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2020年教师资格考试《小学教育学》试卷附答案是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1.教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
()2.小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。
()3.国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。
()4.学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。
()5.义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。
()6.遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。
()7.洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。
()8.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。
()9.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。
()10.确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。
()11.班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
()12.难题提供了试题的平均错误率信息。
()13.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
()14.教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。
()15.小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。
()参考答案：是非判断题1.√【解析】略。
2.√【解析】略。
3.×【解析】遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。
4.×【解析】终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中;二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。
2020广东东莞市教师招聘考试小学数学模拟试题考试时间120分钟，满分100分一、单项选择题(25题，每题1.1分，共27.5分)1.决定教育永恒性的是教育的( )A.目的B.内容C.方法D.功能2.近代最早一部系统论述教育问题的专著是( )A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.下列关于课程资源的说法正确的是( )A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程。
C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源。
D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书。
4.美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是( )A.认知模式B.认知行为模式C.体谅模式D.社会模仿模式5.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是( )A.诲人不倦B.开而弗达C.各因其材D. 温故而知新6.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )A. 个别教学B.小组教学C.班级授课制D. 复式教学7.看书时用彩色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?( )A.选择性B.整体性C.理解性D. 恒常性8.长系列的材料，中间部分的记忆效果差，两端的效果好，这是由于中间部分受到哪种抑制的干扰?( )A.前摄B.倒摄C.单一D. 双重9.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )A. 努力程度B.能力高低C.任务难度D. 运气好坏10.“强、灵活、平衡”的神经类型与下列哪种气质类型对应?( )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D. 抑郁质11.有两个两位数的自然数，它们的最大公因数是6，最小公倍数是90，这两个数的和是( )12.在一幅地图上，甲、乙两地的距离是2.8厘米，两地的实际距离是2.8千米，这幅地图的比例尺是( )A.1:1000000B.1:100000C.1:1000D.100000:113.修一段公路，甲队独做需要用40天，乙队独做需要用24天。
2020年广东省《小学教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.埃里克森认为人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，其中12～18岁阶段的发展任务是培养( )。
A.自主性B.主动性C.自我同一性D.勤奋感2.学生心理健康教育的主要场所是( )。
A.家庭B.社会C.学校D.工作单位3.义务教育的( )是义务教育的最本质特征。
A.普及性C.免费性D.公共性4.夸美纽斯最先提出了量力性原则，主张“一切事情安排全部适合学生的能力，这种能力自然是会和学习、年龄同时增长的”。
在我国，与之类似的教育原则是( )。
A.巩固性原则B.理论联系实际原则C.循序渐进原则D.因材施教原则5.“儿童必需的知识是通过模仿而获得的，在幼年时，其模仿是无意识的。
”持这种观点的学说是( )。
A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论6.我们打电话通过114查询．查到需要的电话号码后．马上就能根据记忆拨出这个号码．但打完电话后刚才拨打的电话号码就忘了，这属于( )。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆7.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。
A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局8.复式教学是一种特殊的教学组织形式。
下列对复式教学认识正确的是( )。
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C.复式教学中．课堂教师的教学和不同年级学生的自学或作业交替进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱9.学校教育产生于( )。
广东省第一次“代转公”招录考试小学教育教学基础真题本试卷共4页，四大题，44小题，满分100分。
考试时间150分钟。
注意事项：1、答题前，务必按要求填写答题卡左上方信息栏。
2、所有题目务必在答题卡上作答，在试卷上作答的不给分。
3、务必保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1·学前教育、初等教育、中等教育、高等教育是我国现行的。
A·学校教育制度。
B·教育考试制度C、学校评价制度 D. 教育督导制度2·《中华人民共和国教育法》规定，学生对学校给子的处分不服，可以向有关部门。
A·提出转学 B·提出抗议 C、提出申诉 D·提出控告3·《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格的学历要求是。
