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给水厂课程设计讲解稿件一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解给水厂的基本概念、工作原理和运行流程，掌握给水厂的主要设备及其功能，培养学生对给水厂运行和管理的兴趣和责任感。
1.了解给水厂的基本概念及其在我国城市供水系统中的地位。
2.掌握给水厂的主要设备及其功能。
3.了解给水厂的工作原理和运行流程。
4.能够分析给水厂运行中的问题，并提出解决方案。
5.能够运用所学知识对给水厂进行简单的管理和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生对给水厂运行和管理的兴趣。
2.增强学生对水资源保护的意识。
3.培养学生对社会公共事业的责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括给水厂的基本概念、工作原理、运行流程和主要设备。
1.给水厂的基本概念：介绍给水厂的定义、功能和在我国城市供水系统中的地位。
2.工作原理：讲解给水厂的工作原理，包括原水处理、水质检测、水厂调度等。
3.运行流程：介绍给水厂的运行流程，包括原水输入、预处理、絮凝沉淀、过滤、消毒、出水等。
4.主要设备：介绍给水厂中的主要设备，如絮凝剂投加设备、沉淀池、过滤池、消毒设备等，并讲解其功能。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解给水厂的基本概念、工作原理和运行流程。
2.讨论法：学生就给水厂运行中的问题进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地了解给水厂的运行和管理。
4.实验法：安排学生参观给水厂，实地了解给水厂的运行情况，增强学生的实践操作能力。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用我国义务教育阶段相关学科的教材，为学生提供系统、科学的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读与给水厂相关的参考书籍，拓展知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观地展示给水厂的运行情况，提高学生的学习兴趣。
邯郸市给水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握给水厂的基本概念，包括水源、水质处理和供水系统。
2.使学生了解邯郸市给水厂的历史、现状及其在城市建设中的重要性。
3. 引导学生掌握与给水厂相关的环保和可持续发展知识。
技能目标：1. 培养学生通过实地考察、资料收集、数据分析等方式，对给水厂进行深入了解的能力。
2. 提高学生将理论知识与实际情境相结合，解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水资源保护、节约用水的意识，树立环保责任感。
2. 激发学生对城市基础设施建设的兴趣，提高他们对社会发展的关注。
3. 增强学生的团队协作意识，培养他们在合作中互相学习、共同进步的精神。
本课程针对邯郸市给水厂进行设计，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生对水资源和城市基础设施的认识，培养他们的实际操作能力和环保意识，为学生的全面发展奠定基础。
通过对课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 引入新课：通过讲解我国水资源现状，引导学生关注水资源问题，从而引出给水厂的重要性。
相关教材章节：第一章《水资源与人类社会》2. 理论知识：（1）水源的种类、分布及特点。
（2）给水厂的工艺流程及其作用。
（3）水质处理技术及其重要性。
相关教材章节：第二章《城市给水与排水》3. 实践活动：（1）组织学生参观邯郸市给水厂，实地了解工艺流程。
（2）进行水质检测实验，掌握水质分析方法。
相关教材章节：第三章《水质监测与评价》4. 案例分析：（1）分析邯郸市给水厂在供水过程中遇到的问题及解决方案。
（2）探讨城市给水厂在环保和可持续发展方面的措施。
相关教材章节：第四章《城市给水厂的管理与优化》5. 课堂讨论：针对教学内容，组织学生进行讨论，分享学习心得和感悟。
相关教材章节：第五章《水资源保护与可持续发展》教学内容按照教学大纲进行安排，注重科学性和系统性，理论与实践相结合。
通过对教材章节的关联，确保教学内容与课程目标相符合，为学生提供全面、系统的知识体系。
