在处理问题时，要在遵循班级管理制度的前提下，尽量采取柔和的、富有技巧的方式方法，将可能出现的伤害或对班级的不良影响降到最低。

“圆形”原则提醒班主任，在班级管理中必须刚柔相济。

刀再锋利，如果一碰就断，也就毫无作用。

如，当学生逆反情绪严重时，必须先进行心理疏导，助其释放不良情绪之后再进行思想教育，或者先让其冷静下来，再委婉地进行点拨。

如果一味地硬碰硬，必然费力不讨好。

达不到效果不说，严重时还会两败俱伤。

教育本身是一种唤醒、一种激励，也是一种约束和规范。

做好班主任工作心得体会(精选5篇)做好班主任工作心得体会篇1多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会：一、为人师表，成为学生心中楷模。

班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。

就不可能有真正的教育工作。

”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。

”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。

二、强化班级管理，形成良好班风。

班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。

我的做法具体有以下几点：1、开学之初，树立榜样。

经常采用各种方式号召学生向榜样学习。

抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。

班主任工作心得体会4篇【一】大家都知道，班群众是学校的基层单位，班主任是班群众的组织者、教育者和引导者，同时也是学生、家长、科任教师之间的纽带，在学校工作中必不可少。

自己在班主任工作上的一点与大家交流。

1。

建立班主任自身威信。

俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。

”严就能生威，爱就能近人。

严和爱也自然是一个有机的组合体。

教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种情理交融、平等和谐的师生关联，才能树立和巩固那种信爱敬畏的威信。

要想做到这一点，严格要求是基础也是手段，关心爱护是归宿。

在平时生活工作中，要想为学生所想，急为学生所急，与学生成为知心朋友，用慈母般的胸怀去关心照顾每一位学生。

2。

培养好得力助手。

要抓好班干部组织建设。

在选拔干部时，要注意了解学生个性、特长等，培养出得力助手，这是干好班主任工作的根基所在。

班主任要想管好一个班群众，光靠自己一个人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分调动他们的用心性和主动性。

平时要为他们带给管理班级的机会（如：班上纪律、卫生、学习、劳动、活动等）。

如果班干部在工作中出现失误、错误要正确对待，班主任就要沉住气，要有耐心，谨慎处理，多加指导。

切忌有挫伤他们用心性的行为。

还要对学生的思想、学习和生活用心主动地关心，增加亲和力和感召力。

3。

要加强与科任教师合作。

作为班主任就应用心主动随时与科任教师交流工作，对班上出现的问题共同研究，做到协调统一教育教学工作。

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。

”班主任务必明确有的学生成绩不好，并不完全是他们智力低下，有可能是正因没有掌握。

班主任要注意保护学生的学习用心性，教师不好随意给学生一个标签（什么笨蛋、笨猪等）。

要发奋构成目标一致、要求一致的教师群众。

另外班主任还要支持科任教师的工作，注意树立科任教师的威信。

教育学生尊重老师，要听从老师指导。

总之，班级管理是一项纷繁复杂、杂乱无章、没有定格的工作模式。

要做好班主任工作，就要承担比一般老师更为艰辛的工作，除了勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的职责心去影响学生，用耐心、细心去教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的教育效果，才是一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班群众。

班主任工作心得体会（精选14篇）班主任工作心得体会篇1各位领导，各位班主任同仁：大家下午好!受领导的委托，在今天的班主任工作例会上把我平时在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。

担任班主任工作二十多年来，我长期带的是普通班，职高班。

班额大，学生思想、文化素质普遍较低，难以管理。

有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。

我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。

总之，我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。

现将有关做法汇报如下：(1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自己成才成人的目标。

我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。

如一周内告诉学生应该怎么做，不能做什么(班纪班规)认真落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。

经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。

使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目标而奋斗。

每个学生在学校里要有奋斗目标。

如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。

总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。

(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，认真落实学校政教常规工作。

要求每一名学生自觉守纪。

我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。

如我在班上训操话时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。

(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。

班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。

要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。

很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。

班主任工作心得体会及感悟5篇班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

下面是小编给大家带来的班主任工作心得体会及感悟5篇，希望大家喜欢!班主任工作心得体会及感悟1今年有幸担任毕业班的班主任是一个很大的挑战。

时间匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教训与经验。

首先，了解学生。

中途接手的班级都有一个特点：学生多变。

就因为如此，开展工作前，必须先与以前的老师沟通，摸清楚学生的底。

针对这点，我经常向上任的班主任们了解学生的情况，家庭背景，学习态度，人际交往，性格特点等等。

以备参考。

可是也有例外的时候，就是我们要相信，学生也在不断的变化，因此，以前的都只能做一个参考，不能照搬。

否则，很容易出问题。

其中有一个学生，据了解，经常打架，行为嚣张。

我就凭此印象，对他不问不理。

后来在周记里发现，他被人欺负，而且也表明了他想要好好学习的态度。

我在处理事情的过程里，发现该学生真的已经改变了。

现在想想也有点后悔，对他的态度冷淡。

所以，以前的了解只能做一个备用，最重要的是要经常从目前出发，了解学生。

才能适合现在学生的身心发育进程。

其次，布置周记作业。

每天学生都忙于上课，基本来说，他们连休息的时间都是短暂的。

可是，如果让他们像一头牛一样的埋头苦干，而没有总结的机会，那么能成功的机会也是很微的。

因此，我让他们每周写一次总结，也就是周记。

想想自己一周来的心理过程，身边发生的事情，自己的看法，对班级的意见与建议等等。

通过周记，让学生学会怎样从事情中得到教训与经验。

而作为老师，我也从周记里了解了学生，以及班级的某些情况。

同样的，每次的周记，都要认真的回复。

而且，我从不用红笔回复周记，因为我希望自己是一个朋友来倾听学生的心声。

批改周记，就像一次心理的谈话一样。

以前不少学生应付的写周记，慢慢地都很认真的写，并且很在意我的回复。

感觉就好像跟知心朋友聊天一样。

班主任⼯作艺术⼼得体会 当我们有⼀些感想时，就⼗分有必须要写⼀篇⼼得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。