A·具备初级中学毕业与其以上学历B·具备中等师范学校毕业与其以上学历C 具备大学专科毕业与其以上学历D ·具备大学本科毕业与其以上学历4·《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当。
A·不高于或者低于国家公务员的平均工资水平B·等于国家公务员的平均工资水平C、不低于或者高干国家公务员的平均工资水平D·高于国家公务员的平均工资水平5、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿董接受义务教育的入学年龄是。
A. 5或6周岁B. 6或7周岁 0 7或8周岁 D. 8或9周岁6·义务教育是国家统一实施的所有适龄儿董、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的。
A·福利性事业 B·营利性产业 C·公益性事业 D·先导性产业7·学校与教师签订聘任合同时应当遵循的原则是A·双方地位平等 B·双方互不隶属c·教师服从学校 D·学校尊重教师8·《中华人民共和国未成年人保护法》规定，在中小学校校园周边不得设置营业性。
广东教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 实现社会公平2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）。
A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 学习风格3. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育评价的主要目的在于（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 惩罚表现不佳的学生D. 为教师提供教学反馈5. 以下哪项不属于教学原则？（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 应试教育原则6. 教学中，教师应如何对待学生的错误？（）。
A. 严厉批评B. 忽视错误C. 鼓励学生分析错误原因D. 直接给出正确答案7. 以下哪项不是教师专业发展的途径？（）。
A. 参加教育培训B. 阅读教育理论书籍C. 与同行交流经验D. 只关注学生成绩8. 教育心理学中的“自我效能感”是指（）。
A. 个体对自己能力的评估B. 个体对自己行为结果的预期C. 个体对他人行为的评价D. 个体对环境的适应能力9. 教学设计中，以下哪项不是教学目标的组成部分？（）。
A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学时间10. 以下哪项不是现代教育技术的特点？（）。
A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化二、简答题（每题10分，共20分）11. 简述教师职业道德的主要内容。
答：教师职业道德主要包括：尊重学生，关爱学生，公正对待每一位学生；恪守教育法规，维护教育公平；追求专业发展，不断提高教育教学能力；诚实守信，树立良好的师德形象。
12. 阐述教学反思的重要性及其实施方法。
答：教学反思对于教师的专业成长至关重要。
它可以帮助教师总结教学经验，发现教学中的问题，不断改进教学方法。
实施教学反思的方法包括：课后及时记录教学感受，与同事交流教学心得，定期分析教学案例，以及参与教育研究等。
广东省教师资格证考试教育学历年真题(十)一、单项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选答案中只在一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（B）A．理论联系实际原则B．科学性和教育性结合原则C．因材施教原则D．循序渐进原则2．下列哪种观点是智者派的观点？（B）A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B．把知识作为一种工具C．教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D．强调美德、道德和忠诚3．“桃季不言，下自成蹊”的德育方法是（A）A．榜样示范法B．实际锻炼法C．陶冶教育法D．指导自我教育法4．下列哪位教育家是要素主义理论的倡导者？CA．布卢姆B．赫钦斯C．科南特D．麦克拉伦5．主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（D ）A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．洛克6．世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（D ）A．阶级性B．生产性C．等级性D．相对独立性7．“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响？（D）A．唯心论B．实在论C．实用主义D．存在主义8．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（C）A．复杂性B．间接性C．示范性D．创造性9．世界上最早的一部教育文献是（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《世界图解》10．“以解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以下哪种教育理论倡导的？AA．进步主义B．社会重建主义C．批判理论D．永恒主义二、填空题（本大题共9个小题，10个空，每空1分，共10分）请在每小题的空格上填上正确的答案。
错填、未填均不得分。
11．“___天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教_________________“道也者，不可须臾离也，可离非道也。
2020年广东省《小学综合素质》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
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4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?( )A.《静夜思》B.《天净沙·秋思》C.《山居秋暝》D.《水调歌头·明月几时有》2.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。
A.列宁B.加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知3.教师角色动态发展的关键因素是( )。
A.学生的表现、要求和反馈B.家长意见C.社会舆论D.领导批评4.素质教育的实施对象是( )A.中小学教育B.幼儿教育、中小学教育C.幼儿教育、中小学教育、高等教育D.幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育5.根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是( )。
A.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平6.下列作品、作家与主人公对应正确的是( )。
A.《基督山伯爵》——大仲马——爱德蒙B.《变色龙》——屠格涅夫——奥楚蔑洛夫C.《羊脂球》——莫泊桑——玛格丽特D.《贵族之家》——屠格涅夫——赫列斯达可夫7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，普及学前( )年教育，基本普及学前( )年教育，有条件的地区普及学前( )年教育。
北师⼤740教育学基础综合真题2013--2018（最完整版）2013年北师⼤教育学部740教育学基础综合⼀、名词解释1.教育的⽣物起源论2.批判教育学3.苏湖教法4.耶稣会学校5.进步教育协会6.观察学习7.移情8.教育实验法⼆、简答题1．结合学⽣的本质特征，谈谈学⽣在教育中的地位。
2．试述赫尔巴特的“教育性教学”的原则跟影响3. 选择现当代两种主要的课程理论，分析其异同。