城镇给水工程课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握城镇给水工程的基本原理、设计和运行管理，培养学生解决给水工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能熟练掌握给水工程的基本概念、原理和技术，包括水源选择、取水方式、水处理工艺、管网设计和运行管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的给水工程设计和计算，具备分析和解决给水工程实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对城镇给水工程的兴趣，增强环保意识，提高学生对社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水工程概述：包括给水工程的基本概念、分类、发展历程和我国给水工程现状。
2.水源选择与取水工程：介绍水源的选择原则、各种取水方式及其适用条件，以及取水工程的设计和施工。
3.水处理工艺：包括水质标准、常用水处理方法和技术，如沉淀、过滤、消毒等，以及水处理工艺的优化与选择。
4.管网设计：介绍给水管网的布局原则、管材选择、管网计算方法和设计步骤。
5.运行与管理：讲解给水工程的运行管理原则、操作规程和维护保养方法。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识。
3.实验法：学生进行实验，培养学生的实践操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和团队合作精神。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置齐全的实验设备，确保学生能够进行实践活动。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
徐州市给水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握给水厂的基本概念、运行原理及工艺流程；2. 学生能够描述我国水资源状况、水厂分布特点及其对城市供水的重要性；3. 学生能够了解水厂水质检测标准及方法，掌握基本的水质评价技能。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析给水厂运行过程中可能存在的问题，并提出合理的解决方案；2. 学生通过实地考察、资料搜集等方法，提高探究性学习的能力；3. 学生能够运用图表、报告等形式，清晰、准确地表达自己的观点和研究成果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水资源的珍惜和保护意识，增强环保责任感；2. 学生通过了解给水厂相关知识，认识到科技对提高生活质量的贡献，激发对科学技术的热爱；3. 学生在合作学习过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
本课程旨在帮助学生从理论到实践，全面了解给水厂的相关知识，提高学生的科学素养和环保意识。
结合七年级学生的认知特点，课程设计注重实践性与探究性，引导学生关注现实生活中的水资源问题，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。
通过本课程的学习，使学生能够更好地理解城市供水系统，为未来可持续发展奠定基础。
二、教学内容1. 给水厂基本概念：水源、取水、净水、供水等环节；2. 水资源状况：我国水资源分布特点、水资源利用与保护；3. 给水厂运行原理及工艺流程：混凝、沉淀、过滤、消毒等主要工艺；4. 水厂水质检测标准及方法：理化指标、微生物指标、检测方法；5. 水质评价方法：水质指数、水质级别划分；6. 给水厂运行中存在的问题及解决方案：水源污染、设施老化、管理不当等；7. 实地考察：参观给水厂，了解实际运行情况；8. 探究性学习：分组讨论，分析给水厂工艺流程中的关键问题；9. 报告撰写：以小组为单位，撰写关于给水厂的调查报告。
教学内容依据课程目标，结合教材第七章《生活中的水》相关内容，系统性地组织与安排。
教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生关注水资源保护与给水厂运行中的实际问题。
给水水厂课程设计完整版一、教学目标本课程旨在通过学习给水水厂的相关知识，让学生掌握给水处理的基本原理、工艺流程及运行管理，从而提高他们对给水工程的认知水平和实际操作能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解给水的基本概念、水源保护及水质标准；（2）掌握给水处理的基本工艺流程，包括预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等；（3）熟悉给水厂的运行管理及水质监测方法。