应该怎么写才合适呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的班主任⼯作艺术⼼得体会，欢迎阅读与收藏。

班主任⼯作艺术⼼得体会1 “世界也许很⼩很⼩，⼼的领域却很⼤很⼤。

班主任是在⼴阔的⼼灵世界播种耕耘的职业，这⼀职业是神圣的。

愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那⽚园地治理的天晴⽇朗。

以使我们⽆愧于学⽣，以使我们的学⽣⽆愧于⽣命长河中的这⼀段历史。

”这是我读《魏书⽣班主任⼯作艺术》，后的最在感受。

下⾯就浅谈⼀下⾃⼰的读书感受： 在⼯作中碰到不利环境和问题时主观努⼒解决是要害。

魏⽼师说得好：“埋怨环境不好，经常是我们⾃⼰不好；埋怨别⼈狭隘，经常是我们⾃⼰不豁达；埋怨天⽓恶劣，经常是我们反抗⼒太弱；埋怨学⽣难教，经常是我们⾃⼰⽅法太少。

”确实，回顾⾃⼰在平凡的⽣活和⼯作中，碰到不顺时就有推卸责任，出现埋怨四周的环境和别⼈的想法或者说是不平衡⼼态的现象，却不懂或者不肯从⾃⾝出发找原因，不善于改变⾃⼰来适应四周的环境。

读过魏⽼师的多改变⾃⼰，少埋怨环境这⼀短⽂章后，由此我也深深懂得：在碰到问题时要变换⾓度思考问题，选择积极的⾓⾊进⼊⽣活，不能⼀味地要求学⽣来适应⽼师，作为⼀名教育者⽽是要去努⼒适应⾃⼰的学⽣。

只有教师熟悉、适应学⽣，由此才能去改变学⽣，使师⽣成为⼀个和谐的整体，促进师⽣的共同进步和成长。

有了这样的熟悉，我们才能⾯对现实，坦然地⾯对班内残障学⽣，才能⾃信地⼯作，千⽅百计地改变⾃⼰的教育教学⽅法，提⾼⾃⼰的教育教学⽔平。

假如⼀滴⽔就是⼀个海洋，那么⼀个学⽣就是⼀个世界。

在这个世界⾥，⾃有他的丰富内涵。

有的细腻，有的粗放，有的外向；有的内敛，有的亲近，有的疏忽……作为⼀个班主任，要为学⽣搭建⼀个展⽰⾃⼰的平台，让每⼀位学⽣都能能在班级中得到充分的发展，让学⽣的⼼灵永远在蓝天中翱翔！ 班主任⼯作艺术⼼得体会2 班主任⼯作是⼀项复杂的艺术性⼯作，是⼀种塑造⼈的⼼灵，雕琢⼈的感情与性格的伟⼤事业。

做一名优秀班主任工作心得体会8篇第1篇示例：做一名优秀班主任工作心得体会做一名优秀班主任需要具备积极的工作态度和责任心。

作为班主任，我们要时刻关注学生的学习、生活和心理健康状况，关心每一个学生的成长和发展。

在面对学生的困难和问题时，要及时给予帮助和支持，不断激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们走向成功的道路。

作为班主任还要主动与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心学生的发展和成长。

做一名优秀班主任需要具备良好的教育教学能力和管理能力。

作为班主任，我们要熟悉学生的学习情况和学习态度，及时发现学生存在的问题和困难，并制定相应的教育教学计划进行帮助和指导。

在班级管理方面，要建立严格的纪律和规章制度，保证班级的秩序和稳定，促进学生和谐共处，共同营造一个良好的学习氛围。

做一名优秀班主任还需要具备敏锐的观察力和沟通能力。

在平时的工作中，要善于观察学生的言行举止和情绪变化，及时发现问题并做出相应的处理。

要与学生建立良好的沟通关系，倾听学生的诉求和心声，关心他们的成长和发展，帮助他们排忧解难，助力他们解决问题。

做一名优秀班主任是一项富有挑战性和使命感的工作。

我们要以身作则，坚守初心，不忘使命，尽职尽责地履行好自己的工作，关爱每一位学生，用心呵护他们的成长和发展，让他们在校园里茁壮成长，成为有理想、有责任、有担当的新时代优秀人才。

【字数：476】第2篇示例：做一名优秀班主任是一项需要细心、耐心和责任心的工作。

作为班主任，我们不仅要教导学生知识，更要关心和帮助他们成长。

在这个过程中，我总结了一些心得体会，希望能对其他班主任同行有所启发。

要善于倾听。

作为班主任，我们要倾听学生的心声，了解他们的需求和困难。

只有通过倾听，我们才能更好地指导和帮助学生解决问题，帮助他们成长和进步。

要注重引导。

作为班主任，我们要及时发现学生的问题，给予正确的引导和建议。

在学生迷茕的时候，我们应该及时给予援手，帮助他们找到正确的方向，引导他们迈向成功。