4. 分析接受学习跟发现学习的异同三、论述题1．结合教育在社会关系中所起的作⽤，论述教育的战略地位2．试述民国初年到20世纪20年代间的学制改⾰3．⼀个课题组探究“本科⽣课堂参与”，⽤到的研究⽅法有⽂献分析法，问卷法，观察法，数据分析法，问研究⽅法好不好，然后写⼀个可操作的探究⽅法2014年北师⼤740教育学基础综合真题⼀：名词解释:1，教育的相对独⽴性.2,教学策略3，东林书院4，⽣活教育5，永恒主义教育理论6，问卷调查7，教育实验的外在效度8，最近发展区⼆：简答题：1，简述哲学取向教学论有哪些？2，试⽤社会学理论对学⽣⾏为失范⾏为进⾏解释？3，简述裴斯泰洛奇“要素教育论”的基本主张？4，请举例说明观察法的运⽤程序。
三：论述题：1，请论述近⼗多年来，我国新课程改⾰在理论和实践领域的突破有哪些？2，试述黄炎培职业教育思想的内容，并进⾏评价。
3，请根据案例分析回答问题：⽣物课⽼师在课堂上布置了⽣物习作题，10分钟后，班上40位学⽣有许多不同的反应。
⼩明像往常⼀样坐在那⼉，呐呐⾃语地说：”这太难了，我不会做，”但当⽼师帮他忙时，他却可以正确答题，即便如此，他仍说：“那是我随便猜的，我并不是真的会做。
”⼩英刚⼀做完就举⼿，请⽼师逐题检查她是否做到了，因为有⼀次她全答对了，⽼师给她满分，从此以后，她每次都很认真做练习题，不过她从不尝试那些较复杂⽽且不会考的课外练习题。
⼤华⼀直在看他⼿⾥的课外读物，并举⼿告诉⽼师，希望找⾃⼰感兴趣的⼀个内容，⽽不想做⽼师布置的作业。
东莞教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案一、单选题1．有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（）。
A.教与学的辩证统一B.直接经验与间接经验相结合C.掌握知识与提高能力相统一D.掌握知识与提高思想觉悟相统一答案：：D解析：：传授知识与思想品德教育相统一的规律认为，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。
题干中，认为小学数学要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，表明除了学习数学，还要渗透德育。
故选D。
2．最早有关学习迁移的代表性理论是（）。
A.形式训练说B.经验类化说C.共同要素说D.关系转换说答案：：A解析：：形式训练说是最早的关于迁移的理论。
3．马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。
”这体现了班级活动的( )功能。
A.满足交往B.促进个性C.班集体建设D.学习发展答案：：C解析：：本题考查了班级活动的功能。
马卡连柯的话体现了班级活动对集体培养的重要作用．体现了班级活动的班集体建设功能．故选C。
4．下列关于小学生的多动症说法错误的是（）。
A.多动症一般在10岁以后会有异常表现B.患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差C.多动症可能有先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D.多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症答案：：A解析：：多动症也称“儿童多动综合症”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合症，多在7岁时就有异常表现。
5．二年级(2)班的学生特别喜欢王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。
这种现象称为（）。
A.投射效应B.晕轮效应C.皮格马利翁效应D.首因效应答案：：B解析：：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。
2020年广东省《小学教育学》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发掘自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是( )A.陶冶法B.评价法C.激励法D.规章制度法2.下列属于需要层次理论中的成长性需要的是( )A.自我实现的需要B.归属与爱的需要C.生理的需要D.尊重的需要3.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
A.课程目标C.课程计划D.教科书4.学生的学习过程主要是掌握( )的过程。
A.直接经验B.间接经验C.直接经验为主，间接经验为辅D.运动技能5.“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
A.柏林大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学6.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
A.实践教育学派B.实证教育学派C.传统教育学派D.实用主义教育学派7.小学教育的根本任务是( )。
A.促进儿童的身心发展B.促进学生的身心发展C.促进儿童的生理发展D.促进个体的身心发展8.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )上。
A.德育内容C.德育原则D.德育方法9.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是( )。
A.学校教育的形式B.学校教育的类别C.学校教育的层次D.学校教育的历史10.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。
A.教育现象刚刚萌芽B.教育形态已趋于定型C.教育制度初步形成D.教育活动趋于完善11.传统教育学的代表人物是( )。
A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.斯宾塞12.下列各项中哪一项不属于教师应履行的法律义务?( )A.执行学校的教学计划、完成教育教学工作任务B.不断提高教育教学业务水平C.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为D.重大灾害来临时牺牲自己以保全学生生命健康13.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是( )。
A.中国B.日本C.新加坡D.德国14.教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是( )A.直接导入B.问题导入C.审题导入D.情境导入15.在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序，正确的是( )。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.看具体情况，可有多端性16.从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是( )。
A.活动课程B.拓展型课C.选修课程D.地方课程17.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约18.在现代教育科学体系中，教育学是( )。
B.新兴学科C.基础学科D.边缘学科19.教学计划的中心问题是( )。
A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法20.在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是( )。
A.洛克B.孟子C.庄子D.斯宾塞21.学生管理的最终目的是使学生( )A.德智体得到全面发展B.遵守学校的各种规章制度C.完成学业升入高一级的学校D.提高学习的积极性22.不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务属于( )。