2.技能目标：（1）能够分析给水厂的运行状况，并对存在的问题提出改进措施；（2）具备给水处理工艺的基本操作技能，如水质采样、分析检测等；（3）能够运用所学知识进行给水工程的设计和计算。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对给水事业的热爱和责任感；（2）增强学生对环境保护的认识，提高他们的可持续发展观念；（3）培养学生团队合作、创新思考和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.给水的基本概念：水源保护、水质标准、给水厂的组成及功能；2.给水处理工艺：预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等基本工艺及其组合；3.给水厂的运行管理：运行模式、水质监测与控制、设备维护与检修；4.给水工程设计计算：水量计算、工艺选择、设备选型及工程造价。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握给水水厂的基本概念、原理和工艺；2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解给水水厂的运行管理和设计计算；3.实验法：学生进行实验操作，培养他们的实践能力和实验技能；4.讨论法：分组讨论，引导学生主动思考、提出问题并解决问题。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的给水工程教材，作为学生学习的主要参考资料；2.参考书：提供相关的给水工程书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件、动画等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备完善的实验设备，确保学生能够进行实践活动；5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
《城市给水处理厂》课程设计任务书一、设计项目某城市给水厂净水工艺初步设计二、设计时间:2008年11月27 日至2008年12 月5 日共1.5周。
三、设计任务:1. 根据所给水质情况, 确定处理工艺流程, 并用方框图表示。
2. 选用给水管网课程设计所计算的最大日用水量, 或由教师给定的水量作为本设计的设计水量。
3. 根据混凝实验结果选用混凝剂并决定其投量（也可参考设计手册比照相似情况选用）, 设计计算溶药池、溶液池的溶积、设计投药系统及药库并进行相应的平面布置。
4．设计计算混合池、絮凝池、沉淀池（或澄清池）, 并在设计说明书中绘出它们的工艺流程图（单线图）。
5．设计计算滤池（包括根据筛分资料, 将滤料改组成所需d10=0.5mm, K80=1.8）, 并绘出工艺图（1号工程图）。
6. 设计计算加氯间、氯库。
7. 设计计算清水池容积。
8. 设计计算各构筑物之间的联接管道（它括水头损失值）。
9．设计全厂总平面布置和高程布置, 并绘出其平面布置和高程布置图（1号工程图）。
四、基础资料1. 厂区地形图（地形已平整, 高程可定为58.00米）2. 原水水质分析表原水水质分析表《城市给水处理厂》课程设计指导书一、目的和要求1. 掌握给水处理厂设计的一般步骤, 内容和方法, 并提高设计计算、绘图能力, 培养自己分析问题和解决问题的能力。
2. 对给水处理所学的内容进一步系统的总结和学习, 加深理解、巩固所学知识。
3．熟悉一些设计常用资料, 并能应用之。
4．培养自己刻苦钻研、严格细致、精益求精的精神, 提高自学能力和独立工作能力。
二、设计前准备:明确设计任务和要求, 熟识任务书和指示书, 并根据所安排日程安排好设计计划, 准备好必要的书籍、规范、设计手册（主要是第三册）及计算和绘图工具。
三、设计内容、步骤、方法1. 处理流程的决定根据原水水质分析表和生活饮用水卫生标准（GB5749－2006）, 并经过技术经济比较, 决定其工艺流程, 用方框图表示在说明书上。
城市给水厂_课程设计基础资料1．工程设计背景某市位于广东省中南部，北接广州，南连深圳，是近年来珠江三角洲经济发展和城市化进程较快地区。
近年来，由于经济发展、城市化进程加快和城市人民生活水平提高，用水需求不断增长，原有水处理厂生产能力已不能满足要求，对经济发展和人民生活造成了严重影响，为缓解这一矛盾，经市政府部门研究并上报请上级主管部门批准，决定在东江南支流南岸、东城区下桥新建一座给水处理厂。
2．设计规模该净水厂总设计规模为（10+14）×104m3/d。
征地面积约40000 m2，地形图见附图。
3．基础资料及处理要求（1）原水水质原水水质主要参数见表1。
（2）地址条件根据岩土工程勘察报告，水厂厂区现场地表层分布较厚素填土层，并夹杂大量块石，平均厚度为5米左右，最大层厚达9.4米，该土层结构松散，工程地质性质差，未经处理不能作为构筑物持力层，为提高地基承载力及减少构筑物沉降变形，本工程采用振动沉管碎石桩对填土层进行加固处理.桩体填充物为碎石，碎石粒径为2~5CM，桩径为400毫米，桩孔距为1M，按梅花形布置。
（3）气象条件项目所在地属于亚热带海洋性气候，阳光充足，雨量充沛，多年平均气温22℃，绝对最高温度38.2℃(94.7.2)，绝对最低温度－0.5℃(5 7.2.11)，年平均霜冻日3.6天，最多10天。
年平均日照时数1932小时，年平均降雨量1788.6mm，日最大降雨量367.8mm(81.7.1)，年平均相对湿度79％。
主导风向西南（4）处理要求出厂水水质指标满足《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）相关要求。
给水处理厂方案设计一、水厂设计规模概况该市位于广东省中南部，北接广州，南连深圳，是进来珠江三角洲经济发展和城市化程度较快得地区。
近年来，由于经济发展、城市化进程加快和城市人民生活提高，用水需求不断增长，原有水处理厂生产能力已经不能满足要求，对经济发展和人民生活造成严重影响，为缓解这一矛盾，经市政府部门研究并上报请上级主管部门批准，决定在东江南支流南、东城区下桥新建一座给水厂。
长春市给水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述长春市给水厂的基本工作原理和工艺流程。
2. 学生能够掌握水资源保护和水厂净化处理的基本知识。
3. 学生能够了解我国城市供水系统的基本构成及其重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析长春市给水厂在供水过程中可能遇到的问题及其解决办法。
2. 学生能够设计简单的给水处理方案，提高解决问题的能力。
3. 学生能够通过小组合作，进行资料搜集和整理，提高信息处理和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到水资源保护的重要性，树立节约用水、保护水资源的意识。
2. 学生能够关注城市供水问题，培养社会责任感和主人翁意识。
3. 学生通过对长春市给水厂的学习，激发对水利工程和环保事业的兴趣，培养热爱科学、追求真理的精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为小学四年级科学课，结合学生年龄特点和认知水平，以长春市给水厂为例，引导学生学习水资源保护和水厂工作原理。
课程注重实践性和探究性，通过小组合作、资料搜集和问题解决，提高学生的科学素养和环保意识。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 引言：介绍长春市给水厂的基本概念，引导学生关注城市供水系统。
- 了解城市供水系统的组成和功能。
- 认识给水厂在供水过程中的重要作用。
2. 给水厂工作原理及工艺流程：- 学习水源的选取与保护。
- 掌握给水厂的净化处理技术，如沉淀、过滤、消毒等。
- 了解水质监测与保障措施。
3. 水资源保护：- 掌握水资源保护的基本知识。
- 分析水污染的原因及防治措施。
4. 实践活动：- 走进给水厂，观察实际工作场景，了解给水厂的运行情况。
- 小组合作，设计简单的给水处理方案。
5. 教学内容的安排和进度：- 第一课时：引言，了解城市供水系统的组成和功能。
- 第二课时：学习给水厂工作原理及工艺流程。
城市给水课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握城市给水的基本知识，包括给水系统的组成、工作原理和运行维护等方面的内容。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解城市给水的来源、水质标准及处理方法；（2）掌握给水系统的组成，包括水源、水厂、输配水管网和用户等；（3）理解给水系统中各组成部分的功能和相互关系；（4）熟悉给水系统的运行维护和管理方法。