A.教育目的B.教育目标C.教育方针D.教学目标23.主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是( )。
B.赫尔巴特C.杜威D.杨贤江24.社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在( )。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会25.课程论最基本的概念是( )。
A.课程计划B.课程标准C.课程D.课程指南26.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性27.制约教育任务的因素不包括( )。
A.教育目的B.学生年龄特征C.学科的特性D.教学原则28.主张“有教无类”的古代教育家是( )。
A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子29.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚30.班主任了解学生的主要方法是( )。
A.观察法B.测量法C.调查法D.书面材料分析法二、多选题(共20题)31.心理发展的不平衡性体现在( )A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同D.个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率32.关于班集体的概念说法正确的是( )A.班集体就是班群体B.班集体是班群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的班群体算不上班集体D.不是任何一个班都能称得上是班集体E.良好的班集体有利于学生的身心发展33.学习策略训练的原则有( )A.主体性原则B.内化性原则C.特定性原则D.生成性原则E.有效的监控原则34.沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?( )A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流35.联合国《儿童权利公约》提出的原则有( )。
A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童意见原则D.提早自立原则E.无歧视原则36.下列活动中属于体育活动的是( )A.夏令营B.春游C.文艺会演D.冬令营E.实验制作37.课外活动的特点是( )。
A.组织上的自愿性B.内容上的广泛性C.活动上的自主性D.形式上的多样性E.方法上的趣味性38.新型的师生关系要求( )A.以教师为中心B.以儿童为中心C.在人格上，学生与教师是平等的D.在社会道德上，师生关系是相互促进的E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系39.影响人的身心发展的因素有( )A.遗传B.学校教育C.家庭教育D.环境E.社会实践40.少先队文化内容的层次是( )A.少先队组织管理文化B.少先队活动文化C.少先队礼仪文化D.少先队辅导文化E.少先队理论文化41.个体身心发展的动因有( )。
A.内发论B.动机论C.外铄论D.多因素相互作用论42.发散思维的基本特征有( )A.独创性B.流畅性C.灵活性D.突发性E.表现性43.下列能力属于智力范畴的是( )。
A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力44.少先队的标志有( )A.红领巾B.队旗C.队礼D.呼号和鼓号E.队会仪式45.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括( )。
A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段46.学校文化最终要表达以下哪些内容?( )A.对人性的理解B.对集体的看法C.对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解E.教育的理想与追求47.教师职业道德与道德所共有的特征是( )。
A.内容的统一性B.相对的独立性C.本质的阶级性D.历史的继承性E.现象的一致性48.班级组织的结构主要包括( )。
A.职权结构B.角色结构C.师生关系结构D.生生关系结构E.直线职能结构49.下列属于课程表安排应遵循的原则的是( )A.整体性原则B.普遍性原则C.直观性原则D.迁移性原则E.生理适宜原则50.在我国，学校的公益性表现在( )。
A.不得以盈利为目的办学B.以盈利为目的办学C.教育必须与宗教相分离D.教育可以与宗教相结合E.公立学校不能盈利、私立学校可以盈利三、判断题(共10题)51.小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。
( )52.学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
( )53.弗洛伊德把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
( )54.高智商者未必就具有高创造性。
( )55.课时是班级授课制的基本时问单位。
( )56.教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。
( )57.综合实践活动课程的教材由国家组织编写。
( )58.在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。
( )59.电子教案是课件的一部分。
( )60.养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
( )四、简答题(共2题)61.某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会被教师严厉训斥。
最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。
那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。
试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。
62.简述小学教学的任务。
单选题答案：1：C2：A3：C4：B5：A6：D7：A 8：A9：B10：B11：A12：D13：D14：C 15：D16：A17：C18：C19：A20：A21：A 22：B23：C24：B25：C26：B27：D28：A 29：C30：A多选题答案：31：A,B,C,E32：B,C,D,E33：A,B,C,D,E34：B,C,D,E35：A,B,C,E 36：A,B,D37：A,B,C,D38：C,D,E39：A,B,C,D,E40：A,B,C,D,E41：A,C,D42：A,B,C43：A,B,C,D44：A,B,C,D,E45：A,B,C,D 46：A,B,C,D,E47：A,B,D48：A,B,C,D49：A,D,E50：A,C判断题答案：51：错52：对53：错54：对55：对56：错57：错58：对59：错60：错简答题答案：61：None62：None相关解析：1：班级德育管理常用的方法有组织法、激励法、规章制度法。
题干描述的是激励法。
2：成长性需要是指求知与理解需要、审美的需要、自我实现的需要，基本需要是指生理需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要。
3：C【解析】学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。
4：学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。
这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同。
学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。