2.技能目标：（1）能够分析给水系统的基本运行参数，如流量、压力等；（2）具备给水系统故障排查和处理能力；（3）学会使用相关软件工具进行给水系统设计和优化。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对城市给水事业的热爱和责任感；（2）增强学生对节约用水、保护水资源的意识；（3）培养学生团队合作精神和创新思维。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.城市给水的来源和水质标准；2.给水系统的组成及其功能；3.给水系统的运行维护和管理；4.给水系统中各组成部分的相互关系；5.给水系统故障排查和处理方法；6.给水系统设计和优化软件工具的使用。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：教师通过讲解、阐述等方式，传授给学生城市给水的相关知识；2.案例分析法：教师提供典型案例，引导学生分析、讨论给水系统的工作原理和运行维护方法；3.实验法：学生进行给水系统实验，让学生亲自动手操作，加深对给水系统的理解；4.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的城市给水工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，直观展示给水系统的运行原理和实例；4.实验设备：准备完善的给水系统实验设备，确保学生能够顺利进行实验操作；5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
城市给水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市给水厂的基本概念、组成部分及工作原理。
2. 学生能掌握城市给水厂的处理工艺流程，了解其在我国的应用现状和发展趋势。
3. 学生能了解城市给水厂在环境保护和水资源利用方面的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识分析城市给水厂的运行状况，提出改进措施。
2. 学生能够设计简单的给水处理流程，解决实际问题。
3. 学生能够通过实地考察、资料查询等途径，收集和分析城市给水厂的相关信息。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到城市给水厂在保障民生、促进社会发展中的重要作用，培养对给水事业的尊重和热爱。
2. 学生能够关注城市给水厂的环保问题，提高环保意识，树立绿色发展理念。
3. 学生能够积极参与课堂讨论，主动探究，培养合作精神和创新精神。
课程性质：本课程属于科学实践活动课程，旨在让学生了解城市给水厂的基本知识，提高实践操作能力，培养学生的环保意识和创新精神。
学生特点：六年级学生具有一定的观察、分析和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与交流。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用启发式、探究式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在实践中掌握知识，提升技能，培养情感态度价值观。
二、教学内容1. 城市给水厂概述- 了解城市给水厂的定义、作用及其在国民经济中的地位。
- 学习城市给水厂的分类及主要组成部分。
2. 给水处理工艺- 掌握预处理、混凝、沉淀、过滤、消毒等基本工艺流程。
- 学习各类工艺的原理及其在给水厂中的应用。
3. 城市给水厂环保措施- 了解城市给水厂在环境保护方面的措施，如污泥处理、臭气处理等。
- 探讨城市给水厂在水资源利用和保护方面的责任。
4. 给水厂运行与管理- 学习城市给水厂的运行原理，了解其日常管理和维护。
- 探讨提高给水厂运行效率的方法和措施。
5. 实践活动- 实地考察城市给水厂，了解实际运行情况。
课程设计说明书能源与环境学院给水排水工程专业设计题目某市某给水厂设计学生姓名：班级：学号：起止日期：指导教师：系主任：第一章 (1)城市给水处理厂课程设计基础资料 (1)1.1工程设计背景 (1)1.2设计规模 (1)1.3基础资料及处理要求 (1)（1）原水水质 (1)（2）地址条件 (2)（3）气象条件 (2)（4）处理要求 (3)第二章 (4)给水处理厂方案设计 (4)2.1资料分析与整理 (4)2.1.1水域功能和标准分类 (4)2.1.2水质评价与分析 (4)2.2水厂地址 (5)2.2.1 (5)2.2.2气象条件 (5)2.2.3设计规模 (6)2.3工艺流程选择 (6)第三章 (6)净水构筑物的计算 (6)3.1配水井 (6)3.2混凝设施 (7)3.2.1混凝剂类型及加药间 (7)3.2.2混合设施 (14)3.3反应池/絮凝池 (17)3.3.1絮凝形式及选用 (18)3.3.2往复式絮凝沉淀池计算 (20)3.4沉淀池 (24)3.4.1常见沉淀池类型 (24)3.4.2设计计算 (26)3.4.3排泥方法 (27)3.5滤池 (29)3.5.1常用的滤池形式 (29)3.5.2常用的滤池配水系统 (34)3.5.3滤池的设计计算 (35)3.6消毒设施的设计 (41)3.7清水池 (42)第四章 (47)给水处理厂布置 (47)4.1工艺流程布置 (47)4.2平面布置 (47)4.3厂区道路布置 (47)4.4厂区绿化布置 (48)4.5厂区管线布置 (48)4.6高程布置 (49)4.7管渠水力计算 (49)4.8给水构筑物高程计算 (50)第五章 (50)自我总结 (50)参考文献 (52)第一章城市给水处理厂课程设计基础资料1.1工程设计背景某市位于河南省近年来，由于经济的发展、城市化进程的加快和城市人民生活水平的提高，用水的需求不断增长，经市政府部门研究并上报请上级主管部门批准，决定新建一座给水处理厂。
1.2设计规模该净水厂总设计规模为（10+M）×104m3/d（M为学生学号的个位数字）。
征地面积约40000m2。
1.3基础资料及处理要求（1）原水水质原水水质的主要参数见下表。
原水水质资料序项目单位数值序号项目单位数值号1 浑浊度度54.2 13 锰mg/L 0.072 细菌总数个/mL 280 14 铜mg/L 0.013 总大肠菌群个/L 9200 15 锌mg/L <0.054 色度20 16 BOD5 mg/L 1.965 嗅和味- 17 阴离子合成剂mg/L -6 肉眼可见物微粒18 溶解性总固体mg/L 1077 pH 7.37 19 氨氮mg/L 3.148 总硬度(CaCO3) mg/L 42 20 亚硝酸盐氮mg/L 0.0559 总碱度mg/L 47.5 21 硝酸盐氮mg/L 1.1510 氯化物mg/L 15.2 22 耗氧量mg/L 2.4911 硫酸盐mg/L 13.3 23 溶解氧mg/L 6.9712 总铁mg/L 0.17（2）地址条件根据岩土工程勘察报告，水厂厂区现场地表层分布较厚的素填土层，并夹杂大量的块石，平均厚度为5米左右，最大层厚达9.4米，该土层结构松散，工程地质性质差，未经处理不能作为构筑物的持力层，为提高地基承载力及减少构筑物的沉降变形，本工程采用振动沉管碎石桩对填土层进行加固处理.桩体填充物为碎石，碎石粒径为2~5CM，桩径为400毫米，桩孔距为1M，按梅花形布置。
（3）气象条件项目所在地，属暖温带、半湿润大陆季风气候，四季分明。
春季干旱风沙多，夏季炎热雨集中，秋季凉爽温差大，冬季寒冷雨雪少。
盛行风向：夏季南风，冬季东北风。
年平均气温14.0℃，最热月平均气温(7月份)27.1℃，最冷月平均气温(1月份)-0.5℃，平均日照时数2267.6小时，无霜期(年平均)214天，年平均降雨量627.5mm，年最大降雨量948.4mm，年最小降雨量248.2mm，年主导风向为NNE风和SSW风。
最大风速28m/秒，年平均风速3.0m/秒，最大冻土深度2l0mm。
主导风向东北（01班）、西南（02班）、西北（03班）、东南（04班）。
（4）处理要求出厂水水质指标满足《生活饮用水卫生标准》（GB5749—2006）的相关要求。
第二章给水处理厂方案设计2.1资料分析与整理2.1.1水域功能和标准分类依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类；Ⅰ类主要适用于源头水、国家自然保护区；Ⅱ类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等；Ⅲ类主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区；Ⅳ类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区；Ⅴ类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
对应地表水上述五类水域功能，将地表水环境质量标准基本项目标准值分为五类，不同功能类别分别执行相应类别的标准值。
水域功能类别高的标准值严于水域功能类别低的标准值。
同一水域兼有多类使用功能的，执行最高功能类别对应的标准值。
实现水域功能与达功能类别标准为同一含义。
2.1.2水质评价与分析上述水域功能和标准分类可知，可作为地表水源的水质应符合三类及以上，水质尚好。
由《生活饮用水卫生标准- GB5749-2006》对比可得：项目超标倍数项目超标倍数项目超标倍数浑浊度54.2 细菌总数 2.8 总大肠菌9200群色度 1.33 氨氮 6.282.2水厂地址2.2.1（1）水厂选址的原则：1）厂址应选择在工程地质条件较好的地方；2）水厂尽可能选择在不受洪水威胁的地方，否则应考虑防洪措施；3）水厂应少占农田或不占农田，并留有适当的发展余地；4）水厂应设置在交通方便、靠近电源的地方，以利于施工管理，降低输电线路的造价；5）当取水地点距离用水区较近时，水厂一般设置在取水构筑物附近，通常与取水构筑物在一起。
（2）地址条件根据岩土工程勘察报告，水厂厂区现场地表层分布较厚的素填土层，并夹杂大量的块石，平均厚度为5米左右，最大层厚达9.4米，该土层结构松散，工程地质性质差，未经处理不能作为构筑物的持力层，为提高地基承载力及减少构筑物的沉降变形，本工程采用振动沉管碎石桩对填土层进行加固处理.桩体填充物为碎石，碎石粒径为2~5CM，桩径为400毫米，桩孔距为1M，按梅花形布置。
2.2.2气象条件项目所在地，属暖温带、半湿润大陆季风气候，四季分明。
春季干旱风沙多，夏季炎热雨集中，秋季凉爽温差大，冬季寒冷雨雪少。
盛行风向：夏季南风，冬季东北风。
年平均气温14.0℃，最热月平均气温(7月份)27.1℃，最冷月平均气温(1月份)-0.5℃，平均日照时数2267.6小时，无霜期(年平均)214天，年平均降雨量627.5mm，年最大降雨量948.4mm，年最小降雨量248.2mm，年主导风向为NNE风和SSW风。
最大风速28m/秒，年平均风速3.0m/秒，最大冻土深度2l0mm。
2.2.3设计规模该净水厂总设计规模为18×104m3/d。
征地面积约40000m2。
2.3工艺流程选择PAC 氯消毒原水机械混合池隔板反应池平流沉淀池普快滤池清水池第三章净水构筑物的计算3.1配水井一般按照设计规模一次建成，停留时间取30s。
为使水位稳定和便于后期改造，配水井出水端设置调节堰板；为防止调压阀误操作和失控，配水井一端设置溢流井和调节堰板。
1）给水厂平均时水量：41810=2424R T Q Q ⨯==7500 3/h （m ）=2.09 3/s （m ）R Q ——净水厂总设计规模中心配水井（有堰板）2）配水井有效容积：W= 2.093062.7T Q T ⨯=⨯= 3（m ）3.2混凝设施3.2.1混凝剂类型及加药间a)混凝剂的选择与投加量名称 分子式 一般介绍 固体硫酸铝2432l )18A H O ⋅（SO1. 制作工艺复杂。
水解作用缓慢2.含无水硫酸铝50％~52％，含23l A O 约15％3. 适用于水温为20~40℃4.当pH=4~7时主要取出水中有机物；pH=5.7~7.8时，主要去除悬浮物；pH=6.4~7.8时，处理浊度高色度低的水液体硫酸铝2432l )18A H O ⋅（SO1. 制作工艺简单2. 含23l A O 约6％3. 坛装或灌装车、船运输4. 配置使用比固体方便5. 适用范围同固体硫酸铝6.易受温度及晶核存在影响形成结晶析出明矾243242l )24A K SO H O⋅⋅（SO1.基本性能同固体硫酸铝2.现已大部被硫酸铝所取代硫酸亚铁（绿矾）42e 7F SO H O ⋅1. 腐蚀性较高2. 絮体形成较快，较稳定，沉淀时间短3.适用于碱度高、浊度高pH=8.1~9.6的水不论冬夏都稳定，但原水色度较高时不宜采用三氯化铁32e l 6F C H O ⋅1. 对金属腐蚀性大，对混凝土亦腐蚀对塑胶管也会因为发热而引起变形2. 不受温度影响，絮体结的大，沉淀速度快，效果好3.易溶解，易混合，渣滓少4.原水pH=6.0~8.4之间为宜，当原水碱度不足时，应加一定量的石灰5. 在处理高浊度水时，三氯化铁用量一般要比硫酸铝少6. 处理低浊度水时，效果不显著碱式氯化铝2n 16n [l ()l ]A OH C -1. 净化效率高，耗药量少，出水浊度低，色度小，过滤性能好，原水高浊度时尤为显著2.温度适应性高，pH 适用范围宽，因而可不投加碱剂3. 使用时操作方便，腐蚀性小，劳动条件好4. 设备简单，操作方便，成本较三氯化铁低5.是无机高分子化合物综合考虑到原水水质、成本、操作难易等因素，选用碱式氯化铝2n 16n [l ()l ]A OH C -常用的混凝剂投加量按照20mg/L 设计，所以碱式氯化铝每天的投加量： 6=Q 20=3.610(/)R R ml d ⨯⨯b) 溶解池、溶药池的药液浓度和体积 设计药剂溶解池时，为便于投置药剂，溶解池的设计高度一般以在地平面以下或半地下为宜，池顶宜高出地面1 m 左右，以减轻劳动强度，改善操作条件。
溶解池的底坡不小于0.02，池底应有直径不小于1 m 的排渣管，池壁需设超高，防止搅拌溶液时溢出。
由于药液一般都具有腐蚀性，所以盛放药液的池子和管道及配件都应采取防腐措施。
溶解池一般采用钢筋混凝土池体，若其容量较小、可用耐酸陶上缸作溶解池。
当投药量较小时，亦可在溶液池上部设置淋溶斗以代替溶解池。
溶液池一般以高架式设置，以便能依靠重力投加药剂。
池周围应有工作台，底部应设置放空管。
必要时设溢流装置。
混凝剂的投加浓度一般采用5%—15%(按商品固体质量计)。
